2010-20xx年学校妇委会工作总结

作者：佚名 日期：20xx年02月13日

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核心提示： 今年以来，我校的妇女工作在学校党支部和工会的领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，结合我校的各项工作的开展,以创建示范学校为契机，以促进女教职员工德、智、体、美等诸方面

今年以来，我校的妇女工作在学校党支部和工会的领导下，坚持

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，结合我校的各项工作的开展,以创建示范学校为契机，以促进女教职员工德、智、体、美等诸方面素质和谐发展为中心，不断提高女教职员工工作的热情。圆满地完成了今年所初制定的工作计划，现总结如下：

1、我校计划生育成员认真学习有关文件，吃透精神并认真贯彻执行，自觉遵守计划生育条款及有关政策法规，把我校的计划生育工作纳入学校的各项工作计划之中。

（1）基层党组织关心、重视、支持女教职工工作，女教职工组织能够紧紧围绕学校的中心工作和校工会的工作部署，积极开展工作，参与意识强，具有较强凝聚力、影响力和感召力，取得良好的工作业绩。

（2）创建和谐家庭，和谐家庭的特点是：夫妻双方在事业上，在家庭里，相互支持，共同发展，尊老爱幼，教子有方，有着良好和健康的生活方式。

（3）优秀女教职工爱岗敬业，为人师表，关爱学生，管理服务质量高，在学校各项工作和活动中取得很好的成绩。

（4）女教职工工作先进个人积极、主动地开展妇女工作，关心学生的教育与成长，实实在在地为女教职工办实事、办好事，三月八日，为每位女教职工发放生活用品。带领本单位女教职工，为学校的建设发展做出积极的贡献。

2、加强理论学习，继续深化教育思想建设，提高教师素质

（1）结合“创先争优”的指导思想，加强教师职业道德的学习，组织女教职员工认真学习《教师职业道德解读与实践导行》、《新时期教师职业道德》等，树立素质教育的教育观、教师观、学生观和质量观。我们还通过安排专题讲座的方式加强了女教职员工对新课程教学理念的学习，让教师们时时不忘以新课程理念指导自己的教学实践。

（2）、我校女教师紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力。教师们通过学习新课标、新理念，树立“以人为本，育人为本”的教育教学思想，树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，更有利于师生的身心健康发展。

（3）、重视抓教师的继续教育和专业成长工作。如组织教师参加“国培”学习，组织教师参加全国中小学论文大赛，组织教师参加海南省小学科学、思想品德论文竞赛、选派骨干教师到外省参加学习培训（本学期就派陈白杨和韦婷婷这两位年轻教师分别到天津和厦门参加国家级的培训学习）等。

3、深化城市“巾帼建功”活动。

我校不断拓展妇女工作新领域，积极引导广大女职工深入开展“巾帼文明岗”创建活动，涌现出一大批先进集体和先进个人。

今年我校在广大女教师共同努力下，取得了比往年更可喜的好成绩：

（1）、我校被评为“海南省校本研训样本校”“中小学教学质量十佳学校”；“我是90后读书征文示范学校”。

（2）、参加海南省第六届中小学生文艺汇演获国家级三等奖；获海南省第六届中小学生文艺汇演优秀组织奖。

（3）、陈白杨、王岚老师被评为县有效教学“教学能手” ，吴朝华老师被评为全县十佳师德标兵。

（4）、教学论文获国家级奖的14人次，林海莉老师获一等奖，王珠副教导、王岚老师获二等奖。

（5）、论文获省级奖的5人次，黄文玲老师被评为“海南省教坛新秀”。

（6）、获县级论文、案例等比赛18人次。邢少燕、王岚、王珠副教导等获一等奖。 今年，我校妇联工作在市政府妇联、学校党支部和工会的领导下，取得了一定的成绩。但是，我们清醒地看到工作中还存在着许多不足，在今后的工作中有待于加强和改进。要继续增强妇女干部的服务意识，为妇女群众办实事办好事，努力做到心里装着教职工，做教职工的贴心人。搞好调查研究，创新工作载体，丰富工作内容，团结带领全校妇女求真务实，扎实工作，努力开创妇女工作新局面。

