昆寨小学20xx年秋季学期六（1）班

礼仪（上）教学工作总结

礼仪教育的基础在于“孩子”。幼儿礼仪教育是孩子人生之初的“必修课”。在幼儿园中加强文明礼仪教育，不仅是塑造幼儿健全人格、培养幼儿良好行为习惯、奠基人生最佳开端的工作，更是提高全民族素质，构建和谐社会的需要。俗话说：“三岁看小，七岁看老。”我们抓住幼儿养成教育的关键期，培养幼儿良好的礼貌行为习惯，让幼儿具有良好的文明礼貌行为，会正确的使用礼貌用语，并在这基础上知道关心、尊重别人，使幼儿终身受益。

一、活动目标

培养幼儿乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好，全面提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿良好品格的形成奠定坚实的基础；教育幼儿学会共处、学会做人、说文明话、办文明事、做文明人，做到“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪，社会活动讲文明”；通过主题宣传和教育实践活动，使幼儿成为文明礼仪行动的“小天使”，形成“人人有礼貌、个个懂礼节、处处讲礼仪”

二、具体措施

在学期初，我班制订了文明教育计划，有目的、有计划、有步骤的进行文明礼仪行为常规教育，并通过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练，在一日活动中渗透和通过专门的教育活动，帮助幼儿理解《幼儿文明礼仪行为规范》内容，掌握文明用语、礼仪示范动作，使每一位幼儿都认识行为规范，文明礼仪的内容和教育意义，养成自觉地、比较牢固的良好行为习惯。

（一）打造良好的礼仪环境。

环境就像一面镜子，它既可以折射出幼儿园的教育理念，也可以促进孩子的发展。幼儿在良好的环境中将受到有益的熏陶和感染。

1、良好的礼仪教育物质环境。在教室外墙饰的设计上，我们制作了许多图文并茂的图片，让孩子们在自由活动或来园离园的时间里，感受礼仪的熏陶。利用提示牌，不断规范着幼儿礼仪言行。

2、创造良好的精神环境。紧密配合幼儿园制定的教师礼仪行为规范，从我做起，做孩子们的礼仪榜样；引导家长提高礼仪教育的认识，以积极的态度参与到幼儿的良好习惯培养活动中。

（二）注重礼仪教学活动的有序开展。

在本学期，我班每周开展两节礼仪课教学活动。课堂上，我们几位老师灵活运用多种教学方法，带领幼儿：讨论辨析、诵读礼仪儿歌，进行有趣的情景练习形式多样，充满童趣的礼仪教学使抽象的礼仪道德观念在幼儿头脑中形象化、具体化，从而使幼儿养成良好的礼仪行为成为必然。

（三）寓规范训练于幼儿日常生活管理之中。在常规教育工作中，坚持把培养幼儿文明礼仪行为习惯和行为标准放在首要位置，关注指导幼儿的学习生活、交往以及日常生活方式与习惯。以平时仪表、言语为切入点，通过

强化训练，把《幼儿文明礼仪行为规范》文明礼仪教育落实到幼儿的日常学习和生活中去，让他们从中受到影响，得到锻炼，养成习惯，从而提高。

（四）寓规范训练于各领域教学之中

在各领域教育教学活动中，教师要有目的、有计划地利用教材切合实际地把《规范》细则渗透到教学中去。并根据文明礼仪教育的需要，创编文明礼仪教育的教材，使幼儿在开无意识的学习中强化记忆，受到教育。

（五）开展文明礼仪教育主题活动，争当“文明礼仪小天使”

根据每月主题每周有计划地组织一节专门的文明礼仪活动，丰富教育教学形式，使幼儿在丰富多彩的活动中，可以全身心地投入，通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做，使幼儿的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化，乐当“文明小天使”。

