大学生思想动态分析报告

大学生是国家的未来和希望,是国家不断向前发展的最宝贵的后备力量。为推进我校大学生思想政治教育工作扎实有效开展，及时准确掌握我校学生思想动态，发现和解决大学生思想政治教育中的问题，更好地发挥服务青年学生、建设和谐校园方面的引导作用，有针对性地提高大学生思想教育工作的质量，我们在学院范围内定期组织开展大学生思想动态调查，情况如下。

大学生作为社会特殊的知识群体，他们的思想动态直接影响着他们世界观、人生观、价值观的形成和发展，他们对于就业、学习、感情及社会各方面的态度和看法，直接影响着他们的为人处事的方式和方法。如何改变现存于大学生中的一些不良思想和行为，促使大学生们更加健康地发展和成长，是当今高校思想政治工作者迫切需要解决的重要课题。

一、现阶段学院青年思想状况

基于政治觉悟与思想状况之间的联系，从政治面貌进行入手，不同的思想层次对于思考问题的方向是不同的，保证此次问卷的有效性与全面性。政治面貌为中共党员或预备党员的占

3.6%，为共青团员的占91%，为民主党派的占0.4%，剩余5%为群众。

通过一些基本问题，从中可以了解到，我院学生上课积极性还是比较高的，对公共课（如毛概、形势与政策等）的看法都比较正确，思想上有较高的责任和大局意识。每个人对于一个人的成功与否的衡量标准都不一样，27%的认为人格高尚能够判断一个人是否成功，17%的认为金钱的多少能够衡量，有11%的认为权利的大小能够衡量，同样有11%的认为社会名望的高低是衡量标准，另外有10%认为对社会贡献的大小能够衡量，还有8%认为生活的是否舒适潇洒是衡量人成功与否的标准，有6%认为是否干出一番大事业衡量了一个人的成功与否，最后还剩3%的有另一番不同于任何选项的衡量标准。针对我院开展的思想教育工作，参加调研的对象都有着他们各自不同的看法，55%的学生认为我院教育方式还需改进，25%的学生认为教育力度需加强，16%的认为教育活动开展的次数需增加，5%的认为我院在其他各个方面需改进。从中可以看到，在思想教育工作上我院还要继续努力。在一定的学习后，学生对于社会需求有着自己独到的见解，有20%的人认为拥有一份高学历好文凭能帮助他们未来更好的发展，39%的人认为在当今社会工作能力是最重要的，当然也有7%的人觉得运气

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和机遇更加有利于他们的发展，18%的人相信较强的人际关系处理能力会是他们的发展更为顺畅，8%的人认为亲友和家庭的社会背景能够使他们在未来的工作中获得更好的发展，6%的人觉得想要在当今社会有个好发展靠上述的几个是不够的。

综上所述，通过这次调查数据分析，我们可以看出：学院的思想教育工作应该以各种形式展开，不应该只局限于课堂，鼓励学生积极参加配合学校组织的活动。在学风上，学院仍该坚持以往的态度，绝对不能姑息纵容学生迟到、早退甚至旷课的行为，积极以各类活动调动学生的学习兴趣。

二、“学雷锋、树新风”问卷调研

今年是雷锋同志牺牲50周年，省志愿者协会确定今年“3.5”的主题是“学雷锋、树新风”。我院为弘扬发展雷锋精神，为全院学生提供一个学习新时代雷锋精神的机会。更好的发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。了解在读大学生对雷锋同志先进事迹以及雷锋精神的熟识程度，以便于更好的掌握我院学生的思想动态开展相应的教学工作。

在此次问卷中有将近20%的学生表示新时代的雷锋精神主要表现在愿意无私的提供帮助，同时还有占总人数36%和38%的学生表示诚实守信，懂得感恩和擦亮眼睛帮助真正需要帮助的人才是新时代雷锋精神的具体诠释。从以上的数据中显示在对新时代的雷锋精神的理解上以

帮助他人的居多，占总数的58%。但有别于简单的帮助他人，更多的学生选择帮助真正需要帮助的人，不盲目的做出决定。在这一点上可以看出有为数不少的学生拥有相对独立的思想方式。

通过此次关于雷锋精神的问卷调查，对于我院学生在学习雷锋精神的方面有了初步的了解，从不同的层面了解到了我院有关于在学习雷锋方面工作的不足之处。为之后有效地开展学习雷锋精神的工作提供了较为系统的理论数据。同时也为思想建设工作指明了发展方向。

三、家校合作意向调查

我院的办学主要服务于浙江的中小民营企业，了解到来我校就读的学生大部分拥有家族企业，故进行本次家校合作意向调查，旨在摸底我院学生家族企业状况，更好地提升我院的办学理念和办学水平。

本次家族企业大致类型为旅游休闲、信息产业、办公文教、医药卫生、轻工食品、玩具礼品、建筑建材、服装纺织、家居用品、农林牧渔、机械机电、电子电工、冶金矿产、专业 2/4

服务、物资专材、石油化工、安全防护、包装用品、水利水电、环保绿化、体育用品、交通运输、办公家具，这几大类型企业。

每位父母对子女的未来发展方向多多少少都有一定的期许，也许是因为他们过往的经验，家庭环境，或针对自己孩子的性格脾气而考虑。有31%的家长非常民主的表示愿意尊重孩子的选择以他们自身对未来的设想优先并不打算过多干预，有16%的希望子女能抓住政府机关这一铁饭碗从而拥有稳定的收入，有28%的希望孩子能进入企事业单位任职，有11%的期望子女能够进入演艺圈星光四射，还有14%的更愿意子女继承家族产业将其传承发扬，少数1%的表示他们对孩子有其他的期许。

在对学生的教育上，家庭学校都是至关重要的环节，家校共建育人工作非常有利于学生的成长与发展，许多家长对此工作都非常赞同表示支持，有14%有意向月学校合作但苦于没有机会联系详细洽谈，有28%有考虑过这方面的工作，但觉得各方面条件仍然不够成熟，有37%的对此项工作暂时没有任何想法，有16%认为相关条件不允许这方面的工作会有困难，还有4%对此没有明确的表态持观望态度。

通过此次问卷调查可以看出，大多数家长对孩子都有极高的期望值，并且在他们未来的人生规划也有一定的想法。不赞成学生全部按父母的计划按部就班，要有自己的辨识能力有独立思考的能力，但是父母的意见建议我们应该认真考虑,吸取经验教训。对于家校合作工作绝大多数家长都是赞成支持的，少部分持观望态度甚至是消极态度。对此学院方面应加强家校合作的工作宣传，让学生家长了解这项工作需要双方的共同努力及其工作的重要性。

四、总结

大学生思想道德状况总体是好的，具有鲜明的时代特征，其主流是积极向上、充满朝气、思想健康的，我班同学学生理想、信仰情况，对成长、成才认识情况，学习状况、心理状况等都情况良好。比起以往的同龄人，他们的思维更加开阔、思想更加成熟理智、观念更加开放、心态更加平和、更具有包容性。由此可见近年来我国高校教育尤其是思想政治教育的改革和努力是卓有成效的。

然而，我们也不能不看到，由于社会上一些不良现象及负面因素的影响，一部分学生存在着一些不健康的心态和思想，不关心政治、漠视集体、以自我为中心，在人生观、世界观、价值观上存在着误区。这些都充分表明了高校思想政治工作仍有许多需要改进而后加强的地方，有许多方面和环节的工作仍做得不成熟、不完善。在有些方面仍停留在空洞的说教 3/4

而不能够贴近学生生活的实际。事实上，学校教育尤其是思想政治教育应该直面现代化社会

开放和价值观多元化的现实，重视研究教育主体，正视道德冲突，侧重于有针对性地帮助学生们辨别是非，帮助他们学会理智地判断、选择和自处，理智地面对学习、生活和就业方面的现实问题，使他们成为志向远大、勇于迎接挑战、能够经受任何风浪考验的21世纪的一代新人。

