八年级上册地理知识点总结

第一章  中国的疆域和人口

第一节  中国的疆域

一、   伟大的祖国（位置）

1、     半球位置：东半球、北半球

2、     海陆位置：亚洲东部，太平洋西岸

3、     经纬度位置：4°N—53°N；73°E—135°E，东西跨经度60多度（跨5个时区，相差4个小时），南北跨纬度近50度。大部分在北温带，小部分在热带，没有寒带。

二、   辽阔的疆域：

1、领土的四端：最北：漠河以北的黑龙江主航道中心；最南：曾母暗沙

               最西：帕米尔高原；最东：黑龙江与乌苏里江的汇合处。

2、陆地面积：960万平方千米。居第3位。

1、     濒临的海洋：从北往南有渤海、黄海、东海、和南海及太平洋。海岸线长1.8万千米。

内海有渤海和琼州海峡。领海宽度12海里。海域面积300万平方千米。

三、   众多的邻国

1、     陆界线：2万多千米

2、     陆上邻国：14个：朝、俄、蒙、哈、吉、塔、阿、巴、印、尼、不、缅、老、越

3、     隔海相望的国家：日、韩、菲、马、文、印尼

第二节中国的行政区划

一、   行政区划

1、     三级行政区划：省、县、乡三级及特别行政区

2、     34个省级行政单位：23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区

3、     各省级行政区的简称和行政中心：

（1） 名称：P6的三字经

（2）     我国省级行政单位名称、简称和省级行政中心：

第三节  中国的人口

一、   人口数量世界第一：

1、            总量：20##年达12.95亿；占世界21.2%。

2、            省区分布：最多：河南省；最少：澳门。

3、            我国人口突出特点：人口基数大，人口增长快。

二、   人口增长速度较快

1、            新中国成立以来人口增长快的主要原因：（1）人民生活水平提高和医疗卫生条件的改善。（2）死亡率下降，出生率上升。

2、            我国的人口增长趋势：呈直线上升。

3、            东部地区和特大城市的人口增长快的原因是人口迁移

三、   分布疏密不均。

1、地理分布特点：东部人口密度大、人口多；西部人口密度小、人口少。（沿海河湖、平原、

盆地交通和经济发达等地区人口多）

2、农村、城镇人口他布特点：农村人口比重大城市人口比重小。（63、8%，36、2%）

3、人口分界线：黑河——腾冲

三、我国的人口政策：

1、     我国人口总量仍持续增长的原因：人口基数大，青少年比重高。

2、     我国人口的基本国策：实行计划生育，控制人口数量，提高人口素质。

第四节中国的民族

一、56个民族

1、     统一的多民族国家，汉族人口占92%，少数民族占8%。

2、     少数民族人口不一：壮族人口最多。

3、     各民族具有平等的地位。

二、大杂居、小聚居。（这是我国民族分布特点）

1、汉族主要分布在东部的中部

2、少数民族主要分布在西南、西北和东北。（5个少数民族自治区，台湾与福建为高山族，福建省有畲族，少数民族最多的省区是云南省。）

三、独特的民族风情：

彝族 ——火把节         傣族——泼水节、孔雀舞   维吾尔族——手鼓舞

蒙古族——那达慕大会、摔跤   汉族——赛龙舟    朝鲜族——跳跳板  

第一章 中国的自然环境

第一节 中国的地形

一、   地势西高东低

1、     我国地势的突出特征：西高东低，呈三级阶梯分布

2、     三级地势阶梯的概况：P20

3、     西高东低的地势对气候、河流、交通、经济、水能的影响：

（1） 对气候：使暖湿气流从东至西深入内地形成降水；

（2） 对河流：许多大江大河自西向东流入海洋；

（3） 对交通：东西向的河流沟通了东西交通；

（4） 对经济：方便了沿海和内陆的联系；

（5） 对水能：在阶梯的交界处，落差大，水能丰富，有利发电。

二、   山脉纵横交错

1、     山脉构成地形的骨架

1. 高原.④青藏高原 内蒙古高原 黄土高原 云贵高原（由北向南由西向东）

