金川区第二小学

党支部创建“星级党组织”自评报告

二○一二年三月二十八

金川区第二小学

党支部创建“星级党组织”自评报告

根据区委组发[2012]16号《关于在基层组织建设年活动中开展“星级党组织”评选创建活动的实施方案》的精神，结合我校实际情况，就开展“星级党组织”创建工作进行全面的回顾总结和对照自查自评。现将有关情况作如下报告：

一、创建工作情况

今年三月份，我校党支部认真学习了区委组织部下发的区委组发[2012]16号《关于在基层组织建设年活动中开展“星级党组织”评选创建活动的实施方案》。认真贯彻落实区委组织部和教育局党委的部署，主动积极地展开了“星级党组织”的创建工作。按照《中小学党组织星级量化考评细则》认真进行自查自评，目前已基本结束。

二、党建工作情况

金川区第二小学党支部自20xx年11月组建以来，高度重视党的建设。半年来，党支部坚持抓学习，着力构建学习型党支部；坚持抓班子，着重从执行力、凝聚力、向心力三个方面提高党员干部的政治素质；坚持抓队伍，努力提高教师的思想认识和业务素质；坚持抓落实，在教育教学的全过程融入思想政治教育工作；坚持抓协调，充分发挥党员干部的先锋模范带头作用。经过半年的发展，金川区第二小学的学生管理卓有成效，教学秩序明显改善，教学质量稳步提升。

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（一）、主要成绩：

1、领导班子好

我校党支部始终把领导班子的建设放在重要的地位，着力使我校党支部做到班子配备齐全、支部组织健全，人员结构合理。现由杨开昭同志担任我校党支部书记。杨开昭同志十分熟悉党建业务，理论水平高，党性强、作风实、形象正。支委成员分工具体，，凝聚力、向心力强，在群众中树立了很高的威信。支部领导班子能坚决贯彻党的基本路线方针政策，认真落实上级各项要求和部署。坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针，能正确处理学校中心工作与支部工作关系。并将争创活动与学校的发展很好的融合起来。同时，支委成员能加强自身建设，做党员和教职工的表率。

2、党员队伍好

广大党员教师能认真履行岗位职责，积极完成组织交给的任务。党支部十分重视教师队伍建设。充分利用每周一次教师例会、年级组会议等时间对教师进行师德教育。围绕实施素质教育、教师职业道德等，落实师德活动计划。通过系列活动，促进了教师观念的转变，树立了正确的人才观、质量观，增强了依法施教的意识、爱岗敬业和奉献精神。现在我校教师爱生敬业、乐于奉献的师德形象已经形成。

3、工作机制好

我校党支部能定期开好支委会，坚持“三会一课”制度。

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及时传达上级文件精神，总结工作经验。每一个党员能按时参加支部党员大会，认真上好党课。党支部严格按《党章》规定，认真做好入党积极分子的培养、考察和发展工作。党支部十分重视对工会、共青团工作的领导，经常听取工会、团委工作汇报，支持他们依照自己的章程独立地开展工作。

4、群众反映好

党政班子能规范办学行为，按照上级要求，认真做好收费工作，决不乱收一分钱。同时，努力落实“减负”要求，要求全体教师努力向课堂四十分钟要质量，决不因为减负而降低了教育质量。校园周边环境整治到位。对于校园周边存在的安全隐患、卫生不良现象等，我校能自己解决的马上解决；不能自己解决的，及时与有关部门取得联系，尽快解决，收效良好。

5、工作业绩好

党支部狠抓思想政治建设，促进党员整体水平提高。认真制定了学习计划。为保证学习时间，党支部每月安排2次政治业务学习。党员学习的内容除时事政治外，还包括思想理论教育、党的基本知识教育、党的路线方针政策和业务知识教育。学习时要求每位党员做好笔记，学习后不定期的向支部递交学习心得体会。因为新建，学校校园文化建设比较薄弱。党政班子在遵循校园文化建设的教育性、整体性、个性化、学习性、生态化、创新性等原则下，从环境文化、礼

