法制教育主题班会教学设计

教学目标:

1,使学生了解相关法律知识,树立法制观念.

2,使每一位同学远离未成年人的不良行为;

3,联系实际,防微杜渐,自省自律,弘扬正气,做品学兼优的好学生. 教学过程:

一、导入新课.

1、案例叙述,学生讨论发言导入本课:

学生杨某,15岁.学习较好,但贪慕虚荣,片面追求物质享受,常因没钱花而发愁.一天中午12点左右,他到某市201中学后巷,见该校某男生一人回家,就手持小刀威胁该男生,迫使其交出财物.勒索了该男生300元人民币,后被抓住.杨某的行为构成勒索罪,被人民法院依法判处有期徒刑100天.

2、讨论明确:少年违法也判刑

二、理论讲解,法律是治国的工具.

以法治国,是我们党和国家在新的历史时期,管理国家和社会事务的重要方针,是社会进步,社会文明的一个重要标志,是我们建设社会主义国家的必然要求.

三、联系生活

1,你知道的法律有哪些

(《宪法》《刑法》《民法通则》《刑事诉讼法》《民事诉讼法》 《婚姻法》《继承法》《兵役法》《经济合同法》《环境保护法》 《义务教育法》《未成年人保护法》《治安管理处罚条例》《交通

管理法规》)

2,常见的违法行为有哪些

(1),违反治安管理处罚条例的行为

包括:扰乱公共秩序 妨害公共安全 侵犯公私财物 妨害社会管理秩序

(2),违反交通管理法规的行为

(3),违反义务教育法的行为

(4),违反环境保护法的行为

(5),民事侵权的行为

3,现身说法,谈谈自己的一件违法小事.

四,学法用法

1,小品表演:

情景一:星期六早上,王丽的爸妈有急事外出,留下一些钱让她自己安排两天的生活.王丽:"哦,太棒了!自由了!"她首先想到了去找同学玩,然而在王丽去找同学玩的路上,有一伙人拦住去路,威胁她交出钱来方可放过她,情急之中的王丽,会怎么对付这一场面呢 (讨论)

情景二:

近几天,王威感到非常苦恼,在放学的路上,总有几个高年级的学生拦住他,向他索要钱物,并且威胁说,如果交不出钱来,就让他尝尝拳脚的厉害.王威把这事告诉了中学刚毕业的表哥.第二天,表哥带了几个同学,埋伏在路上,把那几个小"路霸"狠狠地揍了一顿,并且逼着他们交出了身上所有的钱.

[讨论]王威错在哪里 报复心理怎样产生的 除了像王威那样直接受到伤害还有哪些情况容易使人萌发报复心理

情景三:

王丽在过往行人的帮助下躲过了坏人的抢劫,找同学玩的心情已经没有了,王丽想到去商场买些东西,可就在买好东西离开商场准备回家时,被几位店员拦住了,说她偷了商场的东西,要搜她随身携带的物品.假如你是王丽,碰到了类似的遭遇,你会选择什么方式解决问题.(讨论)

2、看谁机灵

一天早上,在你去找同学玩的路上,有一伙人拦住去路,威胁你交出钱来方可放过你.情急之中的你,会选择怎么对付这一场面呢 (讨论)

3,做一做:1. 营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所，应当设置（C）标志，不得允许未成年人进入。

A.未成年人禁止进入 B.禁止进入 C.明显的未成年人禁止进入

2．李某身患残疾，赵某就拿他的生理缺陷开玩笑，并给他起绰号。赵某的行为侵犯了李某的（C）。

A隐私权 B荣誉权 C人格尊严

3．饲养的动物咬伤他人，是侵犯公民的（C）。

A.肖像权 B.隐私权 C.生命健康权

4、不满（C）周岁的未成年人是无民事行为能力人，由他的法定代理人代理民事活动。

A、十四 B、十二 C、十 D、十六

5、虐待家庭成员，被虐待人要求处理的，处（ B ）以下拘留或者警告：

A、三日 B、五日 C、七日 D、十日

6、驱使动物伤害他人的，依照治安处罚法第（ C ）第一款的规定处罚。

A、二十四条 B、三十四条 C、四十三条 D、五十四条

7、《中华人民共和国道路交通安全法》第六十一条规定，行人应当在人行道内行走，没有人行道的靠（C）行走。

A、左边 B、右边 C、路边

8、《中华人民共和国禁毒法》第三十九条规定，怀孕或者正在哺乳自己不满一周岁婴儿的妇女吸毒成瘾的，不适用强制隔离戒毒。不满（B）的未成年人吸毒成瘾的，可以不适用强制隔离戒毒。

A、十四周岁 B、十六周岁 C、十八周岁

9、因扰乱体育比赛秩序被处以拘留处罚的，可以同时责令其（ C ）内不得进入体育场馆观看同类比赛；违反规定进入体育场馆的，强行带离现场。

A、三个月 B、二个月 C、十二个月 D、六个月

10、任何人不得在中小学的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的室内吸烟。这是（A ）。

Ａ．我国法律的规定； Ｂ．一些地方政府的规定，我国法律没有这种规定； Ｃ．国务院的规定。

二、多项选择题

1、小红很喜欢上网，也通过网络认识了很多的新朋友，可是小红的下列做法中，哪些是不对的呢？(ABCD)

A.把自己家的详细地址告诉网友

B.自己一个人出去见网友

C.告诉网友爸妈的具体工作单位和电话

D.爸妈不在家的时候约网友来家里玩

2、下列哪些行为被我国未成年人保护法所禁止？(ABC)