2. 盆地.④塔里木盆地 准噶尔盆地 柴达木盆地 四川盆地 （由大到小）

3. 平原.③东北平原 华北平原 长江中下游平原（由北到南）

4. 丘陵.③东南丘陵 山东丘陵 辽东丘陵（由南到北）

2、     中华五岳：泰山（山东）、华山（陕西）、衡山（湖南）、恒山（山西）、嵩山（河南）

三、   地形复杂多样

1、     地形特点：复杂多样，山区面积广大。（五种地形比例图）

2、     对生产和生活的影响

3、     主要地形区特征：

（1） 四大高原 ：青藏高原 ——世界屋脊，雪山连绵，大江大河发源地；

内蒙古高原——地表坦荡

                  黄土高原——千沟万壑，黄土广布；

云贵高原——石灰岩广布，地表崎岖

（2） 四大盆地：塔里木盆地——最大；内有我国最大的沙漠塔克拉玛干沙漠和丰富的

油气资源           

准噶尔盆地——绿洲和垦区，受大西洋湿润气流影响。

                 柴达木盆地——内陆高原盆地和聚宝盆；

四川盆地——紫色盆地，内有成都平原（天府之国）

（3） 三大丘陵：辽东丘陵，山东丘陵，东南丘陵——林业和牧业

（4） 三大平原：东北平原——最大，黑土广布；

华北平原——黄淮海平原，地势低平

                 长江中下游平原——鱼米之乡

第二节 中国的气候

一、   我国气候的主要特征

1、     气候复杂多样

（1） 气温分布与温度带

?我国冬季气温分布特点：南北温差大。成因：纬度位置

?我国夏季气温分布特点：南北普遍高温。成因：纬度位置

?温度带的划分与分布：P30—31表格和图2、16。

（2） 我国降水的时空分布与干湿地区

?空间上分布即地区分布：从东南沿海向西内陆递减。成因：受夏季风影响。

?时间上分布即季节变化与年际变化：降水集中在夏秋季节，降水年际变化大。（由南往北降水的月数渐少，总量渐少，但集中在7、8月；降水年际变化渐大）

?我国的干湿地区：P33表格

2、     季风气候显著

（1） 什么是季风：夏季——偏南风；冬季——偏北风

（2） 夏季风影响降水和时空分布

（3） 夏季风影响雨带推移及带来的旱涝灾害，P36第二段

（4） 冬季风几乎不带来降水

（5） 季风区与非季风区的划分：大兴安岭—阴山—冈底斯山为界线

（6） 季风气候显著的原因：位于最大的大陆亚欧大陆东南部和最大的大洋太平洋之间，海陆热力差异大。（即海陆位置的影响）

3、     大陆性特征强烈：与世界上同纬度的其它地区相比，气温冬季明显偏低，夏季明显偏高。

二、   特殊天气

1、     寒潮：概念、侵入路径和影响范围（青藏高原海南省、台湾、云贵高原等不易受影响）

         危害：农作物受冻等。

2、     梅雨与伏旱：6月中旬—7月中旬与7月中旬---8月中旬；江淮地区。

3、     台风：夏秋季节

4、     沙尘暴：在干燥的春季多发生。

三、   对我国影响最大的气象灾害——旱涝灾害

1、     洪涝：夏秋季节

2、     干旱：影响最大、最常见、范围最广。

第三节 中国的河流

一、   外流区为主

1、     流域与水系、外流河与内流河、外流区与内流区的概念。

2、     内外流区的划分界线：大致是大兴安岭—阴山—冈底斯山

3、     外流区

（1） 主要外流河及注入的海洋

注入太平洋：黑龙江、乌苏里江、辽河、海河、黄河、淮河、长江、闽江、珠江、澜沧江

注入印度洋：雅鲁藏布江、怒江。

注入北冰洋：额尔齐斯河

（2） 我国最长的内流河是塔里木河；我国汛期最长的河流是珠江；结冰期最长的河流是黑龙江

（3） 京杭运河是世界上开凿最早、长度最长的运河。它北起北京，南到杭州，经过6个省，沟通海河、黄河、淮河、长江、钱塘江等5大水系。

4、     内流区

（1） 主要内流河：塔里木河：我国最长的内流河，位于塔里木盆地北部。

5、     内外流河的水文特征对比

6、     我国的主要湖泊

（1） 青藏高原湖区：青海湖是我国第一大内流湖，也是我国最大的湖泊。

（2） 东部平原湖区：鄱阳湖（第一大淡水湖）、洞庭湖、太湖、洪泽湖、巢湖。

二、   滚滚长江

