九年级物理综合试卷
一．单选题（每题5分，共20分）
1．下列有关电压的说法中，正确的是（ ）
A．某电路中有电流，它的两端不一定有电压
B．某电路两端有电压，电路中一定有电流
C．自然界中，有的动物本身就可以产生电压，用来自卫
D．电源是提供电压的装置，不同的电源提供的电压一定是不相同的
2．下列四种现象中，属于光的反射现象的是【 】
Ａ．影子的形成
Ｂ．平面镜成像
Ｃ．小孔成像
Ｄ．凸透镜成像
3．下列单位属于长度单位的是【 】
Ａ．米／秒 Ｂ．纳米
Ｃ．欧姆 Ｄ．千克
4．一名粗心学生的测量记录中忘记写单位，他的记录数据中，哪一个数据的单位是米?【 】
Ａ．一支新铅笔的长度：0．175
Ｂ．一本外文字典的厚度：3．5
Ｃ．一枚壹角硬币的厚度：2．4
Ｄ．一名同学的高度：16．4
5．通电螺线管的上方放一个小磁针，小磁针静止时的方向如图1所示，下列说法中哪一种是正确的?【 】
Ａ．通电螺线管ｃ端为Ｎ极，电源ａ端为正极
Ｂ．通电螺线管ｃ端为Ｎ极，电源ａ端为负极
Ｃ．通电螺线管ｄ端为Ｎ极，电源ｂ端为正极
Ｄ．通电螺线管ｄ端为Ｎ极，电源ｂ端为负极
图1
二 填空题（18分）
6．如图2所示，是一种错误测量液体温度的操作方法，因为_________，所以测量结果比液体的实际温度偏高．
7．消雪天比下雪天更冷，这是因为雪熔化要_________热．夏天，打开冰棒的包装纸，常常会看到冰棒在冒“白气”，这是_________现象．
8．电荷的_________形成电流，把_________移动的方向规定为电流的方向．
9．一个物体做匀速直线运动，它在第10秒内的速度是8米／秒，则它在前5秒内的速度是_________米／秒，按这个速度运动半分钟，这个物体通过的路程是_________米．
10．1984年4月8日，我国成功地发射了第一颗地球同步通讯卫星．以地球作参照物，卫星是_________的；如果以太阳作参照物，则卫星是_________的．
三．作图(5分)
11．要想用一个最小的力，推着一个圆筒越过障碍物，试在图上画出此力的作用点和方向．
四．问答（30分）
12．我国交通规则规定，在高速公路行驶的汽车驾驶员，必须系上“安全带”，如图3所示．就“安全带”提出两个与自然科学知识相关的问题（每个问题字数限20字以内，不要求作出回答）．
问题1_________．
问题2_________．
13．小刚洗手时不慎将衣服弄湿，请你帮他想办法，让他的衣服干得快些，并说明理由．
（1）办法：_________
（2）理由：_________
14．“水的温度升高到100℃，水就一定会沸腾起来．”这种说法对吗?为什么?
