五查五看活动自我剖析
按照局党委的部署,5月底-6月初,每位党员参加一次科学发展观专题组织生活会。我校按照局党委的部署,要求每位党员按照科学发展观的要求,以“五查五看”分析查找自身差距和不足,并于6月5日以党小组为单位,进行了交流总结。
“五查五看”,即:一查学习成果,看科学发展观要求的内涵是否入脑入心;二查思想观念,看是否按照科学发展观的要求有所转变;三查工作能力,看解决实际问题、推动科学发展的能力是否有新提高;四查党性修养,看实践观、责任观、利益观、纪律观是否牢固;五查自身形象,看弘扬优良作风、争创满意教师是否落实在行动上。
我校每位党员教师认真对照五查五看,实事求是的按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足,书写了剖析材料,并在专题组织生活会上,以党小组为单位进行了宣读交流。党员教师们正视现实,不回避问题,深刻反省自己,并针对自己存在的不足,对自己今后的工作提出了明确的、切合实际的努力方向。如,初三张福勇老师认为科学发展观是个博大深邃的思想系统,自己还需更深入、更全面的学习,同时身为科学教研组组长,张老师感到自己还应不断提高服务意识,更好地服务团队,服务学校。陆红娟老师学习科学发展观认识到要转变教育思想观念,寻求教师与学生之间教与学的统一点,同时要加强师德修养,以教师的世界观、人生观影响感化学生;年轻党员教师倪佳丽、邹绵绵等老师抓住此次学习机会,按照科学发展观的要求认真剖析自己一年来的教育教学工作,认识到自己在专业发展意识、党性修养、工作能力等方面存在的一些问题,并表示在今后的工作中会勤学习、勤反思、勤实践,努力以科学发展观的思想指导自己的工作,提高自己各方面能力。
通过此次专题组织生活会,全体党员教师进一步提高了对科学发展观的理解和认识,并结合自身实际,深刻剖析反思,努力通过学习实践科学发展观活动来推动实践,提高解决问题的能力,发挥党员的先进性和示范性,更好地服务学校、服务学生、服务社会。
第二篇:师德师风八查八看自我剖析
师德师风八查八看自我剖析
何业强
20xx年3月28日
通过对师德师风相关材料的学习,对照八查八看的要求,对照《教
师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求,结合自己多年来的在
教育工作中的实际表现,自我剖析如生涯,自我剖析如下:
一、做的比较好的一面:
1、在依法执教方面,我能够贯彻国家教育方针,能够自觉遵守
教育法律法规,没有违背党和国家方针、政策的言行,始终坚持正确
的方向,这也是教师职业道德的首要准则。
2、在爱岗敬业方面,我能够做到热爱教育、热爱学校,教书育人,
注意培养学生具有良好的思想品德,传播有益学生身心健康思想。爱
是教师职业的基础,爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准
则,是全部教师职业道德的基础前提 。
3、在热爱学生方面,我关心爱护学生,尊重其人格;耐心教导,
保护学生合法权益,促进学生全面发展。能平等、公平对待学生,但
在辅导后进生方面,还不够有耐心。如何激发爱心、永葆爱心,我还
需努力。
4、在严谨治学方面,我注意树立优良学风,刻苦钻研业务,不断
学习新知识,提高业务水平。但探索教育教学规律缺乏长期性,教育
教学方法还缺灵活性和改进力度,提高教育、教学和科研水平还不够。
5、在团结协作方面,我能够做到谦虚谨慎、尊重同事,相互学习、
相互帮助。
6、在为人师表方面,我模范遵守社会公德,注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则,衣着整洁得体,语言健康,举止文明礼貌,以身作则,作风正派。
7、工作态度方面 能做到爱岗敬业,热爱学生,热爱学校,注意培养学生的良好思想品德。能按时完成学校布署的各项任务,
二、不足剖析如下: 1、思想政治方面 理论学习不够,学习理论时未能完全按照学习要求,有拖沓,不按时完成学习任务的现象。学习过程没有认真记录,学习体会的心得写得不够深刻,对政策法规只求一只半解,其深刻内涵缺少挖掘;其次是业务知识学习不够。新形式下新的教育理论知识学习不够,仅停留在学过、看过、听过,钻研不深不透,特别是在理论和实践相结合上做得不到位。
2、工作态度方面 基本能做到爱岗敬业,热爱学生,热爱学校,注意培养学生的良好思想品德。能按时完成学校布署的各项任务,但不够积极主动,满足于一般性工作。工作作风上有时比较散漫、松懈、不够严谨;在工作标准上有时不够严格,不能从尽善尽美,虽然知道自己的问题所在但常常给自己找理由,不能够付诸实际行动并改之
三、改进措施:
本人要在今后的工作中克服不足之处的一些对策 要树立正确的教育观,改变重智育、轻德育的教育倾向,全面推行素质教育。
1、加强政治思想教育 在教育工作的每一个环节中应该渗透革命传统、爱国主义和社会主义教育,树立正确的世界观、人生观、
价值观,抵御社会上的不良影响。
2、加强道德品质教育 通过各种形式活动,弘扬中华民族的传统美德,做人的基本道理。如学人为善、坦诚相待,以礼待人等等。
3、做好新时期的人民教师 社会的变革,科学的发展,对教师的观念和心理都产生深刻的影响。如果教师不注意研究这些新情况,仍然用旧的眼光看待自己和评价自己的行为,那么就不能了解当代教师的特点,更不会理解自己,教师之间只能产生摩擦、对抗,所以教师首先要在思想上紧跟形势发展,不断地接受新知识、新观念,在知识技能上落后于学生,尤其要注重对心理学知识的研究和掌握;其次,在教学工作中,要有爱心、耐心和细心。
总之,在教育工作中,良好的师德师风的形式,绝非一朝一夕,在制度约束的基础上,也需要教师提高自律知识,自觉改正自己生活、工作中的不良习惯,在学生中树立良好的师德师风。当好一个名副其实的人民教师。