湖南第一师范学院 实验报告
课程名称: 动画设计 成绩评定: 实验项目名称: 逐帧动画制作 指导教师: 张玲
学生姓名: 学号: 专业班级: 教技607
实验项目类型: 验证性 实验地点: 科B-305 实验时间: 2014 年3月1日
一、实验名称
逐帧动画-枫叶特效
二、实验目的
制作静态动画
三、实验过程
1、点击“文件”|“导入”|“导入到库”将枫叶图片导入到库中,拖进场景1的图层1。
2、新建图层2,复制图层1的第一帧,在枫叶上右击,点“分离”;用工具栏里的墨水瓶工点击枫叶,描好边后将枫叶内部拖到场景以外,得到枫叶边框;然后用直线工具画出叶脉。
3、新建图层3,复制图层2的第一帧,用颜料桶工具填充(在右边的“颜色”属性里选择“放射状”);然后用填充变形工具进行调整。
4、将图层2放到图层3上面。
四、实验体会
1
湖南第一师范学院 实验报告
课程名称: 动画设计 成绩评定: 实验项目名称:动作补间动画制作 指导教师: 张玲
学生姓名: 学号: 专业班级: 教技607
实验项目类型: 验证性 实验地点: 科B-305 实验时间: 2014 年3月3日
一、实验名称
逐帧动画-烛光摇曳
二、实验目的
制作逐帧动画
三、实验过程
1.在图层1用矩形工具和椭圆工具画出烛身
2.新建一层,在图层2用椭圆工具画出火苗,用选择工具变形
3.在图层2逐帧插入关键帧,分别变形
4.补全图层1的帧
四、实验体会
2
湖南第一师范学院 实验报告
课程名称: 动画设计 成绩评定: 实验项目名称:形状补间动画课件设计与制作 指导教师: 张玲
学生姓名: 学号: 专业班级: 教技607
实验项目类型: 验证性 实验地点: 科B-305 实验时间: 2014 年3月11日
一、实验名称
形状补间动画-滋养大地
二、实验目的
制作形状补间动画
三、实验过程
1.杯子动画
在“杯子”图层第十帧插入杯子元件,在第四十帧插入关键帧,旋转80°,在中间创建动画补间。
2.水的变形
创建两个图层,分别命名为“水”和“水下落”。
在“水”图层主要根据杯子的变化而变形,插入多个关键帧,创建形状补间;在“水下落”图层接着“水”图层的最后一帧变形,将水转换成图形元件,将水变形,并将透明度改为0,添加形状补间,结束帧为第85帧。
3.大地的变形
将三张大地的图片分别转换成元件,分别放在三个不同的图层,大地放在最下面,在“大地-湿润”图层第85帧插入“大地-湿润”的元件,在135帧插入关键帧,将透明度改为0,中间创建形状补间;同理,在“大地-花草”图层136帧插入“大地-花草”元件,设置与前面一样的效果。
四、实验体会
3
湖南第一师范学院 实验报告
课程名称: 动画设计 成绩评定: 实验项目名称:引导路径动画课件设计与制作 指导教师: 张玲
学生姓名: 学号: 专业班级: 教技607
实验项目类型: 验证性 实验地点: 科B-305 实验时间: 2014 年3月12日
一、实验名称
引导路径动画-地球绕阳
二、实验目的
制作引导路径动画
三、实验过程
1、制作地球自转
(1)新建一个名为“地球”的影片剪辑,在图层1画一个圆,在图层2导入一张世界地图图片,调整大小,将最左端与圆对齐,在80帧插入关键帧,将最右端与圆对齐,中间为动画补间,在图层1的第80按F5插入普通帧,最后将图层1放在上面作为遮罩层。
(2)新建一个名为“地球自转”影片剪辑元件,在第一帧插入“地球”元件,在第80帧按F6插入关键帧,中间插入动画补间,在属性面板中的“旋转”选择自动。
2、制作地球绕太阳转
回到主场景,在图层1插入一个太阳图片;图层2拖入“地球自转”影片剪辑,调整大小;建一个图层2的引导图层,用椭圆工具画一个椭圆轨迹,用橡皮擦一个小小的缺口;到图层2,在第80帧插入关键帧,将“地球自转”元件的中心点穿在引导线上。
四、实验体会
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湖南第一师范学院 实验报告
课程名称: 动画设计 成绩评定: 实验项目名称:遮罩动画课件设计与制作 指导教师: 张玲
学生姓名: 学号: 专业班级: 教技607
实验项目类型: 验证性 实验地点: 科B-305 实验时间: 2014 年4月29日
一、实验名称
遮罩动画-影集切换
二、实验目的
制作遮罩动画
三、实验过程
1、在图层1用“导入”|“导入到库”将图片导入到库,拖进图层1
2、新建图层2,用矩形工具在第一帧画一个小小的矩形,在第20帧插入关键帧,将矩形放大覆盖图层1的图片,中间设为形状补间。
3、在图层2上右击,点击“遮罩层”即可,依此类推,可制作更多张。
四、实验体会
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湖南第一师范学院 实验报告
课程名称: 动画设计 成绩评定: 实验项目名称:声音、画面同步情境课件设计与制作 指导教师:张玲 学生姓名: 学号: 专业班级: 教技607
实验项目类型: 验证性 实验地点: 科B-305 实验时间: 2014 年5月4日
一、实验名称
音乐mtv片段制作
二、实验目的
制作多媒体素材同步动画
三、实验过程
1、在图层1用“导入”|“导入到库”将音乐导入到库,拖进图层1,在“属性”内将它设置为数据流。
2、新建图层2,用来标注歌词开始帧和结束帧。
3、新建图层3,在标注处分别写上歌词。
4、新建图层4,用矩形工具画一个矩形,在歌词的开始帧将矩形放在歌词的最左边;在歌词的结束处按F6插入关键帧,将矩形移到歌词的右端;中间为动画补间,将此层设为遮罩层。
