【工作总结】

乘“创强”东风，创规范化学校

久社中心学校

20xx年1月7日

乘“创强”东风，创规范化学校

——20xx年学校工作总结

久社中心学校，在上级党委政府的重视关怀下，在县教育局的正确领导下，以创建省级教育强镇、争创规范化学校为契机，学校全面贯彻党的方针，坚持依法治校，以德治校，以管理求发展，把现代管理理念融入学校的各项工作中，学校各方面都发生了很大的变化，取得了良好的办学效益。现有教学班21个，在校生863人，在岗教职工71人，其中中级职称教师 30人，专任教师学历达标率80.3%。学校现占地面1.9万平方米，建筑面积6400平方米，绿化面积 5824平方米。配备了电脑教室、多媒体教室、图书室、阅览室、物理实验室、生化实验室、音乐舞蹈室、美术室、卫生室、档案室、体育器材室、团队活动室等功能齐全的部室；运动区有田径场、篮球场、羽毛球场等，开通了校园网络系统，购置了大量的仪器设备和教学软件，奠定了学校现代化教学的基础。全体教职员工敬业爱岗，乐于奉献，团结一致，共同努力，积极进取，使我校成为教育质量高、校园环境美的中心学校。今年10月，我校被评为河源市“义务教育规范化学校”。

一、乘“创强”东风，优化教育环境，提升教育质量。

去年，黄田镇委、镇政府提出创建广东省教育强镇的宏伟目标。我校乘着“创强”这股东风，整合教育资源，优化教育环境，完善设施设备，加强学校管理，不断提升教育质量。

1、整合教育资源，优化教育环境。今年8月，根据黄田镇党委、政府的文件精神和学校实际，我校进一步整合教育资源，撤并了陈村、新联、黄坑、叶洞、久社5所面上小学，只保留醒群教学点。通过整合教育资源，优化了教育环境，实现了教育的均衡发展。

2、完善设施设备，提升教育质量。今年，我校在黄田镇党委、政府的关心和大力支持下，不断配套完善各种教学设施设备，新建了一幢600多平方米的多功能教学楼，配备了阶梯教室、美术室、音乐 1

室、舞蹈室、阅览室、卫生室，新添教学仪器6000多件，图书10000多册，教室电脑40多台，更新了电脑室、生物实验室、物理实验室、化学实验室、科学实验室、心理咨询室等，三至九年级每间教室都配备多媒体教学平台，实现多媒体教学，建设校园网络，实现了办公自动化。完善学校的运动区，添置了一大批的体育器材，开展植树绿化、栽花种草，增强学校的文化氛围，综合办学实力稳步提升，为学生的健康成长创造了良好环境。

3、加强教师队伍建设，提高师资水平。第一，加强政治学习，提高思想道德素质。我们长期坚持教职工政治和业务学习制度，特别是保持共 产 党员先进性的学习，我们制定了长期学习计划，并按步骤，分阶段组织学习和督促检查。我们要求领导干部和老师们做读书笔记，通过长期的学习，教职工的政治思想水平和道德素质得到了进一步提高，责任感、事业心进一步增强。第二，加强专业理论学习和业务培训。近三年来，我校共选派教师参加县级以上培训学习100 多人次。学校还规定，凡是组织外出培训学习的教师，要有记录，把前沿的新理念和新信息及时地传达给每一位教师，达到资源共享、分层培训整体提高的目的。从实际出发与实例结合，让老师们学课标、用课标、渗课标、悟课标。从“学、听、评、议”中感受理论与实际结合的新课堂，得到新的启示，从中获取新的收获，得到新的提高。教师自学业务又以硬性指标与自觉学习相结合，要求教师做好自学笔记，每月进行检查，督促每位教师坚持业务学习，养成终身学习的意识，培养终身学习的能力。第三，加强教育科研，促进队伍转型。我们提出了争取用3—5年时间实现两个转变的目标：一是实现教师由个体教研向群体科研转变；二是实现教师由“经验型”向“研究型”转变。

二、以德育为首，提升德育效能。

德育处于学校教育工作的首要地位，是实施素质教育的重要一环，对促进学生全面发展，起着主导和决定作用。因此，我校在镇党委、镇政府和教育主管部门的正确领导下，自觉地强化学校德育工作， 2

