南川区丁家嘴小学20##年上期航模竞赛活动总结
本学期在学校的安排下我负责航模兴趣小组的课外活动,由于上我的工作先从选拔学生参加兴趣小组开始,在学生自愿报名的基础上,结合部分班主任的意见,选定了一批兴趣较高对活动比较积极的同学组成了校航模兴趣小组。
兴趣小组成立后我们立即开始为市航空模型比赛做准备,确定每名同学的参赛项目,购买器材,制定训练计划,着手训练。在所有参与的同学的共同努力下,我校航模小组在市航空模型比赛中取得很好的成绩。现将一学期的活动总结如下:
1.兴趣是最好的老师。市空模赛前日程比较近,所有项目都为学生初次接触,为了能尽快熟悉项目,熟练操作,我要求部分学生每天早晨早读课前半小时和中午时间来训练,这就要求这些同学得比其他同学早来学校,他们对此没有任何反对意见,有时甚至到学校的时间比我还早,可见这些同学热情之高,不需要我做任何的鼓动。我认为学生如此积极的主要原因在于他们对航模运动真的很感兴趣,因而愿意在上面投入时间和精力。
2.纪律是活动的保障。尽管课外活动时绝大部分同学的积极性都很高,但我在活动课的第一节跟学生强调的就是活动的纪律。在不影响学习的大前提下,课外活动课要准时参加,不得无故缺席,有特殊情况一定要提前请假。一学期活动下来,学生都能按照要求做到。
3.比赛是活动开展的催化剂,但比赛不是活动的一切。学校开展学生兴趣小组的根本目的在于丰富学生的课余生活,培养学生多方面的能力,促进学生全面发展。因此我在活动中也注重学生动手偶能力的培养,在训练制作项目时除特别的注意事项外尽可能让学生动手,并鼓励他们在遇到难题时一起研究图纸,训练中允许装错,但要发现错误的原因。操纵类项目我也只教给他们基本操作,操纵技巧让他们在训练中自己不断琢磨不发现,每次他们有新的发现时我也和他们一起高兴。
4.比赛成绩:20名学生获得一等奖;35名学生获得二等奖;25名学生获得三等奖。
在今后,我们将继续努力,开展好航空模型活动,锻炼学生的能力,并争取参加市级大赛,不断开拓视野,提高我们学校学生的航模水平。
第二篇:汝溪小学20xx年上期青年教师低段数学优质课竞赛活动总结
忠县汝溪镇中心小学校
20xx年上期低段数学优质课竞赛活动总结
根据学校课改工作实施方案,在四月份,举行了青年教师优质课竞赛,检验教师实施“三环九步”课堂教学模式的效果,从而推进我校课改工作全面发展。这次低段数学有六节课,任课教师深钻教材,备课充分,较好地体现了新课改理念,按照“三环九步”的要求,组织课堂教学活动。值得肯定的有以下几点:
一、教师课改意识进一步增强。教师在教学活动中,突出了以学生为主体,充分调动学生学习积极性,进行自主、合作、探究,摒弃了满堂灌的传统教学模式;
二、按照“三环九步”课堂教学模式组织活动,层次清楚,思路明晰。陈思、谭玲丽、黄秀英老师的课堂结构可以说是环环相扣,步步为营。尤其在“忆一忆”、“问一问”、“议一议”、“练一练”这几个步骤中,教师组织到位,效果明显;
三、结合学科和学生年龄特点,预设问题合理。低年级学生以形象思维为主,大多数教师能结合生活实际,通过现有的教学设备,生活实例,深入浅出地引导,让学生跳一跳能摘到桃子;
四、课堂气氛好,学生参与面广,合作互动性强。在“讲一讲”这个步骤中,通过小组合作学习后,学生发言积极,有表达展示的意愿,张扬了学生个性。
五、课堂效果反馈及时,三维目标达成较好。根据教学目标,教
师能结合学生的实际,把握教学内容的难易程度,学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观中有成功体验。教师上得轻松,学生学得轻松。
值得肯定的同时,提出以下几点建议:
一、要加强青年教师基本功训练,尤其是粉笔字、普通话训练。通过讲课赛我们发现,普遍存在字迹潦草,板书凌乱,教师板书随意性大。
二、教师对“三环九步”结构理解偏颇。很多教师没有出示自学目标,在组织合作探究过程中,问题设置无实际意义,讨论价值不大。
三、数学问题要联系生活实际,故事性趣味性要强。比如:在教学“有余数除法”时,通过事例,设置商小的几种情况,引导学生讨论,把问题摆在学生面前,让他们自己去发现解决,然后总结方法,要点。
四、注意数学的逻辑性和严密性。教师画图要规范,不能随意。表达要严密。如教学进位加法,应该是“满十进一”,不以能说“超过十进一”。
汝溪小学教导处 高智德
20xx年x月x日