A.虐待、遗弃未成年人

B.对未成年人实施家庭暴力

C.歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人

D.旷课

3、下列哪些行为违反我国未成年人保护法？(ABD)

A.某经营者在学校附近开设网吧吸引小学生和中学生上网玩游戏

B.某经营者在学校附近开设卡拉OK歌舞厅，并且声明学生光临可以给予优惠

C.某经营者在学校附近开设一家快餐店，方便学生就餐

D.某小商贩在学校附近向学生出售日本暴力打斗连环画

4、已满十四周岁不满十六周岁的未成年人，犯下列哪项罪行应当负刑事责任？(BCD)

A.盗窃

B.放火

C.爆炸

D.抢劫

三、判断题

1、对精神病人犯罪，在适用法律上一律平等对吗？

（对）

2、已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。

（对）

3、醉酒的人犯罪，可比照精神病人犯罪而从轻或减轻处罚。

（错）

4、对精神病人犯罪，在适用法律上一律平等对吗？

（对）

5、醉酒的人犯罪，可比照精神病人犯罪而从轻或减轻处罚。

（错）

6、已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。

（对）

7、公民的民事权利能力一律平等。

（对）

4,总结:怎样增强自我保护的意识

(1)、要依法自律. (2)、正确对待父母和学校的教育.

(3)、要勇于运用法律武器保护自己的合法权益.

五,课堂小结:

请每位同学用一句话,概括今天所学的内容或说出你最大的感受.我想告诉大家的是我们处在一个法制逐步健全的法制化国家里,我们要用法律维护自己的权利不受侵害,当受到不法侵害后,应当运用法律武器维护自己的正当利益.希望同学们能走好青春的每一步,树立法治意识,做一个懂法,守法的好学生,好公民!

第二篇：小学法制教育主题班会教案.doc(一、三)

小学法制教育主题班会设计

一年级三班 刘光月

教学目的：

1.培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。

2.增强学生的自我保护意识，让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。

3.通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。

教学过程：

一、导入

社会在不断进步，而未成年人犯罪的案例也在不断增加。因此保护未成年人健康成长，已成为全社会的共识。那么怎样才能预防未成年人犯罪呢?未成年中小学生应认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

二、你对国家的相关法律及司法解释知道多少?

（一）说出你所知道的法律法规的名称。(生根据课前掌握资料自由发言)

（二）师总结并出示课件。

1.国家相关法律及司法解释

（1）中华人民共和国宪法

（2）中华人民共和国未成年人保护法

（3）中华人民共和国妇女儿童权益保障法

（4）中华人民共和国预防未成年人犯罪法

2.请你举例说说哪些是未成年人不能做的事?(学生自由发言) - 1 -

3.教师小结。

二、案例分析

(一)案例评析一

张某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人,通过在溜冰场溜冰认识,结为兄弟。后结识了在外"混"的程某,五名被告人便在外租房,在程的"暗示"下五人开始盗窃,后发展为抢劫。五人同吃同住,有钱同花,作案时一起出动,所得赃款平均分配。案发时,五人正策划购买枪支,并准备为五人组合起个帮号，而每次作案起主要作用的张某已经事实上成了五人中的"老大"。在不到半年时间内先后作案十几起，案值2万余元。

1.出示课件(合作探究)

合作探究

案例中的五个未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面应引起我们的警示?

2.学生讨论并发表自己的见解。

3.教师总结并出示课件(须引起重视的环节)

须引起重视的环节：

(1)家庭教育

(2)结交不良青年

(3)租房脱离家庭监管

(4)贪图享乐

(5)拉帮结派

(6)走上犯罪道路

(二) (案例评析二)

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张某(12岁)、展某(13岁)、李某(11岁)抢劫案,三人摹仿电影中的黑社会人物，购买砍刀、胶带等作案工具,身穿黑色风衣,头带礼帽、墨镜,各持砍刀,强行闯入被害人的废品收购点,持刀抢劫现金后,将被害人捆绑并用胶带封嘴后逃走。

1.问：三人的犯罪成因?

2.学生讨论并发表自己的见解。

3.出示课件(评一评)

三人家庭条件并不贫困,三人之所以去抢劫,除了受到不良外界因素的影响外,放任自流的家庭环境也养成了三个人自私自利、以自我为中心的性格。在这些孩子的意识中,自己想要的就必须得到,自己的要求必须得到满足,听任自己的欲望的支配对他们已习以为常,至于其行为后果如何,社会舆论如何评论,则统统不在他们的考虑之列。上述的三人抢劫团伙也有着相似的家庭背景,要么属于父母离异,在家受气,要么因为和父母不和,离家出走,相似的经历也让他们一拍即合，走上了犯罪的道路。

三、合作探究

1.如何避免未成年人犯罪，预防未成年人犯罪的途径?(学生讨论)

2.在我们身边是不是有相关的案例?我们如何应对?(学生讨论并发表自己的见解)

3.出示课件(看法制教育一看1)

师：当发现未成年人打架斗殴

4.发现他人对己或别人实施不法行为或者犯罪行为，可以通过学校或家长向公安机关报告。

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5.出示课件(看一看3)

四、开放性评估题

制作"青少年救护、自护卡"

内容：匪警、火警电话，维权热线、当地派出所、卫生院、消防队、学校、班主任等救助方式与电话号码。

五、小结并布置课后思考题

本节课你有哪些收获?

你还有哪些经验和同学们分享?

六、小贴士

用智慧和法律保护自己

1.敏锐地识别，清醒地判断

2.理智地自制，灵活地自卫

3.依法保护自己

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