初二年数学备课组工作总结

朱永泉 20xx年1月

这学期以来，我们初二数学备课组的成员是在扎实做好常规教学的基础上，围绕如何在新课程教学中体现新理念，注重情感、态度、价值观的培养；如何激发学生学数学用数学的兴趣；如何引导学生发现问题、探索猜想、分析论证；如何既要重视学习结果，更要重视学习过程，使学生在学习基本知识和基本技能的过程中学会学习；如何在教学中大胆创新，大面积提高教学质量等等来开展工作的。我们发挥集体智慧，群策群力，积极探索，认真地完成了教学任务。现简要总结如下：

一、所做的工作

1、每周二下午第四节是我们备课组的集体活动，在这个活动中，我们坚持学习新课程标准、钻研新教材，互相交流学习体会；发挥集体的智慧，进行集体备课；统一教学进度，统一各章节的重点、难点、制定难点的突破教法，探讨交流教学上的问题，每次活动大家都能畅所欲言，达到了取长补短、相互促进、共同进步的目的。

2、在平时的课余时间里，我们大家特别重视落实基础能力的训练，认真做好练习册的作业布置和批改工作，认真做好校本作业的设计和应用，大家都明白我们整个备课组的目标与任务，就是尽力减少

低分学生的比重，缩小差距，所以我们很注意适时地鼓励他们，给他们前进的动力，尽最大努力使他们都有不同程度的提高。

3、积极开展教研活动，本学期我们积极参加了学校组织的一切听课，评课活动，以及教研组其他年级教师开的课，平时备课组老师之间也开展互相学习、取长补短的听课活动，本学期每人听课都不少于8节。同时我们组每位教师在这次活动中积极投入，积极反思，总结经验，都获益匪浅，使自己的专业水平又获得一次提高，对新基础理念得到了进一步的实践体验。

二、不足和反思

本学期尽管我们尽自己所能，想把工作做的更好，但难免也有不足之处，如对那些上课注意力不集中，听不来课，家教又不好的，经常不完成家庭作业的同学，始终想不到更好的办法帮助他们。只有靠平时课余天天盯，但这样的学生每门都不行，哪位老师都想找他们，所以效果并不理想。

三、新学期的设想

1、本组成员将加强自主理论学习，转变观念，钻研教材，提升教师自身专业素养和人文素养。

2、积极参加各层面的教研活动，深入开展课堂教学研究，钻研习题和热点考题，增加组内学术气氛和教师的研究能力，以此促进教学质量的提高。

3、继续加强集体备课，做到备学生、备教材，对教学重点与教学难点在备课组多交流，不断探索课堂教学方法，使年级整体水平能更上一层楼。

第二篇：初三备课组计划与总结20xx.1

初三物理备课组工作计划 20xx、9

工作重点

1．学习物理课程标准，把握教学目标要求。

认真学习和钻研学科课程标准及新教材，对教学实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，力求突破课改中的重点与难点。

2．做好月考、期中、期末复习工作

认真学习《考试说明》，探讨复习教学策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷，分数统计和阅卷分析等有关工作。

3．抓教学常规、促高效课堂

经常性的研究“常态课”“常规课”，探索新教法，每一课都共同商量，探讨，不求最好，但求更好。同时备课组成员相互督促，相互促进，努力提高自身素质，不断提高课堂效益。研究新学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化为研究重点，促进学生学习方式的转变。

二．主要活动

1．理论学习、研究新课程的教法与学法。每周四第5节课为备课组备课时间。

2．研究“常态课”，“常规课”并及时反思。

3．积极撰写论文，逐步加强自身建设与成长。

4．组织学生参加电学实验比赛活动。

三、高效课堂实施的具体措施

1．激发学生的学习兴趣，狠抓听课效率和作业质量两个关键点；

2.每节课的教学内容，学生自己能看懂学会的或者靠知识迁移学会的，组织学生自己完成。遇到实验，有条件的情况下，让学生分组实验。复习课中多让学生自己讲或小组内互相讲。

3、充分利用小组或一对一的对子互帮互助，及时解决作业中的问题。

4．针对不同的学生采取不同的策略，对于基础较好的学生在注重基础知识的前提下，加强准确性训练和技巧性训练；中等基础的学生紧跟老师，落实好课堂和作业；基础较差的学生利用晚课时间进行答疑和辅导，在最基本知识的落实上狠下功夫；

5．分解考点到每节课，将知识复习与专题归纳相结合，复习中重视知识的横向宽与纵向深入；

6．对例题、练习、试题，加强针对性的筛选，特别关注重点知识的落实情况；

7．针对不同的学生采取不同的策略，对于基础较好的学生在注重基础知识的前提下，加强准确性训练和技巧性训练；中等基础的学生紧跟老师，落实好课堂和作业；基础较差的学生利用晚课时间进行答疑和辅导，在最基本知识的落实上狠下功夫；

8．认真分析阶段性测试的结果，及时调整复习计划和训练内容，辅导范围和方式；

9．重视对学生的学法指导和感情交流，帮助学生树立信心克服困难。

总之，我备课组的宗旨是：团结、和谐，共同提高，促每一位学生发展。

初三物理备课组工作总结 20xx.1

一个学期即将过去，回首这一学期的工作，充满了机遇与挑战。在这一学期中，我踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。为了使以后的工作更具有实效性，现将备课组工作总结如下：

一、本学期所做的工作

1．学习物理课程标准，把握教学目标要求。

认真学习和钻研学科课程标准及新教材，对教学实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，力求突破课改中的重点与难点。

2．做好月考、期中的试卷命题、流水阅卷、分数统计及试卷分析工作、做好期末复习工作，共出了9套综合模拟试卷，通过练习与讲解确实落实了基础知识与基本技能。

3．抓教学常规、促高效课堂

经常性的研究“常态课”“常规课”，探索新教法，交流各自的心得体会，互相借鉴。新课教学时，能够做实验的课都让学生分组实验，不能分组的做到演示实验，力争让课堂有趣，调动学生的学习热情。有些内容如特殊法测电阻、实验设计题进行专题研究、专题练习。

4、12月组织学生进行电学实验比赛活动。激励学生好好学习。

5、坚持每周备课组备课，和随时互相交流相结合。

6、王立峰撰写的教学论文并获市级三等奖，鲁春云制作的课件获朝阳区一等奖市级二等奖，逐步加强自身建设与成长。

二、计划外所作的工作

1、期中考试结束后，将年级的学生分为四层上课，我俩各自负责两个不同的层次班级，相当于每周每人又需要多备两节不同的课。AB层提高主攻电学大题，CD层夯实基础。

2、综合模拟比计划出的多。

三、计划中的任务都按计划完成了。

20xx、1