社团名称：鉴湖中学器乐社

指导老师：____王恒________

年    度：_2012年春季学期   

绍 兴 县 鉴 湖 中 学 团 委 制

目 目  录

一、鉴湖中学学生社团情况介绍

二、社团名单及安排表

三、社团活动计划书

四、社团简介

五、社团活动记录表

六、社团活动成果

绍兴县鉴湖中学学生社团情况介绍

社团文化是校园文化的重要组成部分，也是学校个性魅力与办学特色的重要体现。为了进一步丰富校园生活，营造积极、健康、向上的文化氛围，增进学生身心健康，激发学生内在潜能，提高学生综合素质，根据学校和团委要求，特制订以下社团活动实施计划。

【活动理念】

让青春的心装满理想，让名士精神在鉴湖荡漾。

一．社团种类：

(一)【校本特色社团】组长：王银飞

    鉴湖名人研究社、民俗风情研究社、绍兴方言研究社。

(二)【语言文学类社团】   组长：李乔

鉴湖文学社、演讲与口才、影视评论社、ABC英语俱乐部、阳光话剧社。

(三)【艺术类社团】组长：黄庆华

合唱团、舞蹈社、戏曲协会、器乐社、漫画社、摄影棚、剪纸社、鉴湖之声播音社、鉴湖画社、羲之书法社、动漫社、DIY手工创作社、鸟语花香社、水墨印象社。

(四)【技术类社团】组长：蒋灏

    创新思维园、通用技术小组、集邮社。

(五)【服务性社团】组长：吴东

爱心社、环保先锋队、生命科学苑、绿意社、灵动社、花卉社。

(六)【体育类社团】  组长：杨波

篮球协会、足球协会、乒乓球协会。

二． 组成成员

(一)指导老师：

每一社团设指导老师1名，由团委遴选聘任本校具有专长及热诚的教职员工（具体名单见附表）。

指导老师负责指导社团的一切活动，包括社团组织、计划、执行及评量工作。

指导老师应于每次社团活动时间到场指导，负责指导工作及秩序维护。

指导老师应指导社团干部拟定社团实施计划，执行社团活动并评量社员成绩。

(二)社长，副社长：

每一社团应选社长1名，在老师指导下办理社团事务，对外代表该社团；副社长1名，协助社长处理社团事务。社长，副社长由学生自荐或全体社员推选或由指导老师指派。

(三)社团成员：

社员视人数多少分设若干小组，以方便活动。

活动场地、活动时间：各社团由团委统一规划各公共活动场所，在社团活动时间开放使用。如有特殊情形，由该社团于活动一周前通知相应处室，以便通知该社团变更活动场地（具体安排见附表）。

三．设备、经费、场地

(一)活动设备：

社团活动所需个人设备应由社员自行准备。消耗性物品由各社团自行筹措购置使用。长期性固定设备由学校提供。

(二)活动经费：

各社团可视情况需要酌收社费供社团运用，但应出具收据给社员。

四．社员招收：

各社团需在团委统一安排的招新会上从事社团招收社员宣传活动。每位同学需填写社团申请书，在通过社团负责人测试之后，各社团负责人需将申请表送交指导老师初审，审核（选拔）后签名送交团委。

