坚持内涵发展 强化内部管理 打造学校品牌

临澧县实验小学

20xx年上学期，实验小学在县委、县政府和县教育主管部门的正确领导下，以“求发展、打基础、促稳定、创特色”为重点，强化内部管理，深化改革创新，推进素质教育，提升办学水平，取得了令人满意的成绩。

一、学校工作稳中求进，内部管理力度加大，教育教学特色明显。

（一）加快教育信息化发展速度，学校信息化水平进一步提升。 今年，学校继续加大投入力度，强力推动教育信息化进程。在实现全校所有班级教室“班班通”全覆盖基础上。投入近20万元，更换了教师教研室办公电脑20台，学生电脑室教学电脑30台，配备手提电脑2台，更换多媒体投影仪1台，添置了校园大型电子显示屏。为了强力推进湖南省教育信息化试点项目进程，努力实现优秀教育资源“班班通”、“堂堂通”、“人人通”发展战略，学校加强了“班班通”设备使用管理力度，出台了《“班班通”使用与管理考评办法》，每月一次常规督查，与教师期末岗位目标考评紧密挂钩，促使“班班通”设备“堂堂用”、“人人管”。学校完善学校网站建设，充实更新了校园网站主页、班级主页和教师博客主页，继续开展了“十佳”教师博客、“十佳”班级主页评选表彰活动，学校教育信息化应用水平明显提升。4月，学校顺利通过湖南省教育信息化试点项目评估验收；5月，学校成功申报湖南省教育信息化十百千万工程创新应用示范学校，6月底接受了省厅专家评估组现场评估验收，得到高度肯定。

学校还加大了校园环境建设步伐，投入10万元，完成了校园主干道和小操坪地面“白改黑”工程，将校园中间的教学大楼南、北墙面 1

粉刷油漆一新，与新教学大楼、幼教大楼装饰底色成为整体，相得益彰，极大地提升了校园环境。

（二）加大教师队伍管理强度，教师工作积极性进一步提高。 抓班子管理，我们仍然用“五大制度”管理行政人员，调动工作积极性，即坚持每周四工作汇报制度、“双线”值日制度、工作日志填报制度、岗位目标考评制度和分管工作责任追究制度。抓教师管理，除严格落实教师《一日常规》，继续坚持《教师绩效工资发放考核制度》《各类人员岗位目标考评制度》外，还推行了《先进年级组考评考核办法》，教师取得教育教学成果奖分到组，违反《一日常规》扣分到组，调动了全体教师工作积极性。出台了《实验小学谈心谈话制度》，规定行政人员每周与一名教师谈心谈话。积极组织开展教职工业余文体活动，组建了开展教职工春游登铜山、健康骑行活动、庆三·八教职工游艺活动，让教职工放松了心情，增强了集体凝聚力。

（三）加强常规管理督查力度，教师教育教学行为进一步规范。 学校严格落实“双线”值班制度，坚持“两条线”值日督查。即学校10名行政人员，每周分一、二线两轮值班：一线值班人员每天督查课堂教学常规落实情况，二线值班人员主要督查教师办公程序、学生课堂课间秩序。严格落实每周一次的教学常规督查通报制度，共发通报12期。落实了课堂教学调研制度，规定每个行政人员每周必须深入课堂听课2节以上、走课3节以上，并当场进行评课，指出存在的问题，每周四行政例会汇报课堂调研情况。学校组织了数学、英语、美术、音乐学科教师全员教学比武活动，任课教师参与面达到100%，一批教学新秀脱颖而出。学校选派文惠敏、邹红艳老师分别分别参加常德市第四届小学语文教师素养大赛、常德市第十届小学德育课程教师教书育人风采大赛均夺得一等奖。文惠敏老师执教的《品德与生活》 2

课《遇到危险怎么办》还荣获全国第六届教科版《品德与生活（社会）》优质课评比二等奖。积极推行教研活动、教学检查改革，落实学科教研组为主体的教研活动制度，推行电子备课制和教案检查回执办法，全力推进课题研究，省级十二五课题《课堂教学中教师评价艺术的研究》成果丰富，顺利通过结题验收。20xx年常德市教育研究立项课题《培养小学生数学问题意识的研究》进行开题论证，顺利开题。