四、实验体会
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湖南第一师范学院 实验报告
课程名称: 动画设计 成绩评定: 实验项目名称: on函数 指导教师: 张玲
学生姓名: 学号: 专业班级: 教技607
实验项目类型: 验证性 实验地点: 科B-305 实验时间: 2014 年5月20日
一、实验名称
按钮控制MTV动画播放
二、实验目的
练习用on函数制作控制动画
三、实验过程
1、在图层1制作一个动画。
2、新建图层2,选择“窗口”|“公用库”|“按钮”,拖入两个按钮到场景中。
3、点击其中的一个按钮,打开下方的“动作”|“全局函数”|“时间轴控制”,打开脚本助手,选择“stop”;点击另一个按钮,按照上述步骤,最后选择“play”。
四、源代码
第一个按钮:on (release) {
stop();
}
第二个按钮:on (release) {
play();}
五、实验体会
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湖南第一师范学院 实验报告
课程名称: 动画设计 成绩评定: 实验项目名称:startdrag 和stopdrag函数实验 指导教师: 张玲
学生姓名: 学号: 专业班级: 教技607
实验项目类型: 验证性 实验地点: 科B-305 实验时间: 2014 年5月26日
一、实验名称
用鼠标拖曳影片剪辑实例动画(两个对象可分别拖曳)
二、实验目的
练习用startdrag 和stopdrag函数拖放对象
三、实验过程
1、在图层1插入一张有花的背景图片。
2、新建一张影片剪辑,名为“蝴蝶”,制作一只展翅的动态蝴蝶;回到场景1,将“蝴蝶”拖入到图层1,拖两只;在属性面板中将两只蝴蝶分别命名为“a”和“b”。
3、双击其中的一只蝴蝶a,进入影片剪辑编辑窗口,新建图层2,复制图层1的第一帧到图层2的第二帧,在下面的属性面板中将它改为按钮元件,透明度调为0;点击图层2的按钮,打开脚本助手,点击“动作”|“影片剪辑控制”, 选择“startDrag”和“stopDrag”。
4、按步骤3做蝴蝶b,回到主场景即可。
四、源代码
“蝴蝶”a:on (press) {
startDrag("_root.a");
}
on (release) {
stopDrag();
}
“蝴蝶”b: on (press) {
startDrag("_root.b");
}
on (release) {
stopDrag();
}
五、实验体会
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湖南第一师范学院 实验报告
课程名称: 动画设计 成绩评定: 实验项目名称:duplicatemovie函数实验 指导教师: 张玲
学生姓名: 学号: 专业班级: 教技607
实验项目类型: 验证性 实验地点: 科B-305 实验时间: 2014 年6月3日
一、实验名称
漫天雨丝动画制作
二、实验目的
练习使用duplicatemovie函数
三、实验过程
1、在图层1插入一张有湖面的背景图片。
2、制作一个雨丝下落的影片剪辑,名为“雨丝”回到场景1,新建图层2,拖入“雨丝”,在属性面板中命名为“a”。
3、新建图层3,在第一帧写入代码var i=0;第十帧写入代码stop();在第五帧按F7插入空白关键帧,点击“动作”|“影片剪辑控制”|“duplicatemovie”,写入以下代码即可。
四、源代码
第5帧:duplicateMovieClip("a","a"+i,i);
j=random(459)+41;
k=random(231)+110;
setProperty("a"+i, _x, j);
setProperty("a"+i, _y, k);
i++;
if(i<100)
{
gotoAndPlay(2)
}
else
{
gotoAndPlay(5)
}
五、实验体会
9
第二篇:实验报告范本 flash
景德镇陶瓷学院设计艺术学院
实 验 报 告
(注意:请同学们按照此表,把蓝色部分内容填写到打印好的空白表格中,一律手写,小结要写自己的真实感受,我会逐一检查,不得抄袭,否则没有分数) 课程名称 多媒体设计(flash) 姓名 (学生姓名)教师 钟学军 专业班级 (学生班级) 成绩 (老师来填写) 日期 (课程起止日期)
实验项目名称 1。Flash软件的使用和动画、网页创作Flash的,制作原理,教学课件欣赏 2。软件的工具及菜单的基本运用软件的高级运用 3。动画的制作方法 4。action典型的事例运用运动规律和逐格动画具体制作流程
实验学时 80学时
实验目的与要求:学习本课程的主要目的是使学生掌握平面动画的特点,并系统学习平面动画软件-Flash,掌握本软件的基本原理和重难点知识;
熟练掌握电脑绘画技术,并能够运用本软件作为自己创作的主要工具,结合电脑绘画,剧本创作,电影语言,镜头语言等各类专业知识,进而做出有创意的flash动画作品出来;
实验内容:
(一)、 flash动画设计基本概念
(二)、 flash软件的绘画工具
(三)、 物件的基本编辑方法
(四)、 图形与点阵图的处理
(五)、 元件的编辑管理
(六)、 flash动画的设计方法和技巧
(七)、 音乐的控制方法
(九) flash的交互功能 (十)后期制作发布和网页制作
小结 (把这段时间学习的经历及感受写下来,把下列空行写满,不得抄
袭)