初二数学备课组工作总结

刘丽珍20xx年x月根据学校的教学指导思想和期初工作计划,结合学科自身的实际情况,我们备课组的成员团结努力,热诚积极地开展教学,做好了以下的工作.

一、加强学习、转变教学思想

对新理念，新课标的学习，几乎是整个学期，在学习新课标的同时，根据年段计划，我们采用以考促学：“当堂检测”、“堂堂清”、“日日清”、“周周清”以及其他大考。以学促思(教学分层)， 以思促研(作业分层)，以研促进成绩的提高。

二、以“先学”决定“后教”

整个学期，我们坚持“课课有导学案”,学生根据导学案进行下节课的预习，老师对学生所完成导学案做批改，找出学生学习该课中存在的问题，有针对性的讲授、拓展和延伸。

三.以集体备课为先导、推进数学教学

本备课组坚持集体备课,体现出"备教材,备学生，备教法,备学法"的特点,突出教学目标和教学重点难点,讲究教学方法和教学手段的运用.特别是在多媒体课件的制作运用上,备课组内做到资源共享而又各有创新,既控制年段数学教学的整体进度又发挥教师的个人能力特长,使备课质量和备课效率得到了相应的提高,保证落实了课堂实效,努力提高了45分钟的课堂教学质量.抓统一练习，抓紧学困生的辅导与转化，抓优秀生拓宽知识面和习题宽度，关心每一个学生，创设适合学生发展的辅导方法，各类学生各有所得。同时，本学期备课组组织了3次数学活动，一次是针对年段全体学生而开展的“数学趣题探究活动”有两次是针对优生而开展的“数学竞赛活动”，为下期的片区数学竞赛做准备，也让学生真正体会到了学习数学的乐趣。

四 . 创新评价观、激励各类学生的发展

把全面考察学生的学习状态，激励学生的热情，作为促进学生全面发展的手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展，既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清。作业分层，让各类学生学习数学的积极性均得到提高，同时加强培优补差工作。

总结本学期的工作,我们备课组成员统一思想,同心同德,按质按量并有所创新地完成了本学期数学的教学任务.带着这半年来的干劲和经验,在展望下半学年工作时,我们初二备课组会再接再厉,团结奋进,力求新的进步.

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第二篇：初二数学备课组工作总结

八年级数学组在学校党政领导和支持下，顺利完成了学校布置的各项相关工作，现作总结如下

一 深入学习新课程标准，钻研新教材

每周一下午第一节是我们备课组的集体活动，在这个活动中，我们坚持学习新课程标准、钻研新教材，互相交流学习体会；发辉集体的智慧，进行集体备课；统一教学进度，统一各章节的重点、难点、制定难点的突破教法，探讨交流教学上的问题，每次活动大家都能畅所欲言，达到了取长补短、相互促进、共同进步的目的。

二、德育为首，狠抓年级班风学风建设

德育是学校各项工作的首要任务，是做好其他工作的重要基础。本学期，八年级数学组高度重视德育工作。在学校政教处的领导下，狠抓德育工作，主动协同班主任处理各种班级管理上的问题，主动和班主任以各种方式与家长联系。以主题班会、晨会等为主要阵地，以个别谈话为主要方法，以转变班级内的后进生为突破口，

三、 积极开展教研活动，“双案合一”

我们结合学习新课程标准，积极开展课堂教学的研讨工作。安照我们备课组的工作计划，本学期除了参加校数学科组的多次公开课研讨外，我们备课组也开展了两次教改试验课，我们的试验课题是“培养学生自主学习能力的策略研究”，这两节试验课是备课组集体备课、拟定教案，由刘媚老师主讲，课后进行了分析总结，总体情况基本达到目的。除了开展试验课外，平时备课组老师之间也开展互相学习、取长补短的听课活动，本学期每人听课都不少15节，总之，在本学期中我们备课组在教育教学过程中取得了较好成绩。

总之，在本学期中我们备课组在教育教学过程中取得了较好成绩。

20xx.6.20