专题一 心理、道德部分
考点1 让生命更精彩
1、每个人的生命都是独特的，生命属于我们只有一次，任何代价都换不来。热爱生命，尊重生命，呵护生命，这应是我们生活的主旋律。
2、怎样珍爱生命？
①珍爱生命，不仅仅是用生命培育生命，更是用生命善待生命，用生命拯救生命，用生命呵护生命； ②呵护生命应从现在做起，从自己做起，让每个人都充满生命之爱；
③我们不仅要爱护自己，爱护他人，还要爱护地球上的其他生物
④人的生命不在长短，而在其质量，我们要让人生更灿烂。
3、怎样过有意义的生活？
①有意义的生活都有明确的进取目标；
②有意义的生活在于对他人、对社会有所贡献；
③有意义的生活需要敢于创造
考点2 调节情绪 战胜挫折
1、影响情绪的因素？
影响情绪的因素有很多，它随着个人境遇、社会生活、和个人志趣的变化而变化。当我们所处的环境、地点以及兴趣、爱好变化时，我们的情绪也会随之变化。
2、情绪的分类及不同影响？
人们的情绪有积极情绪和消极情绪之分。凡是对人的行为起着促进、增力作用的情绪就叫积极情绪，这种情绪可以产生积极的结果；凡是对人的行为起着削弱、减力作用的情绪就叫消极情绪，这种情绪会产生不良的结果。（划分是相对的）
3、怎样正确对待情绪？
①我们要尽量利用情绪积极的一面，客服情绪消极的一面，让情绪为我们服务，为我们的学习和生活增 添一道亮丽的色彩。
②要学会调节不良情绪。必须从调节整体新历活动水平做起。常见方法有：意志控制法、注意转移法、 认识改变法、合理发泄法、尽情倾诉法、情绪升华法等
4、挫折的存在具有普遍性，
人生道路上每个人都可能会遇到。不同的人，面对困难和挫折会有不同的反映。导致挫折的因素？主观因素和客观因素。外在的客观因素通常难以控制，但内在的主观因素则多数可以控制。
5、挫折对人有何影响？挫折对人具有双重影响
①积极影响：挫折能给人以教育和磨练，使人奋起和成熟。（财富）
②消极影响：给人打击，带来损失和痛苦。（灾难）
6、怎样战胜挫折？
①我们要以乐观的态度对待学习和生活中的困难
②以正确的方法克服困难，战胜挫折
③增强自己的耐挫力
④需要开拓进取，勇于创新。勇于创新是我们战胜困难和挫折的必由之路。
考点3 做个有教养的现代人
怎样做个有教养的人？
①懂礼节、有礼貌；②有宽广的胸怀；③懂得尊重别人；④注意生活细节；
⑤能够将人类各种优秀品质转化为自身的内在品质；
⑥教养不是天生的，只有通过学习和锻炼，才能成为一个有教养的现代人
考点4自立自强
1、习惯对人有何影响？
①人的习惯一旦养成，就会成为一种潜移默化的力量，对人的身体、思维和行为产生各种各样的影响。 ②习惯不是小问题，它反映着一个人的修养与素质，在很大程度上决定着一个人的工作效率和生活质量， 并进而影响他一生的成功与幸福。
2、终生受益的好习惯有哪些？计划消费、勤于劳动、节约时间等
3、怎样培养好习惯？
①必须有完善可行的计划；
②必须有实际行动；
③必须有毅力；
④必须改掉坏习惯
4、学会生活自理主要包括两方面内容：
一方面要提高基本的生活自理能力；另一方面要提高自主安排和计划生活的能力。
5、为什么要提高生活自理能力？
①学会生活自理是我们提高自身生存能力、竞争能力和自我发展能力的基础。
②一味依赖别人，时时事事靠别人指点才能过日子，不会有什么大的作为；
③.生活不能自理，样样由别人操心代劳，也是懒惰与无能的表现。
考点5正确认识和对待从众心理和好奇心
1、从众心理的含义？
从众心理几乎人人都有，它是个体在社会群体的无形压力下，不由自主地与多数人保持一致行为的心理现象。
2、从众心理的两面性？
从众心理影响着我们的判断和发展。一方面，从众心理有助于学习他人的智慧和经验，扩大视野，客服固执己见、盲目自信等缺点；另一方面，从众心理又可能抑制我们的个性发展，束缚思维，扼杀创造力，使人变得缺乏主见。
3、怎样对待从众心理？
我们既要慎重考虑多数人的意见和做法，不固步自封，也要有自己的思考和分析，不迷信、不盲从。
4、好奇心的含义？
好奇心是指与惊奇情绪相联系的，由新奇刺激所引起的一种朝向、注视、接近、探索的心理状态。
5、好奇心的两面性？
好奇心既可以激发我们学习和探索的兴趣，也可能把我们引上歧路，关键是我们如何把握和利用它。好奇心指向美好事物时，它会造福于社会，而一旦与恶结缘，它就可能诱使我们走向深渊，陷入死亡的沼泽。
5、怎样把握和利用好奇心？
一方面，我们要在道德和法律允许的范围内积极探究，充分发挥其对学习、工作和生活的积极作用；另一方面，我们要克制那些超越道德和法律规范的好奇心，防止其消极影响，这是我们健康成长的重要保证。 考点6与诚信同行
1、诚信的重要性？
①诚信是为人做事的基本准则
②是协调公共关系的重要条件；
③.是公民职业道德的基本要求；
④是市场经济健康发展的重要保证；
⑤是从政执政的基本要求
2、为什么要信守承诺？
①信守承诺是我国人民的传统美德；
②既然做出了承诺，就要兑现承诺。想方设法兑现自己承诺的人是一个有诚信的人，值得信赖的人； ③信守承诺会获得回报；
④不信守承诺不仅要收到心灵上的拷问、道义上的谴责，有时还要受到法律上的惩罚。
3、怎样学会承诺？
①必须在作承诺时量力而行；
②在承诺后尽力而为
4、怎样做诚实的人？
