实 习 报 告
实习内容：□ 认识实习（社会调查）
□ 教学实习（□生产□临床□劳动） √ 毕业实习 □
√ 集中 □ 分散 实习形式：□
学生姓名： 学 号： 专业班级： 实习单位： 中兴软件公司（南昌）有限公司
国家广播电影电视总局五六一台
南昌大学有线电视台
江西联创电子有限公司
实习时间： 2014.2.17——2014.3.7
中兴软件实习报告 一、实习目的
1)了解中兴软件技术有限公司产业背景，公司运作方式和日常业务
2)更加清楚大学四年所学的电子信息相关的知识与公司软件开发及制作之间的点点联系，激励自己巩固所学理论，获取本专业的实际知识，培养初步的实际工作能力和专业技能；找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备。
3)在实习过程中，了解该公司一般员工工作环境和工作流程，接触实际，了解社会，增强劳动观点和社会主义事业心、责任感。
二、实习内容
20xx年2月24日，我们在中兴软件技术（南昌）有限公司进行为期一天的实习。首先参观了大厅参展厅，经工厂人员介绍，我们了解到中兴软件技术（南昌）有限公司的概况。然后进入工厂的生产区域进行参观、学习，这里集中了场内的所有手机生产流水线，我们观察了贴片机如何把不同的电子元件贴到电路板上，贴片完毕后，还要经过仪器检查，保证电路板上的元件牢固程度，存在缺陷的元件还要经过一个修补的工序。贴片完毕的手机电路板被放起来，准备进入下一个组装的工序。然后配工按照这种装配图，把手机的配件装配在一起。手工装配完后，手机被放到某机器里面，做加固处理。处理完的手机进行初步的检测工作，接着更严的质量检测。
三、实习单位
中兴软件技术（南昌）有限公司（以下简称“中兴软件”）成立于20xx年6月，是由中国最大的上市电信设备制造商——中兴通讯股份有限公司、深圳中兴发展有限公司和南昌大学合资成立，是专业从事软件研发服务外包、通讯工程服务外包、IT培训与服务等业务的高科技公司。
中兴软件专注软件定制外包服务，为企业提供人力资源外包、项目外包、系统集成解决方案和咨询服务，目前涉及的业务领域为移动终端软件、企业业务软件、企业管理与流程软件、云计算解决方案系列软件产品、电信业务软件及政企服务产品。主要产品如下：
RFID系列：在取得一系列专利号、软件著作权的基础上完成了RFID有源标签、阅读器及中间件等产品的开发。研发成果:完成有源标签和阅读器的开发；完成中兴通讯物流、生产体系RFID应用示范系统；提供RFID在交通、邮政等行业解决方案；RFID车辆管理系统；“移动支付”应用系统。
导航系列：公司在承接多项信产部电子基金项目的基础之上，研发了一系列的导航产品。并在此导航系列产品上开发了移动警务通、移动车务通、移动水务通、移动消防等移动指挥调度系统，产品特点：性能硬件平台，导航、通信影音、影音、摄像和谐统一；强大语音功能，文本语音跟读，真人同步语音导航；便捷的触摸屏操作，全屏手写、拼音、智能英文输入；GPS/A-GPS精确定位，三维立体导航，构建虚拟现实世界；提供位置服务、自动纠错、模拟行驶、超速提示、监控等特色功能；全国2800多个城镇地图，提供城市、城际间动态导航机地图升级服务；支持WAP、E-MAIL、STK、JAVA扩展、短信词典、电话。
水利应用软件系列：公司从事水利行业应用软件开发历时十年，先后开发出了《水文综合信息服务系统》、《防汛PDA预警预报系统》、《基于3S的防汛会商系统》等水利行业应用软件。
中兴软件是江西省重点引进的高新技术企业，也是江西省为数不多通过CMMI5级认证的软件企业。
中兴软件现有员工500多人，管理团队及技术骨干均来自于中兴通讯和中兴发展，公司总部位于江西省南昌市国家高新技术产业开发区，并在西安、南京、上海、深圳等地设立了分支机构或分公司，依托中兴通讯的技术支撑和管
理基础，形成了以南昌为基地，以西安、南京为核心，辐射全国并面向世界的研发体系。
四、实习过程及心得
本次实训属于第一期实训，由于实习时间不长，前后不超过30分钟，没法细细地了解和体会该公司基本的东西，再加上自己没有丁点工作经验，所以更看不出什么名堂，但是在短短20分钟我了解到：本科毕业后若是事本专业相关的，将与中兴公司的员工参与同样性质的工作，但可能待遇没有他们好；毕业生工作是在学习更是在履行职责，需要比在大学里更加负责任的态度，和一颗平静的心。学习可以自己选择学什么，工作之前也可以选择做什么，工作之后就不能随心所欲。实训是单纯的学习与实际的工作之间的一个过渡，每个人工作都是为了运用所学，挖掘所长，实现自己的价值。在实训中，对学生而言，实习可以使每一个学生有更多的机会尝试不同的工作，扮演不同的社会角色，逐步完成职业化角色的转化，发现自己真实的潜力和兴趣，以奠定良好的事业基础，也为自我成长丰富了阅历，促进整个社会人才资源的优化配置。作为一名学生，我想学习的目的不在于通过结业考试，而是为了获取知识，获取工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。然而走出象牙塔步入社会是有很大落差的，本科生连续两年换了三个工作的不在少数大抵就是因为这个，在实习过程中边看边思考竟能想到这么多心得体会，我有以下几点收获：敢于挑战，敢想敢做，实干者才能创新。要记得做任何事都要细心，在航空业小数点可以致命，在咱们这一行业粗心真是吃大亏，敲错一个字母，程序就难以运行。要懂得谦虚，我们工作经验几乎为零，工作技能和为人处事都尚待虚心学习。要懂得合作，不能独断专行，合作是为了集中每个人的力量向一个方向使劲，各尽所能。
国家广电总局561台
一、 实习目的
1）了解国家广播电影电视总局五六一台的工作设备和发展状况
2）通过实习了解公司的发射机系统、发射机控制系统、天馈线系统以及五六一台自己研制开发的发射机自动控制系统。通过实习了解五六一台甲节传音频调度系统的节目调度、设备监控、账号管理、日志管理等六大模块的主要功能
3）巩固加深理解课堂所学理论知识，将理论和实践相结合，拓宽知识面。 二、实习内容
我于20xx年2月27号到南昌广电总局561台进行了为期1天的实习，首先工作人员在大厅展区给我们介绍了国家广电总局五六一台的概况，并介绍了五六一台的总体工作流程，对其工作流程和原理有了初步的认识，其工作系统方案：1）音源信号的传输：五六一台FM同步广播发射系统采用微波传送音源信号，用高战频率F1直接将微波信号送到无阻挡的同步发射站。由于有线方向被高山阻挡，微波信号无法传送到，根据实际需求在合适地区，将接受到的中心站高战频率F1转换成低站频率F2送往盐田发射站。2）同频：为达到国家行业标准中各台站载波、导频的相对频差小于1x10-9的要求，在微波中心站设置了高精度时基作为标准频率源。五六一台FM同步广播系统中，标准频率源采用恒温晶体振荡器，其输出的10MHZ标频锁定立体声复合信号中的19KHZ导频信号，使其稳定度优于5x10-9/24小时，作为整个系统的时基。在微波中心站，立体声复合信号中被调制成微波信号送往各同步站。3）系统中同步激励器由微波接收和同步激励两部分组成。在各同步站，同步激励器接收到微波信号，将其转换成中频（IF)信号，取出19KHZ导频信号作为时基，通过跟踪能力很强的
锁相电路，锁定本机的载波频率。此外，还在微波中心站设置一个标准频率源，通过微波信号将系统时基送到各同步站，从而提高标准频率源的等级。4）同相：五六一台FM同步系统采用微波传送音频信号，两个或多个FM已调拨调制信号相位差有两种情况：一种是由于微波信号传输路径不同，造成到达各同步站的微波信号存在时延差；另一种是由于各同步站发射条件和发射功率不同，造成相干区位置不在同步站间直线距离的中点，使得两个FM已调拨调制信号到达相干区产生时延差。为了对这两种延时差予以补偿，各同步站设置RF数字延时器，用于调整各同步站的延时。5）同调制度：在微波中心站，微波发射机将MPX立体升复合调制在微波上，发往分同步站。在同步站，同步激励器将接收信号转成中频，通过精密锁相电路将整个动态频谱搬迁到FM频段，经放大后输出。五六一台FM同步广播采用的是STL微波传输方式，由一个中心站、两个中继站和各同步站的微波接收系统组成，基本采用“中心开花”的连接方式，不在市局范围内的同步站点通过中继站连接。
三、 实习单位
南昌561台是国家广播电影电视总局直属基层台,是公益性的文化事业单位。长期以来,在精神文明创建工作中,我们坚持做到"一个目标、二个保证、三个相同、四个到位",即确立争创全国文明单位的目标;保证创建工作有领导组织机构,保证具体负责创建工作的人员相对稳定;文明建设工作与广播业务工作思想同心,目标同向,工作同步。负责广播电影电视和信息网络视听节目服务的法律法规草案、宣传创作的方针政策、舆论导向和创作导向的把握、事业产业发展规划、节目的进口和收录管理、活动宣传交流监管等一系列与影视娱乐相关的业务。主要职责包括研究并起草广播电影电视事业管理和信息网络视听节目服务的法律、法规草案；制订广播电影电视管理规章和事业的发展规划；监督管理广播电视节目、卫星电视节目收录和通过信息网络向公众传播的视听节目；负责用于广播电台、电视台播出的广播电视节目的进口管理并负责内容审核。组织推进广播电影电视领域的公共服务，组织实施广播电影电视重大工
程，扶助老少边贫地区广播电影电视建设和发展，指导、监管广播电影电视重点基础设施建设。制订广播电影电视事业、产业发展规划，指导、协调广播电影电视事业、产业发展，管理全国性重大广播电影电视活动。管理广播电影电视科技工作，制订有关技术政策和标准，指导广播电影电视系统适用高新技术的科学研究和开发应用；研究广播电影电视方面的经济政策，推进广播电影电视领域的体制机制改革。按照国家的统筹规划、宏观政策和法律法规，对广播电视专用网进行具体规划并管理；制订广播电视专用网的具体政策、规章和技术标准，指导分级建设和开发工作，保证广播电视节目的安全播出；受信息产业部委托，编制广播电视专用频段规划，指配广播电视频率（频道）和功率等技术参数；参与制订国家信息网络的总体规划等。
四、 实习心得
这次实习我总结了以下几条经验,我想在以后的生活中如果我能吃透这些经验将会受益匪浅。此次对外说我是来实习的,由于对业务的不了解以及专业知识的不熟悉,只能够进行做最简单的工作——看，尽管我极力张大耳朵搜索熟悉的专有名词。我不爱说话，像这种短短的实习期间本应该抓住时间与工作人员聊聊本行业一些具体的情况，比如具体做什么，工作要求等。毕业之后将会遇到很多需要咨询的情况，我应该试着与陌生人交流，让别人乐意告诉你。工作时必须坚守工作的原则，遵守劳动合同法，严守职业秘密，毫不马虎。在工作岗位上一定要勤于思考,不断创新，提高工作效率。电视台的日常工作都会比较繁琐,而且几天下来也会比较枯燥,就是需要你多动脑筋,不断地想方设法改进自己的工作方法,寻找或是设计简捷的流程,提高工作效率,减少工作所需时间。当你在较短的时间内就完成了自己的工作,你将留下更多的时间去放松,去学习。步入社会就需要了解基本礼仪，而这往往是原来作为学生不大重视的，无论是着装还是待人接物，都应该合乎礼仪，才不会影响工作的正常进行。虚心向人学习，细心观察身边的事物，及时的与他人沟通。
南昌大学有线台实习报告
一、实习目的
1．了解南昌大学有线电视台的工作环境及企业管理状况；
2．通过理论和参观电视信号接收和传输处理实体，加深理解信号的接收与调制，了解信号的处理，了解电视节目的编排编辑以及电视信号的发射。通过生产实践，使学生能将所学的理论和实践相结合,巩固消化所学的知识，拓宽知识面，培养实践操作技能，培养学生实际工作能力；
3. 了解南昌大学有线电视台工作原理和实际应用情况；
4. 通过实习了解电视台的职业前景，对电视台工作方向有个感性的认识。 二、实习内容
