2014-2015上市场营销教研室工作总结

岁月如梭，一学期又结束了，为了更好的开展下学期的工作，现将本学期市场营销教研室的工作总结如下：

一、本学期完成的主要工作

1、教研活动

本学期，市场营销教研室老师按照学期初制定的教研室工作计划进行6次教研活动，具体活动内容包括：

（1）开学动员座谈会

（2）2014级市场营销专业新生入学动员

（3）20xx年市场营销专业学生考研动员与指导

（4）市场营销教研室（2014-2015上）特色活动

------沙盘模拟分享会

（5）物流管理专业师生座谈会

（6）市场营销教学软件培训

（7）公开课、教师相互听课

每次教研活动均能够有序开展并圆满完成，老师们热心专业发展，集思广益，并乐于听取大家的意见，积极发现当前工作中存在的问题，并主动寻求解决对策。

2、教学检查

教学进度与原有教学计划基本一致，个别异动情况主要是因为节日放假，在后续已作补课说明。教案上交整齐，教案内容规范，本教

研室成员一律采用多媒体教学，个人的不足之处在PPT评议当中分别指出，并做相应整改。

3、听课检查

市场营销教研室全体老师参与听课至少2次，填写了听课记录表，分析、总结经验并提出合理的建议。通过听课，无论是老教师还是中青年教师纷纷都表示他山之石，可以攻玉。

4、专业建设

本学期，制定并执行了新的市场营销专业人才培养方案（2014版市场营销专业人才培养方案）。相对2010版、2012版的人才培养方案有很大的突破，主要体现在三个方面：一、市场营销专业和物流管理专业共同按管理大类进行招生，学生在大学二年级在自主选择专业。二、市场营销专业设置了两个可供选择的专业方向。三、加强了实验、实践教学的力度，力图将学生培养成应用型人才。

5、实验室建设

本学期，本专业教师主动与不同软件制造商及代理商建立密切联系、获取实时信息，制定周详的实验软件采购计划，汤中明院长、周玲主任、张帆老师多次参与营销实验室软件招标工作， 并最终促成了教学软件顺利中标。

6、赛事组织

组织市场营销专业的学生参加了由教务处举办、我院承办湖北第二师范学院“第一届沙盘模拟经营大赛”。沙盘比赛活动从20xx年9月22号开始至20xx年11月8号结束。

7、教学软件培训

组织营销教研室全体教师进行了教学软件培训，根据教学进度及老师时间，培训方式采取分散和集中相结合模式。参加培训的供应商有武汉骏邦、北京络捷斯以及深圳中海。培训中教师与培训师就软件使用积极进行交流提问，培训取得圆满成功，培训效果显著。

二、本学期工作中的不足

1、教研活动特色不突出。

本学年的开展了一些基本的教研活动，但是缺乏针对市场营销专业建设和发展的特色的教研活动。

2、市场营销学科竞赛参与不足。

本学期组织了2012、2013、2014级的部分学生观摩了湖北省市场营销学会组织的20xx年度周黑鸭杯营销策划大赛。但是我院没有学生参与这次策划大赛。

三、下学期工作改进建议

1、围绕下学期的教学计划与安排，积极组织教研活动。

2、组织集体备课、公开课、教师相互听课等活动，进一步提高教师的教学质量。

3、举办1-2次市场营销专业的特色教研活动。

4、积极和湖北省市场营销学会建立联系，组织学生参与各种市场营销学科竞赛。

市场营销教研室

20xx年1月

第二篇：20xx-20xx-1教科室工作总结

2014-2015-1教科室工作总结

深化教育改革，全面推进素质教育，提高教学质量，培养学生创新精神和实践能力。已成为当前学校工作的主旋律。一年来，我校教科室按照学校工作思路和目标要求，立足于课堂改革，结合现代教育技术，坚持教研教改为基础，发挥教研的先导作用，不断提高教师的教育教学技能，为此，我们作出了努力，付出了汗水，收到了一点成效，但仍存在着一些困惑，需要探讨，需要切磋，以期更好的开展好学校的教科研工作，为提高教学质量作出努力。

一、我们所做的努力

1、重视教师培训，提高教研能力，更新教学观念

为了加强教师培训，提高教师的课堂教学水平，我们一方面采取走出去的办法，先后外出培训51人次，另外参加全县关于“高效课堂”培训167人。另一方面，采取请进来的办法先后培训242人次，并填写了培训日志。使我校教师学习优秀的教学经验，促使我校教师勤奋学习，转变教育理念，增强新课程意识，起到积极作用。同时我们加强了校本培训，本学期组织了三次大型校本培训，9月29日组织对教师培训微课程的制作，10月8日针对“中国教师研修社区”研修做了培训辅导，11月3日组织教师参加校本培训“聚焦高效课堂，创新三课模式，有效开展课堂观察”，主讲张国权校长。另外不要求教研组每两周举行一次集中业务学习并写学习笔记。此外，通过信息技术教研组对全校所有教师培训了电子白板的使用，还要大力提倡教师业余自学，养成良好的读书学习习惯，不断提高个人业务理论水平。

2、加强对教研组、备课组工作的指导及考核

教研组、备课组活动是开展教学研讨具有一定实效的形式，即充分发挥集体的智慧，又促进教学研讨的气氛，对于落实教学研究起到深化的作用。教研组、备课组活动本次活动结束时要定下次的活动内容、中心发言人，中心发言人提前准备下次活动的材料。教研组单周活动，备课组双周活动，政史地组每周一第2节课，语文每周一