①做一个诚实的人，不仅要有正确的思想认识，更要付诸行动，从日常生活的点滴小事做起；
②必须对人守信； ③必须对事负责；
④必须说老实话； ⑤要尊重隐私，保守秘密
考点7尊重、关爱与帮助他人
1、受人尊重的奥秘是什么？
一个人要得到别人的尊重，首先要尊重别人。
2、做到尊重别人的前提是什么？如何理解？
前提：认识人与人之间是平等的，这是做到尊重别人的前提。
内涵：
①这里所说的平等，是指在人格和法律地位是平等的。
②任何人的人格尊严都不容侵犯；
③任何人在法律地位上是平等的，
表现：
①都享有宪法和法律规定的权利
②都必须履行宪法和法律规定的义务
③任何人不论职务高低、功劳大小，只要违反法律，都要负法律责任。
3、学会尊重他人，应该有怎样的认识和做法？
①我们要尊重别人，首先要认识到人与人之间在人格上和法律地位上是平等的；
②必须做到不以家境的贫富、智力的差异、父母职务地位的不同来论人；
③必须做到不凌弱欺生；
④必须掌握基本的交往礼仪和技能，了解社会公共生活的共同准则，在日常生活中养成文明礼貌、爱护公物、保护环境、遵纪守法的好习惯。
4、为什么要帮助他人？（如何理解“授人玫瑰，手留余香”？）
①在我们的人生道路上，每个人都会遇到各种各样的问题，实际上人生的意义不仅表现在解决自己所遇到的问题上，而且也表现在帮助他人解决问题上；
②如果别人因为我们的帮助而使生活更加快乐和幸福，那么我们就会得到心灵的净化、精神的满足和道德的升华，我们的人生就更有意义、更有价值；
③在前进的道路上，我们搬开别人脚下的绊脚石，有时恰恰是为自己铺路，（帮助别人，也是帮助自己） 考点8学会合作
1、为什么要合作?
①合作可以使人们相互依存，相互促进 ，增强团结 ；
②合作可以 扬长避短 ，最充分、最有效地使用人力和资源，做到人尽其能，物尽其用；
③合作可以 互惠互利，共享成果。
④合作是生产力发展和社会分工的客观要求。
2、如何理解/为什么我国的发展离不开合作？（集体、地区、国家合作）
①我国是一个发展中国家，人口多，底子薄，要把有限的人力、物力、财力集中起来，加快社会 主义现代化建设，只有依靠合作才能成功。
②在我国现代化建设中，必须加强地区经济合作，促进区域经济协调发展。
③在当代，随着科技迅猛发展，经济全球化步伐加快，各国都努力扬长避短，积极参与国际分工，不断加
强国际合作，以打更好、更快发展自己的目的。同时，各国面临着许多全球性问题，需要在各领域加强合作。
3、怎样学会与人合作？（方法、要求）
①善于合作，必须做到合理分工、科学计划；
②善于合作，必须做到有效指挥，相互配合；(指挥是团队的核心和灵魂)
③善于合作，必须做到自觉承担责任和义务；
④善于合作，必须做到相互沟通，真诚合作，妥善解决合作中不愉快的事情。
⑤善于合作，必须坚持公平公正的原则，共享合作成果。
4、如何正确看待竞争？（竞争的利与弊）
竞争的积极作用：
①竞争能激发个人的潜能，提高个人的素质，培养人的进取心，锻炼人的意志力，增强人的创造 力，竞争能促进个人的成长、进步和全面发展；（对个人）
②竞争可以使集体的生活变得更富有生气，可以增强学习与工作的乐趣，增强机体的凝聚力和战 斗力；（对集体）
③竞争能够促进企业增强活力。企业为了在竞争中生存发展，必须不断改善经营管理，优化资源 配置，改进生产技术，从而增强创新能力，提高经济效益。（对企业）
④竞争有利于加速各项事业发展，有利于加速社会进步，增强综合国力，提升国际地位，为人类 作出更大贡献。（对国家）
5、竞争的消极影响：
①盲目的竞争会造成重复建设，资源浪费，特别是许多不正当的竞争，会损害国家和人民的利益； ②激烈的竞争会引起人们过分紧焦虑；③经常失败，可能会使人们产生挫折感和自卑感；而 经常成功也可能使人骄傲自满，固步自封。
6、我们如何正确参与竞争？
①参与竞争，必须树立正确的竞争观念；(既要有敢为人先的胆识和勇气，也要正确对待竞争中 的成功与失败；克服竞争中的自私和妒忌心理)
②竞争中必须审时度势 、 扬长避短；
③竞争中要相互 理解 ，相互 宽容 ；④正确认识和处理 合作 与 竞争 的关系。
7、合作与竞争的关系是什么？
①竞争与合作是相互联系、相互促进的；
②合作中存在利益的相互竞争，竞争也需要合作；
③只有在合作中竞争，在竞争中合作，才能取得事业的成功。
考点9孝敬父母长辈、尊敬老师
1、为什么要孝敬父母长辈？
①父母赋予我们生命，并在哺育我们生命的过程中倾注了无私的爱。
②“孝”是中华民族优良的传统美德。孝敬父母也是社会主义道德规范的重要组成部分。
③孝敬父母长辈是我国法律规定的必须履行的义务，是每个公民义不容辞的责任。
④一个人只有爱自己的父母，才会爱别人、爱社会、爱国家。
2、我们应该怎样孝敬父母？
要对父母长辈履行应尽的义务 包括尊敬，关爱，赡养父母等等。孝敬父母的形式多样，就体现 在到我们平时的一言一行中．？（具体从物质上、精神上等分析）
3、产生代沟的原因
随着年龄、生活经历的增加，自我意识和独立意识的增强，我们和父母的想法会出现一些偏
差，到了青春期这种偏差加大了；我们与父母的生活经历、角色身份、兴趣爱好、思维方式和认 知水平都有差异。
4、如何跨越代沟？
①沟通是跨越代沟的最好方式。
②我们要尽力克服烦躁与不安，以感激的心情、理智的态度对待自己的父母。