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仪文化、学习文化等领域积极开拓，开辟了校园展板、墙文化，推出了争创“七好少年”活动。领导班子十分注重学校内部管理体制，积极探索绩效考核，向教学一线倾斜的绩效分配机制。重视教育教学改革，不断推进对课堂教学模式的探索。对安全教育、法制教育等常抓不懈，取得了很好的实效。得到上级领导和同行以及社会各界的普遍好评，提升了学校的社会知名度。

（二）、存在问题

1、支部组织生活形式较为单一、理论学习深度不够

尽管学校在丰富支部生活的形式和内容方面做了许多探索和尝试，也取得了比较好的效果，但总体来讲支部组织生活形式还较为单一，主要局限在传达上级的文件和精神、发展党员、探讨学科专业的发展等。存在着理论学习深度不够的问题。学校党支部能坚持理论学习，但个别党员对理论学习的重要性认识不足，加之理论学习的形式还较为单一等原因，使得理论学习的深度不够，理论学习的成效不甚显著。党员的政治理论水平和政治素质有待于进一步提高。

2、耐心细致的思想政治工作有待深入

思想政治工作是做人的工作，需要耐心和细致，也需要有一定的理论水平和工作艺术，由于支部委员均为兼职的党务干部，从事党务工作的时间不长，经验还需要进一步积累，所以做好思想政治工作还需进一步努力。

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3、教学工作与党务工作协调不够

学校基层党支部的第一项职责就是宣传、执行党的方针政策和上级党组织的决议，保证教学等项工作的完成。支部工作必须围绕学校中心工作来开展。但作思想政治工作，培养教育入党积极分子，对党员进行教育、管理和监督，开展党内的批评与自我批评，也是支委会的主要职责，也必须投入大量的精力和时间。在处理好两者关系上、在如何使他们相辅相成、互相促进上，支部还需要进一步探索。

（三）、 工作对策

1、充分认识支部工作的重要性

基层党支部工作做得如何，关系到党的方针政策能否在学校得到很好的贯彻、执行，关系到我们党能否密切联系群众、能否为党组织源源不断地输送新鲜血液，能否使广大群众与党中央保持一致，保证学校的中心工作顺利完成等。因此，充分认识支部工作的重要性，是做好支部工作的前提。

2、切实提高支部生活的质量

要提高支部生活的质量，丰富支部生活的形式，必须在支部生活的广度和深度上下功夫。提高支部生活质量的关键是创新。要提高党员同志的业务水平和综合素质、加强党员教育、管理与监督、开展批评与自我批评、经常研究和解决党员和群众共同关心的问题等。同时要丰富支部生活的形式，如参观有意义的展览、与其他支部联谊等以提高支部生

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活的生机和活力。通过形式多样、丰富多彩的组织生活，不断增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

3、进一步加强党员的教育和管理

加强党员教育和管理的根本目的是增强党员意识，发挥党员作用。对于党员教育管理，支部将结合本单位实际，有针对性地建立和健全行之有效的规章制度，使党员教育和管理在制度化、规范化上有新的突破。

4、坚持开展批评与自我批评

坚持开展批评与自我批评，切实增强解决党内自身矛盾和问题的能力。在新的形势下，党支部要充分认识到开展批评与自我批评的重要性和必要性，认识到开展积极的思想斗争是联系群众，增强团结，防微杜渐，反腐防变的重要思想武器。

三、自我评价

在星级党组织的自查工作中，我们以五星级党组织为标准要求自己，在回顾半年来党建工作的基础上，对照《中小学党组织星级量化考评细则》，逐条逐项考察，认真自查，绝大部分项目和条款都达到要求，总分在六十分以上。因此，我们拟申报二星级党组织。

中共金川区第二小学党支部

20xx年3月28日

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第二篇：20xx年小学党支部建设学习型党组织

鄂前旗蒙古族实验小学党支部建设学习型党组织

学习型社会的实施方案

为了认真落实《旗教育系统党委关于建设学习型党组织、学习型社会实施方案》的精神和要求，营造重视学习、崇尚学习的浓厚氛围，不断提高我校党组织的学习力、创新力和战斗力和广大党员的思想政治水平，充分发挥党组织在建设学习型单位、实施学校新一轮发展中的政治核心和示范引领作用。根据教育局党委的统一部署，学校党支部将开展建设学习型党组织、学习型社会的活动，进一步提高办学的整体质量和水平，现制定如下实施方案：