五、后记

我院长期进行的大学生思想动态调查反响很好，同学们不仅畅所欲言，也在思想上和同龄人之间进行了很好的沟通。在接下来的工作中我们将继续加强调查研究，认真研究分析我院同学思想状况，及时掌握动态，发现出现的新情况和新问题，积极探索我院团委工作的新方式新途径，与时俱进地开展工作，努力使学生及学生干部在生活和工作中不断提高自己的综合素质，在成长成才过程中发挥更大作用。

第二篇：团员思想动态调查表,调研报告

团员思想动态调查表

姓名： 学号： ；性别： ；年龄： 岁；团龄： 年。 1：是否递交了入党申请书

2：您认为有的青年不想当团员的主要原因是什么(可选二项)

a当团员吃亏 b当团员受约束 c团员的权利得不到保障 d团的先进性得不到体现,腐败现象严重，e令人失望 f其他

3：当看到其他团员身上有不符合团员标准的行为和现象时，您会： a直接向他本人指出 b只要没影响到自己，就不去管 c想他本人所在的住址反映情况 d其他

4：您认为团员身份与团员意识的关系是怎样的：

a成为了团员就自然具有团员意识 b团员身份与团员意识没有直接的联系c只有通过不断的学习和实践，才能保持和增强团员意识 d说不清

5：您对下列观点的态度：(每行选一项)

１非常赞成 ２比较赞成 3不太赞成 4不赞成5说不清 团员的政治觉悟高于普通青年：

团员的组织纪律性优于普通青年：

团员的工作表现好于普通青年：

团员的模范作用高于普通青年：

团员的奉献精神强于普通青年：

团员的理论水平高于普通青年：

6：您认为身边团员做的比较好的有：(可选2项)

a遵守团的纪律 b贯彻团组织的决议c参加团的组织生活,积极参加团组织开展的活动d关心时事政治 e积极参与社会活动f坚持党的纲领,与党中央保持高度一致g坚持理论学习

7：您认为身边的团员做得不太好的有：(可选2项)

a遵守团的纪律b贯彻团组织的决议 c参加的团组织活动d积极参加团组织开展的活动 e关心时事政治 f坚持党的纲领,与党中央保持高度一致 g 坚持理论学习

8：您是否愿意参加团的组织生活？

a非常愿意 b愿意 c不愿意 d说不清

9：您是否在所在地区的报刊、广播电视、因特网等媒体看到或听到过关于增强团员意识教育活动的报道

a多次看到或听到 b看到或听到一两次 c没有看到或听到

10：您在什么时候感到自己的团员意识最强烈:(可多选)

a参加组织活动b别人提醒时c危难时刻d每时每刻e获得荣誉f团组织帮我时g看到听到先进事迹时h几乎没有过这种想法m其他 11：您认为在当前形势下，共青团主要靠什么凝聚青年？(限选二项) a理想和旗帜b先进的理论c服务青年d政治优势e说不清f其他 12您对我院的团组织有什么建议？

中国海洋大学赴新泰暑期实践团调查报告

为加快农村中小学教育技术的发展，提高农民的综合素质，加强农民教育，更好的促进教育信息化和社会主义新农村建设，中国海洋大学于20xx年8月对岳家庄乡进行了细致深入的调查，先总结如下：

第一章

农村中小学教育技术发展水平调查

在乡镇及学校领导的大力配合下，我们对岳家庄乡内的一所初级中学和四所小学的教育技术发展情况作出了较系统的调查和分析，按计划从硬件设施和软件设施两个角度切入。

一、调查资料:

通过实地考察和采访主要教育领导的方式，我们了解到根据上级教育部门的统一部署，全部五所学校都配备了微机，并在各年级每星期上一至二节微机课，初级中学还配备了多媒体设备，但使用效果并不理想。在农村，教育技术的发展还是处于初级阶段，还有很多的纰漏和不足。在对岳家庄中心小学刘校长采访时，他感慨道“教育技术的变化一定是有的，但并没有实质性的改变，尤其是农村。无非是告别了麻烦的投影仪时代，多了几台微机，但是利用多媒体、计算机网络教学时代还没有真正到来。特别是农村中小学教育，还是以黑板教学为主，只是英语课上用录音机而已”。但他也提到学校领导班子在认真学习第三次全教会文件精神后，制订了20xx年-----20xx年学校发展规划与设想，在去年借款四万七千元购置十五台电脑，并对学校今后三年的教育技术在学校的开展制定了具体的规划。与此同时，校长也

表示他们充分认识到当前的传统模式的教学已不适应21世纪人才培养的需要。校级领导支持教育技术工作在学校的开展，并定期研究工作，采取具体措施及时解决问题，表示将尽可能的加大师资力度，提高教育技术在教学中的利用率，提高教师自身素质，打破传统教学模式，以适应21世纪人才的需要。

在调查中我们还了解到，在任课教师方面，小学的微机教师为多校共用一名教师，中学微机教师则兼授其他课。在对岳家庄乡初级中学教师的采访中，当谈及师资问题时，一主要教师负责人也说：“十分专业的老师只有一两位，目前有三位而且都是兼职教师，但老师们都十分重视自身技术的提高，大多自学，也参加相关培训，每人都有基础证书。老师的培训是以初三教师为主，多年轻教师去做，今年还刚刚有几位教师去泰安接受了4天的培训。” 在问及计算机利用率时，该教师说到校机房的用率并不是很高，教师们没有自己的办公电脑，只是有个别老师自己配备，便于教学。

学校在教师计算机知识的培训中给予了全力支持，学校的全部老师均已达到计算机初级水平，并有少数教师通过个人的努力，基本上达到计算机中级水平。学校还表示会从各个方面加大投资力度，争取配备高水平老师。

二、调查问题分析：

通过调查我们发现问题主要集中在以下几个方面：

1、硬件方面：电教设备不足，设备老化现象严重。

2、软件方面：质量不够高，数量明显不足，品种单一，与学科配套性差。

3、使用方面：设备使用效益不高，设备闲置现象严重。

4、师资方面：思想观念落后，工作技能不强，应用水平偏低，积极性不高。

而所有这些问题的根源无外乎两个方面：资金不足和师资力量短缺。

三、调查结论：

1、提高学校领导对教育技术的认识是农村教育技术水平发展的关键。

从全乡情况来看，各校领导班子对教育技术工的发展都非常重视，充分肯定了教育技术在学校教育中的重要性。其中大部分学校制定了1---3年的发展规划，

但都没有对此做出详细的安排。因此阻碍了教育技术工作的开展，使得教育技术在学校教育中得不到真正的利用和发展。

只有从领导阶层上纠正自己的看法，少一些冠冕堂皇，多一些实事求是，少言语，多做事，才能真正发挥教育技术的作用，促进农村中小学教育的健全和良性发展。可以说一个领导集体对教育技术在学校开展的重要性认识的提高，决定了学校教育技术的发展方向。

2、学校教育技术专业人员素质建设与人员培训是推动工作的重心。

由于现阶段农村中小学教师水平普遍存在思想观念落后、工作技能不强、应用水平偏低、新兴事物的接受积极性偏低的现象，使得教育技术设备无法得到有效的利用，不免也就出现设备闲置、老化的问题，所以说提高教育技术工作者的综合素质在其中就显得尤为重要，也只有如此，教育技术才会发挥其应有的价值和能量，将其潜在的能量发挥到极致，有效地促进中小学教育的发展。