③要谅解父母的过失，试着敞开心扉与他们交流，真诚滴听取他们的劝告，做到有话好好说。
5、如何正确认识逆反心理？（危害）
①逆反心理里几乎人人都有，对不理解的信息或事物多问几个为什么，是很正常的，也值得提倡。 ②如果发展到对人对事多疑、偏执、冷漠，则会导致不合群、意志衰退、学习被动、工作消极等 后果，甚至产生病态心理或犯罪心理
③对学习和身心健康都有危害
6、如何克服逆反心理？
①努力培养发散思维，从多方面考虑问题；
②提高文化素养，提高心理适应能力，做到理智多与情感，就能从偏执中解脱出来；
③换位思考，走出与父母对着干的误区。
7、现代新型师生关系：
教师和学生具有平等的人格和尊严，师生关系是一种互相教育、互相感染、教学相长的关系，
师生双方互相尊重、信任、理解、合作，构建起一种新型的、良好的师生关系。
8、为什么要尊敬老师？
①老师是文明的使者,向他们表示敬意，就是给予文明应有的尊严。
②尊师重教不但是中华民族的优良传统美德，也是社会的行为规范,是社会文明的标志。
③尊敬老师就是尊重知识，尊重人类的文明和进步。
9、如何正确对待老师的表扬和批评？
①表扬和批评是老师经常使用的教育手段，也是老师对学生的一种关心和爱护，更是老师应尽的 责任。
②我们要正确对待老师的表扬和批评。
③让表扬和批评成为我们与老师进行有效沟通、增进感 情和不断努力的动力，让表扬和批评伴随 我们健康成长。
考点16公平正义
1、怎样追求公平
①公平是相对的，世界上没有绝对的公平。
②我们一方面要努力追求公平，为营造一个公平的环境而尽我们所能，
③另一方面要学会接受，学会宽容，学会泰然处之。
④我们在要求别人对我们公平的同时，也要公平地对待别人。
2、正义的要求：一是不要侵犯他人的基本权利；二是面对不良社会现象，要勇敢地加以制止。 3、怎样维护正义：
①要有一颗同情心、要勇于同不良社会现象作斗争
②敢于匡扶正义是我们良知的体现，是每个社会成员的道德义务
③面对他人求助我们每个人都应该施以援手
④对于我们未成年人来说，要在自己力所能及的范围内提供帮助，在惩治邪恶的同时，要
注意保护好自己，既要做到见义勇为，又要做到见义智为。
考点17学会负责
1、如何处理国家利益、集体利益和个人利益的关系
①国家利益、集体利益和个人利益在根本上是一致的。
②我们要正确认识和处理国家、集体、个人利益的关系，提倡个人利益服从集体利益、局部利益服从整体利益、当前利益服从长远利益。
2、怎样发挥集体的力量
①必须有共同的目标
②必须有共同的行动
③集体需要它的成员之间的团结与合作，每个成员都应该发挥自己的聪明才智，各尽其
能，发挥所长，为集体做贡献。
3、行为与后果的关系
行为与后果具有一致性，有行为就会有后果，某种后果一定是由某些行为引起的，行为 都会产生一定的后果，作为的行为会产生一定的后果，不作为的行为也会产生一定的后果。
4、具有责任意识和能力的重要性
①是长大成人的基本标志
②责任意识一个人道德修养的重要组成部分
③履行责任的标准越高，其人生价值就可能越大
④对国家与社会的高度责任感，既能给我们以战胜困难的勇气和智慧，又能够帮助我
们不断修正前进的方向，有效地抗拒不良的诱惑。
5、怎样亲近社会
①亲近社会就是要有亲近社会的情感和行为，积极参与社会生活，主动关爱他人、关心集
体，服务社会、报效祖国
②必须克服对社会的冷漠情绪和“看客”现象，以天下兴亡为己任
③要遵守社会公德 ④善于明辨是非 ⑤自觉服务社会是亲近社会的重要表现
6、怎样服务社会
①亲近社会、服务社会首先必须自觉履行自己的工作职责，自觉履行宪法和法律规定的公
民的基本义务
②还要乐于为社会、为他人奉献爱心和力量。
7、怎样勇敢的承担责任
①勇敢承担责任，要做的临阵不乱，理智面对 ②勇敢承担责任，要做的临危不惧
③一个负责的公民，首先是一个对自己负责的人 ④做一个人负责的公民，就必须掌握一
定的知识，有能力才能负责任。
考点26
1、理想的分类：
社会、道德、职业和生活理想。其中社会理想是最根本的，起着决定作用，它贯穿于其他理想之中，又是一个人全部理想的归宿和基础。
2、现阶段各族人民的共同理想：
建设中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
3、青少年的崇高使命：实现中华民族的伟大复兴
4、青少年怎样确立理想？
青少年学生要把个人的前途命运与祖国的前途命运有机地结合起来，把个人理想与社会理想结合起来，积极承担起振兴中华的历史责任，自觉投身社会主义现代化建设。
5、为什么要发扬艰苦奋斗精神？
①艰苦奋斗史实现理想的根本途径，是人类生存和发展的必备条件。
②艰苦奋斗是一种奋发向上的精神风貌，开拓进取的工作作风和勤俭节约的生活作风。
③艰苦奋斗是中华民族的优良传统，也是我党在长期的革命和建设中形成的优良作风。
④全民族发扬艰苦奋斗精神，是全面建设小康社会和实现社会主义现代化的重要保证。 ⑤艰苦奋斗是推动人类文明进步的客观要求，也是自身健康发展的重要动力。
6、青少年怎样发扬艰苦奋斗精神？
①要与时俱进，用艰苦奋斗的精神磨砺意志，反对奢侈浪费、贪图享受，自觉抵制拜金主义、 享乐主义。
②要自觉接受艰苦环境的锻炼培养，自觉培养刻苦钻研、勇于探索的学习精神，努力培养勤 劳节俭的美德。