五．实验（15分）
15．为了测定小灯泡的额定功率，我们使用了如图4所示的电路图，使用的器材有：电源，开关，滑动变阻器，电压表，电流表，小灯泡和导线．
（1）在测定小灯泡的额定功率时，要进行下列几项主要操作：
Ａ．闭合开关
Ｂ．调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压达到额定电压
Ｃ．记下电压表和电流表的读数
Ｄ．调节滑动变阻器，使电路中的电阻最大
Ｅ．断开开关，根据电功率计算公式Ｐ＝ＵＩ，计算出小灯泡的的功率
请按实验步骤的正确顺序，将上述各项操作的英文字母序号填入下列空格．
实验步骤：①_________②_________③_________④_________⑤_________．
（2）如图5所示，当滑动变阻器是Ｂ、Ｃ两接线柱连入电路中时，要使滑动变阻器的阻值最大，应将滑片Ｐ滑到_________端．（填“左”或“右”）
六．计算（12分）
16．把质量为4千克的冷水与另一质量为3千克、温度为80℃的热水混合后的温度为40℃，若不计热量损失，求冷水的温度是多少?［ｃ水＝4．2×103Ｊ／（ｋｇ·℃）］
17．如图6所示电路中，电源电压为10伏，Ｒ１＝40欧，开关闭合后，电流表的示数为0．75安．求：
（1）通过电阻Ｒ２的电流强度；
（2）电阻Ｒ２的阻值．图6
第二篇：20xx-20xx九年级物理下学期教学总结
____市______中学
2015-2016学年度第一学期
科任教师教学工作总结
学科
年级科任
组别
时间
2015-2016学年度九年级物理教学工作总结
本学期，在学校领导的安排下，我担任了九年级两个班的物理教学工作。开学以来，在学校领导的关心、支持下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况， 我兢兢业业，勤勤恳恳的工作，教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期自己的教学工作做出如下总结：
一、备课方面
开学初我结合课本和教参，完善每一节课的教学内容，对其重新进行审视、拓展，做到精通教材、驾奴教材，为上课这个环节做最好的准备。
当我挟着满载心血的教案走进课堂的时候，我充满着信心，仿佛自己要完成一项神圣的使命。每节课，不管是阴天还是晴天，我都觉得窗外满是阳光，用自己最大的热情带给学生崭新的知识。与此相应的是，学生的听课热情普遍提高了，睡觉和聊天的人少了，一双双眼睛都紧紧盯着讲台上，一对对耳朵住起来倾听，并且不时的会提出这样或那样的新鲜问题。 所有这些不能不得益于我的认真备课。当然，备课不仅仅是备教材，而且还要备学生，一个不了解学生的老师肯定不是一个成功的老师，我在这方面也下了不小的功夫。了解学生一方面是要记住学生的名字，这是对学生最起码的尊重。另一方面是除了在课堂上细心观察学生的表现外，还应注重和学生沟通。我经常利用课间休息或两饭时间去和我所任教班级的学生聊天，侧面了解学生的学习情况和性格等，以便更好地开展教学工作。所以备课，既要备教材，又要备学生，并且要备好、备精，只有这样才能上好课。
二、上课方面
备教材，备学生，归根结底是为了更好的上课。如果说备课是“纸上谈兵”，那么上课就是“真枪实弹”了。备课是一个静态的过程，而上课则是一个动态的过程。如何“以静致动”，这就需要具有一定的教育教学素质。这学期，我着重提高自己的教育教学素质，与上学期相比有一定的进步。在教学内容上，按照新课改的要求，以学生为主体，力求完成每节课的教学目标，并且及时从学生那里得到反馈。在教学方法上，根据不同班级学生的不同学习风格，采用不同的教学方式。在同一班级，仍需根据课堂情况采取不同教学方法，做到随机应变，适时调整，更好的完成教学任务。另外，创造良好的课堂气氛也是十分必要。我改变了以往板着脸孔给学生上课的做法，带着微笑 1
教学，它能在无形之中给学生带来求知的动力，调节和活跃课堂气氛。 除此之外，每上完一节课我都要进行反思，记录下每堂课的感受和感觉遗憾的环节，注意下次上课时修正和补救。总体上看，这学期我在上课方面的收获很大，积累了一定的教学经验，但仍有不足之处需要改善和提高。
三、作业方面
布置作业要有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网搜集资料，对各种资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的考查效果。同时，对学生的作业批改要及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、课后辅导工作
在课后，对不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时又加大了对后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项艰难任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的，对自己有用的事。从而使他们自觉的把身心投入到学习中来。后进生的转化，由原来的简单粗暴的强制学习的方式转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力的一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的学习技能。并认真地做好查漏补缺工作。因为后进生通常存在着很多的知识断层，这些都是后进生在转化过程中的拌脚石，所以在做后进生的转化工作过程中，要特别注意给他们补补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松多，进步也快，他们的学习的兴趣和求知欲也会随之增加了。
总之，我认为这个学期我的教学工作是有所成就的，同时也还存在很多不足之处。只有把心思放在学生身上，处处为学生着想，才能做好自己的本职工作。在今后的工作中，我还要不断改进方式方法，继续努力提高教育教学能力与水平。
20xx年1月 2