关于如何创建文明小区的几点思考

—— 黎苑小区的调查报告

学院： 班级 ： 姓名(注明学号)：

指导老师：

近放暑假的时候，学校要求我们利用暑期的时间投身到社会中去进行一次社会实践，目的是要我们从现在开始积累社会经验。暑期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸也是推进素质教育进程的重要手段，可以有助于大学生接触社会，了解社会。同时实践也是大学生学习知识锻炼才干的有效途径更是大学生回报社会的一种良好形式。

接到任务的我们兴奋不已，纷纷参与讨论暑假该干什么。有的说去大城市里打一个月的工，他们说这样才叫真正的进入了社会能更快的了解并认知社会。有的说去当家教，这样也可以过一把当老师的瘾同时也可以巩固自己的知识。大家都显现出空前的积极性，其实我们早就对学姐学长们能够利用学习之余的时间去做兼职佩服的五体投地。现在我们也终于轮到我们了。

放假回到家里，我跟爸妈商量了学校下达的暑期任务，他们都很支持学校的决定，也赞同我在暑期里去社会实践的这一作法，我也觉得这真的是一次自我锻炼的好机会。但是由于爸爸妈妈仍不太放心我一个人外出，于是我就决定在附近进行实践。

恰好近几年，在党中央的号召下，全国进行社会主义精神文明建设，建设和谐社会，小区的文明问题也被放到一定高度上。而随着人们生活水平和自身素质地不断提高，也对小区的文明建设投入着巨大的期望和关注。大家都知道文明健康的小区环境不仅有利于居民的身心健康，也能陶冶居民的素质修养。但何为文明小区？如何创建文明小区呢？

于是，我针对这个问题，找了几个朋友一起进行社会实践。对黎苑小区居民楼里近百名不同年龄，不同层次的居民进行了调查。我们发放调查问卷共100份，实收88份，有效87份。在这次调查被访问的人员中女性占了61.4%，男性占38.6%。年龄分布均匀，青年人（16-30岁），中年人（30-50岁），老年人（50岁以上）各占1/3。

通过调查了解，我们发现居民对小区的文明建设还有不满意之处。内容大致可分为：

（一）、安全

由于各方面原因，小区楼没有形成良好的物业管理，安全就成了居民的头等大事。居民区附近时常有小偷出没。在这次调查中明确对小区安全问题不满意的占了36%，在目前最希望加强改善的是小区管理的占了56.8%。

从这两组数据可见安全问题的至关重要，这也是小区文明创建的基础。

（二）、文艺

在调查中认为休闲娱乐的器件、活动不丰富的占34%。建成的小

区没有足够的空地，阻碍了社区活动的开展。

（三）、内置

在调查中有44%的人认为房子造型落后，格局不合理。

黎苑小区是早年的住宅小区，造型比较落后，格局不合理。房子之间的距离也太近，影响了照光度和采光度。

（四）、管理

在调查中52.3%的人觉得小区居委会管理一般化。甚至有些人都不清楚自己到底是属于哪个居委会管理。

可见一个小区文明建设的重要性。我们已经明白了居民对小区文明的需求，但如何创建文明小区呢？

我们认为应从硬件和软件这两方面着手改进。

（一）、硬件

人们都想拥有安全舒适，环境幽雅，便捷安逸的住宅小区。而房产开发商首先就要考虑周到，还要高瞻远瞩，以避免旧小区惟有绿化带，无活动场所等缺点。

1、对安全问题，无非就是防盗和防火问题。小区四周可装上红外线防盗报警系统，各单元进户大门设电子防盗门，配备24小时全天候专业警卫。各单元都要备有消防栓及灭火器，紧急照明设备，要有专人值守。涉及人身安全处，设有明显标志并有防范措施。

2、环境而言，小区内可培育四季名卉，常青乔木，建造雕栏喷泉，彩砖小路。当然不光要绿意盎然，也要整洁干净，树阴下可搭造

座椅，成为人们休闲的好地方。小区内要无干扰、噪音，给居民一种

安静，安全的感觉。

3、小区要留足足够的空间作为活动场所，可以建棋牌室，健身房，球场等等。

4、在户型设计上，功能分区要合理。一般来说起居室、餐厅和厨房是住宅中的动区，它应靠近入户门；卧室是静区，它是位置应比较深入；卫生间设在动区与静区之间，以方便使用。空间尺度要舒适。起居室、卧室、餐厅、厨房、卫生间、阳台、储藏室等都应按合理的比例建造，采光设计也要得到。同时室内应预留充足电话插座，有线电视专线入户，因特网预埋电缆等。