③坚持从自己做起，从身边的小事做起，从现在做起。
考点27
1、正确的人才观
①人才，就是以其创造性劳动为社会的进步和发展做出贡献的人。只要具备一定的知识或 技能，进行创造性劳动，为推进社会主义的物质、政治、精神文明建设做出贡献，就能 成为国家需要的人才。
②各行各业都需要人才，都能出人才。将来不管从事什么职业，每个人都可以在本质岗位 上尽自己的社会责任。
2、青少年怎样学好本领，立志成才？
①要有坚定的理想信念和强烈的时代责任感；
②要以坚强的意志、顽强的毅力，勇敢地面对前进道路上的曲折和困难，善于功课学习和生 活中的难关；
③要努力培养自己的竞争意识，充分发挥创造潜能；
④要认清时代要求，立足自身实际，争取找到最能发挥自己聪敏才智的岗位；
⑤要服从祖国需要，以人民利益为重。
专题二 法律
链接考点（考点10，11，12，13，14，15）
1、为什么维护公共秩序
①社会生活需要秩序来维持，离开了一定的规则，秩序的约束，社会就会陷入混乱；
②只有自觉遵守规则，遵守社会秩序，才能维护个人利益和社会利益；
③公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会文明的标志，是社会稳定和进步的基础；
④维护公共秩序是我们共同的责任
2、怎样维护公共秩序
①首先要全面提高公民的素质，强化公民的诚信意识；
②维护公共秩序要加强法治，依法惩治那些不守规则，不守秩序的行为；
③维护社会秩序还必须将法治和德治相结合；
④要从小事做起，自觉树立遵守社会公德的习惯和意识，自觉遵守公共场所明文规定的规章制度。
3、法律的特征
①法律是由国家制定或认可的行为规范；
②法律是对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范；
③法律是以国家强制力保障实施的行为规范
4、法律的作用
①法律是我们的保护伞和守护人；
②法律维护公共秩序；
③法律维护公共安全；
④法律维护正常的经济秩序；
⑤违法犯罪要受到法律制裁。
5、为什么宪法是国家的根本大法
①宪法规定国家生活中的根本问题；
②宪法具有最高的法律效力；
③宪法制定和修改的程序最为严格
6、为什么宪法具有最高法律效力
①宪法是普通法律的立法基础和依据；
②普通法律不得与宪法相抵触；
③宪法是一切组织或者个人的根本活动准则。
7、为什么未成年人需要法律特殊保护
①未成年人年龄小，发育还不成熟，对事物的认知水平，行为能力受到一定限制，其权利更
易受到侵害；
②未成年人是国家的希望，民族的未来；
③社会上侵害未成年人合法权益的现象大量存在
8、四大保护
（1） 家庭保护：是未成年人保护的基础
（2） 学校保护：在未成年人的成长中有着举足轻重的作用
（3） 社会保护：是未成年人保护中必不可少的组成部分
（4） 司法保护：在整个未成年人法律保护体系中具有十分重要的地位和作用，它是维护未成年人合法权益的重要保障，是教育，感化，挽救未成年人的一个重要举措。
9、如何增强自我保护意识和能力
①首先要树立正确的人生价值观，注意培养自己对真与假，是与非，美与丑的分析和辨别能力； ②其次要自觉抵制各种不良诱惑，积极参加各种有益的集体活动；
③在面临险境，合法权益受到侵害时，要冷静，沉着，机智，要根据具体情况选择最佳方法；④要学会用法律武器维护自身的合法权益，要依法维权。
10、权利与义务的关系
①权利与义务是相统一的；
②权利是履行义务的前提，义务是享有权利的基础；
③权利与义务互为条件，互相依存，没有无义务的权利也没有无权利的义务。
11、怎样正确行使权利
①公民在行使权利时不得损害国家的，社会的，集体的利益和其他公民的合法的自由和权利
②公民在行使权利时要严格遵守宪法和法律，严格依照法定程序不得超越宪法和法律的规定
12公检法机关
（1） 公安机关是我国政府部门中掌管社会治安和国家保卫的专门机关
（2） 检察院是独立行使国家检察权的法律监督机关
（3） 法院是我国的审判机关
13、树立法治观念的意义
①树立法治观念是文明社会对公民最起码的素质要求；
②增强公民的法治观念是实行依法治国的重要条件；
③只有人人树立法治观念才能维护国家，集体利益和公民的合法权益；
④守法用法是健全社会主义法制的一个重要环节。
14、怎样树立法治观念
学法；懂法；守法；用法。
青少年学法懂法的意义？
①认真学习法律知识，能后促进青少年依法律己，养成遵纪守法的好习惯
②能都促进青少年依法行使公民的权利和履行公民的义务，依法维护自己的合法权益
15、如何尊重他人隐私
①首先表现在不蓄意打听和刺探别人秘密；
②应当为他人保守秘密不经他人允许，不得散布他人隐私；
③不能隐瞒和包庇犯罪。
16、如何保护自己的隐私权
①在日常生活中保持适当的社交距离和适度的情感距离；
②要提高防范意识，不要轻易泄露个人信息；
③当隐私权受到侵害时，要勇敢的拿起法律武器维权。
17、人身自由权与生命健康权
人身自由权利是公民最基本的权利，是公民享有其他一切权利的先决条件
生命健康权是未成年人人身权利中最重要，最起码的权利
18、为什么受教育是公民的权利
①从公民自身发展和对国家的要求来讲，受教育是我国公民一项基本权利；
②一个人如果不接受教育，就不可能系统掌握现代科学知识，就很难在社会上立足；