2010 年 3 月 5 日，在老师的带领下我们在南昌大学有线电视台进行了实习。进厂参观后首先了解到的是南昌大学有线电视台的概况，然后电视台的工作人员首先给我们介绍了一下电视台的工作流程和原理，通过他的介绍，我们对此有了些感性的认识，知道了：1、电视信号的传输形式：就电视技术的原理而言，传送活动景像的电视系统，通常由摄像、信号处理、传输、显像等部分组成。图像信息的顺序传送原理，是电视信号产生的基础。其基本方法是将要传送的图像分解为许多像素，将各像素的特征，如亮度和颜色按一定的顺序和方法转变为电信号的幅度和时间序列，依次传送和处理，并附加表示各像素相对位置的特征信号——同步信号，以便于在接收端电—光信息还原时像素的再现定位，这就是电视技术中电视信号的产生原理。对于这种包含全部图像信息的全电视信号，其传输的基本形式可分为三种方式：（1）基带传输（2）无线电视传输（3）有线电视传输2、有线电视系统的组成：目前，我国的有线电视系统一般都是由信号源和机房设备、前端设备、传输网络、分配网络、用户终端五个部分组成的整体系统。 后来我们又参观了电视台的机房，据工作人员介绍机房内有卫星接收机、模拟和数字播放机、多功能控制台、摄像机、特技图文处理设备、编辑设备、视频服务器，用户管理控制设备、数字信号处理设
备等。我们主要参观三个主要机房：数字电视监控机房，程控机房和有线电视中心机房。数字电视监控机房主要为数字电视的普及作好准备，和开发各种数据业务，和新的数据交互功能，机房里有很多个实况数字电视及微型计算机在对数字电路的状态进行实时监控。有线电视中心机房，主要负责与江门市各工作站的互相通信，管理整个有线电视网络的安全等问题。此房还装有
CableModem，CableModem 就是把计算机的资料由数码转换为 RF 讯号，透过有线电视网络传送的设备。最后，我们转到了程控机房，机房里面主要有频谱分析仪，华为，NEC，和烽火的程控交换设备，这三种设备是整个网络的心脏，分别用电脑监控。
三、实习心得
通过本次实习，我们对电视台有了比较深刻的认识。熟悉了电视台的工作流程和原理等一系列知识，也许并没有熟练的掌握一些专业的技术，在实际操作中，只是发现自己多处还停留在感性认识阶段，但是对于电视这个行业让我有了更加深刻的认识，对于工作流程有了一点初步的认识，拓宽了自己的学习视野。更学到了那些工作人员的专业奉献精神，为以后的工作和学习打好了基础。在知识和能力方面都有了一大节的进步，离开书本，走进真实的生产世界，才真正体会到知识的重要性，才意识到自己的责任。
由于刚从温室（学校）里走出来，虽然学校的技术有认真的学习，但是毕竟工作和学校是有差别的，很多学的熟练的东西工作往往会用的较少，所以我会努力的补充自己的不足。我坚信通过这一段时间的实习，从中获得的实践经验使我终身受益，并会在我毕业后的实际工作中不断地得到印证，我会持续地理解和体会实习中所学到的知识，期望在未来的工作中把学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作中来，充分展示我的个人价值和人生价值，为实现自我的理想和光明的前程而努力。
江西联创电子有限公司实习报告
一、实习目的
1. 了解江西联创电子有限公司的工作环境及企业管理状况；
2. 通过联创光电技术工程师的讲解和对生产线的参观，了解半导体发光器的原理、生产工艺和应用，了解 LED 的原理，同时熟悉光电子生产工艺和加工流程；
3. 巩固加深理解课堂所学理论知识、拓宽知识面，提高处理实际问题的能力,为我们今后的学习和就业奠定基础；
4. 通过实习，了解目前半导体的发展现状和前景以及该行业的专业需求。
二、实习内容
20xx年3月11日，在老师的带领下我们在江西联创电子有限公司进行了实习。进入工厂后我们首先参观了大厅展区，经光电技术工程师介绍，我们了 解到江西联创电子有限公司的概况：江西联创电子有限公司是江西省电子集团公司和台资企业合资设立的，一家专业研发、生产与手机及笔记本电脑配套的 “声、光、电” 关键零部件的高科技企业，注册资本3亿元人民币。公司是国家火炬计划重点高新技术企业，国家“863计划”成果产业化基地，国家“铟镓氮 LED 外延片、芯片产业化”示范工程企业，南昌国家半导体照明工程产业化基地核心企业。