四、具体策略：

1、加强师资培训，提高教师现代教育技术素质。首先全面加强校长及其教育事业领导人的素质培训。上层领导对现代教育技术的认识水平及重视程度直接影响到学校现代教育技术的发展水平。通过对校长的培训，使他们认识到现代教育技术对教育思想、观念和教学模式、方法变革的巨大推动作用以及在提高教学质量和教学效率中所表现出来的无比优越性，并结合本校实际，找准加快发展的切入点。然后加强由电教部门组织的中小学教师现代教育技术培训，使他们树立现代教育思想观念，掌握现代教育技术的基本知识和基本技能并能应用于教育教学实践之中。

2、增加资金投入，确保硬、软件建设同步进行。现代教育技术系统由硬件和软件构成，硬件是基础，软件是保证，两者同等重要，不可偏废。

3、规范管理，建立良好的运行机制。现代教育技术管理的目的，在于充分调动教师的积极性，提高硬件设备和软件资源的利用率，保证教育技术有效地实施，实现教育教学效果的最优化。并要建立良好的激励机制，形成教师自觉运用教育技术手段进行教育教学的氛围。

第二章

农民自身教育及其相关情况的调查

在岳家庄乡镇领导的大力支持和配合下,我们对岳家庄乡山头，车往峪，辉德等村的村领导和农民进行了实地采访调查和问卷调查,并对其部分乡企业进行了考察.

一、调查资料

1、乡长见解

8月26日上午，我们来到岳家庄乡政府驻地，针对农民自身教育问题，我们以座谈会的形式在该镇中学会议室与刘乡长、赵主任和岳家庄初级中学陈校长进行了采访交流。

刘乡长介绍到“当地农民有四种获取信息的方式，一是党委政府召开会议；二是农机部门深入田间进行指导(机动灵活)；三是城镇文化技术学校( 在一段时间内，有针对性地进行指导)；四是各村都有远程教育。 对于这几种方式农民参与的积极性很高，这样不仅使农民获得了技术，同时也提高了农民的素质。（典型例子：该镇北丘村的陈爱伍，自行成立了威特果树研究所，通过自己研究学习创立的两个品种已经受到国际认可，并参加过烟台农产品博览会，可谓硕果累累。）但在另一方面，也存在着一定的问题，主要在四个方面：首先不能做到面面俱到，许多农民对此仍不知；再次，有些想法与现实之间存在一些差距，不够实用；第三，农民素质低，思想观念陈旧，接受能力差；第四个也是最大的问题就是资金问题，农业税的取消造成财政资金不足，支持力度不够大。

2、农技站站长见解

针对农民自身教育问题及技术推广方面我们于8月26号下午对农机站站长进行了采访。

乡农技站站长讲道：作为乡农机站对于当地农业技术推广技术培训有着不可推卸的责任与义务，近年来在技术方面的推广主要有2种主要技术：一是84年进行地膜覆盖花生推广技术，效果极佳，每亩增产200多斤。由于开始存在难度，农民接受有困难，所以采取了免费试点的方式，由乡里出资进行，效果出现后村村推广，现在已经达到了全镇普及。二是20xx年开始进行配方施肥的推广，由乡里免费出资帮助进行，主要采用取土样化验的方式。

在典型的成功事例方面李站长给我们举了几个典型例子：一是辉德村的王亭忠，02年充分利用技术种植13池藕，存在一次性投资多年收益的优点。二是北丘村的陈爱伍，种植苹果并参加了烟台农产品博览会，大大尝到了利用技术的甜果。

3、农民调查

我们这次调查研究的主体是农民，所以调查工作的重心自然是对农民的实地调查采访，为此，我们在岳家庄乡镇领导的大力支持和配合下，对岳家庄乡的山头、车往峪、辉德等村进行了农民自身教育的调查研究，我们主要采取对农民家庭走访调查和问卷调查两种方式。其中，我们走访农民家庭一百余户，问卷发出200份，回收有效问卷175份，调查了农民对教育的认识程度、观念和自身教育状况，以及当地农村经济发展水平对农村教育的影响。

