机关事务管理局党组关于开展

学习型组织建设活动的实施方案

为深入贯彻党的十七届四中全会、省委十二届六次全会精神和市委五届七次全会精神，全面提高机关后勤干部职工的思想政治素质和业务素质，进一步提升机关后勤管理、服务、保障的质量和水平，根据中央、省委和市委关于推进学习型党组织建设的意见精神以及省、市关于推进学习型领导班子和学习型干部建设的要求，经研究，决定在全局系统开展学习型组织建设活动，现提出如下实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以切实转变学风、工作作风和建设高素质后勤队伍为目标，以提高全局干部职工素质为核心，紧紧围绕机关事务管理中心工作，紧贴今年“三优一满意”活动这条主线，通过建立完善的目标体系、学习体系、保障体系，树立先进的学习理念，营造浓厚的学习氛围，打造全新的学习载体，建立完善的运行机制，不断提升全局系统各处室、单位和广大党员干部职工的学习力、创新力和执行力，争创学习型组织、学习型班子和学习型干部，努力使全局干部职工队伍在思想上有新境界，在理念上有新突破，在素质上有新提高，推进机关事务工作科学发展。

二、目标原则

（一）总体目标

从20xx年始到20xx年底，通过三年左右时间的努力，抓好启动和实施工作，推动学习型组织和学习型干部建设蓬勃开展，初步构建起学习型组织和学习型干部的基本框架和评估体系，创建一批具有机关后勤特色的“学习型领导班子、学习型科室、学习型党支部、学习型干部（职工）”。再通过持续巩固、完善和提高,在全系统形成机制健全、管理科学、务实高效的终身教育运行体系，干部职工队伍素质向学习型、知识型和创新型转变，实现干部职工思想道德境界和业务技能普遍提高，后勤队伍的创造力、凝聚力和战斗力显著增强。

（二）基本目标

1．提升学习理念。引导干部职工树立“学习为本”、“终身学习”、“团队学习”、“全程学习”、“创新学习”等现代理念，真正把学习作为当务之急、工作所需、终身之事，形成“人人学习、时时学习、处处学习”的环境。

2．完善学习体系。整合、利用现有的学习资源，把继续教育、学历教育与岗位教育紧密结合起来，形成以素质教育为核心，以知识更新为重点，以在职参加社会教育和本单位学习为主渠道，以自我学习为主要形式的终身学习体系。

3．强化育才机制。加大机关后勤各类人才的培育

力度，建立育才、荐才、聚才、用才的良好机制，使干部职工的知识结构普遍更新、整体素质普遍提高、工作能力普遍增强。

4．树立良好形象。以创建学习型组织、争做学习型干部为动力，促进机关干部职工队伍思想和工作作风明显改进，服务质量和办事效率明显提高，树立起“勤奋学习、开拓进取、团结和谐、求真务实、清正廉洁”的形象。

（三）遵循原则

1．全员参与原则。学习型组织和学习型干部建设是全体人员的共同任务，每个干部职工都要积极参与，自觉行动，各处室（单位）、支部都要合力推进，充分调动全员学习、自我学习的积极性。

2．领导带头原则。班子成员和处室、单位负责人要率先垂范，带头学习，先学一步、学深一些，学好一些，做不断学习、善于学习的表率，做组织学习、促进学习的表率，带动激发广大干部职工的学习热情。

3．学以致用原则。坚持学习与工作紧密结合，以学习成果指导机关后勤工作实践，以工作成效检验学习效果，使学习工作相得益彰，增强学习的针对性、时效性。

4．分类指导原则。从实际出发，不搞一刀切，按照不同岗位、不同年龄、不同工作特点，确定各自的重点学习内容和解决的问题，分层次、分类别加强学习指导和检查。

三、学习内容

（一）政治理论。以中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值体系为主要内容，认真抓好政治理论学习，牢固树立“立党为公、执政为民”的理念，努力 提高思想素质和政治水平。

（二）专业知识。立足本职岗位，干什么学什么，缺什么补什么，使干部职工全面掌握本职岗位应知的工作职责和内容、工作程序和方法、工作规范和标准等，熟练运用本职岗位应会的专业技能，努力提高业务水平和办事能力，成为本职工作的行家里手。

（三）行政管理。根据机关事务工作要求和特点，重点学习管理知识、行政决策、行政执行等内容，正确把握行政管理的基本理论、基本知识和基本技能，提高行政管理的实际能力，提高办事效率和服务水平。

（四）现代科技知识。从干部职工所在岗位工作需要出发，及时了解和掌握最新的科技发展动态，认真学习计算机知识，熟练掌握使用计算机和办公自动化的技能。

（五）法律法规和党纪政纪知识。学习常用法律法规和中央、省委、市委关于党风和廉政建设的一系列规定，使全体干部职工了解和掌握与工作相关的法律、法规和条例，提高依法决策、依法办事的水平和能力。

