小学语文优质课评价标准
第二篇：20xx年泰安市小学语文优质课比赛评比标准
20xx年泰安市小学语文优质课比赛评比标准（讨论稿）
一、总的要求
落实《语文课程标准》（20xx年版）精神和教材编写理念，遵循母语学习规律和学生认知规律，致力于学生语文素养的提高，讲求教学的有效性，促进学生生动和谐地发展。
二、教学目标(15分)
能根据《语文课程标准》对所教年级段各类教学的目标要求、教材提供的资源、课外资源、学生的实际情况，设定课堂教学目标，（突出过程和方法）做到重点突出、明确具体、适度可行。
三、教学内容(25分)
充分挖掘文内资源和文外资源，并能根据教学目标的要求和学生的实际，准确、恰当地安排课堂的教学内容和教学重点。
四、教学过程(35分)
能恰如其分地发挥教师的组织、引导和点拨作用，让学生在积极主动的学习活动中学会学习，并感受语文学习的乐趣。教学过程简洁流畅、突出重点、突破难点、提升亮点、生动活泼、扎实有效。重视语言积累和运用，重视识字写字（识字写字要渗透方法的指导）。
五、教学效果(15分)
能坚持以学生为主体，充分激发学生的学习积极性和潜能，教学氛围宽松、和谐；能凭借教材，经济有效地实现教学目标，教学成果真实、显著。
六、教师素质(10分)
教态自然、亲切，尊重和关注每一个学生；具有较强的课堂调控、指导能力和扎实的语文教学基本功。