5、小区四周交通便利，附近造有商场、医院和学校等，可以享受便利的交通、方便的生活，感受浓郁的人文环境。

（二）、软件

物业管理包括对住宅小区的安全，维修，清洁，绿化等许多方面，是居住生活的重要保障，也是住宅业未来发展的重要方面。

物业管理企业的业务内容概括起来主要分为管理和服务两大方

面。在具体实施中，具体地体现在以下几个方面：

1、对使用人的管理。既治安管理、环境卫生管理、园林绿化灌录、装修管理。

2、物业中的服务。常规性服务即保洁服务、保安服务、修理服务。

3、对房屋本体及附属设备的管理。

而对实施物业管理的小区居委会，就要有提高居民的生活素质，加强居民中创建文明小区，文明楼群的意识，明确“安、居、乐、业”的工作目标，有意识的营造以下几个环境。

（1）、营造安定，安全，安心的治安环境

居委会从居民中挑出一批人组成治安队，监督巡逻，还可采用封闭式管理，牢把进门关，最大限度内减少盗窃行为的发生。

（2）、营造整洁，卫生，幽雅的小区环境

居委会落实专门的保洁人员，明确职责，保持小区环境整洁和干净。通过宣传，教育，使居民增强环保绿化的意识，增强责任感，自觉遵守各项制度。对底楼居民随意扩大居住空间要耐心说服，帮助拆除，营造一个美好的环境。

（3）、营造健康，丰富，多彩的文化环境

居委会首先要做到思想上的重视，肯舍得投入，开辟一处活动场所，根据小区的特点，居民的兴趣，组建老年舞蹈队，棋牌社等丰富小区娱乐活动。寒暑假可组建学生夏令营，增加情感，也营建和谐的生活环境。定期、不定期的组织居民开展丰富多彩，寓教于乐的活动，通过大家喜闻乐见的方式举行。

（4）、营造便捷，优质，高效的服务环境

居委会应该根据实际情况，为居民办好事，干实事。关心小区内的孤寡老人和生活比较贫困的家庭。对在自己职责范围和能力范围内的事以最快的速度，最好的服务态度完成。

实践结束后结束后，我做了如下的总结：

1、要善于沟通：碰到那些对此活动动机怀疑的人，要学会和他们沟通，心平气和的和他们解释所进行活动意义，并无其他目的。每当看到那些持怀疑态度的人参加调查后，我心里真的比较高兴。这次实践锻炼了我与陌生人沟通交流的能力，也是口才有一定的提高。

2、要有耐心和热情：实践活动时候要经常微笑，这样会让那些居民感觉很舒心，大家一起聊天也就很开心。他们有些人是心里有不少关于社区建设的建议，这时就要耐心倾听。这样，既有利于实践的进行，也可以将这些建议整理，反映给小区居委会。

3、要有较好的分析能力：从调查表中进行筛选，选取有效调查内容，进行总结分析，从这些数据内容看出居民对小区建设的看法。

我们认为一个文明小区的建成，需要的是大家共同的努力，作为居民也要以主人翁的意识去维护小区公共设施，自觉遵守小区的规章制度，真正创建一个环境优雅，气息浓郁，现代化的文明小区。

一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。社会实践活动是大学生活的重要组成部份，培养当代大学生的历史使命感、社会责任感和积极向上的精神风貌，充分发挥实践育人的作用，提高大学生的综合素质，也是检验所学理论知识的标准。通过调查研究了解实际情况，结合所学为相关部门提供决策参考是一件十分有意义的事情，既提高能力又服务社会，这是一种双赢的选择。社会实践不但为大学

生提供了一个发挥自我才能，展现自我风采的舞台，也是培养和锻炼同学们综合能力的一个阶梯，更是一个大学生进入社会，走上工作岗位前的演练场地。通过实践，要将强烈的使命感转化为学习、服务、实践、奉献等实实在在行动，把行动变为责任，这些社会责任意识，应该说不仅有助于他们较快适应、融入社会，同时也是实现自我价值的必由之路。