第6节课，理化生组每周二第2节课，音体美组单周三第2节课，数学组每周三第6节课，信息组每四周周四第2节课，英语组每周四第6节课。教科室在活动20分钟后考核。

3、加强对电子白板、电子教案及 “352”高效课堂模式的实践，积极推进“1369工程”，了解和偿试运用翻转课堂进行教学。

备课组长统一计划给教师分配任务建立统一电子教案（包括教学设计或导学案、课件及音频视频文件），教师要提前两周完成电子教案在备课组活动时进行集体备课，修改后以文件夹的形式各自存在自己的电脑上。通过信息技术组的辅导，教研组督促备

课组安排本组教师在十二月前熟练运用电子白板教学，人人过关；十二月中旬教科室以随堂听课和评比两种形式对每一位教师进行验收。在教研组长的领导下以备课组为单位，根据本学科特点推广上一学期总结的“352高效课堂教学”模式，合理地安排好示范课、公开课，尽量发挥好这些课的促进作用并有力推动电子白板的运用和“352”的教学模式的实施。教研组利用骨干教师对本组特岗教师和新调进的教师进行结对帮教，推进“1369工程”，12月16日至17日对“1369工程”进行了验收评比。加强说课、听课与评课活动不断总结和完善，进而形成海原三中的教学特色。

4、加强学习小组、兴趣小组的建立和确定特长生、学困生名单，提倡教师使用微视频进行辅导。

任课教师要建立兴趣小组和确定学困生名单，要有计划、有名单并上并教科室。各班根据座位建立学习小组，并通过生教生的办法提高学困生的成绩。在教科室的辅导，提倡教师运用微视频对学生进行课外辅导和培养优等生。 音体美、信息技术确定特长生名单，通过教研组活动研讨如何培养特长生，发挥特长，使学生全面发展。

5、做好中考交流会和强化各年级月考、模拟、期中、期末考试的教学质量分析工作

以备课组为单位要求七、八年级教师做20xx年中考试卷并进行分析，九年级教师做近三年的中考试卷并进行分析，形成文字材料，为今后的教学做指导，尽量避免知识点的重复考察，但要对学生普遍失分点进行强化训练。要求任课教师对每次考试认真分析，针对学生在做题过程中出现的问题做重点辅导。以教研组为单位成立试题研究小组。11月28日召开了主题为“统一思想，明确目标，群策群力，争创辉煌”九年级教师中考研讨会。

6．做好优质课评比展示活动

根据教体局《海原县20xx年优质课评比展示活动实施方案》文件精神，为了进一步提高中小学教师的课堂教学能力，促进教师专业发展，为教师专业成长与交流搭建平台，构建高效课堂，在全校分文、理两组开展优质课评比展示活动。活动包括说课和做课两部分。最终文科组获奖教师有：田倩、马玉兰、李叶米娜、张旭琴、曹小娟、杨莉丽。理科组获奖教师有：杨德贤、吕嵘嵘、李成明、张强、马强、杨彦成。 7．抓好课题研究

我校地理备课组区级课题研究“高学生自主学习地理能力”已上升为国家级课题研究，另外九年级数学区级课题。

8、按照县教育局《县教体局关于城乡学校结对帮扶实施方案》及实施方案的精神，为了充分开发、利用、共享教育资源，通过互动交流、相互切磋、优势互补、全面提

高学校管理水平和教育质量，促进义务教育均衡协调发展。为贯彻落实县教育局的会议精神，认真抓好教研工作，切实开展好城乡课改“手握手帮扶”活动，努力提高教学质量，本学年我校在12月8日在关庄中学开展“城乡互动”送课下乡教研活动。

9、重视教科研信息的传递，做好教师论文和学生作品的组稿，办好《城北教坛》与《小路》，创设民主平等的师生关系，营造师生共同成长、发展的良好环境，同时要求语文教师在课堂中用好《小路》，也让它们成为宣传我校办学理念和学生展示自我的平台。 10、重视教科研信息的传递、教师发表论文、各级各类比赛和报刊征订

积极组织教师和学生投稿，办好《城北教坛》与《小路》，创设了民主平等的师生关系，营造师生共同成长、发展的良好环境，同时也让它们成为宣传我校办学理念和学生展示自我的平台。

11、其它工作

? 第九届中卫市青少年书信写作文化活动，语文教研组承办，共收交书信1598份。

最终王思梦等76名学生，罗应芳等9名老师获奖。

? 上交第十五届全区电教论文16篇、多媒体课件28件、教学设计与实践案例3篇、

教育叙事报告5篇，最终获奖论文1篇、多媒体课件19件、教学设计1篇。 ? 为推进教育信息化，实现教育现代化、创新教学模式、提高教育质量。

1、 与联通公司合作，大力推进“三通两平台”建设，即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，建设教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台。

2、 与第二教育网合作共享教学资源。

3、 购买了全套初中教学资源。

二、工作中存在的问题

1、教研组业务学习和集体备课落实存在效率不高研讨氛围不浓的问题。 2、课堂达标和三课活动存在走形式，骨干教师没有起到引领作用。

3、“352高效课堂”、“1369工程”成效不高。

4、交互式电子白板使用率高，但大多教师没有用“白板软件”教学。

5、电子教案不规范。

教科研工作是学校发展赖以人生存的基石之一，是提高教学质量的重要一环，因此，搞好学校的教科研工作尚需要领导的重视，其它各处室的密切配合，全体老师的支持与努力。当然教科研工作的自身应有着其活力，要有其扎实可行的研究方向和目标，不能纸上谈兵。只有这样，学校的教科研工作，才有他蓬勃的生命力，学校的教学质量的提高才有他的活力与希望。

海原三中

二O一四年十二月