③只有接受教育，才能获得良好的就业机会，为社会创造更多的财富。
19、为什么受教育是公民义务
①从国家的繁荣发展和对公民的要求来讲，受教育是公民的基本义务。
②科学技术的进步已成为现代经济发展的最主要的动力，而科技的发展基础在教育；
③当今国际竞争的关键是科学技术的竞争，归根到底是人的素质的竞争，教育的竞争。
④每个公民都有责任通过接受教育，掌握先进的科学文化知识，提高思想道德水平和科学文化水平为国家多做贡献。
20、青少年如何履行受教育义务
①青少年要珍惜在校学习的机会，自觉接受九年义务教育；
②以高度的责任感为祖国，为社会奋发进取，刻苦学习，努力把自己培养成为有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。
21、财产继承权与智力成果权；消费者的权利
（1） 继承方式：法定继承与遗嘱继承
（2） 法定继承人范围：配偶，子女，父母，兄弟姐妹，祖父母，外祖父母
（3） 继承顺序：第一顺序继承人：配偶，子女，父母；第二顺序：兄弟姐妹，祖父母外祖父母
（4） 智力成果权包括（著作权；专利权；商标权；发明权；发现权）
（5） 消费者享有的权利：安全权，知情权，自主选择权，公平交易权，依法求偿权 22 完善我国知识产权保护制度意义
①是深化改革，扩大开放，加快发展社会主义市场经济的客观要求；
②也是激励知识创新，技术创新，大力发展科学技术的主要保障。
23消费者维权的途径
①与经营者协商和解；
②请求消费者协会调解；
③向有关行政部门申诉；
④根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁；
⑤向人民法院提起诉讼。
24如何做一个成熟的消费者
①消费前：应当努力掌握所需商品或者服务的知识和使用技能；
②消费中：要尽量到正规商店购物，少购买流动摊点物品，要善于识别各种消费陷阱，提防 上当受骗；
③消费后：消费者应主动索要#5@p。
专题三 国情国策战略
（考点24、25）P118 P127
四个基本国策：计划生育、节约资源、保护环境、对外开放
四个战略：西部大开发、科教兴国、人才强国、可持续发展
1、我国的人口形势、措施
（1）人口形势（严峻）：
①人口总量大，增长速度快；
②人口分布不均衡，东部稠密，西部稀少；
③城镇人口少，农村人口多，城镇化水平不高；
④人口素质偏低。⑤人口老龄化严重。
（2）措施：计划生育
依据：社会主义初级阶段的基本国情
内容：提倡晚婚晚育，少生优生 目的：提高人口素质
意义：①有效控制人口过快增长；
②促进人们婚育观念和家庭观念的转变，国民生活质量明显改善；
③促进人口素质提高和全面发展，为世界人口问题走出困境做出贡献。
2、我国的资源形势、措施
（1）资源形势（严峻）：
①从总量上看，我国资源丰富，自然资源总量大，资源类型全，是资源大国；
②从人均资源来看，人均占有资源量严重短缺，是资源小国；
③资源存量地区差异较大，组合错位；④资源利用率低，浪费严重
（2）措施：（国家、个人等角度）
国家：①颁布一系列相关法律，依法开发和合理利用资源
②强化对资源的节约和保护，建立资源节约型社会
③大力发展科技，提高资源利用率。
个人：①树立节约资源的意识；②宣传节约资源的重要性；
③自觉履行节约资源的义务，从自己，从身边小事做起从现在做起，例如，随手关电、
关水龙头，一水多用等。
④与浪费资源的行为作斗争。（举报、建议等）
3、我国严峻的环境问题
（1）环境问题的分类：大气、水质、噪声、食品污染，生态的恶化、森林操场的减少。
（2）保护环境的措施：
国家：①制定和颁布一系列保护环境的相关法律法规
②通过行政和立法手段，切实保护和改善环境。
③坚持科学发展观，实施可持续发展战略
个人：同上（树立、宣传、行动、斗争、举报等）
4、中国与世界的关系
①中国进一步融入世界，世界日益进入中国
②中国发展离不开世界，世界的繁荣也离不开中国
③中国在主动融入世界的同时，也在为世界的经济和社会发展负起应尽的责任。
5、世界舞台上的中国是怎样的？
①我国综合国力增强，国际地位提高；
②中国在国际关系和国际事务中发挥着日益重要和不可替代的作用，得到了国际社会的普
遍好评。
③中国的前进步伐给整个世界带来了更多的希望。
6、面对机遇和挑战，国家和青少年该怎么办？
国家：需要进一步加快推进改革，继续解放和发展生产力。
青少年：要增强忧患意识，明确自身肩负的历史使命，勤奋学习，做好投身祖国建设的各种
准备。
7、当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
专题四 政治、经济、文化
考点18政治 （考点18 P86、 21 P104）
1、伟大的基本路线
制定的依据：我国的基本国情，即我国正处于并将长期处于社会主义 初级阶段。
主要内容：
核心内容：“一个中心，两个基本点”，即一个中心是指 以经济建设为中心 ，两个基本点是指坚持改革开放和思想基本原则。
2、党的基本路线的意义：党的基本路线集中体现了社会主义的本质要求，集中反映了全国各族人民的根本利益。坚持党的基本路线，是中国行色社会主义事业能够经受各种风险考验，实现中华民族伟大复兴的 最可靠保证 。
