丹徒实验学校“书香伴我成长”读书活动小结

（Reading accompanies me to grow up）

生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

我校结合区中小学读书活动精神，20xx年度至今连续组织开展了两届读书节，并陆续组织了“书香伴我成长”为主题的系列读书活动，让同学们在读书节活动中展示自我风采。

读书，给学校、老师和学生与家长带来了深刻的变化，它为学校内涵发展找准了支点，为教师成长提供了平台，为学生腾飞坚固了基石，也为家长和孩子的亲密交流提供了平台。让师生亲近书籍，用阅读让师生的精神亮丽起来，在校园里掀起了一次又一次的读书热潮。

一、活动目标

1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯，从书本中得到心灵的慰藉，体验到读书带来的快乐。

2、通过活动，促进学生知识更新，思维活跃，提高综合实践能力，充实文化底蕴，提高综合素质。

3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，逐步形成我校特有的“书香校园”特色。

4．通过开展亲子共读、召开家长会等活动，让每一个父母更加关注孩子的读书情况，关心孩子的学习和生活。

5、通过开展双语读书活动，形成具有丹徒实验学校特色的读书活动，不断提升我校的办学品位。

二、活动主题

书香伴我成长（Reading accompanies me to grow up）

三、活动口号

读书，让贫乏和平庸远离我们！（Reading, keep poverty and ordinary from us！） 读书，让博学和睿智丰富我们！（Reading, let knowledge and intelligence enrich us！） 读书，让经典和时尚引领我们！（Reading, make classics and fashion guide us！） 读书，让快乐和幸福伴随我们！（Reading, invite joy and happiness around us！）

四、活动对象

全校教师、学生

五、成立读书领导小组

主任：吴建昌

副主任：步健祥 徐腊花

总负责人：陈锁林（初中部） 王艳红（小学部）

组长：沈兰芳 张爱萍（初中部） 仇海蓉 魏志坚（小学部）

组员： 许艳燕 孟月梅 潘远成 万芃芃 潘鑫霞 江晓静 汤秀萍 朱瑜莹 徐桂香

戴荣娟 葛素敏 陈百香 夏姗姗 庄晨霞 陈艳 吴妹 江娟 陈健 田敏 徐慧 徐飞燕 徐建辉 张莉 贾非非 庄雪芳 汤翠霞 赵美筌 陈怡 王芸 孙月红 朱辉 叶月琴

六、丹徒实验学校两届读书节读书系列活动

（一）读书系列活动之一：读书手抄报比赛

20xx年、20xx年我校组织发动学生进行读书手抄报创作。在创作比赛中，学生想象丰富，大胆创作，创作出不少的内容丰富多彩，形式新颖多姿的好作品。充分体现了学生的阅读智慧和创造能力，培养了学生自主创新、亲身实践良好品质。根据各班上交情况以及手抄报内容质量，评比结果如下：

20xx年：主题性手抄报竞赛。将语文拓展到生活中，培养学生收集有关资料与动手创作的技能；

（一等奖：三（1）陈岱乐 三（2）杨安 四（1）徐晗 四（2）秦驰

二等奖：三（1）丁子娴 三（2）邓嘉 四（1）陶子怡 四（2）冯逸

三等奖：三（1）杜明儒 三（2）曾雯晴 四（1）刘俊伟 四（2）孔杨叶）

（二）读书系列活动之二：名言警句竞赛

（三）读书系列活动之三：小学部中年级朗诵比赛

为营造文明高雅的校园文化氛围，丰富我校的校园文化生活，提高学生的朗诵水平，激发学生对优秀文学作品的阅读兴趣，培养学生欣赏优秀文学作品的能力，用激情去演绎语文，感悟汉语言文学的艺术魅力。我校20xx年5月小学部中年级举行了课文朗诵比赛。比赛结果如下：

（四）读书系列活动之四：国学定级（一级）考试

国学是我校的特色教育，每学期举行一次定级考试，我校20xx年5月举行了国学定级（一级）考试，优秀者名单如下：

本学期我们继续开展国学课程的研究，指导学生诵读国学经典的同时，以经典启智慧，以经典育性情，以经典承历史。让孩子们拥有一段经韵童年，用经典文化为孩子的人生奠基。把国学校本课程的开发和研究与教研活动相结合，丰富教研活动的形式与内涵，凝聚语文教研的集体智慧，充分实行资源共享，努力打造求真务实、和谐有效、富有创新的教研文化。

