2014-2015学年初一年级语文科

中段考试卷分析

本次语文科中段考试卷一共有七道大题，满分为120分，分别为听力题、基础知识综合运用题、古文阅读和现代文阅读、作文题，其中听力题、基础知识综合运用题、古文阅读和现代文阅读为70分，作文题为50分。初一年级有语文老师7位，分别对自己负责批改的题目类型、学生完成的程度以及今后要达到教学目标作出深刻到位的分析。

一至三题

第一至三题是选择题，有10道题，满分是20分，1-4题听力题，得分率较高，5题是标点符号的使用，得分率为70%，6题是语病题，得分率较低，只有30%的同学得了满分。7-10题是文言文阅读理解题，同学们得分率也不高，只有50%的同学们拿了满分。从总体上说，选择题得分率不高，在以后的教学过程中应多训练这种类型题。 四题

第四大题有11、12、13、14小题。11题第一小题是听力题，要求把听到的词语按要求正确地写下来。这两个词是“销声匿迹”和“恍然大悟”。全答对的不到10%，对1个的占50%左右。大部分同学不会写“销”这个字，把它误写成“消化”和“消”。第二小题是情境对话，满分是3分，拿满分的占35%左右，拿2分的占50%左右，拿1分的占13%。存在的较大问题就是未能表明来意。12小题是学句子，要求句式要一致，内容要符合逻辑，满分3分，大部分同学只拿2分，存在问题主要是句式不整齐及逻辑上的问题。13题有两道小题，第 1

一道是根据材料写出两种把优良家风传承下来的一些途径，分值是2分，大部分同学都拿到1分，只有10%的同学得了满分；第二小题是选择题，得分率较高，约90%的同学得了满分。14题考查文学名著的知识，有两道小题，第一小题考查文段出自明代小说家吴承恩的作品《西游记》，同学对书名号有忽视，只写了“西游记”，这种情况占10%，还有同学把“游”字写错。第二小题是问答题，满分2分。同学们得分率较高，80%的同学拿了满分，10%的同学们得1分，10%的同学得了0分。针对这种现象，同学们对名著阅读还是不够重视，建议同学们多看书，特别是看本学期要求阅读的三本名著，它们分别是《西游记》、《哈利·波特与魔法石》和《童年》。

五题（填空和古文翻译，

本题是古诗填空和古文句子翻译，是试卷中的15-16小题，15小题有6个空，每空一分，16小题有课文中的古文句子翻译和课外古文句子翻译，有2道小题，每小题2分，第五题一共10分。这次考试中，在15小题中，只有19％的学生能够将古诗句子填空做对，有20％的学生做对5个诗句填空，30％学生做对一半诗句填空，还有31％人做错4个诗句填空，这道题中有28％的学生写错扬子江的“扬”字。在16小题中，有30％的学生能正确翻译古文句子意思，有35％的学生能大概理解古文句子的翻译，还有25％的学生完全不懂翻译，这道大题反映了大部分学生对课文中古诗的背诵还不到位，老师还必须继续培养学生对古诗的背诵能力和学生对古文的翻译能力，培养学生对古文的理解和阅读能力。

六、阅读题（一）

阅读题（一）是一篇课内选文，选自课文《春》的第四第五段， 2

本题共有3道问题，是试卷中的17-19题。其中17题主要是考学生对修辞手法的掌握及其表达效果，大部同学都能作题，但因一句话多个修辞，学生作答不全面，分析其效果也不够准确。18题是用字的的准确和生动性，如“闹”和“叫”字能否互换，学生能准确作答，但分析时也评细。19题中，主要考查学生对课文的熟悉及作者对描写景物的角度。但70%的学生对此型不掌握，特是描写的角度这些知识，接触少，以后在教学中要注意点拨。

六（二）（

阅读（二）总分15分，得分7-8分的人数较多，得分12分以上的人数很少。存在的问题是第2、3小题很多同学不会做，第2小题，考查插叙的记叙顺序及其作用；第3小题考查“马灯在文中几处出现，有何作用？”得满分4分的同学较少。这些文学知识考点，老师在课堂上必须加强指导，学生在平时的阅读及写作也要重视这些知识点。

七、作文题。（

本次期中作文题目《新的开始》，大部分同学完成的比较好，优秀（50分至42分）约占32%，良好（41分至35分）约占38%，中等（34分至30分）约占16%,较差（29分至20分）约占8%,差（0分至9分）约占6%。需要关注的问题是学生的书写，整体上不够工整美观，作文的构思组材方面不够重视，有新意的佳作还不多。此外部分作文还欠真情实感，一篇好的文章，真实感情比华丽的辞藻，富丽堂皇的布局更为重要，离开真情实感这个前提，一切写作技巧都成了空中楼阁。今后作文教学要多点自由、开放，少一些束缚、限制，使 3

学生在内容、情感上贯彻一个“真”字，在语言、形式上贯彻一个“活”字。

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第二篇：20xx--20xx学年度第一学期中小学考试试卷分析表

2014--2015学年度第一学期中小学考试试卷分析表