一、学习目标

以学习贯彻党的十八大精神为主线，贯彻落实中央、自治区及市委、旗委和教育局党委的重要会议精神，进一步明确创建学习型党组织和建设学习型社会的目的意义，把党建理论与学习型组织建设理念结合起来，把创建学习型党组织作为我校党建工作的重要目标，通过健全学习制度、更新学习内容、推进载体建设等活动，营造终身学习的组织环境，有针对性地开展学习型党组织和学习型社会创建工作；通过方案的实施促进德育、教研、科研一体化建设，实现围绕课堂抓常规，围绕课堂抓师资的建设，围绕课堂抓德育的有效性，围绕课堂抓教学的有效性，打造教师的学习文化，发挥团队合作的整体功能，促使教师在德育、教学、科研能力等各方面得到全面提升。

二、组织领导

为确保我校建设学习型党组织活动正常进行和有效开展，学校党支部成立建设学习型党组织、学习型社会领导小组，由校长敖特根斯仁任组长，党支部书记乌仁高娃任副组长，支部委员为领导小组成员。领导小组各成员认真履责，形成支部书记履行第一责任人职责，各环节密切配合，齐抓共管、层层抓落实的工作格局，积极开展本校建设学习型党组织、学习型社会的领导、协调、考核、督促等工作。

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三、学习内容

（一）、加强十八大精神和教育理论、教师职业道德规范的学习，深入贯彻上级党政部门的文件精神。在党员中以提高师资队伍思想素质、组织意识、综合素养为主要目标。要加强学习党风党纪和反腐倡廉建设的重要精神，自觉加强党性修养和从教道德修养，打牢廉洁从教的思想基础。

（二）、深入开展课堂教学改革的学习与研讨，开展提高课堂教学效率的职业技能的培训，向课堂四十分钟要质量，呈现出一批优质高效的示范课，涌现一批轻负高效的教学案例。

（三）、开展特色培育工程的学术与理论的大学习大讨论。 构建“特色强校、特色兴校、特色塑校”的学生自主发展的教育体系。推进“民族特色文化”在教育教学中的优势显示，在均衡发展的有利条件下全力减轻学生的负担，整体提升学生适应未来需求的水平，不断提高教学质量的实效性，形成地方特色办学文化。

（四）、抓好教育信息化工程。依托校园信息网络，按照“教师学得会的——教学用得上的——能减轻教师负担的——可提升教师劳动创造性的——能促进教师专业发展的”特征进行技能培训，提升教师信息素养。具体要分学科专题培训活动，培训内容以“信息技术操作技能”为主，推进信息技术与学科教学的整合。

四、具体措施

1、从思想上充分认识学习的重要性。全体党员要比较准确、系统地理解学习型党组织学习型社会的基本概念、理念及要求；确立“全员学习、终身学习”等新的学习理念；规范学习行为，改进学习方法，提高学习能力。

2、把学习与解决实际问题结合起来，在做中学，学中做，注重调查研究，形成党建工作新的方式及有效机制。提高理论学习转化为实践成果的水平，不断开创工作新局面。

3、要进一步增强党员联系群众的意识，把学习活动有机的同为民活动结合起来。做到带头组织群众、服务群众、促进学校新一轮发展的水平进一步提高。

4、建立学用结合的考评体系及机制，“有学习制度、有学习阵 2

地、有学习记录、有学习体会、有学习效果”等“五有”学习保障措施得到落实。

5、开展丰富多彩的文体活动。为丰富和拓展学习型教师活动内涵，在活动中开展各种寓教于乐、寓教于学的文体活动。学校统筹兼顾，合理安排，通过开展各种体育活动和组织欣赏音乐、文艺汇演、演讲、诗歌朗诵、书画等各种文化活动，使广大教师陶冶情操，提高审美能力，塑造新时期人民教师的新风采。