优化育人环境，着力营造和谐向上的育人氛围，校园面貌日新月异，教育教学质量呈现稳步提高的喜人景象。

1、认真学习有关德育工作的法律法规、上级主管部门颁发的文件精神，切实增强德育意识，不断提高德育工作质量。

（1）建设一支高素质的德育工作队伍是提高德育工作实效的核心问题。一年来，我校十分重视加强领导队伍建设，认真组织全体教职员工学习邓小平理论，学习江泽民同志的“三个代表”重要思想和胡锦涛书记的“实践科学发展观”的内容，学习一系列有关教育法规文件，使全体教职员工对德育在素质教育中的地位和作用有了更深刻的理解，明确学校德育工作的中心任务，切实增强德育意识，始终把德育摆在学校教育教学工作的首位。

（2）在德育管理中我们充分认识到：要建设一支良好的德育工作队伍就必须抓好师德建设。师德建设的核心就是爱生。在实际工作中我们遵循两个原则：尊重信任原则和严格要求相结合的原则；思想性与科学性相统一的原则。强调师爱的深层次是理解、尊重和信任学生。明确提出“为了学生的一切，为了一切学生，一切为了学生”的师德宗旨，敬业爱生在我校已蔚然成风。

2、发挥校园文化建设的德育效能，创设优美和悦的校园环境。 校园文化建设，不仅是为了满足师生群体精神文化方面的需要，更重要的是通过校园文化建设，达到提高学校群体素质这一根本目的，实现校园文化的德育效能。我校把整治校园环境，建设优美校园作为工作重点，加大改造力度，加快现代化建设速度，宽敞、洁净的校园，高品位的绿化，得体醒目的标语布置，让每个学生在不知不觉中接受教育，虽潜移默化，润物无声，却有着明确的德育导向性。

此外，学校还不断完善校园文化设施、设备，添置了现代化的音响设备，设立广播室、学生心理咨询室，坚持办好黑板报和读报栏，为学生自我教育、自我管理、自我服务提供了必要的条件。

3、开展丰富多彩的教育活动，形成多面教育、塑造新人的氛围。 社会主义事业的合格建设者必须是“四有”、“五爱”的一代新人。 3

学校德育工作必须适应时代需要，多方面开展活动，多方位教育学生。基于这一观点，我校德育工作十分注重多面教育，广泛开展有益活动，塑造新一代的社会主义事业接班人。三月份，“学雷锋，树新风”活动积极开展，学生们上街做“街道美容师”，助人为乐的好人好事层出不穷；四月份，举行青少年礼仪知识问答竞赛；五月份，开展感恩教育活动；六月份，庆“六·一”活动给同学们提供了一个多姿多彩的舞台，歌声笑声不断；开展法制教育为主题的教育活动，提高师生的法制意识；九月份开展尊师重教和感恩教育活动；十月份开展“庆国庆、颂祖国”活动；十一月份开展法制知识讲座，做遵纪守法的好少年活动；十二月份开展安全知识知多少竞赛活动。共青团、少先队充分发挥职能部门的作用，按照他们的工作计划，在校内、外开展了丰富多彩的各项活动，坚持每学期评选“十佳团员”和“十佳队员”活动，为学校树立良好的形象，赢得了党政和群众的好评；通过丰富多彩的活动激发学生爱国、爱党、爱家乡的热情，并引导他们从小事做起，从身边做起。

4、实现学校教育、家庭教育、社会教育和谐统一，营造大德育环境。

德育工作是一项系统工程，它不只是学校的事，而且具有广泛的社会性。学校要主动同家长及社会各方面密切配合，使学校教育、家庭教育、社会教育紧密联系，形成合力，积极营造大德育环境。 我校坚持“请进来，走出去”的原则，通过家长学校、家访等形式同学生家长经常联系，紧密配合。聘请有经验的教师、家长代表来校讲座，普及家庭教育知识，还建立家校联系卡，对学生进行跟踪教育。这些年来，我校坚持每学期召开家长会，认真组织，积极准备，座谈会气氛和谐，效果明显。

现在，家长学校已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育交流的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，家教工作学校帮助的良好局面。

三、以教学为中心，努力提高教学质量。

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教学质量是学校的生命线。根据我校的实际，我们积极贯彻“夯实基础、分步提高、因材施教、分层要求”的指导思想，并不断改革课堂教学的模式，狠抓教学常规工作，优化课堂40分钟的教学过程，改进教学手段，全面提高教学效益。

