关于家庭教育的几点心得体会

大家好！

我是坊前小学三(9)班王羽涵小朋友的家长，今天很荣幸能在这里借这个机会来讲一些我们的一些家庭教育的心得。进入小学阶段，是孩子接受正规教育的开始。孩子的受教育过程，离不开家庭教育，学校教育和社会教育三个方面。其中，家庭教育在其一生的成长中始终起着至关重要的作用。俗话说，父母是孩子最好的老师。父母的一言一行在孩子的心中起到了潜移默化的作用。我简单谈谈自己的几点粗浅看法，

一、培养孩子学习的兴趣，让孩子“快乐学习”

要想让孩子对学习产生浓厚的兴趣，父母就要以身作则，给孩子创造良好的家庭学习环境。

为了帮助她自学，我们给她买了点读机，平时在家就跟点读机学习和练习，新课会提前预习，这样对她上课会有很大的帮助。如果是经常有不会的内容，就会让孩子产生厌学的心理。另外，我们经常会带孩子去新华书店自己挑书，俗话说“读万卷书，行万里路”，这样能丰富孩子知道面，提高阅读能力及为以后作文水平奠定坚实的基础。我一般会暑假或寒假提前将下一学期的教材先买，让她假期在家先学学。这样有利于老师讲时，她就能轻松高效记住所有内容。

二、培养孩子自觉学习和独立学习的习惯

孩子在学习时我们不会在旁边陪着，要让她养成独立学习和自己学习的习惯。每天放学，在我们没有回家时，她就把老师布置的作业都完成了。如再有时间就自己玩一会，有时画画或玩玩电子棋或点读机听故事。通过这样不仅培养了孩子自觉学习和独立学习的习惯，而且使孩子养成了写作业不拖拉的好习惯。这样吃完晚饭，我们只要负责检查作业，如果写错了，就让她订正并且罚抄几遍加深记忆。各项结束如未到8：30要带她出去散步。另外，还要控制好孩子阅读和睡眠时间，我们每天晚上8点半上床，阅读半小时，9点睡觉。保证第二天精力充沛，更好的学习和生活。

三、注重与孩子进行沟通和交流

经常跟孩子沟通在学校发生的事情，开心的事，一起分享；不开心的事，及时引导并帮助克服。再让她讲述每天在校的学习情况，今天学了哪些课程，比如语文、数学及英语都学了什么，记住没有，还有哪些不会的等等。和同学相处方面，我们也是会教她一些方法，要跟小朋友友好相处，不能动手打人等。周末陪她一起看她最喜欢的电视，同时也会经常带她一起户外活动，让好她增长见识，培养她的观察能力。要各方面了解她的所有情况，这样我们才能知道孩子现在是处于怎样的状态。

四、注重孩子的品德教育

如何提高孩子的学习固然重要，但是在这个年龄段，孩子的品德教育也是不容忽视的。我从小经常告诫孩子：做人要诚实，要有责任心，有爱心。比如平时的考试，不能抄袭别人，考不好，没关系，只要下次努力就可以了。如果过分强调这个分数，也许会因担心回家挨骂，想抄别人。平时我们也是注意以身作则，自觉遵守一些社会功德。慢慢地我发现：她能很好的和同学相处，并且孝顺、充满爱心，父母是孩子成长的一面“镜子”，很多时候大人的行为会影响孩子的一生。在家里，尽量要她做一些力所能及的事。扫扫地，帮父母拿拿东西等。让她体验一下父母的辛苦。

以上几点，是我的粗浅的看法，望老师和家长们多提宝贵意见。 最后，我祝愿我们的家长和孩子们都心想事成! 谢谢大家!

