附件3

南京市法治文化建设示范点申报表

 注：1、此表一式两份；

2、“基本情况”请直接填报在表中，字数控制在1000字以内。

第二篇：法治文化建设基地汇报

申报“河南省优秀法治文化建设 示范基地”汇报材料

马国超

南召县云阳镇第一中心小学是一所有着百年历史的名校。学校现有1—6年级24个教学班，学生1906人，教师73人。其中专任教师71人，大专以上学历68人，小学高级教师37人，南阳市骨干教师15人，河南省骨干教师6人，校园面积20000余平方米，校舍建筑面积9259平方米。云阳一小经过历代一小人不懈努力，逐渐打造成区域名校，曾获得“河南省体育先进学校”“南阳市示范性学校”“南阳市教室基本功大赛先进集体”“南阳市文明学校”“河南省体育工作先进单位”“全国读书获得先进单位”等百余项市县级以上集体荣誉称号，今年又获得“南阳市依法治校示范性学校”。现将我校法治文化建设情况简要说明。

一、依法健全管理制度。

学校注重内部规章制度的制定和修订，管理制度体系化，为依法治校奠定坚实的基础。学校相继出台的《云阳一小制度汇编》、《教学科研管理制度》《安全制度》等一系列制度，都是本着服务学校事业跨越发展的需要制定出来的，目标性、指导性和操作性都很强。

二、依法建立管理体制。

学校在管理体制上首先追求组织健全、职责明确和依法发

挥作用。在内部管理体制上，学校正在依法建立立体化管理体系组织。管理系统与年级办公制的交叉线形成条块互补之势，大大节省了教育管理资源，有力地加强了学校管理力度。

三、依法规范办学活动。

我校是南阳市示范性全日制小学，自觉遵守国家法律法规，依法实施办学活动。不断扩充优质教育资源，并增强辖区引领辐射作用。注重学生素质的全面发展和个性特长的发展。校风淳朴教风严谨，师生素质普遍较高，是南召县精神文明建设工作先进单位。教育教学有保障，教学成绩连年保持县领先地位。

四、依法建立民主管理机制。

学校坚持做到民主渠道畅通，内部重要规章制度的制定与出台，能充分征求和听取广大教职工和学生家长的意见。坚持加强学校行政自身的监督和师生员工对行政的监督。建立健全并完善校务公开制度，以便广大师生员工进行监督。建立“监督法治”，从根本上加强廉政建设，消除腐败行为。加强领导班子作风建设和教育行风建设。

五、依法保障教师权益。

教师队伍是一个学校的核心竞争力重要组成部分。学校从教师聘用到继续教育，都从“师本”角度出发，保障教师权益不受侵害。学校大力实施名师工程，加强优秀青年教师群体的建设，帮助他们实现自身价值。学校还不断加强教师

在岗培训，鼓励和支持优秀教师攻本科，参加各种重要的业务进修。

六、依法保护学生权益。

学校能够依法维护学生受教育权，尊重学生人格及其他人身权利和财产权利。长期开展“敬业爱岗，尊师爱生”活动，从外部渲染和强化融洽的师生关系。积极主动创造条件让学生参与学校管理，鼓励学生们组织社团，开展社会活动。创办校报《泮池荷韵》，设立学生文明岗、文学社、棋社、书法社团、乒乓球社团小记者社团、小导游社团等十多个社团，都凸现了学生本位观，表现了学校对学生权益的保护。依法培养社会合格公民。

七、法制宣传教育成效明显。学校根据基本需要和时事需要，组织全体师生员工认真学习《教师法》等教育法规。不断强化工会、教代会、民主党派等在学校内部建章立制中的地位和作用；加强依法治校干部队伍的建设。在教职工政治学习的时间充分利用现代技术教育方式向全体师生宣传法律知识。学校形成了依法办事的良好风气，学校依法管理水平逐步提高。校园法治文化建设主要放在学校图书馆增设法制类图书，并对教师、学生进行开放。班级黑板报开设了“法律小天地”栏目，让学生参与创办校园法制小报在学校橱窗展出，向教师、学生宣传最新的法律法规。全校24个班级，每个班级在开学初上了一次法制教育主题班会。学校

进行了“做守法小公民”手抄报比赛；开展“做守法小公民”演讲比赛，并在11月9日组织开展防火安全演练，在4月30日聘请交警队教官做交通安全报告会，在12月4日普法宣传日，学校制作版面，对学生进行普法知识教育。

八、依法治校工作机制健全。学校领导非常重视依法治校工作，每个学年度学校都能结合本单位实际及年度依法治校工作实施意见，适时调整依法治校工作领导小组，并制定云阳一小法制宣传教育年度规划。聘请河西所副所长金玉武为法制副校长，与德育紧密联系，使依法治校和以德治校得到有效结合。

综上所述，我校依法治校已经达到区域领先地位，有条件作为法治文化建设示范性基地。

河南省南召县云阳镇第一中心小学

2015-1-6