（六）加强家园的联系，增强文明礼仪教育的有效度。

加强与家长的沟通和联系，让家长了解幼儿园的做法，家园统一思想，步调一致，同步教育，增强文明礼仪教育的有效度。

通过一学期的努力，我班被评为文明班，许多孩子被评为“文明小天使”、“好儿童”等等。幼儿形成良好的礼仪习惯不是短期行为，它需要一个循序渐进的过程。切实抓好礼仪教育，开展行之有效的教研活动，引导幼儿形成礼仪习惯，是我们将要继续进行的工作，相信只要我们善于引导，勇于实践，礼仪教育一定会结出累累硕果。

拟写人：王丹

20xx年12月8日

第二篇：20xx年文明礼仪教育工作总结

各方联动齐努力 共同浇灌文明花

——革岭小学20xx年文明礼仪教育工作总结

“老师早！?、?同学好！? ……每天清晨，你会听到同学们一声声亲切的问候；课间活动中，?对不起?、?没关系?使同学们在友好的氛围中玩得很开心；放学时，?老师再见?、?同学再见?的道别话语在校园中久久回荡……一朵朵烂漫的文明礼仪之花正在我校蓬勃盛开。这是我校贯彻落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》，大力助推云阳县?中国礼仪之乡?建设，全面开展县教委提出的文明礼仪?四进?活动后的喜人面貌。

一、 加强领导，全员参与。

为了更好的指导此项工作，学校成立了以黄校长为组长的文明礼仪?四进?活动领导小组，明确了各部门、班主任、值周教师、任课教师的职责，树立人人都是德育工作者的观念，建立?全员有人、全程育人、全方位育人?的德育网络，形成人人抓文明礼仪、时时抓文明礼仪、处处抓文明礼仪的新局面。

二、加强宣传，营造氛围

1.开展?文明礼仪宣传日?主题活动：

一是在校园内组织全体师生参加?文明礼仪宣誓?活动，各班开展形式丰富的主题班会。二是在社区开展文明礼仪小分队宣传实践活动，我校设立了?文明交通劝导队?、?环境卫生小分队?、?散发传单小分队?、?关爱孤寡老人小分队?等校外文明礼仪队伍，有计划的开展活动。

2. 开展?校园环境打造升级活动?：形成了?校园文明礼仪之星?一条长廊，制作了文明礼仪宣传标语牌两副，《革岭小学文明礼仪公约》一块，开辟了文明礼仪主题橱窗两块，各班制作了

独具匠心的班级文化牌，文明礼仪争星榜。

3.利用校园广播的形式、国旗下讲话等形式，大力宣传礼仪教育，形成浓厚的礼仪宣传氛围。

三、认真落实文明礼仪进课堂活动。

1、《礼仪与文明》几年来就一直作为我校的校本课程，每周一课时，开课率达100%。文明礼仪教师充分利用?文明礼仪课?分期教学个人礼仪、学校礼仪、家庭礼仪和公共场所礼仪，使礼仪知识深深地扎根于学生幼小的心灵。

2、努力建立一支高素质的文明礼仪教师队伍。利用每周业务学习时间组织文明礼仪教师培训。。

四、以?五个一?活动为抓手，开展精彩纷呈的?文明礼仪进校园?活动。

1、拟定《革岭小学学生问候习惯标准》，学校组织?晨迎晚送?文明服务小分队，示范引领学生?主动问候?，全校学生已经养成了?主动问候?的好习惯。

2、利用三.八妇女节，教师节开展?学会感恩，与爱同行?感恩父母、感谢教师系列的感恩教育活动。

3、利用推普周开展?说普通话、写规范字、做文明人?专题教育活动。国庆节举行?我的中国、我的梦?诵读大赛；开展?说普通话、写规范字?手抄报比赛；推广普通话，从细节做起，从我做起，?管住自己的嘴，不乱说乱吐；管住自己的手，不乱涂乱扔；管住自己的脚，不乱踏乱行?，养成科学健康的生活方式，争