1、     长江的源流概况

（1）发源地：唐古拉山  注入海洋：东海

（2）上、中、下游的划分：宜昌（湖北省，上中游划分地）、湖口（江西省，中下游划分地）。

（3）长江干流流经的地形区：青藏高原、四川盆地、长江中下游平原

（4）主要支流及湖泊：主要的支流和湖泊：雅砻江、民江、嘉陵江、乌江、湘江、赣江、汉江（长江最长的支流）、鄱阳湖、洞庭湖、太湖

2、长江的水能开发

（1） 水能最集中的河段：集中在上游河段?源头至宜宾段?三峡段；原因：落差大，降水丰富。

（2） 长江三峡：由矍塘峡、巫峡、西陵峡组成；位于第二和第三阶梯的交界处；长江三峡水利枢纽具有防洪、发电、航运、水产养殖、供水、灌溉、旅游等功能，世界最大的水电站。

（3） 葛洲坝

3、     黄金水道：航运价值高

（1） 有利条件：降水丰富，江阔水深，终年不冻，干支流通航里程长约7万千米。

（2） 运输价值：水运成本低；流域经济发达，资历源丰富；与南北向的铁路线相交，联系广泛。

（3） 货运量占全国的60%。

4、长江之害在于中下的洪涝灾害：上游地区植树造林；中下游地区兴建分洪蓄洪工程，加固江防大堤。

三、   滔滔黄河

1、     黄河的源概况

（1） 发源地：巴颜喀拉山  注入海洋：渤海

（2） 上、中、下游的划分：河口（内蒙古，上中游划分地）、孟津（河南，中下游划分地）。

（3） 主要支流：汾河、渭河

2、     黄河的水能开发

（1） 水能集中上、中游

（2） 主要水电站：龙羊峡、三门峡、小浪底等

3、“地上河”的成因与危害及治理

（1） 成因：?黄土高原土层疏松，地形支离破碎?中游地区夏季降水集中，冲刷作用大

?中游地区植被差?下游地区是平原，水流平缓，泥沙沉积。

（2）危害：在于下游的决口改道。

（3）治理：根本在于加强上中游地区黄土高原的水土保持：植树造林；修筑梯田；打坝淤地； 下游：加固江防大堤；修建分洪工程；修建水利枢纽工程。

长江与黄河的对比：

第二篇：八上 知识点总结(终)

第一课 相亲相爱一家人

1、为什么要孝敬父母？（为什么要不忘父母养育恩？）

（1）父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱。

（2）父母从生活上无微不至的抚养照顾我们,教给了我们基本的生活技能。父母在品德上关怀教育我们,教会了我们如何做人，我们成长的每一步都浸透着父母的心血。

（3）孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，也是法律规定子女应尽的义务。

2、我们应该怎样孝敬父母？

（1）孝敬父母就要尊重父母，热爱父母，回报父母。

（2）我们孝敬父母就要在日常生活中对父母有礼貌，理解父母的心意，听取父母的教诲，关心父母的健康，体贴父母的辛劳，分担父母的忧愁，不向父母提出过分的要求。

3、影响与父母沟通的原因是什么？

（1）青少年正处于心理上的“断乳期”,容易产生逆反心理。

（2）子女与父母在家庭观念、思维方式和行为习惯等方面有比较大的差异。

（3）子女与父母之间的矛盾、误解也会影响到与父母的沟通。

4、怎样与父母沟通？（如何搭建心灵沟通的桥梁？）

（1）学会与父母沟通就要理解自己的父母：理解父母的“唠叨”；理解父母对自己的殷切期望；理解父母也有烦恼.

（2）学会与父母沟通要尊重自己的父母：要尊重父母对自己提出的意见和建议；在与父母交谈时要注意说话的语气和分寸；在与父母发生矛盾和冲突时要做出必要的让步和道歉等

（3）学会与父母沟通还要掌握一定的技巧和方法：向父母倾诉心中的烦恼；主动向父母汇报学习情况；主动向父母承认错误；与父母一起郊游；虚心听取父母的批评和建议；多和父母聊天等

第 二 课 我们共有一个家

1、怎样以实际行动热爱我们的祖国？ （热爱祖国的表现？）

（1）要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权独立和领土完整，祖国的领土寸土不能丢，不能被分裂被侵占。

（2）要热爱祖国的历史和文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加光辉灿烂的民族文化而尽心竭力。

