幼儿园音乐环境设计方案
一、方案名称：音乐动动梯
二、设计者：
三、设计思路：
为了给幼儿营造良好的音乐教学环境，让音乐和环境能够有机地结合起来，使得幼儿园的每个角落都能体现音乐的魅力，本人考虑到我园的实际情况便设想利用全园的楼梯来“大作文章”。本园教学楼有四层，要进入教室必须经过楼梯，我们可以在每个台阶上张贴一些音乐小常识如乐器图片和名称、节奏图、音名或唱名等，那么当幼儿和家长步入台阶拾级而上，在与音乐的对话中就仿佛进入了音乐的世界。
四、设计空间：全园楼梯
五、材料准备：防水广告纸、音乐小常识内容
六、具体内容：
（一）外楼梯
第一层——乐器篇：每个台阶上张贴一种乐器，左边为图右边为名称（可简单介绍其属于哪种乐器，如西洋乐器或是民族乐器。）
第二层——节奏篇：每个台阶上张贴一条节奏图，循梯而上难度依次增加。 第三层——中国音乐人物之最篇：如在台阶上张贴关于中国音乐人物之最的内容如最早创立十二平均律的音乐理论家是我国明代杰出的科学家、音乐理论家朱载育，是世界上第一个用科学理论创立“十二平均律”的人。
第四层——中国音乐之最篇：每个台阶上张贴一条关于“中国音乐之最”的内容，
如“中国第一支军乐队创建于1899年，共有二十名成员”。
（二）内楼梯
每层分类可与外楼梯一致，具体内容可进行调整。
七、互动操作方法：
幼儿与家长可在上楼梯的过程中，自由地关注自己感兴趣的内容，小朋友可以拍一拍第二层楼梯一些已学过的节奏图谱。在入园的时候，小朋友也可以和爸爸妈妈一起来看一看，学一学。教师则可以带领幼儿进教室的时候，介绍上面的音乐知识。
八、制作方法：
将需张贴的内容在电脑上进行排版，然后打印到广告纸上即可张贴。
九、注意事项：
1、张贴在台阶上的材料必须要能够防水且颜色鲜艳以易于引起大家注意。
2、若考虑到资金问题，那么可以减少内容张贴的密度，如隔一个台阶张贴一项内容。
3、具体内容仅供参考，可进一步商讨。
第二篇：浪花幼儿园班级环境设计方案
浪花幼儿园班级环境设计方案
