社会实践活动报告总结

一年一度的社会实践在暑假中有条不紊的进行着，社会实践丰富了我们对社会的了解和认识，掌握了在社会中生活的技能，学习了社会中的各种实践常识。为我们大学生在以后就业时做好了铺垫。

今年我在暑期的实践是，本着增长见识，增强交际能力，并且为父母减轻经济负担的目的，加入了淘宝客服的队伍。淘宝客服虽然挣钱不多，但对我们的锻炼是有极大好处的，我们需要本着一颗服务别人的心工作，学习，服务。我们在工作中了解了社会中的诸多现象，也更多的了解了，淘宝中的网上购物的诸多问题。买家申诉无门，卖家出售假货还很有理的情形屡见不鲜。所以更高的要求了我们对会员负责，认真服务的态度更加的诚恳。服务是考验一个人的心理承受能力的最佳方式，不仅需要为会员解答清楚问题，还要让会员感到您的真诚与靠谱。否则会员不能感觉到服务人员的热情的服务态度，这样是没有好的服务效果的。在服务过程中，也学习了更多的网上购物的诸多知识，对科技网络化，信息化有了更深刻的了解。我们以后需要在这方面多做努力，网络化信息时代的到来，对我们既是机遇也是挑战，我们如果想要在这个时代做出成绩，必须了解这个时代的最热门的交流方式，这样才能保证我们不落伍，在以后的工作中会有更好的发挥的效果。

暑期是短暂的，但我们的人生却是漫长的，我们需要在这短暂的暑期中积累，在暑期中学习，为以后漫长的人生路做好铺垫，做好准备。现在社会的服务业正在迅猛发展，我们也要紧跟社会潮流，积累更多的社会经验。作为一个服务人员，我最想说的就是要有一颗平常心，以平易近人的态度去服务别人，要以真诚并且热诚的心去工作，这才能更好的做好我们的事情。

我觉得以后工作后也需要多多积累这方面的技能，以便更好的和周围的同事领导交流。人际关系很重要，说话也是一种技能，是一种艺术。我们在这个社会上生存就需要掌握这种技能，这是一种生存的技能，也是我们以后时刻需要的增强的能力。艺术也需要伴随我们的人生，这是我们人生的色彩，是我们人生不断进步的印记。

第二篇：20xx年寒假社会实践活动总结报告

20xx年大学生暑期社会实践报告

北京四中网校铁岭分校社会实践报告

团队名称：负 责 人： 李超琼

专 业： 小学教育

班级代码： B0905

完成日期： 20xx年8月20日

共青团辽东学院师范学院委员会

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摘 要：为响应学校号召，并且通过实践使我们能够接触与本专业相关的实际工作，增强认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。巩固专业的主要知识，提高实际操作技能，丰富实际工作和社会经验，掌握操作技能，将所学知识用于实际工作。

关 键 词：北京四中网校铁岭分校；辅导班；暑假；社会实践

实践内容：在上一次的社会实践中，我就已经在此单位工作。想锻炼一下自己并且也能有点收入。于是，我这一假期很荣幸的再次在此单位工作。我的工作不仅教初一到初三的数学班。而且，每天至少要给一个学生做学习计划。包括和学生家长沟通如何管理孩子。也可以说我一天的时间安排的满满的。我每天的8点开始上初一的数学，9点半下课休息。11点20开始上初二数学连着上初三数学一直上到2点20。闲下的时间就打电话和学生家长预约时间给学生做学习计划。最开始的几天讲完课。晚上时嗓子很不舒服。吃过药就好多了。由于，一定的教学经验。在课上我运用自如，偶尔和同学开两句玩笑，缓和缓和气氛。在我看来初二班很轻松，学生们学习都很好，也很听话，认真完成作业。但初三班让我很头疼，学生的基础本来就很差，有的我以前教过，我教育他们时，竟然不怕我。还有的，搞小聪明，认为自己会了就不听课，虽然我提问的问题他都会。根据这种情况我找他们单独谈了谈。并且根据他们喜欢做题来看。我讲完课后，最主要的就是让他们到黑板上做题。用了这种方法后，他们的学习兴趣有了很大的提高。在结束教学时，我们也组织了一次考试学生们的成绩也有所提高。这使我很欣慰。

我的性格使我能够和同学生们很好的沟通。在经过一周的辅导后，我对学生们的学习情况也有很深的了解，这时上课也非常的轻松。但是，也有不明白的。不太明白的就看下讲解。我很用心地去教，学生们听得也很认真。练习题同样做的也很认真。但并不是一切都很顺利，我记得有一节课，快要下课的时候，两个小女孩不回答问题了，仔细一观察原来两人生气呢，当时我就着急了，开始劝她们但是怎么都不好。幸好一会就下课了。之后，在上课的早上，我发现两个小姐妹像什么都没有发生似的。说说笑笑来上课。最让我高兴的是，又一次两个女孩问我：“老师你下次假期还能来吗？我俩喜欢听你的课。因为你在给我们上课时，和我们有眼神交流。”当时我真的好感动，这说明 - 2 -

我的付出得到了肯定。

实践过程：

首先，上课之前认真的备课。根据学生的需要将课程进度分出来。一共是26节，每一节用根据教科书我们买了相对应的练习册“5+3”。这样，每天除了看书之外还要先把练习册上的题做一遍。

其次，课前提问。每次上课之前我都会针对上节课的内容进行提问。能够使内容记得牢靠。没有记住的同学，我都会很委婉的罚他写两遍，都得同学都笑了。当然5分钟就写完了。这样，即缓和课堂气氛，又记住了知识。

再次，讲授新课。学生们听的都很认真，偶尔有爱捣乱的男孩子不听课。我便总是提问他，提醒他认真听讲。我发现现在的孩子真的挺聪明的，在我的引导下，我还没有把知识点点明，他们就已经自己总结出来了。这样我感觉给他们上挺轻松。

最后，做练习。有时间的情况下，就找同学上黑板做。没时间找同学说下答案，然后我来讲解。有的学生还不清楚学习的方向，因此，针对这个我又有了给学生做学习计划的工作。这个相对于给他们补课轻松了些，只要根据同学的学习情况制定相对应的学习计划。并且，隔一星期都会有考察。但最重要的就是学生的心理辅导。一般来做学习计划的学生都是不喜欢学习的。这就要抓住他们的心理特点了。还好，我做学习计划的学生成绩有所提高。我很是欣慰。

实践的感想和体会：

第一，从事教学工作需要“专心(钻)心”：我为这次实践的顺利进行，我投入了大量的精力准备。我找来了教材和教参等专心备课，力求做到在知识上准确无误；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎么教”也毫不敢马虎，。我想是我的认真感染着他们，所以他们也是那么的集中精力。所谓有付出就有收获嘛。

第二，从事教学工作需要“耐心”：面对不同基础的学生，他们敏感，问题也较多。我们我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”。对学生在学习中所遇到的问题要“耐心”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌“简单粗暴”。

第三，从事教学工作需要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”，要多与外界交流，掌握更多的信息，丰富自己的教育背景。我注意了与家长的交流，一方面更深入了解学生的情况，有利于我“有的放矢”；另一方面我及 - 3 -

时将教学进展及时反馈给家长，有利于家长的配合与支持。同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的经验都给了我莫大的帮助。

第四，我通过这次为时四周的实践，从另一个侧面检验了自己的学习情况，培养了自己发现问题、分析问题、解决问题的能力；同时也发现一些了自己的不足，使我在以后的学习中不断的弥补和提高。可以说，这次实践让我是“受益匪浅”。

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20xx年辽东学院师范学院大学生署假社会实践活动登记表

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