20##—20##年度
长沙市小学语文优秀教研组评比
申 报 表
第二篇：老台乡小学优秀教研组评选方案
老台乡小学优秀教研组评选方案
一、评选目的
为了进一步发挥学科教研组在学校教师队伍专业发展、学校教育质量的提高等方面的作用，形成学科团队合力，使我校校本研学形成特色，特制订此方案。
二、评选内容
围绕我县教研工作机制建设的需要和推进课程改革的思路，遵循学科教研组的特点，根据学校教研组工作的主要方面和关键因素，制定标准化建设评估指标。
三、评选组织
评选工作每学年组织一次，由学校教务处具体负责实施。
四、评选程序
评选采用“标准引导与自主发展相结合”、“组内自评与学校评估相结合”的模式。具体操作程序如下：
1．各学科教研组根据《评估指标》，汇总相关资料，开展自查工作。教务处根据评分细则，结合相关资料对教研组进行评比打分，决定等级。评价共分为“优秀教研组”、“合格教研组”和“不合格教研组”三个等次。“优秀教研组”不多于1个。一学年内组内教师发生严重教学事故，对学校声誉造成重大的影响，实行一票否决，等次直接认定为“不合格教研组”。其他一般教学事故两起及以上，实行一票否决，等次直接认定为“不合格教研组”。
2．每学期末教务处组织校领导、教研组长代表多方面综合评估。按照标准打分，宁缺毋滥。
3．评估结果公示。
五、奖励措施
组织召开表彰大会，对“优秀教研组”、“合格教研组” 、“不合格教研组”命名，并对“优秀教研组”给予奖励。
附表：
老台乡小学学科教研组建设评估指标
说明： 组长素质：各分三个等次，分别记10、8、6分。
队伍建设：
人员素质：分有和无两类。
组内氛围：分三个等次，分别记10、8、6分。
活动参与：集体备课、教研活动次数（总分10分），每少一次扣0.5分，每少一人次扣0.2分，直至扣完为止。网络教研按等级分别记10、8、6分。
功能发挥：
资源共享：查集体备课资料，分三个等次，分别记10、9、8分；无集体备课资料的教研组记7分。
校本教研：普听课讲课2分，缺一人次扣0.2分；常规检查包括教案及作业检查8分，成员总均分对应得分。
引领辐射：联片教研讲课、讲座、经验交流、优质课二等奖记1分，县教研活动讲座、讲课、经验交流、县教学能手、县优质课一等奖记2分，州级教研活动讲座、讲课、经验交流、优质课二等奖记3分，州级教学能手、优质课一等奖、州级学科带头人记4分，省级学科带头人、全国优秀教师、特级教师记
10分。可累计得分，上不封顶。师徒结对：分3个等级，分别记3、2、1分。
工作实绩：
教学实绩：分3个等次，分别记10、8、6分；
研究实绩：县级论文：证书1分，发表2分；州级论文：证书2分，发表3分；区级及国家级论文3分，证书4分。可累计得分，上不封顶。
老台乡小学教务处
20xx年