二、调查问题分析

在取得了瞩目的成绩下，我们看到乡镇领导在农民自身教育水平的提高过程中起着至关重的作用。当然，在另一方面，新事物的推广并不是一朝一夕的事情，其中自然存在一些障碍，主要的问题又是什么呢？为此，我们了解到了以下几个方面的问题：

1、群众接受难，不敢尝试，只有实实在在见到效益农民才会接受。

2、技术人员太少，不可能做到进村视察面面俱到。农民在种植中时普遍存在技术漏洞（如有的农户对于土豆进行水泡导致腐烂误以为是种子的原因）。

3、当地自身条件的限制，靠天吃饭，多岭地，缺水，多种花生，地瓜等作物；所以有些好的想法难以实施，想法难免与现实脱节。这些都或多或少制约了农民自身教育程度的提高。

三、调查结论

1、农民对自身教育的认识少是农民自身教育发展、综合素质提高的瓶颈。

从下乡了解的情况来看，不同年龄阶段的农民对提高自身素质的需求不一，农民对新农业技术不敢尝试，顾虑颇多害怕风险，而且对自身教育不了解，没有提高综合素质的意识；年龄中等的农民(约35~45岁)对自身教育这个问题了解不多，多数认为自身教育的问题是获取技能的问题。心中渴望有更多的培训机会，掌握更多的知识技能；而年轻的农民对这方面的需求明显迫切，希望获得技术知识和致富之法。

2、 农民平时获得信息的渠道相对而言比较匮乏。

在年龄在50岁以上的农民看来，获取信息的渠道少是因为政府对组织的培训讲座宣传不够；40到45岁年龄阶层的农民则认为资金不够是其主要原因。35到40岁年龄阶层的农民，以山头村为例，他们多半认为山头村土地太少，所种植的作物不太需要技术支持 ，所以自己也没想要那些获得信息的渠道。而30到35岁年龄阶层的农民则感慨，虽然有过培训，但还是太少，村里没有场所和条件。现在绝大部分渠道只是停留在和邻里交流，偶尔看看电视台相关农业技术节目这些方面。

3、农民对信息获取的渴望是提高农民自身教育意识的原动力。

在资金不足这个主要问题的约束下 ，虽然大部分农民对自身教育这个问题没什么认识，但认为有这个需要。很多农民希望政府能多扶助自己开阔眼界，得到更多的教育和培训。总体来说，农民在获取信息方面，他们需求农业技术、机会、知识、经验，希望多获得致富之法。这样，在获取这些信息的过程中，对自身教育水平也有一个较大的提高。

4、农民自身教育的水平高低是经济发展与否的关键。

很长一段时间以来，中国大部分农民一直只是埋头于土地之中，没有什么较大的创新，也致使中国农民一直处于经济的脆弱区，成了弱势群体，至于突破这一个心理障碍，敢于创新，敢于尝试，才能从根本上解决农村经济发展问题，一味埋头苦干不可能发家致富。岳家庄乡食用菌研究所所长张贵田同志便是这样一个典型代表，他由一个中学英语教师进而发展为一个研究所所长，凭借的就是一种敢于创新、敢于尝试的勇气与精神。

四、具体策略

1、中国农民在不同地区存在较大的个体差异，对农民的教育培训主要应该是实干也要尊重其个体差异，以服务引导为主，侧重于典型事例，切勿做政府性的“一刀切”方式。

2、需求方面应不断提高其文化素质，有更多的，更便捷的信息来源，政府出点相对适合农村现状的政策，有更多的示范带动典型户。

3、加强大众传播的作用，在电视节目中多安排一些技术培训方面的节目，从更广阔的角度去激发和引导农民。

4、加大农村教育培训经费的投入，在每一个村庄配有一名专业技术指导员，及时的解决农民在应用技术的过程中存在的问题。

让我们共同努力，为农村的教育事业献出自己的力量！