附表2
漳州师范学院计算机科学与工程系
C++(或C)语言课程设计总结报告
注：该表格由学生填写，内容采用小四号宋体。
第二篇：C语言课程设计总结
长江大学工程技术学院课程设计总结
课程设计名称：____ C语言课程设计 _____ 开课系（部）：_____信息系____ 专业、班级： 自动化61002 学生人数： 33_ 起止时间： 20xx.6.28—20xx.7.9_ 指导教师：___ 徐阳_______
负责人：______李敏教授_________
一、计划执行情况
为期两周的C语言课程设计，在老师和学生的共同努力下，终于圆满结束。课程设计期间，绝大多数学生都能严格遵守纪律和时间安排按时出勤，认真完成系统的各个功能模块，最后通过答辩验收，按照课设报告的结构和格式要求，完成本次课设报告的书写。
二、主要经验
由于学生是第一次接触课程设计，第一次独立完成较为系统的编程，且程序编写的工作量较大，考虑的方面较多，涉及的知识面较广，刚开始时，学生不知道该如何着手。但通过系统的讲解和耐心的辅导，大多数学生能逐步深入到程序中去，积极思考并完成自己的程序设计。通过本次课程设计的辅导，我觉得在以后的课设辅导中，应采取循序渐进的方式，对基础较好的学生，在他们完成自己任务的同时，另外附加其他要求较高的任务；对基础较差的学生，要对他们重点辅导，鼓励他们自己动手去完成一些基本功能，让所有的学生在课设期间都有收获。
三、存在问题及改进措施
主要存在的问题：
1、部分学生不能在规定的时间内完成布置的任务，上课期间不认真听讲,打游戏，聊天。
2、存在程序代码及实习报告互相拷贝的现象。
改进措施：
1、若少数程序功能不能完成，则要求其能讲解程序代码。
2、加强对学生书写代码的监督与管理，认真检查学生完成任务的情况。
3、在学生未打印课设报告之前，对其电子版做严格检查。
负责人签名：_____________
系（部）主任审查意见：
签名: _____________
日期: _____________