公司投资建设的“联创声像科技园”座落于南昌国家高新技术产业开发区,位于赣江之滨富大有堤与京东大道交汇处，占地345亩，规划总投资10亿元，高起点建设电阻、电容式触摸屏生产线、光学及影像产业生产线、微型电声器件生产线，该项目是江西省产业经济“十百千亿工程”重大项目和南昌市“3010工程”工业重大项目之一。公司通过招商重组、整合资源，夯实移动通信、汽车电子、手提电脑等配套的电声器件、显示器件等声像产品的基础，形成公司的核心主业；逐步完善注塑、五金等零部件和模具的配套。公司以 LED 和光电线缆为主导产业，主要业务领域包括：LED、光电线缆、继电器、通信和信息服务。公司拥有完整的设计开发系统 和高素质的专业设计队伍，通过了 ISO9001:2001质量体系、GJB/Z9001：2001军工产品质量体系认
证。形成了自 LED 外延片、芯片、器件、到全彩显示屏、背光源、半导体照明光源及灯具等应用产品的较完整的产业链和规模化生产。公司抓住国家实施半导体照明工程的机遇，以液晶显示器LED背光源和半导体照明为突破口，提升 LED 功率器件封装技术水平,增强 LED 产品的整体竞争力，形成公司 LED 产业规模效应及技术优势。公司还建成了具有国际一流设备和先进制造技术的现代化电缆生产基地。 同时，光电技术工程师还向我们讲解了集成电路半导体材料、半导体集成电路制造工艺、集成电路设计、集成电路技术与应用前景，其中先后具体介绍了器件的发展史、集成电路的发展史、半导体行业的特点、工艺流程、设计流程、相关生产规模等情况。 接着，在光电技术工程师的带领下，我们进入了工厂的生产线进行参观、学习。在生产车间，我们观察了员工们如何生产、装配、检测各个产品部件。由于集成度和性能的要求越来越高，生产工艺对生产环境的要求也越来越高，大规模和超大规模集成电路生产中的前后各道工序对生产环境要求更加苛刻，其温度、湿度、空气洁净度、气压、静电防护各种情况均有严格的控制。 为了减少尘土颗粒被带入车间，在正式踏入后序工艺生产车间前，我们都穿上了专门的鞋套胶袋。透过走道窗户首先映入眼帘的是干净的厂房和身着“兔子服”的工人，在密闭的工作间，大多数工艺的生产都是靠机械手完成，工作人员只是起到辅助操作和监控的作用。每间工作间门口都有严格的净化和除静电设施，防止把污染源带入生产线，以及静电对器件的瞬间击穿，保证产品的质量、性能，提高器件产品成品率。接着，我们看到了封装生产线，主要是树脂材料的封装。环氧树脂的包裹，一方面起到防尘、防潮、防光线直射的作用，另一方面使芯片抗机械碰撞能力增强，同时封装把内部引线引出到外部管脚，便于连接和应用。在参观的同时光电技术工程师还一直给我们讲解相关理论知识，让我们将理论和实际很好的结合起来
三、实习心得
这次参观实习，进一步加深了我们对半导体行业的认知和理解，回顾了基础理论知识，激发了我们大家的兴趣。同时，通过参观学习，我们对制造工艺的过程，有关原理以及设备有了一个感性的认识，真正做到了理论结合实际，并且对目前半导体的发展现状和前景以及专业需求有了一定的了解，对我们今
后的学习和就业具有重要的指导意义。在整个参观过程中，我们看到了整洁干净的车间、纤尘不染的设备、认真负责的工人，自始至终都能感受到企业的特色文化，细致严谨的工作气氛、一丝不苟的工作态度、科学认真的工作作风。我们大家都应该向他们学习，不断地去提高自身素质和能力，以适应社会的需求。生产实习是电子信息工程专业学生不可缺少的实践环节，本次实习主要是参观电子产品生产基地，了解电子产品的生产流程，使学生了解所学知识与实践操作相结合，认识生产的流程环节，建立更结实的专业概念，为以后继续学习及毕业后工作打下基础。
这次实习我真正感觉到，步入社会后我们要学的东西很多，与社会的差距还是很大，如专业知识的欠缺，动手能力不足等等，我也知道这不是一两天能够学会的，所以在以后，我们要更加努力。
大学是个象牙塔，其实，学校与职场、学习和工作、学生与员工之间存在着很大的差异。在角色的转化过程中，人们的观点、行为方式、心理等方面都要做适当的调整。所以，不要老抱怨公司不愿招聘应届毕业生，有时候也得从我们自己身上找原因。有了实习的体验，以后毕业工作是可以更快、更好的融入新的环境，完成学生向职场的转换。