（四）拓宽教育管理与创新深度，学生养成教育成果进一步巩固。

德育工作关系到人才培养的素质，我校始终把学校德育放在重要位置，崇倡以德服人、以德管人、以德育人，对学生提出“在家里做好孩子，在学校做好学生，在社会做好少年”的新“三好”要求，加强学生良好的日常行为习惯养成教育。学校综治办、少先大队部有步骤、成系列地开展《小学生日常行为规范》教育，通过解读条文、编写儿歌、撰写征文等手段将《规范》具体化。在具体工作中，注重在校内健全学校、少先队、班级为主的德育网络，以少先队为阵地，开展丰富多彩的德育活动。本学期，组织开展的“少年向上真善美伴我行”主题教育读书活动全员参与，人人读书，班班演讲，影响深，效果好。选派演讲选手参加全县决赛摘金夺银，为校争光。我们大张旗鼓地组织了庆六一校园文化艺术节系列活动，举办了庆六一大型文艺节目展演活动，“六一”儿童节那天，县人大、县政府、县政协和教育局领导与全校1000多名少年儿童聚集在丁玲大剧院，学校举行庆六一校园文化艺术节文艺汇演。同时我们还组织了庆六一“阳光下成长”学生书画作品展，孩子们一幅幅五彩斑斓的绘画和一张张遒劲潇洒的书法作品，充满了对祖国的爱，对校园生活的热爱。我们积极创新德育举措，将举办道德讲堂活动作为今年德育活动的重点，全校举办了3期大型道德讲堂活动。通过开办道德大讲堂，传递真善美正能量， 3

形成健康向上、乐群向善、立己利人的校园风尚。我们通过开展一系列不同形式的主题系列活动，学生良好道德行为习惯不断养成，做合格小公民的意识进一步提高，形成了良好的学风、班风和校风，促进了和谐校园的建设和发展。

（五）加大创建平安校园力度，学校继续保持安全稳定局面。

安全工作是学校重要工作，我校连续多年没有发生一起安全责任事故，得益于绷紧安全弦，强化安全监管，始终不放松安全教育。今年我们又以创建安全文明校园为工作重点，突出抓了以下工作：

一是继续落实考核机制，抓校车规范管理，严格落实校车安全运营督查制度和校车司机安全管理量化考核制度，做到量化管理、定期通报、限期整改、奖优罚劣。

二是继续坚持每周半小时安全知识教育专题讲座制度，分管安全校长每周三举办安全教育广播电视讲座，有计划成序列，安全知识全面普及，增强了学生安全意识和自我防护能力，营造了全校共同关注安全工作的浓厚氛围。

三是安全教育主题活动有声有色，成效明显。每月一次的安全隐患大排查、危险玩具大收缴活动，每学期一次的消防安全、地震避险应急演练活动和丰富多采的安全教育主题征文、班队会、演讲、手抄报比赛让安全教育深入人心。

二、认真谋划抓好下半年工作，确保学校各项事业再登新台阶。

今年，是建设教育强县的关键之年，我们紧紧围绕“学校有特点，教学有特色，学生有特长”的办学理念,坚持创建“精品化学校”这一主线，以提高质量为核心，以队伍建设为基础，以管理机制为保障，以改革创新为动力，坚持育人为本，尊重教育规律，推进素质教育，凝神聚力谋发展，夯实基础创品牌，继续发挥我校在全县基础教育的 4

窗口示范作用，用心打造学校特色品牌。

为实现上述工作目标，下半年，我们要开拓工作思路，创新工作机制，抓好四大工作：

1、潜心抓质量。树立以提升质量为核心的指导思想，以生为本，注重学生的全面发展。一是以养成教育为抓手，在德育活动创特色上下功夫，将学生行为习惯养成教育“八个学会”、学生日常行为规范“十个一”活动渗透到教育教学各个环节，形成独有的养成教育特色品牌。二是强化课堂常规管理，向课堂教学要质量，深入推进课堂教学改革，着力打造优质课堂、高效课堂，提升学校整体竞争力。三是扎实推进信息化项目进度，抓好校园网站管理，扩大网络教研成果，推广教育博客，加快学校教育信息化进程，探索信息化创新应用新路子。四是深入推进素质教育，开展丰富多彩的文体活动，举办第十九届田径运动会，办好高标准开幕式，多元搭建施展才能的舞台，促进学生健康成长，提高学校管理水平。