五、载体建设

1、建立健全学习制度，认真落实建设学习型党组织学习型社会的目标要求，巩固好阵地建设。

（1）建立健全领导责任制。按照学习工作一体化的要求，加强组织领导，实行党支部书记负总责，学习内容任务和各项检查具体细化到人的办法，形成逐级抓落实的常态化和长效工作机制。

（2）建立健全学习服务保障制度。一要健全集中学习日制度，制定好理论学习计划，做好考勤记录工作，原则上每周五下午集中学习；二要健全个人自学制度，明确要求制订学习计划和目标，强化党员的日常学习。结合工作和个人情况，制订自学计划，认真学习指定书目，努力做到日学一小时，月读一本书。要充分利用互联网、微博、微信等媒体优势，组织党员开展网上学习，拓宽自学渠道；三要健全学习辅导制度，领导干部带头进行学习辅导讲课每年4次，聘请专家学者进行学习辅导每学期2次；四要健全学习调研制度，结合本校实际，设计调研选题，开展专题调研；五要健全学习成果交流和通报制度，充分利用宣传栏、广播站、网络等形式，及时报道学习情况，推广学习经验。

（3）建立健全教育培训制度。按上级规定积极参加岗位培训、业务培训、理论培训、能力培训等各级各类培训。建立健全党员定期培训制度，统筹抓好普通党员的学习培训。构建党员干部及教师分层分类学习培训新格局，找准个人学习需求与工作需求、近期需求与长远需求、局部需求和整体需求的结合点，逐步分层次、分专业进行培训，帮助全体党员优化知识结构，提高综合素质，增强创新能力。进一步扩大培训范围，确保建设学习型党组织、学习型社 3

会建设的任务覆盖到每个党员。

（4）建立健全考评激励制度。科学制定和明确平时考核、阶段测试的学习内容和目标，确保党员学有明确内容，考有合理目标。坚持“干部述职要述学、党员评议要评学、组织考察要考学”的督学制度，把学习考核与党员平时考核、年度考核和党员民主评议结合起来，注重真学、真懂、真用，动态、科学的考评党员、把党员、环节领导理论素养和学习能力作为选拔任用的重要依据，进一步调动党员学习的内在动力。

（5）创新网络学习平台，促进专业化和学习信息化新发展。 进一步建设好学校网站，加强党建专栏的建设，编发学习计划、参考资料，推荐理论文章、优秀调研报告和专家授课内容，整合学校网络资源，为学习型党组织建设活动提供网络学习交流平台。

六、保障措施

1、加强领导，明确责任。

学校党支部切实把建设学习型党组织学习型社会工作摆到突出位置，按照局党委的要求，有效实施我校的学习型党组织、学习型社会创建工作方案，不断充实和完善建设学习型党组织的措施和办法，明确阶段性的学习目标和内容。党员要把学习作为一种觉悟、修养、境界和责任，自觉地带头参加各种学习。

2、健全机制，创设条件。

学校党支部把建设学习型党组织活动和学校中心工作有机结合，不断健全和完善各项学习制度，加强对学习的考核，形成科学、合理的学习绩效评价体系和有效的考评机制，并将学习效果作为党员年度民主评议的重要内容，要求每人购买必备的书籍。

3、狠抓落实，注重实效。

坚持推行学习工作化、工作学习化，妥善处理和解决好工作与学习的矛盾，做到“两不误，两促进”。要积极探索和实践创建活动中的好载体、好方法。引导全体党员紧扣实际，学用结合，学以致用，把学到的新理论、新理念、新知识、新技术运用到本职工作中去，提高创新能力和工作水平，把学习的成效转化为工作的成果。对在建设学习型党组织活动中取得显著成绩的优秀党员，学校党支部将 4

进行表彰和奖励。

4、广泛宣传，营造氛围。

充分利用宣传栏、网络等各种手段，大力宣传我校建设学习型党组织学习型社会建设活动中的好经验、好做法，大力营造热爱学习、崇尚知识的浓厚氛围，将学习型党组织学习型社会建设活动引向深入。

二〇一三年四月九日

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