助教工作的认识
(一) 助教工作职责是一个配合讲师帮助学弟学妹辅导的工作,积极主动配合任课教师,保证教学工作的顺利开展和进行。包括课前准备工作,课堂跟班听课工作。
(二) 在工作过程中,如果遇到困难,我会先静下心来,独立冷静的思考解决困难的方法,如果是自己能力有限解决不了,我会首先跟学弟学妹们道歉,然后虚心的请教老师并认真学习。
(三) 助教是处于老师与学生之间的一个独特的角色,起着一个很重要的老师与学生之间的桥梁作用。抱着一颗尊重的心态去协助老师,多替老师分担分担工作。
(四) 要抱着一颗朋友的心态去和同学相处,不骄不躁,耐心与细心并存,以一个大哥哥的身份去辅导他们。及时积极的向老师反应自己所了解的学生的情况。
(五) 作为助教的一员,我将珍惜这次难得的机会,并以饱满的激情和高度的责任感面对严峻的挑战,定将为学校的教学工作做出自己的贡献!
J2EE2班-龚雄壮
第二篇:助教工作
自进入大学起,我们的综英课就开始实行助教工作。其内容大致是班里36个人按寝室为单位分成6组,每组选一个同学作为TA组长,专门负责组织领导助教工作。上学期助教的工作主要有:批改同学们的听写和读后感,检查同学作业完成情况,同时TA组长记录上课回答问题的情况,背诵新概念的情况以及做presentation的情况。这学期TA的工作又多了不少,有:每周日晚上给全班放有听写,然后组织举行活动,总结课文中重要的单词、句型等并抄在黑板上,制作、播放本课的PPT,每次TA组派一个同学写一篇文章进行讲解,TA批改作业的任务又增加了一项:新闻报道,TA小组每个月组织写一篇论文,批改学生试卷。这就是助教的工作。
我认为助教主要就是完成老师课上没时间完成的任务,并投入到教师的工作中去,比如:批改作业,课堂记录,整理课文的重点,制作PPT,这既能锻炼我们以后做教师的很多能力,也能让我们在工作中发现自己知识的空缺部分,并知道别人的水平和空缺之处,还可以学习和借鉴别人。还有一些如:组织活动既可以增加同学之间的了解,又可以放松一下,休息休息,可谓一举两得。
但同时又存在许多问题,如:我们这学期的课程太多了,同学们都没有太多时间,许多工作完成得都很马虎;还有我
们现在水平还不够当老师的水平,批改作业时会把别人批改错了或错误的没批改出来。我认为许多能力我们还需要在实践中多锻炼,更重要的是我们还要提高英语水平。
但是助教工作还有很多不足,比如说:增加了我们的负担,我们休息的时间就少了;同学们知识有限,会把别人的作业改错,容易误导别人;有些同学工作的积极性不高,工作不认真或是拖拖拉拉;小组之间也会因为批改作业,举行活动或写论文产生一些纠纷。
我认为助教工作还有待于改善,比如这学期TA的工作就不应该太多,否则就会影响同学的积极性,等学期课少的时候多布置点工作;TA小组批改过的作业老师应该再批改一遍,否则就会误导学生;同时应尽量让TA工作公平一些,减少同学的纠纷,还需要提高同学的积极性,让每个同学积极主动的参加进来,小组里面要加强合作,组与组之间要加强交流,共同完成助教工作。