学期教学工作总结

一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。本学期，我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。 为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。

一、为人师表，从师德做起。

本学期我认真贯彻学校的各项规章制度，本学期我通过电话、短信、家长会等形式与家长沟通，进行友好交往，对家长提出必要的要求，并介绍一些教育孩子的方法、经验，不仅沟通信息还增进了情感的交流。和家长的关系相处融洽。孩子进步了，家长也来向我致谢。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。

对于学生，在工作中用爱的方式去教育、启发学生，尊重学生，把学生当作与自己地位平等的人来看待，当学生犯错误时，或学习不用心时，耐心教导对学生动之以情，晓之以理，激发他们的自尊心，上进的勇气。这样调动了学生进取的积极性。使其形成良好的学风

二、教学为主，认真钻研。

本学期我担任三四五六年级数学教学工作，为了提高我自身的专业素质，我在教学方面认真钻研努力学习，主要从以下几方面做起。

1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

2、向佳一教师群学习、交流，增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，尽量让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口、动手、动脑尽量多；同时在每一堂课上都尽量考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课。有家长和我联系是说感觉到孩子学习数学的积极性明显提高，解决问题的思路明显清晰。

3、把佳一的动态教学法与我校实际、学生需求相结合，做到因地 1

制宜，因人制宜，灵活使用教材。教学中力求做到语言幽默——打动人，故事贯穿——吸引人，游戏配合——诱导人。

4、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。

6.积极做好招生工作。本学期，既做好老生的巩固工作，又利用各种社会关系，加大了对新老城区学生的宣传发动工作，效果较好，自然巩固率达87%。

三、教学成绩总结。

本学期，学习数学的人数较去年同期，增长35%，升重成绵等升重率达81%，同时本期学生在市内外升重人数达62人。家长认可度，社会口碑更好。

四、认真反思，困惑之处。

在本学期的教学工作中我还有许多不足之处使我产生了以下困惑。

1、佳一的教学时间短，与家长的需求之间的矛盾，尤其是面临升重的学生，如何在短时间内优化教学，提高质量。

2、佳一总校的“择优录取”与我校招收学生“有教无类”之间如何平衡，后进生如何引导？

以上是我教学工作中遇到的困惑，也是我的不足之处，更是我下一学期努力的目标。我在教学工作还有其他的不足，希望领导批评指正，也希望能帮我解决这些问题。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

2

第二篇：20xx年第一学期教学工作总结1

2007学年第一学期

九江中心小学教导处工作总结

本学期，我校教导处继续大力发挥服务指导的功能，以如何开展有效高效课堂教学研究和培养教师专业化为中心，强化教学常规管理，深化课题研究，使学生以创新精神、实践能力为核心的综合素质得到全面提高，个性特长得到一定发展，深入抓好学校教学教研的工作，促教育教学质量的全面提高。在校领导的直接领导下，在师生的共同努力下，一学期以来，我校取得了以下的成绩：

教师参加各级各类的竞赛，共有3项 5人次获全国奖励，1项 5人次获广东省奖励，2项3人次获佛山市级奖励，13项28人次获南海区级奖励，12项 26 人次获九江镇级奖励。学生参加各级各类的竞赛，共有1项13人次获全国奖励， 1项8人次获广东省级奖励，8 项68人次获获南海区级奖励，3 项23人次获九江镇级奖励。其中比较突出的有： 1、《开放交际情境，拓宽交际途径》在10月通过广东省教育厅结题。

2、参加广东省级品德案例评比，邓颜冰撰写《我们和太阳做游戏》获一等奖 3、参加第五届"广东省少年儿童发明奖，我校有3位学生获三等奖，有5位学生获少儿创新奖；

4、我校车模兴趣小组参加第十一届佛山市中小学生车辆模型比赛（南海赛区）暨第十二届全国青少年车辆模型竞赛（佛山赛区南海分赛区）获得佳绩 5、我校建模队获南海区青少年建筑模型竞赛团体总分第二名

参加第三届“粤星杯”作文大赛“南海区选拔赛”我校有24位学生获奖； 6、指导参加南海区“粤星杯”作文大赛，黄少红、何晶麟获一等奖 7、《在品德与生活（社会）的教学中，实施活动性教学的研究》12月19日通过南海区结题。