（六）文学、艺术、政务礼仪、公文写作等应用知

识。学习优秀传统文化精髓，不断丰富干部职工的文化历史和社会知识，提高素质，陶冶情操。

四、主要载体

（一）加强和改进党组中心组学习。以党组中心组学习为龙头，充分发挥中心组在学习型组织建设中的带头表率作用，大力抓好领导班子的集体学习。建立务虚研究制度，中心组学习以主题发言、集体讨论等形式，解读中央、省市委和上级主管部门的重要文件、会议精神以及上级领导的重要指示；交流工作学习体会以及在贯彻重要文件或推进重点工作中的经验得失和感受感想；探讨研究推动实际工作及工作创新的思路设想及意见建议。全年中心组学习时间不少于12天，各成员每年要有一次以上的中心发言，每年撰写一篇以上调研报告。

（二）加强和改进机关集中学习。推行“六个一”学习模式，处室(单位)每月召开一次学习例会、每两周组织一次全局集中学习、每两月举办一次机关后勤论坛专题讲座、每两月组织一次中心组学习、每半年党员撰写一篇学习心得和组织一次答题测验、每年组织一次党日学习教育活动。建立学习型组织建设的长效机制，切实提高学习效果。机关集中学习主要形式为：开办学习论坛、邀请有关领导、专家辅导讲座、讨论交流、外出参观等，集中学习要建立签到、台帐制度。

（三）开办“机关后勤论坛”。积极开展学习论坛活动，开办“机关后勤论坛”，组织干部职工围绕一个主题，结合工作实际，登台阐述个人观点和体会，促进学习交流。“机关后勤论坛”分为局论坛和处室（单位）论坛。局后勤论坛每月一次，参加对象为全局干部职工，由局直属机关党委或中心组成员及县区管理局负责人等组织，邀请一位班子成员或一至二位处室（单位）负责人作为论坛主讲人；处室（单位）论坛每季度一次，由各处室（单位）组织，指定一至二位工作人员作为主讲人，分管局领导、机关党委和所在处室（单位）全体同志参加。同时，在局网站开辟“机关后勤论坛”专栏，刊登论坛中干部职工的讲座内容，供学习交流。

（四）开展全员读书活动。每年向全局干部职工赠送几本经典书籍，并按照干部理论学习意见确定的必读和选读书目，引导干部职工认真撰写读书笔记和心得体会，通过举办读书会、读书心得交流、论坛等一系列活动，激发各级干部学习兴趣，营造良好学习氛围。完善局图书阅览室设施,及时增添和更新图书资料；将处室（单位）业务书籍、资料集中起来，并每年核拨一定的购书经费，建立处室（单位）专业小书架，为干部职工学习提供条件。

（五）开展网络在线教育。大力开发、整合、利用网上教育学习资源，充分利用市“干部在线教育平台”资源，

创建局网站“学习型组织”栏目，根据各级干部的实际情况自主安排学习时间、选择学习内容，进行全天候学习，交流学习经验和体会，构建网络学习新平台。

（六）组织专题考察或培训。按照业务对口、促进工作原则，确定考察（培训）专题和内容，分别组织相应部门或县区管理局人员的参加考察（培训）。通过实地考察、现场观摩、经验授受、专家点评、分析归纳、讨论交流、撰写研究报告等方式，提高各级干部分析、研究、解决实际问题的能力。

（七）实施继续教育工程。制定机关干部职工教育培训计划，重点抓好学历升格教育、职称（能力）培训教育，完善对学历、职称（能力）升格人员的费用报销办法、聘用办法和待遇落实等措施，鼓励干部职工参加自学考试、电大、函授等学历教育和与本职工作相关的职称（能力）培训考试，促进干部职工知识和业务水平的提升。

（八）加强岗位技能比武。每年举办机关后勤岗位技能比武，今年组织开展“求知创新、服务创优”岗位技能比武活动，举行车辆驾驶、烹饪、会议服务、幼教、保安消防等业务培训和技能竞赛，提高干部职工的业务能力。

（九）深化后勤文化建设。倡导“快乐学习、快乐工作、快乐生活”，鼓励干部职工成立后勤专业和电脑、摄影、棋牌、垂钓、登山、歌咏等兴趣小组，组织开展研讨、

竞赛、展览、文艺演出、参观学习等多种形式的集体活动，积极参与和开展帮贫助困、献爱心、义务献血等社会公益活动，活跃机关气氛，丰富业余生活，增进相互交流，提高队伍的凝聚力和战斗力。

