关于上报正路中学办公用房

专项清理工作的自查报告

县教育局：

根据《景泰县全面效能建设领导小组关于认真开展全县党政机关办公用房专项清理工作的通知》（景效组发〔2013〕6号）文件精神，我单位积极开展该项工作，现将具体情况呈报，请审核。

正路中学现有教师编制14人，实有工作人员30人，副科干部2名，所使用办公用房占居正路乡正路中学办公楼，该栋楼建于20xx年，砖混结构，共十二间房，总建筑面积584.64平方米，而今学校教师办公室占其一楼，建筑面积292.32平方米，使用面积共240平方米。根据《党政机关办公用房建设标准》我学校30名在编工作人员办公用房使用面积应为186平方米（2名副科18平方米1名学校编制工作人员6平方米），超标54平方米，经学区审查小组审核决定：将超标部分用于学生会活动室。

特此报告

景泰县正路中学

二○一三年十月二十九日

第二篇：三嘉学区课改工作自查报告

三嘉学区课改工作汇报

三嘉学区现有学校6所，其中九年制1所，教学点4所，幼儿园1所。小学专任教师35人，其中九年制15人，林坡7人，后坡7人，关川4人，陈川2人。小学学生286名，其中九年制220名，林坡26名，后坡14名，关川20名，陈川6名。为了进一步推进我学区课程改革工作，落实“少教多学与高效课堂”课题研究和构建适学课堂，结合三嘉学区的实际，主要做了以下几个方面的工作：

一、健全组织机构，规范各项制度。为了保证课改工作的顺利开展，我学区以九年制为课改主阵地，辐射4个教学点，成立了以魏校长为组长、4个教学点校长为成员的课改领导小组，组建了由吴西峰、姜军锋、张晓亮、张雅丽为成员的课改指导小组，优化了“少教多学与高效课堂”研究课题组，成立了三嘉九年制“适学课堂”郭亚龙名师工作站。制定了《三嘉学区课程改革工作实施方案》，建立了领导小组集体学习、包校负责、定期研讨、总结提高的工作机制；形成了指导小组积极探索、率先实践、逐步改进，指导全体的工作模式。课程改革工作有指导思想，有组织领导，有工作方法，有过程管理。

二、加强校本培训，转变教师观念，提高教师教学能力。为了确保课改工作的有效性，减少盲目性，针对近两年新上岗教师多的现状，学区非常重视教师的培训工作。在乡内，课改领导小组每周组织一次集体学习，学习课改实验有关理论，传达各级各类课改培训会议精神。组织全学区青年教师召开了《2011版新课标》解读学习会议、课堂

教学研讨会，鼓励教师积极参与远程网络培训。在乡外组织教师赴庆阳五中、东方红小学、西峰实验小学、山河小学等名校参观学习，选派骨干教师赴兰州、陕西、上海等地培训学习，提升了教师的思想认识水平，也激发了教师探索工作的热情。林坡、陈川两个教学点充分发挥基层学校影音教学系统的功能，利用光盘、网络资源经常给学生进行文化课教学和音乐教学，既激发了学生的学习兴趣，又提高了教师课堂教学的能力。

三、强化教研教改，促进教师专业化发展。1）、九年制学校确立了“少教多学与高效课堂”研究实施课题，有明确的目标“快乐、自信、高效、轻负”，有合理的程序（明确目标—成果展示—思维对话—总结反思等），并在全学区的教学活动中渗透实施。2）、推广郭亚龙“适学型”课堂，授课环节设置科学（铺垫导入—明确目标—问题引探—达标检测—小结评价），结果呈现多样，有教学随笔、札记、课堂叙事、论文汇编等。3）、各校形成了小组合作学习模式、“一二五”（一个目标：推动课堂教学改革；二个转变：教师角色由主体变为主导、学生变被动接受为自主获取；五个环节：预习、展示、互评、拓展、测试巩固）课堂目标落实模式”，制定了有效课堂十条等标准。

4）、加强名校引领，注重教师培训。近年来，九年制学校与庆阳五中缔结了友好学校，成立了郭亚龙适学型课堂三嘉九年制学校工作站，庆阳五中和郭亚龙名师工作站多次组织名师和专家前来本校上示范课、开展评课活动，发挥了很好的引领带动作用。学区加强教师对先进教育理念方法的学习，充分利用各种学习培训机会，深入开展多方

位的学习活动。还开展教学业务、Word、Excel、动画制作、offic2003等教学技能培训。经过这些努力，涌现出了一批名师，产生了《随笔集》、《学案集》、《反思集》、《图片集》等24本优秀论文集和校本教材《瓜果飘香三嘉塬》。

四、优化课堂教学活动，提高学生学习能力。学区依据学生身心特点和认知规律，积极实施“适学课堂”和“少教多学”高效课堂，转变教学方式，促进学生的主动发展。学区以新课程标准为依据，研发了《校本课程》，以学生为本，引导学生进行古诗文经典诵读和国学诵读活动，激发学生的阅读兴趣和愿望，让学生享受到阅读的乐趣，调动学生的阅读积极性，促进了学生全面发展。三嘉九年制学生学习态度端正。能独立按时完成作业，作业整体质量高，上课学会合作交流，探究讨论、积极发言，有一定解决问实际问题的能力，学困生比例不断降低，学生逐步养成了良好学习行为习惯。4个教学点学生的精神面貌、自主合作学习的能力、作业整体质量均有大的改观。

五、开展优质课，优秀课例，优秀论文评选活动，提升教师素质。本学年度，学区为了促进教师教学能力和自身素质的发展，推进课改工作的继续深化，重点开展以课堂为依托的教师教学能力竞赛活动：组织了两次全学区范围的优质课竞赛，杨亚斌、姜军锋、张雅丽、张晓亮、贺艳、曹小丽老师脱颖而出，受到了学校的表彰奖励；开展了优秀课例和优秀论文评选活动。形成了优秀课例集，优秀论文集，在全县优秀论文比赛中有11名老师获奖，学校还对获奖的老师每人给予了100元的奖励。

六、开展形式多样的兴趣特长活动，促进学生全面发展。学区制定了《大课间活动实施方案》、《科技活动实施方案》和音乐、体育、美术、舞蹈各兴趣小组活动计划、以及《学生成长记录袋》和《学生评价手册》等。根据学生兴趣特点，分阶段安排活动项目，每天30分钟的大课间活动以跑步、经典诵读、班级集体舞形式活动，既使师生锻炼了身体，又丰富了园校文化生活。九年制经常性开展篮球队训练、中长跑、跳高跳远体训队活动，书法、绘画美术兴趣活动和电子琴、合唱、舞蹈音乐兴趣活动，每期田径运动会、普通话演讲赛、诵经典、唱经典、背经典的古诗文经典诵读、演讲竞赛，汉字听写大赛、声乐《自由自在》、舞蹈《彩虹的微笑》、课本剧《小红帽》等。先后有8名学生获得了全市艺术等级测试B级证书，6名学生获得了体育等级测试二级证书。在全市中学生运动会中学校屡获佳绩。这些活动的开展使学生的个性得到张扬、特长得到绽放，提高了学生综合素质，发展了学生综合能力。使学生身心健康、审美情趣、兴趣爱好、艺术特长得到了长足发展。

存在的问题：

一是部分教师的课改意识不浓，学区整体课改步伐不大。 二是新上岗老师比例大，教师的培养任务艰巨。

三是教学点规模小，经费拮据，课改经费不足。

三 嘉 学 区

20xx年3月31日