成绩的背后，凝聚了我校广大教师的辛勤与汗水，下面，由我来代表教导处，

回顾一学期以来的具体工作情况，并总结如下： 一、实施高效课堂教学初见成效

学期初，根据教育课改精神指示，我校语、数、英科任老师在常规的集体备课时间里学习了高效课堂教学理念，在深刻地认识理念和领悟课改精神的同时，

结合自己学校学生的学习水平及各学科的特点，开始实施了有自己特色的高效课

堂教学。

1、9月19日，在南海区教育局教研室副主任党朝亮的带领下，由8位教研

员组成的视导组对九江镇中心小学进行了教育、教学、教研、科研、管理等方面

的视导。他们采取听课、评课、研讨、交流、座谈等形式了解九江镇中心小学工

作的各个方面的现状。

南海区教育局教研室对九江镇中心小学：加强教学常规管理，认真落实教学

“三严、六认真”；加强校本教研，认真组织教研活动，力求教研活动内容丰富、

形式多样，有实效性；加强教师专业化，提高教师素质；激励教师的奉献精神等

都给与了较高的评价。

2、10月13日，我校数学科组一行七人，在钟华、冯好连校长的带领下，

来到了佛山市参加由市第九小学主办的全国有效课堂教学现场作课研讨会。来自

全国的四位优秀教师现场作课后，并谈了自己对新课标课改中的做法与建议，受

到听课的专家与全场老师的充分认可。会后，我校老师感概地说，这次出外学习

真让我们感到百闻不如一见，让我们学到很多书本上没有的课堂教学与技巧。

3、11月12日，省教育学会教研部吴占华科长到我校来指导数学如何开展

高效课堂教学工作。在唐伟文校长主持的研讨会上，吴科长详细地向与会的我校

领导和五六年级数学老师阐述了当前新旧教材的联系与区别。并对数学有效课堂

实验工作的开展与实施作了详细的分析与概括。会后，对我校朱俞颖老师的有效

课堂实验教案提出了修改意见和下一步的数学课堂实验工作做了部署。11月29

日朱俞颖老师上了一节相关的研究课，提供一个高效教学课堂模式让全体的数学

老师研讨，通过这次研讨活动，老师们对高效课堂的教学有了进一步的认识与理

解。

4、12月13日至12月14日，九江镇教育组围绕“高效课堂”组织了语文、

数学、英语三科的十分钟赛课。我校参赛老师在深入理解高效课堂教学的同时，

集各教研组全体老师的智慧，均表现出色，取得2人一等奖，1人二等奖的佳绩，

这跟老师们积极钻研教材、开展高效的课堂教学是分不开的。

5、12月21日，在九江中心小学举办了南海区攀登英语2007-2008学年度

第一学期联片教研活动暨经验交流会。

当天出席会议的人员有南海区教育局教研室余彪主任、党朝亮副主任，教研

员姚达文老师，九江镇教育办公室黄影芳副主任、彭志明老师，北京攀登英语课

题组的专家以及全区参加攀登英语实验的十一间小学的领导和老师。

九江中心小学何秀颜老师为全区参加攀登英语实验的老师们上了一节研究

课。何秀颜老师的课注重情景的创设，提高学生综合运用英语的能力，受到了南

海区教研室姚达文老师以及与会老师的一致好评。当天下午，参加会议的老师围

绕攀登英语课题进行互动交流和经验介绍。北京攀登英语课题组的专家对攀登英

语课题实验进行阶段性的总结和指导。

通过这次教研活动，老师们总结了攀登英语课题实验的前期成果，对于如何

更好地开展课题实验，创有南海特色的攀登英语有了更明确的方向

6、我们还多次邀请区的教研员和西樵教办的老师到我校指导各个科组的教

学教研工作，进行 “教学诊断”，并对教师的课堂作出现场点评，以此创造机

会让教师与专家进行互动式对话，实实在在地解决课改中的问题，帮助教师实现观念的提升和行为的转变。

7、本学期，九江中心小学的学生知识检测的成绩良好，一次比一次进步，这也从另一个方面证实了实施高效课堂教学的可行性。

二、全面加强教学质量监控，提高学科教学质量

教育教学质量是学校的生命，更是衡量一所学校办学水平高低的标准。上学期期末交班考试有的年级考得较为理想，有的年级考得不够理想。本学期如何提高学校的整体教学质量，我们着重从以下几方面开展工作：