1、狠抓教学常规，推进课程改革。我校在平时的管理和引导上，在“严”字上下功夫，在“实”字上花力气，狠抓教学常规的落实工作，提高教学质量。（1）集体备课制度。我校每周安排两节课学习、研讨，使每位教师在认真钻研教材和学习讨论相关理论的基础上，按七备（备课标、备教材、备教具、备作业、备过程、备学生、备学生预习）、五步骤（定内容、集体备、课前备、课中备、课后思）的要求，保质保量地开展好集体备课工作。（2）倡导随堂听课制度。为了更好地落实教学常规，体现敬业和创新精神，我校实行了“推门听课”制度，以此来增强教师的自觉主动意识和服务于学生的意识。两项制度的贯彻实施在很大程度上提高了广大教师的课堂教学效率。（3）实施“先学后教”制度。在日常的教育教学中，教师有计划有步骤地落实“先学后教”的制度。这一制度的落实，使学生的学习习惯、学习效果和课堂效益都得到了极大的提高。（4）探索反思。我校鼓励每位教师充分利用好现在的图书馆、网络等教育资源，学习、整理先进的教育教学思想和理论，及时总结、认真反思、相互交流，加速了教师的专业成长。

2、深入开展课题研究，把课改落到实处。

在新课程下，我校抓课题研究，主要结合实际，以变革学生的学习方式为突破口，努力促进教学理念的转变。在教学实践中，我们采取集体备课的形式，选定教学内容，共同研究方案，依次试教，教学、评课、总结、改进。在教学过程中，教者以“主持人、引导者、参与者、拉拉队长”的角色出现在课堂上，让学生发现问题、提出问题、分析问题，通过合作、交流、探究解决问题。利用集体备课、试讲、说课、评课这些环节充分体现了个人钻研与集体研究的统一，既有学习自由空间，又有集体智慧的结晶。并要求课题组成员写好教学实录、 5

教学反思、论文装订成册等，以提高教师的教学能力。我校中学部课题《中学生语文“探究式学习”教学模式的探究》和小学部课题《新课程下，学生自主、合作学习的探究》于20xx年通过了县教局的验收顺利结题，但我校将进一步深化实验研究，总结、提升、丰富、推广研究成果，今年，我校又向县教育局申请了中学部研究课题《山区乡镇初中生自主学习方法指导与实践策略研究》和小学部研究课题《山区农村小学语文综合性学习实践与探究》，竭力把新课程教学研究工作做得更扎实、更有效。今年，我校教师论文在市级以上刊物发表的有28篇，其中钟碧东副校长的论文《真抓实干，努力提高教育教学质量》在国家级刊物《读写算》发表，蓝润芳老师的论文《浅谈语文教学中的朗读教学》在国家级刊物《读写算》发表，李道伟老师的论文《浅谈如何开展初中作文批改》在省级刊物《师道》发表，李树山老师的论文《浅谈初中化学“学困生”教育的对策》在省级刊物《师道》发表。

四、依法治校，树立“和谐校园”形象。

我校全体教职工在司法部门的组织领导下，认真学习了各项法律，坚持以法治校，依法治教，完善各项制度，创建平安校园，杜绝任何责任事故的发生。（1）加强宣传，提高认识。学校通过召开主题班会、黑板报专栏、请司法所同志上法制课等活动，提高师生的认识，增强师生的法律意识和安全意识。（2）健全管理网络，实行责任追究制。为了加强学校法纪和安全工作，我校成立了以校长为组长，领导班子和各班主任为成员的法纪、安全领导小组，明确分工和职责。落实到人，实行责任追究制。（3）完善制度，强化管理，切实健全法纪安全各项工作常规，制订了《治安管理制度》、《安全公约》、《安全责任制》等一系列切实可行的制度和措施，使学校的各项工作有章可循，有法可依，并且严格监督落实，切实做到“有法必依，执法必严”，逐步提高法纪意识和安全意识。（4）坚持家访制度，构建“三结合”网络。开学初各班主任与校长签订了《班主任工作责任书》，要求班主任把事情处理在萌芽状态，确保一班平安。各班主任能通过电访， 6

信访及家访的办法，与家长密切联系，使德育工作形成合力网络。

我校在综合治理方面常抓不懈，严密防范，强化措施，狠抓落实，在全体师生的共同努力下，树立了“和谐校园”的形象。

我校全体师生同心协力，齐抓共管，真抓实干，努力提高教育教学质量。今后，我校将以党的十七大精神为指导，进一步提高认识，加强科学管理，完善学校建设，提升教育质量。

7 久社中心学校 20xx年1月7日

第二篇：学校20xx年综治工作总结

学校20xx年综治工作总结

学校治安综合治理工作是学校工作的一项十分重要的内容，它关系到学校和社会的稳定，师生的安全，我校学校的社会治安综合治理工作始终按照上级有关部门的指示要求，紧紧围绕维护学校安全稳定为首要任务，紧密结合教育改革，以深入开展创建安全文明校园，提高预防和控制能力，“坚持打防结合”“预防为主”的方针，认真落实社会治安综治领导责任制，为教育事业的快速、协调、持续发展及构建社会主义和谐社会，创造更加稳定、安全的教书育人环境。