（十）开展学习型组织和干部评选活动。制定学习型组织和学习型干部建设标准和评选办法，适时组织评选全局“学习型处室(单位)、学习型支部、学习型干部”，进行表彰奖励。将学习型组织和学习型干部评选活动与“五型”后勤先锋创建、满意窗口和服务之星评选、岗位技能比武等活动有机结合起来，进一步丰富评选内容，充分发挥典型示范作用。

五、保障措施

开展“学习型组织和学习型干部”建设活动是一项事关我局队伍素质和长远发展的系统工程，必须提高思想认识，加强组织领导，摆上重要议事日程，认真谋划，精心组织，锲而不舍地抓好落实。

（一）加强组织领导。成立局“学习型组织和学习型干部”建设活动领导小组，由局党组书记任组长，分管局领导任副组长，各处室、单位和各党支部主要负责人为成员。领导小组办公室设在局直属机关党委，机关党委专职副书记任办公室主任，负责活动具体组织实施。各处室、单位和各党支部主要负责人为本部门建设活动的第一责任人，要切实

负起责任，并自觉成为建设活动的先行者、实践者和推动者。各部门要根据本实施意见，结合自身工作实际，制定具体计划，抓好各项措施的落实。

（二）营造良好氛围。认真做好思想发动工作，大力开展各种形式的宣传活动，使广大党员和干部职工充分认识建设活动的目的、意义，增强学习的自觉性和责任感。充分利用新闻媒体、信息简报、局网站、学习专栏等多种形式和载体，经常性组织编发稿件，加大对局内外先进典型的宣传力度，推广好的经验和做法，充分发挥典型的示范带动作用，为建设活动营造良好的舆论环境，深化活动效果，扩大社会影响。

（三）加大经费投入。把学习型组织和学习型干部建设活动当作一项硬件建设来抓，加大学习教育经费的投入，对学习资料、学习活动场所建设、人才培训、学习活动的开展、先进典型的表彰奖励、鼓励学习政策的兑现等必要的经费支出予以保证。

（四）强化督导考核。领导小组办公室要加强对建设活动的督导检查，及时了解和掌握活动进展情况，注意发现和解决出现的问题，及时向领导小组提出合理化建议和意见。要建立和完善学习点名记录、学习资料、学习照片、发言材料、理论调研文章等为内容的学习档案，作为活动考评依据。要建立述学、考学、评学的制度，对活动开展情况进

行考核评估，并与年度考核、评先评优、选拔任用等紧密结合，增强学习的自觉性和积极性。

附：局学习型组织和学习型干部建设标准

机关事务管理局党组

20xx年6月8日

舟山市机关事务管理局学习型组织和学习型干部建设标准

一、学习型组织（处室、单位、支部）标准：

1．有创建学习型组织的规划和年度计划，落实措施有力。

2．学习活动灵活多样、富有特色，团队学习氛围浓，人人参与学习意识强，学习内容联系工作实际。

3．积极参加局里组织的各类学习活动，全年组织内部学习12次以上，有明确的学习内容和完整的学习记录，人员参学率、考试优良率高。

4．有较强的凝聚力和战斗力，能够围绕中心，服务大局，尽心尽责，团结协作，全年工作任务完成较好。

5．有较强的创新力，工作突出特色，服务质量明显提高，受到局领导和上级肯定。

6．认真学习和遵守法律法规、廉政规定和局各项规章制度，部门和干部职工没有违法违纪问题，各项工作没有大的差错、失误。

二、学习型干部(职工)标准：

1．拥护党的路线、方针、政策，树立正确的世界观、人生观、价值观，有较高的思想政治觉悟和政策理论水平。

2．有明确的学习目标和完善的学习计划；积极参加各类学习培训，集体学习参学率高；年读书笔记、体会文章和调研信息等材料不少于5篇。

3．注重学以致用，把学到的知识运用到工作实践，推进学习成果的工作化进程，成为本部门的业务骨干。

4．自觉将个人学习融入团队学习，关心团队成长，善于协作共事，没有大的工作差错和失误，受到组织和领导的肯定。

5．有较强的创新能力，善于运用学习、掌握的先进科学文化技术知识，勇于创造，不断创新，在本职工作岗位上业绩突出并有创造性的贡献。

6．注重全面发展，具有自主、开放、健康的人格和良好的人际关系，积极参与各种公益活动，群众反映良好。

第二篇：大王庄街创建学习型组织工作总结

大王庄街创建学习型组织工作总结

根据区总工会关于社区创建学习型组织的有关文件精神，贾桥社区自今年年初以来，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表 ”重要思想及社会主义荣辱观为指导，以人的全面发展为中心，以提高人的综合素质和社区文明程度为目的，以社区成员终身学习为重点，以整合和利用社区资源为依托，建立了完整的学习体系和学习网络，确立了“学习伴随人的一生”的终身学习观念，创建“学习型社区”营造了“人人学习、时时学习、处处学习”的良好氛围，并以“六进社区”为主题广泛深入地开展了形式多样的群众性读书学习和文体科教活动，使创建学习型社区工作取得了成效。现将半年来的工作总结如下：

一、 建立健全组织网络

1、建立了学习型社区的组织网络。建立了社区创建学习型社区工作领导组，由党总支书记任组长、社区工作者和社区部分在职党员任成员。社区教育依托于社区业余党校和社区市民学校，从上至下形成了一整套学习体系，推进了学习型社区建设工作。

2、抓好了一支学习型社区建设的骨干队伍。我们充分利用社区人才资源，组成了一支专、兼职的社区教育工作者队伍。县委党校、社区人口学校分别吸纳了社会各界热心于教育工作人士，社区领导、社区工作者和辖区单位有关人员以及社区的离退休干部和教师组成，他们思想好、作风正、业务精，几个月来，根据教学计划，认真备课、按照要求上好每一课，达到了预期的教学效果。

3、抓好“学习型社区”建设的载体。社区业余党校在学习型社区建设中起到了龙头作用，充分发挥市民学校和人口学校作用，同时联系县委党校，实现资源共享。几个月来，各种学校根据教学重点提出要求，根据不同的对象和不同的学习要求，制定教学方案，对党员干部、居民群众、假日青少年、在职、下岗人员和进城务工人员进行了多层次、全方位和多种方式的培训和教育，在创建学习型社区活动中掀起了一个又一个高潮。

二、 精心筛选学习内容

开展学习型社区的创建工作，在学习内容上，要根据形势的发展和群众的需求，不断的更新提高，才能长抓常新，具有生命力。几个月来，我们根据三个文明建设的需要，加强了以下几方面的学习。

1、加强政治理论的学习。组织部分社区党员、居民系统的学习了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民同志“三个代表”重要思想及社会主义荣辱观精神实质，深刻领会解放思想、实事求是的精髓。把学习理论与学习党的方针、政策结合起来，与加强党风廉政教育结合起来，与加强思想道德教育和法制教育结合起来。通过教育使广大社区成员进一步提高理论素质，坚定正确的政治方向，拥护中国共 产 党的领导，热爱社会主义。

2、加强精神文明建设的学习。组织贯彻落实《公民道德建设实施纲要》的学习，以爱国守法、文明诚信、团结友善、敬业奉献为道德规范。组织学习科学文化知识，倡导科学、文明、健康的现代生活方式，自觉抵制各种伪科学。在街道机关中，开展了学政治、学文化、学电脑、学业务，比干劲、比效率、比服务、比奉献的“四学、四比”活动，激发了广大党员干部的积极性和创造性。根据群众生活水平的不断提高，我们还组织开展了文艺书画、卫生防疫和家庭生活、安全防范等方面知识的学习，丰富了社区成员的日常生活，促进了社区居民素质的全面提高。

3、加强物质文明建设的学习。随着经济形势的不断变化，要适应新形势的需要，就要不断的加强经济知识的学习。我们组织社区干部群众学习社会主义市场经济基本知识，提高参与

经济建设的能力。对社区的经济建设起到了积极的推动作用。同时，我们还对下岗失业人员进行再就业培训，端正择业观念，掌握一定的技能。如开展了家政知识、护理知识等培训。

三、开展丰富多彩的学习教育活动

社区教育工作要取得群众的支持和参与，必须开展经常性的丰富多彩的活动。社区在教育过程中，以科技、文化、卫生、环保、体育、法律“六进社区”为主题，根据社区的实际情况，开展了多种特色教育。

1、邀请社区党员、上级政府部门领导、法制工作者、各种技能培训机构到社区举行各种类型的知识讲座。几个月来共举行各类讲座10余次。

2、2月份开展学习型家庭、学习型单元、学习型楼院评选活动，共评选出学习型家庭4户，学习型单元6个，学习型楼院4座，通过活动增强了社区内的学习氛围。

3、在社区内，根据居民的兴趣爱好，划分读书组3组，读报组4组，并确定各小组组长，负责成员的日常学习考勤，社区为他们提供一定数量的书报，并制定相应的学习制度。

4、社区利用宣传栏、社区网站、散发传单等形式，加大宣传力度，做到学习活动人人知晓，创造良好的学习氛围，自去年x月份以来，共出黑板报6次，传单200余份。

创建学习型社区工作，在各级领导关心支持下，取得了一定的成绩，但离规范化教育还存在不少差距，特别是如何进一步扩大教育面、提高居民群众的参与性、学习获得的知识应用于实践，学习资金来源等方面还有待于不断的探索。为全社会共同营造文明健康的教育环境，形成全民共同学习的氛围，我们将做出不懈的努力。