3、为什么以经济建设为中心？
（1）社会主义的根本任务是 解放和发展生产力 。社会主义的最终目标是 实现全体人民共同富裕
（2）处于初级阶段的原因：我国的社会主义是在经济、文化相当落后的基础上建立起来的，现阶段的生产力发展水平、科技水平水平还不高，与发达国家相比还有很大差距，我国现在仍然并将长期处于社会主义初级阶段。
（3）意义
①只有坚持以经济建设为中心，不断解放和发展生产力，才能不断提高人民群众的生活水平，最终实现 共同富裕；
②才能促进社会全面进步，充分显示社会主义的优越性，从根本上巩固和发展社会主义制度
③才能不断增强我国的 综合国力，提高我国的 国际地位。
4、为什么要坚持改革开放？
改革开放是我国的强国之路、富民之路，是社会主义事业发展的 强大动力。
5、四项基本原则
内涵：坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共 产 党的领导、坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的指导。
地位：四项基本原则是我国的立国之本，是中国特色社会主义事业的 政治保证 。
考点21、发展人民民主
1、我国人民是如何实现当家作主的？
?我国是人民当家做主的社会主义国家。中华人民共和国的一切权力属于人民。
?人民行使国家权力的机关：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
?人大代表的职责：人大代表由人民民主选举产生，依照宪法和法律赋予的权利，根据人民群众的意志和利益，代表人民行使国家权力。听取群众意见，为人民服务，对人民负责，受人民监督。
④人民代表大会制度，是我国的根本政治制度，是我国实现人民当家做主的政权组织形式，直接体现了人民民主专政的国家性质。
2、人民代表大会与其他国家机关的关系
人民代表大会是我国的权力机关，国家行政机关、审判机关、检察机关等其他国家机关都由人民代表大会产生 ，对人民代表大会负责，受人民代表大会监督
3、全国人民代表大会的性质和地位：全国人民代表大会是我国的最高权力机关，在国家机构中处于最高地位。
全国人民代表大会的职权有最高立法权、决定权、监督权、任免权。
4、广泛的民主权利
政治权利：
?选举权和被选举权是公民行使国家权力、参与国家管理的一项最基本的政治权利。
?六大政治自由言论、出版、结社、集会、游行、示威的自由 监督权
新闻监督的意义：
?是公民行使批评、建议权的有效和直接的手段
?对反映社情民意，查出重大违纪违法案件，实施依法行政，公正司法，维护公民合法
权益发挥了重要作用。
公民行使批评权、建议权、监督权的渠道（或途径或形式）？当面反映、打电话、写信、
发电子邮件、向人民代表反映、通过媒体反映
5、依法治国
（1）、依法治国的含义：
指广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，管理国家和社会社会事务，保证
国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化。
（2）、依法治国的本质是：
崇尚宪法 和 法律 在国家政治、经济生活中的权威 。
（3）、依法治国的根本目的是：保证人民行使当家作主的权利， 维护人民当家做主的地位。
（4）、依法治国的核心是：依宪治国。
（5）依法治国重要性
①依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
②依法治国是社会主义民主政治的基本要求依法治国，
③是发展社会主义市场经济的客观需要；
④只有依法治国，依法管理国家和社会事务，依法治理社会秩序，打击违法犯罪活动，才能促进社会和谐，保证国家长治久安，才能维护人民群众的经济、政治、文化权益，从根本上实现人民当家做主。
6、如何才能实现依法治国？
①依法治国的基本要求是： 有法可依 、有法必依 、 执法必严 、 违法必究 ；
②有法可依就是要建立科学完备的法律体系，这是实行依法治国的重要前提 ；
③行政机关要依法行政、依法办事；
④司法机关要公正司法，严格执法；
⑤公民要自觉守法，严格遵守宪法和法律，任何违法行为都必须承担法律责任，受到法
律追究。
7、法治与德治的关系是什么？
①法治与德治是相辅相成的，相互联系、相互促进；
②法治以其权威性和强制性手段规范社会成员的行为；德治以其感召力和劝导力提高社
会成员的思想认识和道德觉悟。
③在推进依法治国的同时，必须大力加强社会主义精神文明建设，提高人们的思想道德
素质。
④我们要坚持不懈地加强社会主义法制建设，依法治国；同时也要坚持不懈地加强社会
主义道德建设，以德治国。
8、根本目的：保证人民真正成为国家的主人
考点22经济 P108
一、多种所有制经济共同发展
1、我国社会主义初级阶段的基本经济制度
内容：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
依据：是由我国社会主义性质和初级阶段的 基本国情决定的。
2、公有制经济的表现形式、地位和作用各是什么？国家对公有制经济的政策如何？
表现形式：公有制经济主要包括国有经济、集体经济、混合所有制中的国有成分和集体成分