做文明小学生。 4、开展两期?文明礼仪?黑板报评比大赛，在全校形成浓厚的活动氛围。

5、开展?养成好习惯，争当四好少年?活动，促进学生全面发展。

6. 开展以?红领巾心向党——感受你的爱?为主题的庆祝建队日活动。

7、开展了?童心向党庆六一?团体韵律操比赛，展现了学生多姿多彩，幸福快乐的校园生活。

8、开展了秋季田径运动会，各班同学团结协作，奋力拼搏，永争第一。

9、开展?教职工文明礼仪一面镜子活动?， 全体教职工以身示范，践行文明礼仪。?晨迎晚送?小分队示范引领，制定了《革岭小学教职工‘十个不准’》。

10、开展文明礼仪教育评优表彰活动。评选表彰文明礼仪示范教师一名，文明礼仪优秀教案一篇，文明礼仪示范班级一 个，文明礼仪之星七名。 11、建立健全的大队部组织机构，组成红领巾监督岗；评选一批文明礼仪之星，组成文明礼仪示范岗；本期重点抓好学生问候礼仪，文明礼仪示范岗学生主动迎送同学上放学，示范影响全校师生养成良好的问候习惯。形成一条?劝导—督查—通报—表彰?的模式；红领巾监督岗、文明礼仪示范岗同学轮流上岗，对学校的文明礼仪、校园环境卫生进行示范监督。利用升旗仪式对不文明行为进行劝导—督查—通报，对文明行为进行表彰。

12、?学雷锋树新风，关爱留守儿童见行动? ?关爱留守儿

童?捐赠仪式。今年x月，大队部号召全体教师对贫困留守儿童进行物质帮助，并举行捐赠仪式让留守孩子感受到不是父母胜似父母的浓浓关爱。

五、?小手牵大手?，加强家校联系，加大文明礼仪?进家庭?力度。

1、建立了家长委员会，分班召开以?文明礼仪?为主题的家长会。

2、以?革岭小学关于文明礼仪教育给家长的一封信?的方式让家长了解了学校当前的文明礼仪教育工作重点，实施家校联动形成教育合力。

3、开展?做家事、体亲情、爱家庭?亲情周活动。学校大队部精心为学生制定了一套亲情作业菜单，为了引导同学们用心感受、回报亲情。

4、深入开展?千名干部进院坝，万名教师大家访?活动，教师定期收集、反馈文明礼仪教育效果。

5、开展?我的千纸鹤带着亲情飞?留守儿童父母一封信活动。

六、?学雷锋、 树新风 ，文明礼仪进社区?活动进社区。

1、动手编写、制作文明礼仪小报，借助宣传展板进行展示宣传的形式，进社区普及礼仪知识，开展文明礼仪宣传活动，倡导居民相互谦让、相互理解、相互宽容、和睦相处。

2、?环境卫生小分队?美化社区（清洁楼道、清除牛皮癣、号召垃圾分类、收废旧电池等），进行社区服务。

3、?礼仪宣传小分队?与社区居民一起进行形体站立，一起规范礼仪体态语（握手、倒水递茶、接打电话等）。

4、?推普小分队? 开展?推普进社区活动?，在全校三至六年级学生中开展普通话进社区活动。与社区老人、小孩共同体会说普通话、写规范字的意义。为规范祖国语言文字、做文明社会公民尽一份力。

5、?关爱孤寡老人小分队? 开展?童心暖夕阳 关爱促和谐?文明礼仪进社区活动。队员们自发捐款给孤寡老人汪光孝买了慰问品，帮老人们打扫房间，折叠衣物，清扫庭院，陪老人聊天。。。。。。给老人送去了欢笑，送去了温暖。

工作中存在的问题：

1、没关注到文明礼仪工作细节；

2、文明礼仪工作贵在坚持，缺乏持之以恒的动力；

3、工作按部就班，没能做出特色，做出亮点。