“六五普法”个人工作学习总结
浙水小学 徐泽永
为全面落实科学发展观，深入贯彻十七大精神，全面落实“六五”普法工作目标 任务、对象及要求，我现将工作总结如下：
按时参加学校组织的政治学习、业务学习、学习的内容有：
1．基本理论知识。主要包括邓小平社会主义民主法制理论和党的依法治国、建设社会主义法制国家的基本方略。
2．认真贯彻落实六五普法工作计划，深入学习各种法律知识，认真在课堂教学中渗透种相关法律知识，提高依法执教的意识，进一步规学生的行为。
3．通用法律知识。主要包括学习《教师职业道德教育》《未成年人保护法》《道路交通安全法》《学校卫生工作条例》《学校体育工作条例》《民办教育促进法》
《环境保护法》《职业教育法》《教师资格条例》《幼儿园管理工作条例》 等法律知识，切实增强法制意识。
4、认真执教，在教学中运用各式各样的方法渗透法制教育，在七年级下册
第六章第6．2．1节用坐标表示地理位置中渗透《气象法》第二十二条、第二十四条 第八章第8．3节实际问题与二元一次方程组中渗透《烟草专卖法》第十八条、第十九条 在第九章第9．2节实际问题与一元一次不等式中渗透《环境保护法》第一条、第二条、第九条第十章第10．1节统计调查中渗透《统计法》
第一条、第五条、第十七条 第十章第10．3节课题学习--从数据谈节水中渗透《统计法》第五条、《水法》第一条、
5、六五普法工作成果有：
（1）．重视普法工作，以身作则，努力做到学法、知法、守法、用法、护法， 依法工作、依法执教。
（2）．在学生中广泛进行宣传教育，在法律素质养成上下功夫，取得不错 的效果。
（3）．按时参加学习学校的法律知识培训讲座，做好相关法律的培训学习工作。通过自己的教学课堂教学积极地宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》、
《预防未成年人犯罪法》、等法律法规，为学生营造良好的学法氛围，
（4）在教育教学中从实际出发，狠抓落实，要兼顾全面，突出重点，采取切实措施，保证法制宣传教育真实有效；普治并举，整体推进，坚持学法用法相结合，在普法教育和依法治理的内容、方式上不断创新；使学生受到形象生动、潜移默化的教育。
（5）认真在课堂上渗透法制教育。根据各章节渗透点的要求，对学生进行多方面的法律知识学习。把法制教育纳入到课程之中，使之有效地与学校的德育、 纪律教育有机结合起来， 进一步增强个人和学生的法制观念和法律意识，使学生的法律知识水平和本人的法律知识水平都有很大的提高， 对教育工作的开展、 课程改革的深入进行和学校的可持续发展具有非常重要的意义。
第二篇：20xx年学习六五普法工作总结2
20xx上半年“六五普法”个人工作学习总结
丹寨三中数学组：王启林
为全面落实科学发展观，深入贯彻十七大精神，全面落实“六五”普法工作目标 任务、对象及要求，现将工作总结如下：
按时参加学校组织的政治学习、业务学习、学习的内容有：
1．基本理论知识。主要包括邓小平社会主义民主法制理论和党的依法治国、建设社会主义法制国家的基本方略。
2．认真贯彻落实六五普法工作计划，深入学习各种法律知识，认真在课堂教学中渗透种相关法律知识，提高依法执教的意识，进一步规学生的行为。
3．通用法律知识。主要包括学习《教师职业道德教育》《未成年人保护法》《道路交通安全法》《学校卫生工作条例》《学校体育工作条例》《民办教育促进法》
《环境保护法》《职业教育法》《教师资格条例》《幼儿园管理工作条例》 等法律知识，切实增强法制意识。
4、认真执教，在教学中运用各式各样的方法渗透法制教育，在七年级下册
第六章第6．2．1节用坐标表示地理位置中渗透《气象法》第二十二条、第二十四条 第八章第8．3节实际问题与二元一次方程组中渗透《烟草专卖法》第十八条、第十九条 在第九章第9．2节实际问题与一元一次不等式中渗透《环境保护法》第一条、第二条、第九条第十章第10．1节统计调查中渗透《统计法》
第一条、第五条、第十七条 第十章第10．3节课题学习--从数据谈节水中渗透《统计法》第五条、《水法》第一条、
5、六五普法工作成果有：
（1）．重视普法工作，以身作则，努力做到学法、知法、守法、用法、护法， 依法工作、依法执教。
（2）．在学生中广泛进行宣传教育，在法律素质养成上下功夫，取得不错 的效果。
（3）．按时参加学习学校的法律知识培训讲座，做好相关法律的培训学习工作。通过自己的教学课堂教学积极地宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》、
《预防未成年人犯罪法》、等法律法规，为学生营造良好的学法氛围，
（4）在教育教学中从实际出发，狠抓落实，要兼顾全面，突出重点，采取切实措施，保证法制宣传教育真实有效；普治并举，整体推进，坚持学法用法相结合，在普法教育和依法治理的内容、方式上不断创新；使学生受到形象生动、潜移默化的教育。
（5）认真在课堂上渗透法制教育。根据各章节渗透点的要求，对学生进行多方面的法律知识学习。把法制教育纳入到课程之中，使之有效地与学校的德育、 纪律教育有机结合起来， 进一步增强个人和学生的法制观念和法律意识，使学生的法律知识水平和本人的法律知识水平都有很大的提高， 对教育工作的开展、 课程改革的深入进行和学校的可持续发展具有非常重要的意义。