第二篇：20xx学校工作总结

以校园文化建设为主题 坚持内涵式发展

——天桥乡中心学校工作总结

20xx年是 ?校园文化建设年?，也是户县教育发展的关键之年。半年来，我们天桥乡中心学校紧扣?围绕‘质量’，提升‘效益’?这一主题，以?校园文化建设年?系列活动为主线，以教学常规管理为中心，以创先增优活动为载体，大力加强效能建设，认真落实全年目标责任，不断优化育人环境，努力提升质量效益。现就本学期的工作总结如下。

一、端正办学思想，引领科学发展

半年来，我校全面贯彻党的教育方针，坚持依法治校，规范办学，大力推进素质教育，以?强素质、树形象，创先增优求发展?活动为载体，严格落实十条禁令，深入推进?三风?建设，保证了教育教学的正确发展方向。

1、重视校园文化建设，关注内涵发展

我校高度重视校园文化建设，成立了以校长亲任组长，主管副校长具体负责的校园文化建设领导小组，周密部署，细化分工，明确责任。年初行政会后，结合学校实际，出台了《中心学校校园文化建设总体规划》，明确了主题，确立了以健全学校管理制度为基础，以建设优良校风、教风、学风为核心，以净化、绿化、和美化校园环境为重点，以开展丰富多彩、健康向上的校园文化活动为载体，结合各校的自身特点和校长办学思想，本着?质朴大气、追求品位、着眼实用、切合实际、突出特色?的原则，强力推进校园文化建设，提升教育整体形象的总体思路。中心学校通过层层动员宣传，营造了一个校园文化建设活动的浓厚氛围。

2、建立完善并落实了教师工作评价方案，做到了评有标尺 我校自08年初就按照县局要求，在深入调研、集体讨论、层层听取意见呼声的基础上，制订了全乡统一的教师工作评价方案，并严格依据方案完成了四轮教师的综合评价。面对出现的新问题及时召开校长，教师代表座谈会，通过群策群力，开门纳谏，使评价方案最终定稿并以较强的科学性、公正性成为评价教师工作的一把标尺，在一定程度上纠正了以往的评价偏差，促进了学生的全面发展。

3、建立并落实了控辍保学责任制，保证了适龄儿童全部按时入 各校狠抓内部管理，努力提高质量效益，大力优化育人环境，广大

教师敬业奉献，潜心育人，文明执教，改进教法，提高效率，增强学生的学习兴趣；班主任充分运用家访、家长会、家校联系本等方式增强家校合力，控辍保学责任到班、责任到人，全乡适龄儿童全部按时免试入学，维护了教育公平，促进了均衡发展。

4、?五乱?行为基本杜绝

全乡上下层层签订目标责任书，中心学校多次明察暗访，下校抽查，各校依法办学，依法执教，做到每一笔收费都公示于民，乱收费、乱补课和乱购复习资料现象绝迹。

5、狠抓一把手工程，建立领导深入一线抓教学的工作机制。 我校班子职责明确，分工协作，重大事项坚持集体决策，并能自觉接受党组织的监督，发挥教代会的作用参与学校的民主管理，年度内完成了两名同志的校长培训和7名同志的教育主任培训任务。班子成员包校抓调研，围绕?校长在一线?活动，大力开展推门听课活动，采取不打招呼，随机听课的方式，对全乡各校的30余名的中青年教师的课堂教学进行了调研，了解了教学工作的常态，并把重点放在面对面的真诚交流指导上，使教学的中心地位得到了保证。

二、强化教育教学管理，提高教育质量效益

管理出实绩，管理出效益。一年来，我们紧紧围绕?质量效益年?系列活动实施方案，在求真务实，狠抓落实上下功夫，使全乡教育教学朝着规范化轨道不断迈进。

1、 狠抓典型分析，加强教学常规管理

本学期，我们积极落实教学常规管理?三个一?检查制度，抽调精干人员，采取不打招呼，随机调研，解剖麻雀的方式，通过一听、二看、三查、四访、五议、六反馈、七整改的办法，对全乡六所学校进行了不走过场的典型分析，准确把握了各校教学常规管理工作的常态，全乡教学常规管理呈现以下几个特点:一是计划管理注重实效。计划制定能充分考虑校情、班情、教情、学情，具有规范性、针对性、实效性和可操作性，能将电教工作纳入学校工作计划进行扎实安排；二是学校管理严而有格。各校严格依据常规，按照国家课程标准开齐开足课程课时。学校管理制度齐全规范，校领导能坚持代课或代主课，采取随机听课，推门听课的方式指导课堂教学，常规检查做到了日检查、周公布、月量化、期末考核；三是校本教研?四个一?活动有序推进。各校能在广大教师中深入开展校本教研?四个一?活动，组织教师积极撰写教育随笔、教学设计、精读教育专著，围绕教学中亟待解决的热难点问题开展研究，积极探索问题即课题的教研方式，去粗取精、推敲梳理，把教学中潜存

的共性问题上升到教研专题，利用定期组织的教研活动开展教研，切实增强教研活动的针对性和实效性。各校把教师在?四个一?活动中激发出来的热情和教改冲动适时转化为优化课堂教学的切实举动，围绕课堂教学?大练兵、大比武?活动大力开展校内教学评优，坚持人人参与，科科评优，大力提高课堂教学水平，涌现出了崔琛、陈美洲、楚宝珍、谢刚等一批教学新秀。

2、 坚持活动育人，增强德育实效

我们在认真落实德育工作实施细则，心理健康指导纲要，大力促进学科德育渗透的基础上，以少队为轴心，深入开展?主题教育月?活动做到一月一主题，一月一重点。通过橱窗、黑板报、红领巾广播站、等形式将育人文化渗透到到校园的每一个角落；通过集会、做操、排队等为教育载体，努力培养学生做好生活中的简简单单的每一件小事；通过坚持不懈地教育训练，持之以恒，使学生逐步形成文明向上、乐于实践、勤于读书、爱国感恩的好风尚。

扎实生动开展了弘扬与培育民族精神主题教育活动，?八荣八耻?荣辱观教育活动，?知荣辱除陋习树新风?活动，文明礼仪教育活动。各校通过板报、演讲、座谈讨论、主题班队会、手抄报大赛、观看爱国影片等形式丰富德育内涵，创新德育形式，带动班风、学风、校风的好转。各校升旗仪式规范，活动资料翔实，形成了学校、家庭、社会三位一体的育人网络增强了德育合力。学生素质综合评价工作进展顺利，在中心学校的切实领导下，各校按照一校一策、创新发展的原则建立并完善了具有各自特色的成长记录袋，使学生素质综合评价工作向着科学化轨道不断迈进。

3、开放课堂教学，深化校本教研

我们以全乡性的?教学开放日?活动为载体，大力推进管理机制创新，全力深化校本教研。逐校开展了?教学开放日?活动，每双周周三为?教学开放日?，每次一所学校，先向全乡各校开放，逐步向家长，向社会全面开放，将学校管理，课堂教学，班级管理等各项工作置于广大教师、学生家长、社会各届的监督指导之下，形成?一个一心一意谋发展，齐心协力抓质量?的浓厚氛围。

在完成了对几所规模较大学校的开放任务的基础上，本年度中心学校紧?盯?小学校，把开放的重点锁定在规模较小的完小初小上，以开放带动整改，以整改助推质量，实现全乡教育教学质量的同步协调发展。 活动中，我们始终坚持全面开放，广泛参与，深入反思，切实整改

的原则，开放了所有45岁以下老师的课堂教学，组织全乡教育主任，教研组长，骨干教师广泛参与，深入进行教学反思，充分发挥同伴互助作用进行面对面的评议，现场查阅教学教研资料，当面指出工作不足，帮助学校理清工作思路，明确整改方向，制定整改措施，有效激发?小?学校领导及教师的质量意识、育人意识、教改意识和创新意识。

其中，10月12日中心校的"作文教学开放日"得到了县教研室大力支持，教研室副主任杨永厚老师教研员刘凡新老师风雨兼程亲临我校传经送宝，给开放日注入了生机与活力，推动了校本教研的纵深发展。

4、立足特色创建，提升内涵发展

特色学校创建是提升内涵发展的必由之路。在特色创建工作中，中心校和丈八寺小学做出了有益的尝试，取得了初步成效。

1、丈八寺小学美术教学特色创建喜结硕果。丈八寺小学充分挖掘本校丰富的美术教育资源，以美术课教学为主渠道，以美术教研为支撑，以美术课外兴趣小组为依托，以经常性的课外兴趣小组活动为着力点，在学校的鼎力支持和精心管理下，在美术教师陈美洲同志的辛勤培育下，学生爱美创造美展现美的兴趣被极大激发，学生画作多次获全国大赛金银铜奖，无论是学生的参与率、活动的普及率还是获奖率，都体现了特色创建对提升学校内涵发展水平的极强的作用力。在县局的验收中，该校通过介绍管理经验、交流活动资料、现场技能展示，受到验收组的一致好评，被县局授予美术教学星级特色学校受到通报表彰。

