焦家小学六五普法工作总结
一、领导高度重视,周密部署安排
制定了“六五”普法工作方案,成立了“六五”普法工作领导小组,建立健全了相关工作制度。校长亲自主抓法制工作,并要求把法制教育融入到各项中心工作中去,效果明显。
二、开展了法制教育,提高了法律意识
按照六五普法工作方案,开展了法制教育讲座,讲解了有关政策和法律法规并定期组织学习。重点学习了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规,全面开展了预防青少年违法犯罪法律法规的学习教育,提高了分辨是非的能力,使学生掌握了社会生活必要的法律常识,增强了守法观念。同时还对学生进行了交通安全法规教育,提高了他们自觉遵守交通法规和安全的意识。
三、丰富教育形式,全面推进工作
通过举办法制讲座、法制知识竞赛、法制黑板报、法制手抄报等活动,创新学校普法教育形式。充分发挥校园广播、橱窗等的积极作用,开设法制教育,扩大法制宣传教育的覆盖面。进一步丰富普法方式,突出与法治实践相结合的法制教育形式,让学生生动活泼地增长法律常识,树立法治理念,提高法律意识,培育校园法治文化。
通过普法工作实践,师生法律知识水平都有了一定的提高,对教育工作的开展、课程改革的深入进行和学校的可持续发展具有非常重要的意义。实践证明,“六五”普法工作具有广义性、客观性和实用性,我们将以依法治校、普法兴校为学校的工作重点,在广泛学习兄弟学校各类成功经验的基础上,长期、深入、科学的进行实践层面上的提升,为学校的发展多做实实在在的工作。
2015、10
第二篇:小学六五普法中期总结
小学“六五”普法中期自查汇报
(2011-20xx年)
我校根据上级部门普法的要求,以深化教育改革、推进依法治教进程为中心,密切结合学校的实际,广泛开展普法教育工作,把教育改革和学校发展的各项工作纳入法制轨道,促进了各项工作健康、协调的发展。
一、加强领导,统一思想,深入开展普法教育。
根据普法规划,我们认真制定了年度普法计划,统筹安排,强化管理,采取多种形式深入持久地开展法制宣传教育。对于学校内部,我们重点围绕《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《国旗法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《反分裂国家法》等法律知识,组织全体人员认真学习,反复研讨,不断提高法制意识和法律水平。通过学习,全校广大师生员工依法治校、依法施教、依法办事、依法维护自身合法权益的自觉性明显提高。在“普法依法治理”教育活动中,我们突出了以下重点:
(一)注重法制宣传教育工作队伍建设。
学校成立了普法工作领导小组,制定普法五年规划及年度计划,学校的领导亲自挂帅,把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置,建立了以党支部为龙头,以德育处为主体,以班主任、思想品德教师为骨干,以党、队组织为依托的学法、普法工作队伍,完善了法制宣传教育网络体系。
学校加强了与当地法制部门的联系,在当地专职法制教育工作者
的指导下积极开展工作,聘请了兼职法制副校长,进一步加强了对全体师生的法制教育工作。
(二)加强法制宣传阵地建设。
我校充分发挥学校广播电视、黑板报、宣传橱窗等宣传阵地的作用,开辟专栏,大张旗鼓地进行宣传和教育,力求使全校广大师生都能做到知法、守法、护法,依法办事。
(三)是积极开展丰富多采的法制宣传教育活动。
为提高法制宣传教育的效果,学有计划、有针对性地开展多层次的教师法律知识竞赛、学生演讲比赛、法制宣传日等有一定规模和影响的法制宣传教育活动,努力营造法制宣传教育的氛围。此外,学校做到法制教育与纪律常规教育相结合,校内教育与校外教育相结合,正面引导与反面典型教育相结合,法制教育与弘扬美德相结合,依法治校与加强学校精神文明建设相结合,提高了法制教育工作的实效。
二、完善制度,团结协作,依法治教取得显著成效。
随着普法和依法治理教育工作卓有成效的开展,我校广大师生的法制观念和法律意识大大增强,依法治教、依法治校的水平明显提高。
(一)增强了广大师生员工的法制观念和法律意识,提高了依法办事和依法维护自身合法权益的自觉性。
开展普法依法治理工作后,广大教职员工重新学习了《中国教育改革和发展纲要》、《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、等法律法规,认真学习了《宪法》、《职业教育法》、《预防未成年人犯罪法》以及《反分裂国家法》等法律法规,通过学习,进
一步增强了法制观念和法律意识,遵纪守法、依法施教、依法办事的自觉性明显提高。
(二)推动了学校管理水平的提高,学校管理逐步走上制度管理的轨道。
近年来,我校坚持学用结合、普治并举的原则,依据国家颁布的有关法律、法令、条例、规则,结合学校的实际情况,建立健全了学校管理各项规章制度。学校领导以身作则、率先垂范,并加强对法规执行情况的检查、监督、总结和激励工作,在执行制度过程中,坚持“有章可循,违章必纠”,对遵章守纪者加以肯定表彰,对违法违纪者进行批评教育或纪律处分,坚决煞住各种违反法规的现象,真正使学校管理制度化和规范化,步入依法治校的健康轨道。
加大了学生法制教育的工作力度,增强了学生学法、用法、守法的观念和意识。我们针对新时期学生法制教育工作的新情况、新特点,紧紧抓住学生的思想脉搏,采取多种形式,努力提高学生法制教育的实际效果。加强合作,注意法制教育的社会性。在学校内部,则充分利用各种宣传手段,发挥党支部、德育处等教育阵地的作用,加强对学生的法制教育。
1、充分利用课堂、广播台、学校橱窗、班级黑板报、晨会、班队活动、国旗下讲话等各种宣传阵地,狠抓普法教育,取得了较好的效果。
2、针对实际,强调法制教育的层次性。针对学生的年龄层次和个性特征,各年级在教育内容和方式上注意了层次性和针对性。例如
学校学生年龄差异,利用图片展览、观看专题法制教育片等直观形式加强教育,使他们进一步了解自己的权利和义务,增强了学生的自信心,提高了学习自觉性。
三、推行校务公开,使学校各项工作规范化、法制化。
实行校务公开、民主管理,是贯彻落实“三个代表”重要思想的阳光工程,是加强学校民主政治建设的重要举措,是全心全意依靠教职工办学指导方针的具体体现。近年来,我校以党的十七、十八大精神为指导,不断推行校务公开制度,完善民主管理机制,加强学校民主建设,有效调动了广大师生民主治校的积极性和主动性,对学校的物质文明、精神文明和政治文明建设起到了积极的推动作用,促进学校不断向更高层次发展。
学校成立校务公开工作领导小组,建立健全监督机制。小组由党、工、队及教师代表组成,定期对学校校务公开工作进行监督。抓住重点和热点问题,全面深化校务公开制度。切实保证校务公开的真实性和实效性。