中班半日活动
中班半日活动
一、 来园活动
1.亲切接待幼儿,让幼儿自由选择桌面游戏活动。
2.个别谈话:某某最近身体一直不是很好,询问一下今天的身体状况。
3. 桌面活动:橡皮泥、涂色、积木、手工等。
二、晨间锻炼
1、集体活动
游戏《猫捉老鼠》
(1)通过游戏,提高幼儿跑和钻的能力
(2)培养幼儿协同一致的感情,提高灵活性
2、分散活动
呼啦圈、沙包等。重点指导幼儿学习玩圈。在游戏活动中注意活动量和衣服的增减。游戏结束后,提醒幼儿将玩具收拾整理。
三、 点心活动
1、集体谈话:谈谈今天的天气等。
2、提醒幼儿喝牛奶时拿好袋子,当心打翻,尽量不要把饼干屑掉到地上。
四、 教学活动
语言活动:小乌龟看爷爷
活动目标
1、理解故事中小乌龟行动因行动缓慢而发生的趣事,体验角色之间的亲情。
2、能根据图意,用较完整的语句大胆的表达自己的想法。
活动准备
挂图第6号、幼儿活动操作材料。
活动重难点
把小乌龟行动缓慢的特征融进一个饱涵亲情的故事情节中,让幼儿尝试大胆的讲述。
活动过程
1、结合挂图1,导入。
师:今天呀小乌龟想爷爷了,决定去看爷爷,于是就扛了棵苹果树“嘿呦嘿呦”的出发了。(出示挂图1)
师:没想到,在去的路上发生了奇怪的事情,小朋友,你们觉得会发生什么事情呢?
(幼儿自由发言,引导幼儿大胆想象)
师:小朋友的想法可真不错,那,到底是什么奇怪的事呢?我们一起来听一听,好吗?
2、逐步出示挂图,理解图意。
讲述故事:小乌龟扛着苹果树,走呀,走呀,咦?蜜蜂来了,蝴蝶也来了,怎么回事呢?呀,原来苹果树开花了!(出示挂图2)
师:小朋友你们说,发生了什么怪事?(苹果树开花了)
师:恩?苹果树为什么已经开花了呢?谁愿意来说一说?(幼儿个别回答)
总结:原来是小乌龟走的太慢了,连苹果树都开花了还没有走到爷爷家。
师:可是呀,还有更奇怪的事情呢!
讲述故事:小乌龟走呀,走呀,啊?小鸟来了,大鸟也来了。这又是怎么回事呀?
师:谁愿意来猜一猜,又发生了什么怪事呀?
(提示幼儿根据上面的经验,大胆回答)
师:到底是什么怪事呢?(出示挂图)原来真的是结出了小苹果了呢,小朋友可真厉害!
师:哎,这小乌龟这么慢吞吞的,什么时候能到爷爷家呀!它又开始走呀,走呀,终于,爷爷家到了,可是一看,苹果都成熟了。看着红红的苹果,小乌龟和爷爷真开心呀!
师:小朋友,现在,你知道小乌龟在去看爷爷的路上发生了什么奇怪的事了吗?
(幼儿回答,总结,引导幼儿理解小乌龟因爬行速度慢,经历了很长时间才到达爷爷家,所以苹果树都慢慢开花结果了。)
3、完整欣赏故事。
师:小乌龟本来是打算带一棵苹果树给爷爷的,可是,后来还带去了什么呀?(苹果)你觉得爷爷心里开心吗?为什么?
师:小朋友喜欢小乌龟吗?
总结:小朋友说的真好,小乌龟关心爷爷,给爷爷带去了快乐,是一只可爱懂事的小乌龟。
第二篇:中班家长半日活动
中班家长半日活动方案
活动时间:
20##年9月29日
参加对象:
全体中班幼儿和家长
指导思想:
为切实增进家园之间的沟通交流,增强幼儿园的透明度,让家长了解我们幼儿园的管理与发展趋势,进一步的认识、体验到教师不再是知识的传授者,而是孩子活动的引导者、支持者和合作者。幼儿园的教育活动是以激发孩子的学习兴趣,培养孩子的良好学习习惯为前提的。更重要的是能够了解孩子在幼儿园生活游戏和学习表现,从而更好的配合幼儿园的工作,做到家园互动,共同关注每一个孩子的健康成长,进一步推进我院素质教育向纵深发展。
活动目标:
1.通过半日活动的组织,让家长进一步的了解幼儿在幼儿园的表现,对幼儿园的教学活动有进一步的认识。
2.以家长开放日为契机,提高家长育儿水平,从而能更好的配合幼儿园的各种工作。
3.通过半日活动,能够感受到幼儿进入新学校一个月的改变。
4.在亲子游戏中增进家长与幼儿之间感情,促进家园联系。
活动过程:
(一)展示晨间区域活动
1.热情接待幼儿与家长,鼓励幼儿主动向老师与同伴及其家长问好。
2.了解幼儿的情绪、精神状况。
3.提供丰富的桌面游戏,开展区域角,供幼儿自由操作。
(二)户外活动及早操
1.听到指令能够较快地排队并且精神饱满地做操。
2.集体游戏:
中班 名称:跳圈圈 内容:幼儿拿着圈圈仍在自己的面前,双脚并拢跳进圈圈内,将圈圈从自己的脚下拿出,再度扔在前面继续跳,一个来回后将圈圈给第二个幼儿,第二个幼儿拿到圈圈后出发。
(三)集体教育活动(教案附后)
(四)盥洗、点心
1.提醒幼儿好手双手合十,在水池里面轻轻甩干,不要将水弄到地面,懂得节约用水。
2.能安静独立的吃完自己的一份早点,并保持桌面及地板的整洁。
(五)中班数学活动:
中班
(六)亲子游戏
亲子制作:梅花
内容为:水粉画,吹画梅花。
材料:水粉颜料,棕色,红色。棉签,铅画纸。
规则: 家长和孩子共同绘画,家长负责吹画梅花的树干,树枝,幼儿用棉签蘸红色颜料点画。
亲子游戏:夹弹珠
内容:体育游戏
材料:弹珠,水桶,水,筷子,小碗数个
规则:家长用筷子将水桶里面的弹珠夹起来,运到前面的小碗里面,宝宝用勺子将弹珠运到前面的小碗。一分钟内,多的一组获胜。
(七)角色游戏
幼儿参加角色游戏,家长在一旁观看,根据自己的经验对幼儿的游戏进行指导。
(八)家长座谈会10:45——11:00
各班老师能根据自己班级实际和家长做一诚恳和实际情况的交流,从幼儿的自理能力、学习习惯来分析,肯定优点、找出不足,从家园配合的方面,如成长档案的制作,主题墙的布置,游戏材料的收集等进行指导和感谢。让家长理解和支持我们的工作,让家园共育方向一致。
(九)午餐
11:00——11:30
附:各班附上晨间区域活动内容、材料及教案。
中班
教案: