中国地理试题(总结版 钟)

时间:2024.4.21

华南师范大学20xx年试题 中国地理

一填空题(十个空,每空2分.具体题记不起来了.把范围写一下吧.也许还不全,希望有同学补充)

1 横断山脉的一系列高山大河的名字.

2 我国冰川以什么类型冰川为主?主要分布在西北哪里?

3 冬季我国上空的三大锋面的名字,华南准静止锋停在哪?

4 纬度地带性的概念,我国地带性的景观地带名称及分布地区.(今年是给你分布区,让你写景观地带名)

5 我国的四大城市群

二简答题(四选三,每题10分)

1\地表组成物质对我国地貌的影响

2\我国风景旅游资源的特征以及形成原因(不太确定,因为我没选这道题)

3\我国土地生产力的地区差异以及成因

4\高新技术产业的概念,特征,以及我国高新技术产业布局的特点

三论述题(五选四,每题20分)

1\我国地形三大阶梯,具体的划分,以及对我国地理环境的影响.

2\我国气候的基本特征并简单介绍其成因.

3\中国经济景观的地域分异及三大经济景观地带的特点

4\闽粤琼三省的经济特点及成因

5\从我国近几年对石油和天然气的勘探和开发,说说你对我国能源布局的战略策略?

华中师范大学20xx年地理学基础试题

一,简答题(90分)

1,决定我国气候水热条件分异的主要原因.(9分)

2,极锋对我国东部夏季降水的影响.(9分)

3,我国南北走向山脉的名称及其东西侧的地势差异.(9分)

4,西南区地貌的主要特征.(10分)

5,长江中下游地区的地貌分析.(10分)

6,大陆岛的形成愿意及我国大陆岛的分布.(8分)

7,我国南水北调工程的调水方案.(9分)

8,我国主要的自然灾害.(9分)

9,松嫩平原主要的农作物品种及其意义.(7分)

10,中国的三大经济地带和七大经济区.(10分)

二,论述题(60分)

1,我国土地资源的基本特点.(30分)

2,长江治理,开发的主要措施和成就.(20分)

3,我国山地自然景观垂直带谱的结构和性质有哪些特点.(10分)

华中师范大学20xx年地理学基础试题

一,简答题(每题10分,共8题,80分)

1,简述我国地表结构的基本特征及其影响.

2,建树我国气候的基本特征及其对农业生产的影响.

3,简述我国水资源的时空分布规律及其开发利用对策.

4,简述我国矿业开发中存在的主要问题和对策.

5,简述长江流域旅游资源的特点与空间分布规律.

6,简述我国存在的主要环境问题及其原因.

7,简述我国东南区(包括福建,广东,海南,台湾,香港和澳门)资源与环境的特点.

8,简述我国新疆自治区地理环境的独特性.

二,论述题 (第9题30分,10,11每题20分,共70分)

9,论述影响我国人口空间分布的主要原因和解决我国人口问题的对策.

10,论述自然景观分异规律在我国的表现.

11,论述长江中游洪涝灾害的成因与治理对策.

华中师范大学20xx年地理学基础试题

一,简答题

1,中国气候的基本特征.(8分)

2,分析我国土地资源的基本特点.(12分)

3,西南区的区域范围和地貌特征.(10分)

二,论述题

1,以我国东部湿润区为例,论述景观的地带性分异规律(30分)

2,生物多样性保护的意义和方法.(30分)

3,从人口,环境和发展的关系论述我国开展计划生育的意义和具体实施办法(30分) 4,论述中国传统文化的主要特点,并概述其精华与糟粕之处(30分)

华中师范大学20xx年中国地理试题

1.试述中国气候的基本特征.

2.华北区水资源缺乏的表现,并提出解决措施.

3.青藏区的气候特征.

4.纬度地带性的主要表现.

5.东北区的重工业基地主要有哪些?结合实际讲一下振兴东北老工业基地的现实意义.

6.谈一谈长江流域的区域发展战略.

华中师范大学20xx年中国地理试题(部分)

简答:

1、中国人口的基本特点

2、中国后备土地资源的特点

3、东南区资源环境特征及评价

4、旅游资源的类型结构

论述:

1、南水北调中线工程及可能产生的生态作用

2、长江中下游沿江工业的发展,结构

3、经济区?经济区划?类型,依据?中国七大经济区中,中央提出针对中部五省的“中部崛起”的战略意义。

华中师范大学20xx年地理学专业地理学综合考研试题

一 简答题(12选7)

1、地域分异的尺度 2、主要成土过程 3、影响工业分布的因素

4、陆地生态系统的特征及分布规律 5、世界城市分布的主要特点 6、气候形成的地理因子

二 论述(9选4)

1、径流的形成和集流过程 2、人文地理学研究的哲学方法论

3、人文地理学与可持续发展研究的联系 4、信息的特点

江西师范大学20xx年考研试题 中国地理

一. 名词解释:

1、华北平原 2、丹霞地貌 3、经济区划 4、昆明准静止锋 5、旅游资源 6、平原海岸

二. 问答题:

1、简述中国地形的基本特征

2、试析我国水资源地区分布的总体规律

3、中国地理环境的基本特征具体表现在哪些方面

4、试分析南水北调的社会,生态变化

5、试论述土地资源的基本属性

6、试分析我国人口发展的现状特点,为什么说中国计划生育工作任务艰巨

7、试分析我国东部自然带的分布规律

8、结合“三个基地、一个后花园”建设,分析江西实现全面发展的优势和存在问题

中国地理(含中国自然地理)

一 名词解释

1、黄土高原2、人口过程3、旅游业4、寒潮5、土地资源

二 简答题(差一个)

1、多种多样气候类型的地理意义

2、多山的地质构造基础及其地理意义

3、东北地区的区位优势

4、土地资源的基本特性

5、中国地理环境的基本特征

6、城市与乡村的差异

三 论述(不全)

1、江西“三农问题”与推进全面建设小康社会建设的关系

山西大学20xx年硕士研究生招生考试试卷 中国地理

名词解释 (少一个) 土地 林地 水资源总量 简答 1、为何我国为世界著名季风气侯区.

2、寒潮的形成及入侵路径.

3、土地资源的属性.

4、我国降水的时空分布特征.

5、我国自然风光资源的分类.

6、冲击岛的形成.

论述 1、黄河治理与开发存在的问题在于什么?你认为采取何种措施解决这些问题?

2、人口老龄化的结果是什么,应采取何种方式解决人口老龄化带来的问题.

陕西师范大学历史地理学20xx年考研试题 《中国地理》

一 名词解释

梅雨 潮汐 气旋 径流 锋面雨 江汉平原 鄂尔多斯高原 南阳盆地

二 问答题

1 西北环境特点对西北大开发的影响?

2 青藏高原的隆起对西北气候的影响?

3 福建的微地貌与气候之间的关系?

陕西师范大学历史地理学20xx年考研试题 《中国地理》

1 我国地质构造的五种类型与山脉分布有密切的联系,我国山脉的分布走向及其排列特点? 2 我国水系的分布特点及其影响因素?

3 我国土壤及植被的水平分布规律?

4 西北地区的气候特点?

陕西师范大学历史地理学20xx年考研试题 《中国地理》

一 名词解释

全新世 第四纪 大运河 梅雨 青藏高原 季风

二 问答题

1 我国气候的特点及成因?

2 中国的地形特征?

3 中国东部地区植被土壤的地带性分布规律?

4 你认为当前历史地理学应该在哪些方面加强学科建设?

5 结合西北地区谈谈开展历史地理研究的重大意义?

陕西师范大学历史地理学20xx年考研试题 《中国自然地理》

一 名词解释

淮河 鄂尔多斯高原 中国自然地理 徐霞客 柴达木盆地

二 问答题

1 潮冷锋进入中国的三条路径

2 中国地貌的特点

3 中国气候的特点

4 黄土高原的治理

三 论述题

1 中国地理格局对我国经济发展有何意义?

2 西北地区的主要特征及其治理办法?

陕西师范大学20xx年 中国地理 考研试题

一、名词解释

1、地台盖层 2、行星风带 3、沼泽 4、产业布局 5、集约化经营

二、简答

1、青藏高原对大气环流的动力作用表现在那些方面

2、我国东部森林成土过程有那些特点

3、我国有色金属的分布规律是什么

4、全国综合农业区划分的依据是什么

三、论述

1、试用板块学说论述我国地势西高东底的成因

2、论证今后我国石油开采业的战略部署

3、论证我国西部地区自然环境的基本特征,实施西部大开发战略的优势和劣势条件是什么

上海师范大学20xx年自然地理学 研究生试题

一、论述下列各题(每题6分)

1、迄今为止,只发现地球上有生命,试从地球在宇宙中的位置、运动及自身行星物理性质说明这种优越环境产生的机制

2、分析19xx年长江洪水的自然原因和人为原因

3、试述寒潮、梅雨和台风形成的原因

4、绿化有哪些环境效应?

5、为什么近几十年来地球越来越暖?它将给农业生产、能源消耗、生态环境和社会生活带来怎样的影响?(从不同地区、地带分析)

6、垂直地带性和纬度地带性在形成原因上有何区别?

7、西部大开发生态建设应该重点注意哪些问题,为什么?

8、简述我国三大自然区的基本特征

二、简答下列问题

1、长江口北岸堆积,南岸冲刷,其主要原因是什么?(2分)

2、为什么我国西南部和日本、台湾等太平洋岛弧多地震发生?(2分)

3、气温随高度降低的原因是什么?(2分)

4、为什么要保护臭氧层?(2分)

5、今年发达工业国家在波恩协议中将国家的森林面积也折算成对温室效应治理的份额,这有什么根据?(2分)

6、为什么晴天的气温变化比阴天变化大?(2分)

7、积满冰雪的高山上,为什么有人的皮肤会被太阳光晒破?(2分)

8、为什么气象站蒸发皿测的蒸发量并不是地表环境耗散到大气中的真实水汽数量?(2分)

9、为什么有的泉水自然溢出,有的泉水是喷出的,有的泉水可以煮熟鸡蛋,有的泉水却是冰凉的?(2分)

10、我国为什么在有的地区进行生态移民(将自然环境很差地区的居民迁出)?(2分)

11、降水随高度升高而增加,到一定高度又随高度增加而降低,这是什么原因?(4分)

12、潮汐形成的原因?(4分)

13、为什么要对三江(长江、黄河、澜沧江)源地区进行严格的自然保护?(4分)

14、简述贵州贫困地区的地质地貌原因?(4分)

浙江大学20xx年攻读硕士学位研究生入学考试试题 考试科目:中国地理

一、简答题(7题任选6题,每题20分)

1、试述我国气候的基本特征及其对农业发展的影响.

2、简要说明我国后备耕地资源分布、数量及质量特征并分析后备耕地资源利用存在的主要问题.

3、试述中国自然景观的地域分异规律.

4、试述新中国人口增长特征、原因及人口计划生育工作面临的主要问题.

5、试述我国旅游业发展面临的问题及对策.

6、试述我国城市发展特点,并阐述加快城市化进程对我国现阶段社会经济发展的重要意义.

7、试述中国传统文化的主要特点及在中国现代化进程中的作用和地位.

二、分析题: 根据西部自然、经济与社会环境特点,谈谈你对我国实施西部大开发战略的认识与建议. (30分)

浙江大学20xx年攻读硕士学位研究生入学考试试题 考试科目:中国地理 七个问答题里选六个:

1、试述中国自然景观的地域分异规律

2、我国水资源的特点及评价和对策

3、从出生率、死亡率等看我国人口发展类型的影响因素

4、中国行政区划的划分原则

5、试述几大自然区划方案及其特点

6、中国环境问题的基本状况及主要对策.

7、中国城市基础设施建设现状及对策

因是不同研友根据回忆提供的,现给出问答题的另一版本,基本相同

1中国水资源特点及开发利用存在的主要问题

2从人口出生率、死亡率等到方面分析中国人口发展变化模式及影响因素

3中国城市基础设施建设现状存在问题及提高我国城市基础设施建设水平的途径和措施 4中国综全经济区划的几种代表性方案及其依据

5中国环境问题基本善及环境保护建设的主要对策

6中国行政区划分原则及行政区划改革趋势

7中国自然景观的地域分异规律


第二篇:地理科组中考总结


地理科考中段考试工作总结

各位领导、同事:

大家好!作为一名刚刚踏入社会的毕业生,我很庆幸自己工作生涯的开始能与学校绑在一起,也非常荣幸能在这里跟各位同事分享交流我的工作总结。下面就简单谈谈我在课堂教学中的一些实践体会,不当之处希望大家批评与指正。

一、解放学生认知习惯,培养学习兴趣。

刚转换小学学习思维,我们的学生地理基础较差,甚至一些地理常识也不具备,更不用说养成地理思维和方法。在教学时,对于初中阶段学生的心理特征和认识能力,我注意学生智能的发展,注意地理知识联系生活实际,联系时事地理事件。例如在实际教学课堂当中,课前让课代表向同学说明会有 “人人学当主持人播报天气预报”的任务,学习小组在课堂当中就会更加认真学习,再通过收看广东卫视的天气预报节目,观察电视屏幕上的天气预报图,学会天气符号并模拟做小主持人报导天气状况。另外结合近些年热议话题全球气候大会、世界性大地震、冬季一系列极端天气事件等,提高学生的学习兴趣,为学生参加社会实践活动打下基础,增加了学生的知识面,同时也扩展了学生的视野。

二、解放学生的头脑,培养创新思维。

在具体学习过程中,应以学生为主体鼓励,学生大胆动脑,大胆创造。例如学习七大洲分布知识点,可以根据大洲的轮廓特点,设计出简单的轮廓名称,如亚洲——绵羊吃草,非洲——大象踏蚁,在最后介绍到南美洲版图时,同学们一致觉得南美洲对比“逗号”更像一个“鸡腿”,不仅体现了以学生认知为主的新课堂观念,也从侧面鼓励学生发挥创新意识,让学生在不断总结经验教训过程中增知长智。

三、解放学生的嘴,培养表达能力。

课堂上让学生大胆发言,以小组加分方式,让他们用自己的语言描述知识规律,再通过公布更完整的答案,让学生对比自己的认知总结还有哪些不足,也能让学生和老师、同学经常性交流。另外,“发明千千万,起点是一问”,这样的方式也激励学生,在学习过程独立提出问题。

以上就是我在教学课堂当中总结的一些做法。在课堂外,我认为钻研教材、

分析考点是首要的。其实作为地理科目的任教老师,我们在很多次备课过程当中都有这样的感受,由于初中地理强调对地理事物原理的分析,重在说“理”,难度较大,按照新课改书本上的内容,学生估计50分的知识点都学不到。因此,在备课前,我们科组的老师会认真研究教学标准,综合各种版本教材,结合学生实际,适当增加学生对问题的理解深度。注重生活与所学知识内容的联系,以生活中的材料作为知识兴趣的切入点,把握好每节课的重点、难点,写出较好完整而详细的导学案。在平时我也会收集一些相关的时事材料,在周末我也会喜欢看一些相关的地理纪录片,增长自己的专业知识。向有经验的前辈、同事请教教学经验,在备课时交流自己的教学效果。另外,同样重要的是,要在有限的时间里,多方面了解所教班级的学生情况,导学案批改亲历亲为,根据学生实际,分析学生的掌握程度,及时总结学生的学习情况,考前复习才有侧重点。

以上就是我的一些不成熟的经验,很多地方还待提高和修正,希望能够得到前辈们的批评指正。谢谢!

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