2、中心校文明礼仪教育渐入佳境。学校从细小之处（如路队、卫生、课堂纪律等）入手，进一步改进德育工作的方式、方法，坚持以生命教育为主题，引导学生从爱班级、爱同学、爱公物、爱环境、爱老师入手，理解生命的重要，根据学生年龄结构，心理特点，确定学生行为习惯养成目标和训练的内容与重点主要训练有三大方面的内容，分别是：卫生习惯养成目标，行为习惯养成目标和学习习惯养成目标。建立了完善的规章制度，制定了实施方案，与?文明班级?相结合，对各班进行了综合考评。使学生的行为表现处于集体的舆论监督下，使学生能较自觉地遵守规范。在全校师生的共同努力下，大家都能够在思想上形成共识，清楚的知道良好行为习惯的养成，对学生今后的自身发展非常重要，而且在学生的日常行为表现中，我们也发现了学生一些可喜的进步和变化，我们的校园更加干净整洁了，乱扔果皮纸屑的少了，课间追逐打闹

的越来越少了、说脏话的同学少了，放学排队的同学多了，主动给老师问好的学生多了，主动帮助他人的学生多了，校园文化的魅力深深的印刻在每一位师生的心里，表现在每一位师生的言行举止上。

三、优化教师队伍管理，凝聚发展合力

提高教育质量的根本在于人，在于建立一支高水平的教师队伍。我们坚持以人为本，坚持制度管理与情感管理并重的原则，坚持师德教育常抓不懈，使教师队伍管理不断优化。

一是加强师德教育，提高教师的德育素质。我们按照县局要求，在广大教师中定期开展师德教育活动，教育教师以《中小学教师职业道德规范》要求自己，严格按照《陕西省中小学教师行为八不准》办事，热爱学生，敬业奉献，文明执教，杜绝了违纪违法行为。二是注重情感管理。领导尊重教师人格，关心教师疾苦，对工作中的过错或疏漏坚持对事不对人，团队合作精神彰显。三是强化制度管理。教师管理制度健全，教职工参与学校管理积极性高，教师中无擅自离岗、私下借调现象。教师招聘杜绝了随意性，无随意临时聘请代课教师，评优树模、职称晋升客观公正，制订了班主任培养计划，落实了班主任津贴，调动了教师工作积极性。四是师资培训常抓不懈。继续教育落实有力，校本培训组织有序，教师进修积极主动，完成了辖区所有班主任测试任务，寒暑假教师培训雷打不动，教师综合素质不断提高。

四、提升教育质量，促进全面发展

我乡教学成绩整体提升，中心学校六年级语文成绩突出，教师冯娟宁受到县局表彰奖励。《国家学生体质健康标准》测试上报工作顺利进行，测试上报工作已全部结束。传染病防控工作扎实推进，各校组织机构健全，应急预案科学细致，防控措施得力到位，并能严格落实疫情报告制度、晨检制度、因病缺课追踪制度和消毒制度，且档案资料翔实。

五、发挥设施作用，营造育人环境

我们在严格执行规范公开的财务管理制度的同时，积极争取项目资金，以合校并点为举措，大力整合教育资源，积极营造和谐优美的育人环境，提高了办学水平。

一是完成了对南斑小学、团结小学的全部撤并任务和西涝峪口小学四五六年级的撤并任务，进一步整合了教育资源。

二是积极争取上级资金13万余元，初步完成了中心校操场和教学区的硬化任务、绿化美化工作再上新台阶，多媒体教室建成并投入使用，学校面貌焕然一新。

三是丈八寺小学寄宿制学校项目经全力攻坚，已全面开工。

四是部室设施管理制度完善，使用记录翔实，使用效率不断提高。 五是安全教育常抓不懈。层层签订了安全目标责任书，建立了安全隐患台帐，安全教育经常化，组织各校开展了地震应急演练、消防逃生演练，无不安全事故发生。

教育教学工作是学校的灵魂，是学校生命得以维系的根本所在。我们决心始终不渝坚持教学的中心地位不动摇，以教学常规管理为为抓手，以提高质量为宗旨，大力促进各项工作的健康协调可持续发展，为办好人民满意的天桥教育不懈奋斗。