地位与作用：公有制经济是我国社会主义经济制度的基础，是国家引导和推动经济、社会发展的基本力量，是实现人民群众根本利益和共同富裕的重要保证。（主体地位）
政策：毫不动摇地巩固和发展公有制经济
3、国有经济的地位和作用：国有经济控制国民经济的命脉，在我国国民经济中发挥着主导作用；对于发挥社会主义制度优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，起着关键性作用。
（3）非公有制经济
内容：包括个体经济 、私营经济 和外资经济以及股份制经济中的非公有制经济成分。
地位：非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。
作用：非公有制经济对充分调动社会各方面的积极因素，加快发展生产力 ；有利于扩大劳动就业，增加居民收入；有利于繁荣市场，方便人民的生活 。
政策：毫不动摇的鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，
（4）如何坚持公有制为主体，多种所有制共同发展的基本经济制度？
我国要毫不动摇地巩固和发展公有制经济，同时又要毫不动摇地鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，要把两者统一于社会主义现代化建设的进程中，促进各种所有制经济在市场竞争中发挥各自优势，相互促进，共同发展。
二、共享经济繁荣成果
1、关注民生的意义：?坚持以人为本的科学发展观，把人民群众的利益放在首位，?是社会主义的本质要求，?是实践“三个代表”重要思想的具体体现，④是立党为公、执政为民的根本要求。⑤体现了党代表
着中国最广大人民根本利益，全心全意为人民服务的宗旨⑥扶贫济困，关爱他人是中华民族的优良传统，是全社会的责任和义务，也是我们每个青年应有的道德风尚。
2、社会保障制度
内容：社会保险、社会救济、社会福利、社会优抚，社会保险是社会保障制度的核心。
意义：
?实施社会保障制度，能够使贫困人口得到基本的生活保障，能够使人们在遭受事业、重大
疾病时得到基本的经济保障。
?是确保人民共享经济繁荣成果的重要措施，关系到人民群众的切身利益，关系到改革、发
展、和谐的大局。
3、西部大开发战略
意义：
?实施西部大开发战略，是关系经济发展、民族团结、社会稳定，
?关系地区协调发展和最终实现共同富裕，实现社会主义现代化建设宏伟目标的重大举措。
科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是坚持全面协调科持续发展，根本方法是统筹兼顾。
落实科学发展观，统筹区域经济社会协调发展，帮助贫困地区振兴经济，帮助贫困群众脱贫致富，逐步缩小地区差距，?有利于实现整个国民经济又好又快发展，?有利于缓解社会矛盾，维护社会稳定，保障社会主义现代化建设顺利进行，保障全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的目标顺利实现。 文化专题 考点20 P94 23 P113
一、融入民族文化
1、中华文化博大精深
（1）文化的作用：
?文化是民族的血脉，是人民的精神家园
?文化形成一个民族的精神世界和精神力量，是民族和国家生存和发展的前提条件；
?文化积淀着一个民族和国家的全部文化成果，是这个民族和国家可持续发展的宝贵精
神财富。
（2）中华文化的特点、地位：
特点：中华文化历史悠久，源远流长，博大精深，
地位：是世界文化宝库中的瑰宝，是人 类文明的重要组成部分。
（3）中华文化与世界文化交流的意义：
?将成为具有全球意义的文化资源，为世界文化的丰富和发展做出新的贡献，
?同时也将在与世界文化的交融中，与时俱进，不断丰富和发展
2、增强民族文化认同感
（1）怎样增强民族文化认同感？
①增强民族文化认同感，要积极继承优秀的民族传统文化，大力弘扬中华民族的传统美
德和民族精神，就是要随着时代的进步，在实践中不断推进民族文化的创新与发展。
②热爱祖国，具有高度的民族自豪感、责任心，源于对民族文化的认同，勇敢地捍卫民
族的尊严和祖国的利益；
③需要正确对待外来文化，要有分析，有选择，有批判地借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕。
2、怎样对待传统文化
?我们要继承和发扬中华民族的优秀文化传统，加强网络文化建设和管理，注意防止和剔出
民族文化中的消极、落后成分，使之与当代社会相适应，与现代文明相协调。
?同时积极吸收世界文化的优秀成果，并在实践中不断创新，建设和发展更加灿烂的中国特
色社会主义先进文化。
3、怎样对待各国、各民族不同的文化习俗？
①要以开放和包容的心态平等对待，既不要只认可本国本民族的文化习俗，并把自己的文化
习俗强加于人，也不能对别国别民族的文化习俗一概排斥，一无所知
②对于外国的文化习俗，我们不能不加分析地简单模仿，全盘照搬。外来文化中存在有毒有
害的东西，我们应该坚持原则，明辨是非，坚决抵制。
二、弘扬和培育民族精神
1、内涵：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神