2、青少年如何以实际行动维护民族团结？

（1）热爱祖国的民族大家庭。 （2）维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于民族团结的事。

（3）在学校生活中，各民族同学之间要互相关心，互相帮助，尊重各民族的风俗习惯、宗教信仰和语言文字，以实际行动自觉履行维护民族团结的光荣义务。

3、我国的基本民族政策：民族区域自治制度 发展少数民族地区的发展战略：西部大开发战略

处理民族关系的原则和政策：平等、团结、共同繁荣

4、我国解决台湾问题的政策

前提和原则：一个中国 基本方针：和平统一，一国两制 最佳方式：一国两制

5、中华民族形成了什么样的民族精神？（民族精神的内涵）

中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一,爱好和平,勤劳勇敢,自强不息的伟大民族精神。

6、民族精神的重要性？:

（1）一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，是不可能自立于世界民族之林的。

（2）民族精神成为中华民族世世代代生生不息的力量源泉，也成为中华民族悠久历史文化的灵魂与传统。

6、青少年怎样弘扬民族精神，落实爱国行动？

（1）增强热爱祖国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心和自信心

（2）要弘扬伟大的民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取、自强不息、艰苦奋斗、顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。

（3）今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国更辉煌的未来贡献自己的力量。

7、个人和祖国的关系？

祖国的存在和发展是个人生存和发展的前提。每个人对于自己的祖国都承担着不可推卸的责任和义务。自觉承担起建设祖国、振兴中华的历史责任，是我们每个人对祖国应尽的义务。

第三课 在交往中完善自我

1. 我们为什么要学会交往？

(1)必要性：为什么说“人们离不开交往”？

①我们每个人都不可能孤立的存在，必须与他人交往。在交往中，才能更好的认识自我、发展自我；体验人生各种感受；满足心理需要；适应社会。

②人生各个阶段都需要交往。青少年时期是生理、心理变化的时期，交往对中学生来说显得尤为重要。

(2)重要性：交往对青少年健康成长的重要作用？

①通过交往，能够实现心灵的沟通，保持心情愉快。②通过交往，可以认识许多新朋友，不断完善自己。 ③交往中朋友会帮助我们战胜困难和挫折。在交往中能完善自我

2、为什么要扩大交往的范围？（广泛交往的积极作用？）

（1）有利于拓宽视野（2）发现外面世界的精彩（3）学习与课外活动变得丰富多彩，受到更多教益

3、扩大交往范围的方式、途径？

参加公益活动；参加社会活动；使用互联网；与国际友人打交道

4、如何正确使用互联网？（青少年对网络的正确态度应是怎样的？）

（1）互联网带给我们大量信息，也拓宽了我们交往的渠道，甚至有可能把我们的交往范围扩大到全世界。（2）正确使用互联网，从中汲取有益信息，结交良朋好友，抵制其不良诱惑，避免互联网带来的负面影响。（3）在没有国界的交往中，我们应该做友好往来的使者，过自主的网络生活。在交往中真正让互联网发挥积极的作用，让我们的朋友遍天下。

第四课 掌握交往艺术 提高交往能力

1为什么要讲文明有礼貌？（讲文明有礼貌的重要作用？为什么文明交往礼为先？）

（1）讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统 ，同时也体现着一个人的思想道德水平和文化修养程度

（3）礼貌是处理人与人之间关系的一种规范 ，是人们在日常效中应当共同遵守的道德准则

（4）礼貌是文明交往的前提 （5）讲文明、有礼貌是做人的基本品质

（6）讲文明有礼貌是提高自身吸引力的必要条件。

2、如何提高交往能力？

（1）我们在交往中要讲文明、有礼貌，主要表现：语言文明；态度亲和；举止端庄

（2）遵守交往礼仪原则：平等待人、尊重他人、宽以待人（宽容）。

（3）交往讲艺术讲技巧，学会倾听；学会表达；学会赞美他人；还要学会微笑、拒绝、妥协、批评

第五课 合作竞争求发展

1、为什么要合作？（为什么说合作使生活之路更宽敞?）

（1）生活中处处有合作。合作无处不在，无处不有。

（2）生活需要合作。

①合作是一种力量也是一笔财富，要想顺利完成一项工作，实现自己的理想，都离不开与他人的合作。

②通过合作学习，可以弥补个人知识的不足，提高我们解决问题的能力。同时，有助于我们形成开朗、活泼、勇敢等积极的个性心理品质。

③善于合作，往往有助于事业的成功。 ④善于合作，是时代的要求。

2、竞争的作用？

正是竞争对手的激励，人们才会不断进取，奋力向前。同时，在与对手的竞争过程中，人们才更易找出自己的差距，弥补自己的不足，从而使自己进步，发展得更快。

3、竞争与合作的关系？

（1）竞争和合作既对立又统一，合作中有竞争，竞争中有合作，二者相互渗透，相辅相成。

（2）竞争不能忘记合作，没有合作的竞争称不上是积极向上的竞争，

（3）只有既竞争又合作，事业才能取得成功，经济才能繁荣，社会才能进步。

4、如何在竞争中实现双赢？

（1）双赢是竞争最理想的结果，良好的合作创造竞争中的双赢。

（2）要在法律和道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争。

（3）在生活中，我们应正确对待竞争与合作的关系，既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，又要树立协作、