1、上学期期末考试后，教导处针对考试后的存在问题，在第三周就及时召开了“期末质量分析会”，促教师的反思，收到了良好的效果。

2、对于教师，我们每月进行了教学常规“六认真”的检查，对教师备课、上课、作业、辅导等常规工作检查，我们做到有要求、有检查、有记录，有反馈、有具体整改措施。同时要求教师加强对学生平时的考查，做到每一次的单元自测要严肃规范，表扬先进。

3、普听课后，我们及时进行质量检测，根据所学内容进行测试。

4、对于教研组、科组、，我们强化了组内互控，坚持做到：组内人人把关，从教师自查到组内定期查，严格把握教学质量。

5、对于各年级、各个学科我们均要打好基础，把好平时的单元测试关；

6、为进一步强化质量意识，我校扎实有效的开展了“学科知识调查”活动，并逐步形成了制度。本学期通过二次的评价，使每一位教师真正将评价作为促进学生全面发展、促进教师改进教学方法的手段，并作为跟踪调研学生的科学数据。每次调查后，各教研组召开“质量分析会”，引导教师细致分析卷面，分析每位学生的情况，找准今后教学的切入点，查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。

6、对于学校，我们着力进行目标监控、过程监控和效果的监控。

7、加强学生课外辅导。为全面提高学科质量，着手做好培优补差工作。一方面提高后进学生的成绩，首先帮助其树立学习信心，其次有针对性地补上知识缺陷，真正提高补差效率；另一方面加强培优工作，拓展优等生的知识面，使他们的特长更特。这样，做到双管齐下，促使大面积提高了教学质量。

三、以科研促教研提高教师教学水平

我校参与教科研的研究，重点培养教师的科研意识，提高教师的科研水平，不仅荣获了数篇论文奖，还培养了一支科研型的教师队伍。我们着重从以下几方面开展工作：

1、积极开展学科教研活动。

本学期，我校各学科举行大小教研活动累计十余次。为进一步提高课堂教学质量，每次教研活动前先由教导处组织骨干教师、教研组长深入听课，评课，并当面提出修改意见，反复修改。我们开展了校内研究课23节，镇级研究课5节，区级研究课3节，起到了辐射作用，均收到良好的教学效果。

2、扎实开展课题研究，营造良好的科研氛围。

教导处从提升学校品牌，解决教育教学问题入手，积极开展课题研究。本学期，我们继续加强了国家级美术课题“信息技术环境下，在艺术学科中培养学生艺术素养的研究”，省级语文课题“语文综合性学习与其他学科相结合”，市级

数学课题“在数学实践活动中培养学生个性发展的研究”，区级英语课题“攀登英语实验课题”，区级信息技术课题“教学质量监控”，的研究实践，不断总结反思，已经有了初步的突破。各课题组在组内研究日常化的基础上，上好课题研究课。并组织课题组老师针对研究内容有目的地进行讨论和评价，使教研活动和科研活动有机结合起来。

3、全面总结，做好结题工作。

12月19日，我校品德课题“在品德与生活（社会）的教学中，实施活动性教学的研究”顺利结题。该课题在20xx年8月立项，是南海区品德课题的子课题。在全体师生的共同努力下，经过三年多的实践和探索，课题组的老师完成了该课题的研究方案所确立的研究目标和内容，取得了阶段性成果。当天，省、区的专家领导通过查看资料，观看课例，召开实验教师座谈会等活动，对课题研究进展情况进行了评估总结，同意该课题结题。

4、注重科研总结，推广研究成果。

本学期，我们根据上级部门及学校的工作安排，组织广大教师（特别是课题组老师、青年教师）认真撰写教育教学研究论文、教学设计、教学案例等，积极参加各级各类评比。教导处及时做好征文信息的传达、论文质量的把关、征文结果的反馈等工作。本学期，我校共有30多篇论文、教学设计等在全国、省、市级范围内获奖或发表。

四、以反思促教师教学水平的提升

我校在教学管理中注重引导教师以严谨的态度，以教师反思行为促教师教学水平的提升。开展了“教学一课的得与失”活动，就是让教师们通过对一节课的回顾与反思，对自己在课堂教学前的构想与教学设计、在课堂教学中的教学行为、师生交往与教学效果，进行深入的再思考和再比较。以发现教师在教学上的成功与失败，总结出经验。