2、重要性
①民族精神是一个民族生命力、创造力和凝聚力的源泉，是一个民族赖以生存和发展的精神
支撑
②凝聚着中华民族共同的价值追求，是中华民族整体风貌和精神特征的集中展示
③中华民族精神和时代精神结合在一起，是中华民族生生不息，战胜困难，顽强拼搏，勇于
创新，发展壮大的强大精神动力；
④弘扬和培育民族精神，是全面建设小康社会的重要组成部分，是实现全面建设小康社会目
标的 精神动力和重要保证。
3、怎样弘扬民族精神？
我们要适应时代要求，不断丰富和发展中华民族精神，让伟大的中华民族精神，代代相传，永远发扬光大。
三、科教兴国
1、科技的重要性
?科学技术是第一生产力，
?科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素，
?是推动经济持续、快速、健康发展的强大动力。
④科技实力和创新能力也越来越决定着各国在全球政治、经济舞台上的地位和尊严
2、青少年如何培养自己的创新能力？
①把创新思维和社会实践紧密结合起来；
②要做到勤于学习，善于思考，勇于探索，敏于创新，激发求知欲和好奇心；
③在打好知识根基的前提下，提高创新思维能力，不断认识和掌握真理等。
3、创新的重要性
个人：①开拓进取，勇于创新，可以发掘我们的创造潜能，造就有用人才②可以激发人们攀登人生高峰的热情，督促我们珍惜时间、珍惜生命③勇于创新是我们战胜困难和挫折的 必由之路；
国家：（民族）④创新精神是中华民族精神的重要内容⑤创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林
专题 五 民族团结、公平正义、责任、学讲计划
一、维护民族团结
1、各个民族能够团结在祖国大家庭内的原因：
①我国各民族团结有好的关系有着深厚的历史渊源。
②中华人民共和国是全国各民族共同缔造的，我国现代化建设取得的巨大成就，是各个民族
团结奋斗的结果
③我国各民族之间建立了平等的关系，有着共同的根本利益
2、民族区域自治制度的地位、意义
地位：民族区域自治制度是我国的基本民族政策，也是我们的一项基本政治制度
意义：
①有利于少数民族人民充分享有民主权利
②有利于巩固和发展平等、团结、互助、和谐的民族关系，促进各民族共同进步和繁荣
③民族平等、团结、和共同繁荣作为处理民族关系的原则载入了宪法和法律，各族人民真正
成为国家主人
3、如何维护民族团结？
①维护民族团结，尊重少数民族的风俗习惯、语言文字、和宗教信仰是公民的义务，也是良好的道德风尚。 ②宣传维护民族团结的重要性
③同破坏民族团结的行为作斗争
4、维护民族团结有什么重要意义？
①政治意义：维护民族团结，有利于边疆稳定、巩固国防，实现国家的长治久安。
②经济角度：维护民族团结，有利于加快少数民族地区的经济发展，实现各民族的共同繁荣，最终实现共同富裕。
③文化意义：维护民族团结，有利于帮助少数民族地区发展文化事业。
④社会意义：维护民族团结，有利于社会稳定，构建和谐社会。
5、“和平统一、一国两制”的意义
①成功的解决香港问题和澳门问题
② 加强海鲜两岸的经济文化交流，努力促进两岸关系和平发展，最终解决台湾问题、完成祖国统一大业的目标必定能实现。
四、学讲计划（熟悉）
1.基本概念：
“学讲方式”是以学生自主学习作为主要学习方式，以合作学习作为主要教学组织形式，以“学进去”、“讲出来”作为学生学习方式的导向和学习目标达成的基本要求的课堂教学方式。
“学讲方式”主要是通过教师指导下的全程自主学习，落实学生学习的主体地位，以自主学、合作学、质疑学、“讲出来”、“教别人”的学习方式，边学边讲，调动学生主动、自主学习的积极性，提高学生课堂教学的参与度、问题探讨的深度，着力培训学习方法，养成学习习惯，提高学生的自学能力，从而提高教学的有效性和质量。
作为教学方式，“学进去”是指通过自主学、合作学、质疑学等学习方式，调动学的积极性，强调的是达成“学进去”的结果；“ 讲出来”是指通过同伴互助的“做、讲、练、教”方式，用所学的知识帮助同伴解疑释难、解决问题，强调的是在“讲出来”、“教别人”的过程中，达成复习、强化所学知识，发展自身综合素质的结果。
树立四个理念，回归教育规律。
一是树立“天赋”潜能的理念，教学要十分注重激发学生业已具备的好奇心，挖掘和发展学生的学习潜力； 二是树立自主学习的理念，教学过程要提供学生自主感知、领悟、实践的学习机会；
三是树立机会公平的理念，给不同学习速度、思维优势的学生提供不同的学习时间和空间；
四是树立教学民主的理念，尊重和理解学生，发展师生教学相长关系。
学生行为的“五学”。学生要变被动学习者为主动学习者，变知识的接受者为知识的探索者，不仅学会，还要会学、乐学，真正能够“学进去”、“讲出来”。对应上述各个教学环节，学生全程自主学习体现在“五学”的学习要求上，即“自学、互学、问学、‘教’学、悟学”。
自学：在教师指导下的课前预习、课中的自主学习。
互学：以“小组讨论”、“交流展示”为学习形式，通过生生互助解决学习中的问题。
问学：以提问、质疑的方式，探讨学习问题，拓展学习内容，达成举一反三。
“教”学：以“讲出来”、“教别人”的方式，深化和巩固学习成果。
悟学：以自主总结、交流体会的形式，感悟学习成果。