一、 提高认识，加大综治宣传力度。

实行社会治安综合治理是维护稳定，深化改革，促进发展构建和谐社会的 重大举措，也是解决学校治安问题的有效途径，为了使全校师生进一步了解社会治安综合治理，创建平安校园工作，我们学校采取了多种形式的方法进行宣传宣讲，使全校师生深知综治工作的重要性。学校通过广播、橱窗、黑板报、班会等多种形式，介绍社会治安综治工作和创建工作的重要性，通过学习和讨论我们充分认识到：创建“平安校园”即是预防、发现违法犯罪的重要措施，也是发扬优良校风校纪，为广大学生创造良好学习，生活环境有效举措，以维护学校、社会的稳定和教育事业发展为宗旨，坚持打防结合，努力创建制度健全、管理有序、环境优美、校风良好、举止文明的单位。

二、 加强学校管理，增强责任意识。

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我校综合治理，创建平安校园工作在校党政的领导下，建立了综合治理责任制和目标管理责任制，学校党政主要领导对综合治理责任制和目标责任制，创建平安校园工作全面负责。具体工作分解到有关处室，有关处室再将有关工作分解到年级组、班级等具体部门，形成了学校综治创建工作时时、处处、事事有人管、有人抓形成了学校综合治理，创建平安校园网络，强化了群体管理系统。年初制订创建管理目标，学期和年终检查总结，奖惩兑现，推动了综合治理，创建平安校园工作的层层落实。

充分调动各方面力量，齐抓共管，随着改革开放的不断深入，教育事业也得到迅猛发展，师生员工与社会联系也越来越频繁，学校不再封闭，社会上存在的消极因素，各类黄色、灰色、黑色的污染，也通过种种渠道侵蚀着学校教育这块净土，为确保学校的稳定，学校采取了各种有效办法，努力防止杜绝事故的发生，关注治安形势，经常与街办派出所城管等部门沟通汇集各种力量，拧成一股绳，特别是对校园周边环境，一有苗头就集中人力物力进行整治，对学生进行经常性的教育，增强学生的自我保护能力。

加强对重要部位的治安防范是综治工作的一项重要任务，我校对综合楼、财务室、图书馆及重要部位的治安防范采取了人防、技防双管齐下的办法，以确保平安，学校有数百台电脑、多媒体教室等重要设备，为了防止失窃事故，今年投入了几万元安装了电子防控设施，真正做到了疏而不漏，并安排了人员进行24小时值班。

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三、 抓住防范重点，提高综治功效。

学校的建设与发展，外来劳工人口的增加，给学校的治安增加了难度。我校学生2600余人，其中绝大多数是独生子女，部分学生生活自理能力较弱。同时，广泛的社会联系，频繁的校内外交往，有些问题“防不胜防”，我校采取的对策是：依靠群众、抓住重点、突破难点、努力提高综治效果。

1、重点防范，疏而不漏。目前学校最容易发生的问题是盗窃财物，打架斗殴和流氓滋事。为防患于未然，我校采取的对策一是抓好二个门的保卫工作；二是搞好实验楼、办公楼、教学楼的设施、物品防范；三是建立昼夜值勤制度，规定人员进出的会客制度等，杜绝闲杂人员在校内流窜和非工作人员在重要部位逗留；四是把学生每天的清洁卫生值日兼为卫生安全值日，把及时关闭门窗水电作为日常规范，定为制度，不给为非作歹者以可趁之机，取得了明显的成效。

2、加强外来劳工管理，杜绝隐患。学校政教处、总务处进一步规范外来劳务人员管理，建立了动态管理台帐，并与外来人员签订安全卫生工作责任书，确保外来劳务人员素质，配合用人部门定期召开会议，开展对外来劳务人员的教育、使用监督和管理，杜绝了我校治安的一个主要隐患。

3、严格防范，确保安全。学校对各部门的综合治理、创建平安校园工作加强沟通联系，及时通报有关情况，对存在问题限时改进， 3

结合评优班次先、年终考核奖惩，实行综合治理、创建平安校园工作一票否决制。政教处对校内发生的违纪事件和不规行为进行重点检查，并参与处理，有力地打击了违纪现象。常年坚持组织人员在校园和宿舍区巡视，加强课间休息时间巡查、教育，多次对放学期间在校门外骚扰学生的社会青年和进入宿舍区、校园推销物品的人员进行教育。由于查处及时，打击有力，产生了巨大的震摄作用，促进“保一方平安”的工作。