第二篇：家庭教育对孩子身心发展的影响

家庭教育对孩子身心发展的影响

发表时间：2011-1-5 来源：《学园》20xx年9月下期供稿 作者：罗彩云

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[导读] 孩子从呱呱坠地的那天起，父母就成了孩子的第一任老师，肩负着对孩

子养育和教育的责任。

罗彩云 福建省泉州市鲤城区西隅中心小学

有人说，孩子是一块神奇的土地，种上思想的种子，就会获得行为的收获；播种上行为的种子，就会获得习惯的收获；播种上习惯的种子，就会获得品德的收获；播种上品德的种子，就会获得前途和为人的收获。怎样教育孩子，让孩子健康快乐地成长是每一个为人父母者所关心的问题，也是每一个教育工作者长期探索的核心。

孩子从呱呱坠地的那天起，父母就成了孩子的第一任老师，肩负着对孩子养育和教育的责任。家庭是孩子人生路上的第一所学校，这所学校办得好坏直接关系到孩子身心能否健康发展。从某种意义上说，孩子将来走什么路，做什么人，能否成为社会有用之才，都与其所受的家庭教育息息相关。

一 和谐的家庭生活促进孩子身心健康发展

儿童期的生活仍以家庭为重心，因此愉快和谐的家庭生活、亲情的给予对其良好身心的发展影响极大。

儿童良好的心理素质的培养毫无疑问需要父母的共同努力。

它不是“女人”的也不是“男人”专属的工作，而是父亲和母亲的联合工作。培养心理素质良好的儿童并不容易，但是有几个重要的原则，其中最重要的一点是父母亲之间的关系和谐。如果儿童在成长过程中看到父母之间存在着很少的尊重及和善，并且常常有语言上甚至身体上的冲突，儿童一定会慢慢地把家庭看成战场，看成是忍耐而不是欢乐的地方。当然，若父母其中一人支持孩子而反对另一个人，事情就会更糟。事实证明，家庭不和、父母离异，容易造成儿童恐惧、悲观等不良情绪，乃至形成消极心理。

为了使孩子身心健康地发展，父母要尽力去营造一个良好的家庭教育环境。一个良好的家庭环境对子女的成长至关重要，家庭各成员之间要有融洽的感情气氛，加强家庭的文化建设，并形成良好的“家规家风”，使孩子生活在有教养的充满文化气息的良好环境之中。

二 科学的教养态度是孩子身心健康发展的基石

孩子在家庭中长期的生活，家长的教养态度对孩子身心发展的影响至关重要，如公正对待儿童，适当满足儿童的需要，帮助儿童适应变化的新环境，以及坚持正面教育和针对儿童的情绪及个别特征给予疏导。现在看来，目前社会中，存在以下不正确的教养态度：（1）过分溺爱型。现在的家庭尤其是独生子女最容易受到溺爱。父母成天忧心忡忡，一旦孩子犯了错误，就为孩子找借口；假如孩子与别人发生矛盾，不是正面说教，而是护短。全家都以孩子为中心，对孩子的要求言听计从，对孩子的呵护过头，造成孩子缺乏自我克制能力，依赖性极强，使孩子过分自尊，形成狂妄自大、任性自私、不懂礼貌的个性。（2）专制型。有些家长喜欢把孩子管得死死的，对孩子的一举一动都加以限制，甚至经常进行打骂。专制型的家长不是不爱孩子，他们缺乏耐心，希望孩子惟命是从，压制了孩子的独立人格和创造能力。长此以往，会使子女产生胆小、怯懦，甚至冷酷或暴躁、反抗等不良行为。（3）不负责型。持这种态度的家长，他本身不能自律或有其他原因，对自己的孩子抱消极态度，不重视教育，只管孩子温饱。如果这样任孩子自由发展，其很自然地会产生孤独心理，还可导致做事缺乏信心，没有责任感，容易形成不良行为习惯。正确教养态度应该是民主型的教养态度。民主型父母不会任意打骂子女，对子女的行为更多的是加以分析与引导，对于子女在成长或学习过程中发生的问题采取帮助与鼓励，并合理地应用奖励与处罚的手段，使子女从父母的行为与教育中获得知识，明白事理。所以，我们在教育子女的过程中，应崇尚民主，反对专制和放任，适当管束与正面教育、鼓励、关心体贴相结合。“爱”体现“情”，“管”体现“理”，两者都要适度、合理，相互渗透，共同对亲子关系起调适作用，为儿童身心健康发展实施科学的教育态度。

三 教育者本身的素质是孩子身心健康发展的保证

马卡连柯曾说：“父母是孩子的第一任老师。他们的每句话，每个举动，每个眼神，甚至看不见的精神世界都会给孩子潜移默化的影响。”孩子的模仿性强，父母是孩子的榜样，家长的言语、思想品德、生活习惯、工作作风对子女影响很大。俗语说：“上梁不正下梁歪”。家长有良好的思想品德和言行，子女就会受到良好的教育影响，相反，家长的言行不正，孩子就会受到不良影响。因此，家长应时刻检点自己的言行，以身作则，言传身教，有意识地工作学习，在各方面给孩子做出表率。因为身教优于言教，榜样的力量是无穷的。