（五）读书系列活动之五：小学部阅读竞赛

为强化教师和学生的阅读训练意识，切实提高阅读水平。我校小学部20xx年6月、20xx年5月举行了阅读竞赛。竞赛结果如下：

20xx年6月

20xx年5月

综合阅读能力竞赛。书香溢校园，以活动检查学生的语文积累以及分析问题、解决问题等能力；

（一等奖：

张辛羽五（2）班 朱瑞六（2）班 孙扬六（1）班 黄健五（1）班

二等奖：

邓屹六（2）班 杨文瀚六（2）班 方小宇五（2）班 胡祎瑄五（1）班

胡祎珩五（1）班 胡雯雯六（1）班 朱青筠六（1）班 丁媛媛五（2）班

三等奖：

钱晨阳六（2

）班 韦逸肖五（2）班 李其然五（1）班 曾梦斌六（1）班

步馨六（2）班 魏鼎五（1）班 熊楚煜五（2）班 王涵笑五（1）班

鲁幸六（2）班 庄智慧 五（2）班 杨超六（1）班 周子清 六（1）班）

（六）读书系列活动之六：“读书之星”评比活动

为进一步营造书香校园文化氛围，改善学生阅读状态，激发他们持久的阅读兴趣，养成良好阅读习惯，使阅读成为他们精神成长的需要，我校20xx年、20xx年开展了“读书之星”评比活动。评比结果如下：

（七）读书系列活动之七：“书香班级”评比活动

为了让每一位学生都能够畅游知识的海洋，快乐读书，使读书成为学生的习惯，塑造内涵丰富，特色鲜明的班级文化，我校20xx年、20xx年开展了“书香班级”活动。评比结果分别如下：

（八）读书系列活动之八：书香家庭评比活动

为了推进我校“书香校园”的建设，提高学生的阅读兴趣和阅读能力，学校决定举办“亲子阅读”活动，让读书活动从学校向家庭延伸，让校园浓郁的书香飘进家庭。我校20xx年9月开展了书香家庭评比活动。评选结果如下：

（九）读书系列活动之九：教师“读书标兵”评比活动

通过开展“学名著·共分享”读书活动，使广大教师牢固树立“学高为师，德高为范”的教育理念，进一步增强学识功底，打造一支学有专长、教有特色、富有人文底蕴的教师队伍。我校20xx年9月开展了教师“读书标兵”评比活动。评选结果如下：

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三、享受读书活动的乐趣

通过以上活动，让学生多纬度、全方位的浸泡书香，创设文化氛围。活动以来，不仅使学生拓宽了知识面、提升了水平，而且使学生孕育了文化气质、提升了综合素质，促进了学生的德行教化。

腹有诗书气自华。读书所产生和形成的书香氛围，让我们每个老师，每个同学受益匪浅，至今，同学们仍是手不释卷。图书，也将永远是他们最喜爱的事物之一。

打造书香校园，是我们学校一个美好的理想追求。我们努力着，引领阅读文化；我们期待着，书海中走出奇迹；我们期盼着，阅读幸福一生。

第二篇：四年级十二月份读书总结

四年级十二月份读书总结

西峰中心校：胡晓霞

阅读能开启我们的心智，阅读能滋养我们的心灵。在本届读书活动里，我按照学校读书月活动方案，精心组织各项活动，使我班的学生有了不同程度的收获和提高，盘点本次读书活动，总结如下：

一、创设良好的读书氛围。

为调动同学们的积极性，召开了一次有关读书的主题班会-----我与好书交朋友。介绍本次活动的意义，制定出本班的活动计划和口号：“我读书 我快乐 我参与 我收获”，向学生推荐适合四年级学生阅读的书目，让学生感受到读书的重要性。同时将我们的教室进行了装饰，开辟了“好书推荐”，“展示台，”“阅读明星”等栏目，学生们将自己平时买课外读物，放在图书角，与小伙伴共同分享，营造出了书香浓郁的读书氛围，激发了学生的读书积极性。

二、定期不定期的对活动进行总结，开展读书交流活动。

1、活动开始后，学生每天的读书笔记我都查看，对记得好的同学得一小标识，并在评比栏内加一小五星。第一周读书活动后，我对班内读书笔记记得好，读书纪律好的同学提出了表扬，并把他们的照片通过网络传给家长。

2、开展读书交流或成果分享。让读书笔记记的好的同学，把自己读的好书及内容介绍给班内其他同学，进一步促进同学们的读书热情，同时给全班同学树立了榜样。我们班何明珠，王悦、鲁健龙，张红梅，张文静、王海蕊、孙占梅同学的读书笔记受到了全班同学的好评。

特级教师钱守旺有这样一段话“阅读能带来什么好处？一切都可归纳为一则简单的两个层次的公式：你读得越多，理解力越好；理解力越好，就越喜欢读，就读得越多。你读得越多，你知道得越多；你知道得越多，你就越聪明。”愿每一位学生都能在好书的陪伴下快乐、健康、茁壮的成长！