4、进一步加强教职工的教育、管理，不断丰富教职工业余文化生活。我校根据教育队伍建设的有关规定，开展教职工的教育管理。认真宣传《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及社会治安的有关法律、法规。广大教职工遵纪守法，形成了良好的校风、教风和工作作风。学校领导廉洁自律、民主管理、依法治教，受到广大师生好评。我校积极组织教职工参加健康有益的业余文化生活。学校还要求教师积极投入街道居委会组织的创建“安全文明小区”的活动中，维护社会治安，争做文明市民。

5、重视硬件投入，完善防范设施。近年来，我校一方面抓人防，同时也注意吸取社会上发生灾害的教训，重视物防和技防。努力因地制宜，结合学校条件，增添防范设施。在创建“平安校园”工作中，我校认真检查重要场所的设备设施，政教处及时查找隐患，并向有关部门反馈提出整改意见，增设了防火防盗器材设备。

四、 强化育人意识，提高学生素质

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社会治安综合治理、创建平安校园是一项教育人、挽救人、改造人的工程。学校作为教书育人阵地，更要重在治本，把青少年学生培养成为21世纪所需要的现代社会的公民。

1、坚持德育为龙头。“智育不好出次品，体育不好出废品，德育不好要出危险品”是我们工作多年的体会。结合青少年特点，我们把爱国主义教育、理想成为教育、纪律法规教育和党的基本路线教育分解到各年级，建立了分层次教育系列，通过班、团、学生会和政治课等渠道，具体落实以“爱祖国、爱学校、做模范、创一流”为中心的各项活动，引导学生把旺盛的精力用于努力成才上；引导学生明辨是非、自觉拥护党的基本路线，引导学生知法、懂法、守法、护法，在校做个好学生，社会上是一个好公民。

2、坚持预防为主。后进生在学校虽然是极少数，但若得不到转变，对社会则是潜在的隐患。因此，防患于未然，必须从小抓起，培养学生遵纪守法的良好行为习惯。我校在思想教育上，制定了“中学生一日常规三字歌”、“五要”“六不准”、“四个不”和“学校学生礼仪常规”等多项教育措施。学生课内课外、校内校外、学习生活、思想品质等各方面都作了明确的规范要求，在常规管理中我们还实行了硬性约束原则，规定了五条“高压线”：凡打架、偷窃、考试作弊、污辱他人、教师人格者，不论校内校外，一经发现，均要受到校纪处分。尽管每年受到这方面处分的学生极少，但所起的教育和制约作用是很大的。随着电脑网络的普及，学生在玩电脑上出现了这样那样的 5

问题；我们通过校周会、广播会、座谈会、主题班会等多种形式对学生进行教育，收到很好的效果。我们还特别注重对“后进生”的教育和“苗头性”问题的处理。除要求全体师生不歧视后进生外，还采取了三条措施：一是班主任的后进生教育制度，热情地教育、辅导、帮助；二是政教处的后进生转变工作责任制度，关心后进生的成长，开展三结合教育活动；三是课任老师交朋友制度，要求每位任课老师与学生交朋友，做过细工作，促其转变。不定期的请我校法制教育副校长王伟指导员来校协助工作，效果较好。

3、丰富课余生活，陶冶学生情操。坚持导化原理，充实学生的精神文化生活，用有益活动去占领课外和校外阵地。引导学生摆脱低级趣味，追求真、善、美。一年来，我校采取了诸多措施，努力减轻学生课业负担，在全面贯彻教育方针，开展课余活动方面形成了自己的特色。全校共建研究性学习小组和校本课程学习小组，坚持开办各类知识讲座，开放学生图书阅览室、音像室，培养学生的兴趣爱好，发展个性特长。我校还经常开展艺术节、体育节、科技节活动，开展学生夏令营、社会调查、青年志愿者服务活动，组织影评、书评、知识竞赛活动、演讲、辩论赛等。有益的活动及良好的校风，使学生情绪高涨，奋进向上，聪明才智得到发挥，集体荣誉感升华，涌现和造就了一批又一批学生跨入重点大学。

我校的综合治理工作，能取得一定的成效，一方面在于校内各职能部门的配合和广大教职工、广大学生的积极参与，另一方面与市教 6

育局综治办和社会各界的关心、支持是分不开的。今后，我们将进一步改进工作，不断探索综合治理、创建平安校园的新路子和新经验。

今天的七中人正以百倍的勤奋和努力，为把七中建成育人环境一流，管理水平一流，师资队伍一流，教学质量一流，教学设施一流的现代开放型特色中学而努力，用满腔热情和优秀成绩奉献社会。

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