第二篇：保护生态文明社会实践报告

社 会 实 践 报 告

学前师范系 杨 娜 咸阳职业技术学院

保护生态文明 建设美丽农村

实践目的：

农村的先天优势决定了生态文明建设的希望也在农村。相比起城市，农村生态基础更好，地域更广阔，治理调整的空间更大。农业是国民经济的基础，乡村人口占到了中国总人口的半数左右，能够在农村树立生态文明的理念，改善农业农民的生产生活方式，对于中国这样一个人口大国走向低成本的生态文明，本身就是一个划时代的突破。作为当代大学生，我们应该用行动参与到建设美丽农村的的行动中去。使广大农村能贯彻落实农业生态文明建设的方针政策，让广大农村人民把握自然规律、尊重自然规律，以人与自然、人与社会、环境与经济、生态与发展和谐共生为前提，牢固树立保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力的理念，使生态文明成为中国特色社会主义的核心价值要素。

实践内容：

1. 大学生是生态文明观念的宣传者

大学生群体思维活跃，思想前卫，易接受新的思想和事物。大学生要充分发挥和利用这个优势，加强生态文明观念的宣传，深刻认识和理解生态文明在国家发展和民族振兴中的重要地位与作用，以及与自身学习、工作、生活休戚与共的关系，并主动将生态文明建设融入到实际工作和生活中，投身生态文明建设。

2. 大学生是生态文明建设的实践者。

大学生广泛开展绿色环保、生态建设、环境保护等实践活动，是生态文明建设的具体体现。在学习和实践中不断提高自身的本领，不断投身生态文明建设，用理论指导实践，以实践锻炼能力，将生态文明建设自然而然地融合和体现在实践中。

3.大学生是生态文明创新的推动者。

大学生群体要发挥自身优势，在生态文明基本理念、主要内涵、建设方式等方面不断加以完善和创新，使生态文明成为农业文明、工业文明后更高层次的人类文明，使生态文明更符合经济建设和时代进步的要求，从而为人类文明的延续和人类社会的发展做出积极贡献。

4.大学生是生态文明发展的引领者。

在当今社会，大学生不仅要成为生态文明的宣传者、实践者、推动者，更要成为生态文明发展的引领者。大学生群体只有站在时代发展和社会进步的历史高度来推动和引领生态文明建设，才能使自身不断融入生态文明建设，才能带动更多的人投身生态文明建设，生态文明才能在全社会、全民族的共同努力下得到实现和发展。

实践结果：

大学生要义不容辞地肩负起生态文明建设的历史使命，这也是时代和国家赋予青年的神圣使命。大学生与生态文明建设就是投身社会主义和谐社会建设，就是投身全面小康社会建设。大学生积极参与国家经济建设和推动社会进步，利用大学生群体的力量来满足社会发展的需求和社会变革的需要。生态文明建设是和谐社会建设的重要内容，和谐社会是全面小康社会建设的重要部分。毫无疑问，生态文明建设是实现全面小康社会战略目标的重要举措和重要内容。历史已经把全面建设小康社会的重任赋予大学生群体，大学生群体要光荣地承担起这项任务。

实践体会：

大学生是祖国的未来，民族的希望；是社会主义事业的建设者和接班人，是全面建设小康社会的骨干力量。生态文明作为高校德育的新内容，大学生对生态文明建设的认识程度和生态文明素质的高低，直接关系到生态文明建设能否取得预期成果，更关系到国家的前途和命运。我国目前的大学生缺少生态环保意识的教育,高校的德育教育着重培养学生人文和政治素质,而忽视了人与自然的层面。但在大学生的德育教育中,强调更多的是人文素质和政治素质,即如何正确处理人与社会、人与国家、人与他人以及人与自己的关系。学生们只是简单看一些数据罗列的现状,而缺乏实际感受。由于目前的大学普遍对生态文明教育不够重视,致使有的学生生态文明意识淡薄，生态文明知识肤浅,对建立良好的生态环境目的不明确，生态文明建设教育的重大职责就在于让大学生清醒认识到生态问题的解决需要靠全人类生态文明意识的提高，建立起可持续发展的科学发展观。因此,如何加强大学生生态文明意识教育的培养,已成为大学生德育教育中必须迫切解决的问题。