互助的合作观念。在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现共同发展，共同提高。

第六课 合奏好生活的乐章

1、如何合奏好生活的乐章？（如何处理好合作中的人际关系？）

（1）要做到心中有他人（2）要平等待人

（3）要体谅他人的处境、尊重他人的意愿，己所不欲，勿施于人

（4）人与人之间的合作需要理解和宽容（5）要诚实守信

2、诚实和守信之间的关系是怎样的？

诚实是守信的基础，守信是诚实的具体表现；不诚实很难做到守信，不守信也很难说是真正的诚实。

3、为什么说诚信无价？（诚信的重要性）

（1）诚实守信是为人处事的一种美德。

（2）“人无信不立”。诚信是公民的“第二身份证”。一个人要想在社会上立足，并干出一番事业，就必须具有诚实守信的品德。

（3）诚信是金，是与他人合作交往的通行证。诚实能使人放心，守信能赢得别人信任。

（4）诚实守信是为人之本。

6、怎样做一个诚实守信的人？

（1）诚信首先要做到诚实。诚实首先要对自己诚实，对自己诚实在于不自欺，对自己实事求是，不说违心话，不做违心事。

（2）诚信就要信守承诺、言而有信。许诺要慎重，从自己的实际能力以及客观可能性出发，同时还要考虑是否符合法律和道德的要求。但是承诺一旦做出，就必须兑现。信守诺言也要具体情况具体分析，在某些特殊情况下做出的不合理、不正确的承诺就不能去履行。

第七课 法律保护我们的权利

1、什么是法律？（法律的特征？）

法律是由国家制定或认可，靠国家强制力保证实施（最主要的特征），对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为规范。

2、我国法律的本质：我国法律是工人阶级及其领导下的广大人民意志和利益的体现。

3、权利和义务的关系？

（1）我国公民的权利和义务是一致的：

（2）公民的权利和义务是密不可分的。在我国，公民既享有权利，又履行义务。在享有权利的同时，必须履行相应的义务。不允许只享有权利而不履行义务。

（3）公民的某些权利和义务是相互结合的。在某些条件下，权力就是义务，义务就是权利。

（4）公民的权利和义务是相互促进的。公民的权利越能得到保障，就越会促进他们自觉履行义务；而公民履行义务的自觉性越高，公民的权利也就会获得更多的保障。

4、公民怎样依法行使权利？

（1）不得超越法律许可的范围内

（2）不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权益

（3）不能在合法权利之外谋取非法利益

（4）当公民的合法权利受到侵害时，必须采取合法方式，按法定程序进行，不能采取非法手段

5、公民怎样自觉履行义务？

（1）凡是宪法和法律所倡导和鼓励的行为要积极去做

（2）凡是宪法和法律对公民提出具体要求的就必须去做

（3）凡是宪法和法律所禁止的行为就坚决不做

6.法律在公民生活中的作用？

（1）法律规范人们的行为。

规定公民的权利和义务是法律的重要内容。我国法律规定了公民享有什么权利，应该履行什么义务，并对不履行义务的行为予以制裁。法律正是通过规定权利和义务来规范人们行为的。

