通义小学中高年级学生作文竞赛方案

（2015----2016学年第一学期）

一、竞赛目的:

通过竞赛，激发学生读书和写作的兴趣，养成学生爱读、爱写的习惯，促进学生课外阅读，提高他们的写作能力；同时检测我校开展的高效课堂在孩子们心中的地位，摸索学生的真实想法，好对症下药，因此，学校给他们一次围绕高效课堂写一篇即兴作文的机会。

二、参赛对象：三至六年级每班各推选五名学生参与。

竞赛时间：20xx年11月24日下午第一节课。

四、竞赛地点：多媒体教室

五、竞赛规程：

1、选题要求：根据所给的材料写作。

2、写作要求：语句通顺、条理清楚、字迹工整、没错别字、格式正确、卷面整洁。字数：三年级300字左右；四年级300字以上；五年年级400字左右。六年级400字以上。作品必须为原创作品，联系实际写真写实，切忌“假”、“大”、“空”，不得抄袭会转载他人的作品，更不能有代写的现象。

六、评卷要求：

1、语句流畅、优美20分。

2、描写生动、形象20分。

3、结构完整，层次清楚20分。

4、主题鲜明30分。

5、书写工整，卷面整洁5分。

6、与众不同，新颖，有特色5分。

7、错一个字扣1分（没学过的字可用拼音代替）。

8、字数不合要求，每少50字扣5分。

七、监考教师：邓玉荣

八、评委：全校语文老师

九、奖项设置：各年段各设1个一等奖、2个二等奖、3个三等奖； 通义小学 教研组 20xx年11月21日

三年级组

（一）命题作文一：

题目：我的小宠物

提示：你养过小宠物吗？也许是一个小狗、一只小猫、也许是一只小仓鼠、一只小乌龟??它们就像是你最好的朋友，给你带来快乐，也许还带来一点烦恼。把你的小宠物的故事告诉大家，让我们和你一起分享吧。

要求：1、把你和宠物间的故事写一篇作文。

2、描写具体、感情真挚，表达完整。

3、注意标点，语句通顺。

（二）命题作文二：

题目：我家的故事

提示：想想，你家里发生过什么事？有趣的、愉快的、伤心的等，选一件印象最深的写下来。

（三）半命题作文

题目：我是一个 迷

提示：同学们都有各自的兴趣爱好，课余时间你最喜欢干什么？在“迷”前加一个词，可以是书迷、电视迷、游戏迷、卡迷、滑板迷??，确定好词后，选择一件具体事例来表现自己的爱好兴趣。

四年级组

（一） 自命题作文

题目： _____________

提示：爱是最美好的感情，在人类的生活之中，无处不存在爱。特别是每个孩子在成长过程中，都会得到来自很多方面的爱。爱伴随着我们每一个人健康成长。亲爱的小朋友，你是否用心去体会过家人、老师、伙伴对你的爱呢？是否也有令人感动的故事呢？请把你爱的故事通过你的笔尖告诉大家！ 要求：1、给自己的故事起一个题目。

2、语句通顺，表达完整，描写具体，感情真挚。

（二）命题作文

题目：我最喜爱的季节

提示：大自然是一位绝妙的魔法师，它创造了一年四季，春天鲜艳的百花、夏天繁茂的大树，秀田枫树的果实，冬天洁白的雪花??大自然把我们的世界装扮得多姿多彩，你最喜欢哪一个季节？

要求：1、请以我最喜爱的季节为题，写一篇文章。

2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。

（三）命题作文

题目：我长大了

要求:选择具体事例写出你长大了,你明辨是非了;会关心他人了;有自理能力了;能克服困难看了;尊老爱幼了;懂得谦让了......要有真情实感.

五年级组

（一） 命题作文

题目：珍贵的礼物

提示：在你的成长的岁月中一定收到过各式各样的礼物，可能是影响你的一句话，一段乐曲，可能是一本你盼望已久的书，也可能是精致的汽车模型??可能的东西太多了，挑出一件你认为珍贵的礼物介绍一下

要求：1告诉我们礼物的由来以及你认为它珍贵的原因。写一篇文章

2、用词准确，标点正确。

3、语句通顺、连贯。

（二） 材料作文：

题目：自行车和汽车的对话

提示：近几年，人们的生活水平都提高了，汽车走进家庭，自行车也开始“下岗”。可是，繁华的城市，交通堵塞，汽车也给主人带来了麻烦。 要求：1、请用上面的题目写一篇作文。

2、用词准确，标点正确。

3、语句通顺、想象合理。

（三）材料作文

题目：给语文老师的一封信

要求:用书信的形式写一篇记叙文,注意书信格式;要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么;中心明确,条理清楚.

六年级组

（一）材料作文

题目：给校长的一封信

通过五年多的学习生活，你对母校有了更深的了解。为了母校美好的明天，请你留下对母校的宝贵意见或建议。以书信的形式告诉校长！

（二）半命题作文

在我们成长的过程中，有许多值得感谢的人物、事件和情感，体贴入微的父母、长辈，循循善诱的老师，朝夕相处的同学，幸福愉快的生活、学习经历??有时，即使是一次失败、一点挫折、一次批评，也给予我们向上的动力，也让我们心存感激。学会感谢，懂得感激，你的内心会感到无比温馨。请你结合自己的生活经历，以“感谢 ”为题，写一篇500字左右的作文。 要求：先将题目补充完整，可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励的目光”“那次失败的经历”等，然后选择具体的事例写。

（三）命题作文

今天教室里特别静

提示:想想这一天与往常有什么不同?发生了什么事?这么静,教室里的人都在干什么?抓住特别的地方把文章写生动,表达出人物的真情实感.

第二篇：小学作文竞赛活动方案

小学作文竞赛活动方案

一、活动意义：

作文是反映学心世间，知识世间的一扇窗户．为了丰富学生的校园文化生

活，通过学生手中的笔，真实地写出此次感恩励志讲演会的感受和点滴，将举办，

本次四．五，六年级作文竞赛。

二、活动目的

通过活动，给同学提供一个属于自己的平台，培养学生作文能力的提高，

语文素养，通过习作，使学生学会感恩。

三、竞赛形式：

命题作文（由教导处统一命题，以感恩励志为内容）。

四、参赛对象：

四至六年级每个班选送5至6名学生作品。（请该年级的语文教师于10月

12日前将参赛作文交语文教研组）

五、时间：10月10日至10月15日

六、阅卷教师：教研组，教导处（时间：10月13日——10月15日）

七、比赛方法：

本次竞赛由教导处统一以学生听了“感恩励志”的讲演会后的所感所想为

内容。学生的优秀作文的稿纸由教研组事先发放，生将修改后的作文誊写在上面。

由四至六年级各班的语文老师布置作文的内容，将各班5至6篇优秀的文章（经

老师的指点）于本周三交教研组。

八、文章由教导处及语文教研组评选。

九、各年级第一名取一个，第二名取2个 ，第三名取3个。

十、要求：题目灵活，让学生有自由表达的空间。

语文教研组

20xx年10月10日