虽然有许多父母意识到家庭教育的重要性，但缺乏正确的教育思想、教育观念，缺少对子女生理和心理特性的了解，以及家庭教育的基本知识和技巧，不知道如何扮演教育子女的角色，阻碍了家教作用的发挥。现在许多国家正在采用各种形式提高父母的素质。例如，

德国设有“双亲学校”，对父母进行系统的家庭教育；在美国则利用演讲、座谈、研讨等多种形式对父母进行辅导，并通过建立“父母行为量表”来进行家庭教育研究；在台湾，对父母的教育已列入成人教育行列，注重利用各种条件和形式来培养父母教育子女的态度、能力与方式，并且已经开始重视在学校教育中系统规划家庭教育课程，安排青年学子修习“职前”的家庭教育科目。我们除了应继续发挥我国已有的独特、有效经验的作用外，还应该正确对待这些新时期关于家庭教育的科学方法和理论，从而更好地提高父母的素质。

四 正确的家庭教育方法是孩子身心健康发展的关键

家庭教育对孩子身心发展的影响是巨大的，不同的教育方式，收到的效果将会不同。据一份调查表明，父母的教育方法不当而导致的家庭教育功能的缺失，是导致未成年人走上犯罪道路的主要外因。父母不恰当的教育方法，是孩子走上邪路的重要原因之一。

美国一位著名心理学家研究家庭教育对孩子一生的影响，其中，一个来自白宫的成功人士和一个来自监狱的犯人的故事让人印象深刻：他们的妈妈在孩子们小的时候都给他们分苹果，那位犯人违心地说：“妈妈，我想要那个最小的，最大的留给弟弟吧。”妈妈听了，非常高兴，把那个又红又大的苹果奖励给他。从此，他学会了说谎，以后，又学会了打架、偷、抢，为了得到想要得到的东西，不择手段。不同的是，成功人士的妈妈，把最大的苹果分给把草坪修剪得最快最好的人，这样他懂得了想要得到最好的，就必须尽最大的力量去工作，努力争第一。同样的事情，不同的教育方法，产生的结果也是不同的，由此可见一斑。 在家庭当中，父母亲应着重从正面对子女进行教育，如：激励教育。可选用古往今来的众多英雄人物作为孩子学习的楷模，从小在孩子心目中树立学习的榜样，从具体的人物入手，用讲故事或选用身边发生的事，深入浅出地向孩子进行社会公德教育，如尊老爱幼、遵纪守法、爱护公物、保护环境、见义勇为等，让孩子基本懂得什么事可为，什么事不可为，懂得一个具有健康人格的人，应当具备良好的社会公德，否则，将会遭到周围及社会的厌恶和谴责。做父母的还应该培养孩子具有良好的习惯，如语言习惯、劳动习惯、生活卫生习惯等，这些习惯的养成，对孩子的身心健康发展有着重要的地位和作用。所以，家长应有意识地培养孩子在家庭中养成良好的习惯，如：说话要有礼貌、讲究个人卫生、主动做家务等。以正面教育为主，但也可以有选择地利用案例对孩子进行教育，在教育的过程中家长应讲清危害，达到避免孩子模仿的目的。家庭生活并不是封闭的，社会上各种信息会通过各种渠道流入家庭中，对发生在我们身边的一些反面信息，公共场所一些违反公共道德的行为等，家长应对孩子讲清这些行为给社会、给他人、最终给自己带来的危害，让孩子区分是非，懂得

利弊，达到教育的目的。

推动摇篮的手，就是推动世界的手。父母是孩子的第一任教师，你可以教他说第一句谎言，也可以教他做一个诚实的、永远靠自己的付出或努力来争取的人。总之，家庭教育是学校教育和社会教育的基础，对孩子未来成长成才至关重要，可以说抓好了家庭教育，学校教育和社会教育就成功了一大半，抓好家庭教育，将会使个人、家庭、社会受益无穷。

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