（2）法律维护公民的合法权益。

法律是通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪，来维护公民合法权益的。

7、诉讼的类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。

8、法律制裁的类型：违宪制裁、行政制裁、刑事制裁、民事制裁。

第八课 伴我们一生的权利

1、为什么要保护公民的生命健康权？（如问“为什么要保护未成年人的生命健康权”加上（5））

（1）生命健康权是公民最根本的人身权。

（2）人最宝贵的是生命，健康是人们幸福生活乃至生命安全的重要前提。

（3）生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。

（4）生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。

（5）未成年人是祖国的未来和民族的希望；由于年幼、能力欠缺和经验不足，生命健康权较容易受到侵害；同时，社会环境复杂，存在着不利于未成年人生命健康的因素。

2、保护生命健康权的法律有：刑法、民法通则、治安管理处罚法、未成年人保护法

3

（1）当自己的生命和健康受到威胁和侵害时，我们要依法保护我们的生命健康权。一要及时如实地向公安机关报

案，二要采用合法手段为自己讨回公道。

（2）要加强自我保护，学习一些自我保护的方法，提高自我保护能力。

（3）我们应该爱护、尊重他人的生命健康权。要增强法制观念，决不做侵犯和危害别人生命和健康的事。同学之间要互相爱护、相互尊重、嬉闹要适度，避免因过失而给对方造成伤害，引起不必要的纠纷和冲突。

4、如何保护生命健康权？（各个角度来分析）

国家：加强立法，完善保护生命健康权的法律法规；加大执法力度，依法严惩危害生命健康权的违法行为。 社会：加大宣传力度，营造良好的氛围；加强舆论监督，及时曝光侵害他人生命健康权的行为。

家庭：父母加强对子女的保护，并进行安全教育。

学校：对学校加强安全管理和教育；完善教学设施，确保安全。

自身：增强自我保护的意识和能力

5、公民如何保护人格尊严权？

（1）要做到自尊自爱，依法规范自己的言行，维护自己的人格尊严。

（2）要提高维权意识，当自己的人格尊严受到侵害时，应依法维护自己的权利，找回失去的尊严。

（3）爱护、尊重他人的人格尊严。

6、侵犯公民人格尊严的行为：

姓名权：干涉、盗用、假冒

肖像权：未经本人同意以营利为目的；恶意损毁、玷污、丑化公民的肖像、利用公民肖像进行人身攻击等 名誉权：侮辱、诽谤 荣誉权：非法剥夺荣誉称号

7、隐私的范围：个人的私生活、日记、照相簿、生活习惯、通信秘密、身体缺陷、家庭住址、通讯地址、银行卡号、电子邮件、个人收入、财产状况、身份证号、手机号

8、青少年怎样保护自己的隐私权？

（1）管理好含有自己隐私的物品。

（2）发现有人披露自己的隐私，要依法制止，学会用法律武器维护自己的隐私权。

（3）我们要尊重他人的隐私权。

9、出售、泄露他人个人信息的危害？

（1）侵犯了他人的隐私权，影响他人生活的安宁

（2）影响社会和谐、社会安定

第九课 依法享有财产权、消费者权

1公民如何保护合法财产权？

要学会依法维护自己的合法财产所有权。可以与侵害者协商解决，如果协商不成应提起诉讼，请求法律的帮助。同时，我们要尊重别人的财产所有权，维护他人的合法权益。

2、智力成果权主要包括：著作权、专利权、发明权、发现权、商标权和其他科技成果权

3、保护我们智力成果权的法律有哪些？

《中华人民共和国著作权法》 、《中华人民共和国专利法》、《中华人民共和国商标法》、《中华人民共和国反不正当竞争法》等

4、如何依法保护智力成果权？（请你为打击盗版、维护公民的智力成果权献计献策）

（1）国家要完善保护智力成果权的法律法规

（2）严格执行保护智力成果的法律，加大执法力度，依法严惩侵犯智力成果权的违法行为。

（3）社会加大宣传力度，营造良好氛围。

（4）加强舆论监督，及时曝光侵害他人智力成果权的行为。

5、公民如何依法保护智力成果权？

（1）加深对依法保护智力成果的认识，努力增强保护智力成果的法律意识。

（2）当智力成果受到侵害时，要积极寻求法律帮助，运用法律武器来维护自己的合法权益。

（3）我们还要积极参与社会智力成果的保护，尊重他人的智力成果，不做侵害他人智力成果的事情。

6、消费者依法享有哪些权利？

消费者权益保护法规定，消费者依法享有人身、财产安全权，知悉真实情况权，自主选择权，公平交易权，依法求偿权，依法结社权，获得知识权，监督批评权，人格尊严、民族风俗习惯受到尊重权。

7、消费者怎样维护自己的合法权益？

消费者在自身合法权益受到侵害时，应依据我国消费者权益保护法的规定，通过正确的途径来维护自己的合法权益。首先，可以与经营者直接协商，双方在自愿互谅的基础上解决争议；当与经营者协商和解无效时，可请求消费者协会调解或向人民法院提起诉讼，或到工商部门举报，或向媒体投诉。