幼儿园小班科学领域：颜色对对碰
【活动目标】
1、初步感知两种颜色配色后发生变化。
2、积极关注周围生活中有色彩的物品。
【活动准备】
1、绘本《小蓝和小黄》ppt。
2、红、黄、蓝三种颜料水各10瓶、一次性塑料杯、色卡、毛巾、纸巾。
【活动过程】
一、故事《小蓝和小黄》导入
故事讲到小蓝和小黄抱在一起变成绿色时，请小朋友想一想，他们会跟爸爸妈妈怎么说这个好消息？
二、投放蓝色、黄色颜料瓶，请小朋友动手验证，蓝色和黄色抱在一起是否真的会变成绿色。
1、请小朋友分组，进行配色活动。（做好常规要求）
2、请小朋友说一说，变出的是什么颜色？是怎么变出来的？
3、教师小结：蓝色和黄色抱在一起真的会变成绿色（出示色卡）。绿色真漂亮，让我想到了气球是绿色的，你们想到什么是绿色的？
三、再投放红色颜料瓶，请幼儿进行配色游戏，感知多种配色方案
1、请小朋友分组，进行配色活动。（做好常规要求）
2、请幼儿交换场地，进行另一种配色活动。
3、请小朋友说一说，变出的是什么颜色？是怎么变出来的？
4、教师小结：蓝色和红色抱在一起会变成紫色，黄色和红色抱在一起会变成桔色（出示色卡）。紫色真漂亮，还有什么物品是这个颜色的？你还知道什么漂亮的颜色？
四、到室外找颜色
是啊，在我们周围，到处都是各种各样漂亮的颜色，所以我们的世界才会这么美丽。我们到外面去找还有什么漂亮的颜色，好吗？
第二篇：幼儿园小班科学领域《冰化了》
幼儿园小班科学领域《冰化了》 班级：学前二十三班 学号：201382334 姓名：李志华
一、设计意图：
根据指南指出幼儿科学学习的核心是激发探索兴趣，体验探究过程，发展初步探究能力。最近发现本班幼儿对水结成冰这一现象感兴趣，为了促进本班幼儿对事物的探究能力的发展，我设计了冰化了这堂课。
二、活动目标：
1.知道冰是怎样化的。
2.能用工具和动手探索冰与水的关系。
3.感受冰是凉凉的。
三、活动准备
1.水、冰、杯子人手一个
2.冰是怎样化的
3.幻灯片
四、活动重点和难点：
老师教给幼儿用工具动手探索冰是怎样化的。
五、活动过程：
环节1：看幻灯片，与幼儿谈话。
（1） 放水是怎样结成冰和冰是怎样化的幻灯片。
（2） 小朋友们从幻灯片里看到了什么？
环节二：出示水和冰，幼儿观察和动手探索。
（1））让幼儿摸一摸冰和水，感受温度的不同。
（2）将幼儿分成两组，第一组从幼儿把冰放入常温水中观察，第2组幼儿把冰放入五十度的水中观察。
环节三：得放入热水出结论，与幼儿谈话
中的冰块比放入常温中的冰块化的快。