具有特殊才艺，条件或校队代表应辅导指定的社团。

汇总后公布，一周内接受同学申请复查。

五．社团活动：

学校统一排课的社团活动，为正式课程的一部分，学生均需依报名登记的社团参与活动。

各社团可利用课余时间从事活动，但需经指导老师同意，若利用假日需向学校报备。

各社团以校内、校外活动相结合为原则，若要到校外活动，须由指导老师向团委提出申请，核准办理手续后，由老师带队外出。

各社团活动以不耽误正课为原则，没有事先说明，不得利用上课时间从事活动。

各社团举办大型活动或跨社团活动时，应附活动实施办法向团委提出申请，经核准后实施。

社团应配合学校活动提供各项表演节目，并尽量提高学生才艺以代表学校参加各项对外比赛。

社团各种公告、海报及其它文件、刊物等，事先应请指导老师批阅，再报团委盖印后才能公布。

六．成果发表：

社团应于每学期末举行社团成果发表，其发表方式得依社团性质分别采用表演、展览、比赛以及各社团特有的方式进行。

社团成果发表列为社团评比的一部分，团委应请评委老师前往评比。

七．考核评比：

    学校统一排课的社团活动由团委统一考核，每周检查登记，纳入指导教师的工作量。

每学期末由团委组成社团评比委员会，根据社团成果发表及平时表现，对社团展开评比。

八．奖励及辅导：

列为优等的社团由团委报请奖励。

列为丙等的社团加以追踪辅导改进，若一学期后仍未改善者应予解散。

绍兴县鉴湖中学

20##年2月

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

鉴湖中学20##年度社团活动计划书

注：各社团在定期举行常规活动的同时，要按以上计划规定积极组织并参与各项活动。若临时作出调整，要服从学校和团委的统一安排。其中，鉴湖文学社、摄影棚和鉴湖之声播音社等社团要负责所有活动的宣传报道工作。其它表中没有涉及的社团在做好常规工作的同时，也要随时做好准备，以备所需。

提醒：作为社团考核的一部分，以下表格为各社团自行填写。

附表（1）

社团简介

附表（2）

附表（3）

社团活动记录表

附表（4）

社团活动记录表

附表（5）

社团活动记录表

附表（6）

社团活动记录表

附表（7）

社团活动记录表

附表（8）

社团活动记录表

 

社团活动记录表

社团活动成果

通过练习，让社员们提高了自己的乐器水平，还增加了社员之间的默契，展现出团结友爱的良好氛围。

通过社团汇演，既让社员们提升了自己的优势，又能在失败中认识到弱势，经过指导，总结失败经验，看到对手的成功之处，虚心学习，使社团的水平得到了快速的提升。

通过一次次的交流，让社员们更熟悉这个团队，能在失败的时候相互勉励，成功的时候互相祝贺，奠定了更加深厚的友谊。在一次次的酸甜苦辣中，社员们共同接受，训练虽苦，却从不埋怨，使他们不仅磨练了坚韧的意志，更向别的社团展现了优秀的一面。

第二篇：音乐社团活动总结

          音乐社团活动总结

            不知不觉中，一学期又过去了，在本学期的音乐社的活动中，我担任了音乐社的辅导老师。通过本学期的活动开展，使同学们掌握了一些基本的音乐知识、歌唱技能，活动中提高了学生学习音乐的兴趣，使学生扩大了视野，增长了知识，陶冶了情操，活跃了身心，锻炼了意志，增长了才干，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。现将本期音乐社活动总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。

            一、进行了简单的识谱教学，学生很想自己能够识谱唱歌，学习时积极性较高；教学了四二拍的节奏，教学时，选用了低年级教材上的一些旋律节奏来进行教学，经过多次训练，他们基本上都能正确掌握四二拍的节奏；教学了休止符、装饰音等音乐术语和记号。

            二、加强科学发声训练，激发合唱兴趣。歌唱是以高位置的科学发声方法为基础的。训练学生唱歌要统一的姿势，训练队员正确、统一的呼吸，在练习中向学生时时提及气息的控制，掌握了气息的控制后，进行发声的练习，发声练习曲由浅至深，简单到复杂。在训练时，针对学生普遍存在的气息浅、吸气抬肩、不会气息保持等错误呼吸方法，我采用了他们能够理解并完全可以做到的方法进行练习。比如像“闻花香”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法来启发学生打开喉咙，放松下巴等等。另外，让学生将白声（大本嗓）和有气息控制的高位置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立正确的、科学的发声概念。特别是唱高音时，要求学生用假声带真声的方法来歌唱，切忌大喊大叫，因为这样会损坏声带，而且会破坏声音的美感。在轻声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。练习优秀合唱歌曲，作品的选择由易渐难。　　

            通过这一学期的训练，小组成员大有收获，掌握了一些术语和记号，懂得了音的强弱规律，能识简单乐谱，在发声技巧和表演方面也有很大进步。我深信，有领导的正确指导，有小组成员的不懈努力，我们的音乐社会越办越好。