七年级英语下册期末工作总结
陈姗姗
教育教学是一项常做常新的工作。每一年,每一届,每一个班级,每一个学生个性迥异,对教育教学工作的开展来说也在不断的变化和更新,而在这一工作的过程中,教师也必须有针对性地反思,才可以使教育真正达到更好,更有效的目的和结果。这是我对我这学期以来工作感悟的概述。
在这一学期里,我付出辛劳,收获成功,与我的学生们一起品尝了成长的苦与乐。现将本学期的教育教学工作总结如下:
一. 政治思想素质
本学期以来,我坚持四项基本原则,坚决拥护中国共 产 党的领导。有良好的职业道德,做到教学育人,为人师表。热爱本职工作,责任性较强,工作上认真完成学校安排的常规和临时任务。团结同事,一心扑在教育上,认真上课,备课,批改作业,课下进行答疑,努力学习专业知识,积极参加国培,不断充实自己。积极推进素质教育的实施。关心,爱护,尊重自己的同事和学生。
二. 教学工作方面
作为一名英语教师,我深知要上好一节课,提高学生的学习成绩,备课是关键。我坚持先备课后上课的原则,做到每节课都是“有备而来”。我认真阅读教参与教案,既备教材,教法,又备学生。既要考虑知识的纵向联系,又要考虑知识的横向衔接;既要突出重点,又要突出难点;既要体现完整的教学过程,又要注意好各个环节的过渡自然。
三. 工作出勤方面
我从不因为个人的私事耽误工作的时间,并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在我工作的这一学期中,没有缺席,迟到,早退和病事假的发生,严格遵守了学校的各项规章制度。
四. 取得的成绩
在本学期的工作中,我取得了一定的成绩。在期末考试,我所任教的七年三班、七年四班英语成绩来看,七年四班要优于七年三班。但一部分学生需要巩固基础的词汇及句型知识。
五. 存在的不足
“金无足赤,人无完人”,在教学工作中难免有缺陷。例如:对学生还不够了解;教学方法上还可以再提升等。而这些问题,只能在以后的教学工作中不断地解决。
六. 改进措施
(1) 多与学生沟通。了解学生掌握知识的情况,这样有利于针对性的对学生进行教
育。
(2) 注重组织教学,严格要求学生。有些学生的学习基础较差,这些学生已经形成
了厌学的习惯,顶多是完成老师布置的作业,有些甚至是抄袭的,所以必须严
格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性,所以上课时间是他们学习的主要时间,
教师应善于组织,调动学生进行学习,更充分地利用好上课时间。
总之,在这一学期的教育教学工作中,我爱岗敬业,尽职尽责地完成了自己的本职工作。付出了很多,收到了一些回报。我会努力地填补自己在教学中的不足,不断改进教学方法,在教学中设计一些学生喜爱的活动来辅助课堂教学,激活课堂,积极开发和有效利用课程资源,更好的为英语教学服务,力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获。
2015.7
第二篇:七年级英语教学工作总结1
七年级英语教学工作总结(一)
在全面实施素质教育的今天,新课程又一步步走进了学校,走进了课堂。这对我富有历史责任感和专业追求精神的老师来说,提出了更高的自身素质的要求。于是,我开始反思和总结本学期的教育教学工作,汲取经验,扬长避短,以期待在教学这方净土中再进行创造性劳动,描绘新课程绚丽多彩的“教学景观”。
一、忠诚与执著是我的工作信念
教育需要思想的支撑。我一直拥护中国共 产 党的领导,忠诚于党的教育事业,专业思想稳固,思想素质过硬。作为“人类灵魂的工程师”,肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任,我坚持“捧着一颗心来,不带半根草去”的无私奉献精神,“爱满天下”的宽广胸怀,以及一贯身体力行,为人师表的高尚品德去感化人;以正确的人生观、价值观和世界观,以及深厚的文化积淀去教育人,以便让学生更多地亲身体验、感悟、理解、领会受教育的内在道理和思想,实现教育的优化。学校是我的家,校兴我荣,校衰我耻。多年来,我积极配合学校各项工作,顾大局、识大体,对工作兢兢业业,任劳任怨、大公无私、严于律已。在教学中以“教师职业道德”为准绳,执行各项教育方针和政策,遵纪守法,严格执教
二、敬业与爱岗是我的工作态度
我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中,我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会,积极参加工会活动、升降旗仪式。在我工作期中,没有缺席、迟到、早退和病事假的发生,严格遵守了学校的各项规章制度。
三、教学与教育是我的工作中心
细心做好培养尖子生的工作,狠抓“两头促中间”。从进入七年级起,就非常关注“两头”的学生平时的作业和测验情况,把他们平时的错题都记录好,分析他们的知识漏洞及缺陷,及时找他们进行补差补缺,多关心、鼓励后进生。从课堂、作业、测验或其他方面注意他们的学习状况和学习态度,鼓励他们树立起信心,努力克服困难,从不抛弃他们。在整个学习过程中,虽然学生是主体,但他们很需要得到学校老师与家长的理解、支持和鼓励。因此,我们要密切关注每位学生的学习状态,多与学生谈心,了解他们的所需、所想。当他们取得进步时,我们要在公开场合大力表扬;当他们退步时,我们要找个别来谈心,找出原因,指导他们解决。建立竞争机制,每次测验、考试后,都有意识地激发学生上进的热情。老师在每次测验、考试前给每位学生都定出一个目标(即要达到的具体分数),鼓励他们向目标努力迈进,对于达到目标者,老师给予适当的奖励,努力使他们目标向前,斗志昂扬。
四、成绩与不足是我的工作动力
教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作。当然,取得成绩的同时也出现了许多不足之处,为了完成我们肩负的神圣历史使命我特拟出了措施如下。
改进措施:
1.多与学生沟通。经验不足,教学技巧性不强,难免会有学生听不懂,多些主动和学生进行沟通,了解学生掌握知识的情况非常重要,这样有利于针对性的对学生进行教育,无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况,只有沟通、了解,才能更好地解决各个班级的不同问题。另外,有些学生基础较好,加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。
2.注重组织教学,严格要求学生。大部分学生的学习基础较差,所谓“冰冻三尺,非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯,顶多是完成老师布置的作业就算了,有些甚至是抄袭的,对于容易掌握的内容他们也不敢沾染,所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性,所以上课时间是他们学习的主要时间,教师应善于组织、调动学生进行学习,更充分地利用好上课时间。
3.注重打基础。由于英语是初一学生初次接触的一门新鲜课程,上课时多以简单的口语知识作为切入点,让学生更易接受,从熟悉的内容转到新内容的学习,做到过渡自然。对于学过的内容也可能没有完全掌握,则可以花时间较完整地复习学过内容,然后才学习新知识。作业的布置也以基础题为主。
4.运用多种技巧教学,培养学生学习英语的兴趣。对于初一的学生来说,英语是一门新鲜课程,大部分学生开始学习兴趣都很高涨,“兴趣是最好的老师”!教师应利用学生热情好奇的这一特点,从日常生活中的口语出发,尝试用英语与学生对话,或用趣事吸引学生注意力,引发他们的兴趣,使学生对本课程产生兴趣。并且,在教学中要运用多种教学手段,注意听力与口语的训练。
在这一学期的教育教学工作中,我爱岗敬业,尽职尽责地完成了自己的本职工作,在教学工作中取得了一定的成绩。但由于经验不足,教学工作还有待于改进,在以后的教学工作,我将不断总结,虚心学习,努力提高自己的思想道德素质和教育教学水平。
20xx年x月x日