五、打造专业化教师队伍

教导处作为学校的重要职能部门，始终确立一种服务意识，为学校教育服务，为教师、学生服务，真正起到教导处服务、指导、研究、管理的功能。

1、“立足南海区，放眼佛山市，着力本单位”、“走出去，请进来”是我校开展学习活动的宗旨。教导处认真制定外出学习计划，组织好每一次外出学习活动，让每一位教师都有学习机会。在本学期中，学校中的教师基本上都有一次以上外出学习机会。

2、做好教材培训学习工作。每个学期，各级行政部门举办的各年级各科新教材培训，我校所有的教师都积极参加培训。

3、做好教师的专业发展

本学期，我们让老师们切实走近了名师、靠近了专家，与他们的零距离接触。让教师开阔眼界，领略新课程带给课堂教学的新气象和新特色，使我们的教师专业成长与发展。

（1）、我校数学教学骨干老师参加全国有效课堂教学现场研讨会。10月13日，我校数学科组一行七人，在钟华、冯好连校长的带领下，来到了佛山市参加由市第九小学主办的全国有效课堂教学现场作课研讨会。来自全国的四位优秀教师现场作课后，并谈了自己对新课标课改中的做法与建议，受到听课的专家与全场老师的充分认可。会后，我校老师感概地说，这次出外学习真让我们感到百闻不如一见，让我们学到很多书本上没有的课堂教学与技巧。

（2）10月20日，蔡昀老师到湖南长沙参加了全国课程改革实验区综合实

践活动课程第五次研讨会，与全国各地的同行一起学习新的课程理念。在大会的

论文评比活动中，唐伟文校长和蔡昀老师撰写的案例和论文分别获得一、二等奖。

（3）11月21日至24日，我校的黄少红、关瑞仪、麦雁开三位教师参加了

南海区第三期骨干教师进行的为期四天的深圳——惠州考察学习，他们在学习中

听了两间学校的骨干教师的作课，进行了教学上的一些交流，觉得受益匪浅。

（4）参加“第十八届中南六省（区）中小学美术教育协作交流会” 活

九江镇中心小学的康广佳老师11月26日，在海南学参加“第十八届中南六

省（区）中小学美术教育协作交流会” 活动，这次活动为美术教师创设了学习

的机会，促进了省（区）教学交流合作，让更多的一线教师有机会亲临其境的名

师课堂！

（5）12月29日，我校语文课题组的徐爱仪、黄少红、莫婉芳、邓颜冰等

四位教师到肇庆市参加了省第三届口语交际与语文综合性学习总课题组举行的

研讨活动，这次活动有各市的名教师作课和专家的指导，指明了我校语文课题组

的工作方向。

六、努力拼搏，第二课堂再上新台阶。

1、11月24日，我校建模队在区家其主任的带领下，一行19人参加了由佛

山市青少宫、南海区教育局主办的“世博嘉园杯”青少年建筑模型竞赛。经过长

达4.5小时的制作，在参与的八个项目当中，六个项目均获奖，其中由林俊宇、

郭一钒制作的轻木桥梁，以大距离的承重量获得小学组的第一名，彭俊年、梁健

辉制作的桐木结构获得第三名，关嘉俊的个人纸质结构，陈俊明制作的梦幻家园，

黄启正、王宇帆制作的城市规划，李莹莹、陈泳怡、李家遥、关芷欣、吴鹃廷设

计的小区场景分获三等奖。

2、我校车模兴趣小组参加第十一届佛山市中小学生车辆模型比赛（南海赛

区）暨第十二届全国青少年车辆模型竞赛（佛山赛区南海分赛区）获得佳绩：朱

薪全、张兆贤 获四驱车复合跑道一等奖；欧嘉荣获四驱车离心跑道三等奖；张

肇驿、关伟麟、潘峻锋获机器人短跑竞速二等奖，黎鸿曦三等奖；朱薪全、张兆

贤同学还入选佛山集训队参加12月在四川成都举行的全国比赛。

今后，我们还需要认真反思，及时总结经验，将继续立足本校实际，大胆改

革，锐意创新，以便更好地开展教学教研活动，为促进我校教师专业发展，提高

学校的办学效益，不断努力。