2、用心抓队伍。打造一支管理科学、作风一流、业务精湛、精干高效的教育团队。一是加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。二是正面引导，树立典型，开展评选学校“十佳”教师、“十佳”班主任、“十佳”教学能手活动，用榜样带动全体。三是落实奖惩，全面促进。继续完善《各类人员岗位目标考评制度》、《先进年级组考核考评办法》、《科研成果奖励条例》等规章制度，建立长效激励评价机制，提高整体办学水平。

3、精心抓管理。建立以精细化管理为导向的工作机制，不断完善管理制度，最大限度地激发教师工作的积极性。强化教学、后勤、安全、考核评价等管理机制，以规范化管理，擦亮明星学校品牌。

4、齐心抓教研。围绕“学生主动、课堂互动、教师个性、教学开 5

放”的要求，立足课堂，从学校和教师的工作实际出发，从教学中的问题入手，确立实际有效的教研课题，以教科研提升教师能力。强化校本教研，积极探索多种教研形式，组织好教师教学风采大赛、“备课设计大比拼”活动，征集优秀教案设计，组织备课比赛，举办备课经验交流。高要求做好常德市规划课题研究，以教研为核心促进教师课堂教学水平的整体提升。

20xx年7月 6

第二篇：加强精细化管理 实现内涵式发展(毛李中学精细化管理工作总结20xx.12)

加强精细化管理 实现内涵式发展

——毛李中学精细化管理工作总结

一年来，我校在县局的正确领导支持下，根据《沙洋县中小学精细化管理实施方案》，努力开展学校精细化管理工作，各项工作都取得了明显地进展，较好地完成了“六建”工作目标。

一、建设“美丽校园”

我校借“迎国检”之东风，先后投入38万多元，对校园实行净化、亮化、绿化、美化，彻底改变了校容校貌。学校建筑、公共设施等布局合理，靓丽醒目。场地采取暗沟排水，道路全部硬化，空地全部绿化。文化长廊在沙洋地区独一无二，内容丰富多彩，彰显学校感恩教育主题。校园标识统一、美观，标语、温馨提示语无处不在，时刻规范警醒着师生言行。校园内春有绿、夏有花、秋有果、冬有青，是名符其实的 “生态校园”。走进校园，令人感受到整洁、有序、爽心、悦目。在接受国检时，受到部、厅领导专家一致好评。

二、打造“魅力教室”

1、教室净化、美化。教室布置统一规范，整洁美观，各种表册制度按统一样式制作上墙，另有劳动工具箱，专门存放扫帚、卫生桶等卫生用具。卫生管理严格全面，平时加强监督检查，始终保持教室的清洁卫生，培养学生良好的文明习惯。

2、班级文化彰显特色。各班教室按高标准张贴统一规格的励志标语、名人名言，建有班级之星牌（学习标兵、纪律标兵、礼仪标兵、环卫标兵等），制作班级多功能牌（课表、清洁值日表、班级公约、作息时间等），教室前后门口墙边有各具本班特色的口号、目标、心语，以激励教育学生。

3、、实行严格的班级考评。我校首倡班主任进班办公制，实行班主任全天候跟班管理，使我校的班级过程管理扎实高效，并一月一次进行班级量化考评，结果公示，期末与班主任绩效工资挂钩，培养了一批作风实，能力强，有爱心的优秀班主任队伍。

三、创建“雅致办公室”

1、体现新的教育理论、课改理念的条幅，以及师德规范、教师管理制度、名言警句、禁烟标识等均已上墙，办公室文化氛围浓厚。

2、营造温馨的办公环境。办公室内一年四季花红草绿，窗明桌净，温馨如家。

3、教师管理严格规范。教师办公纪律好，文明素养高，师德师风良，业务学习精，呈现出浓郁的教育教学教研氛围。我校评选了八名毛中名师，制作成大型灯箱，作为全校教师优秀代表，展现在两条感恩路上，以激励毛中师生。

四、构建“实效功能室”

1、建设好，配备齐。13个功能室已按标准建设完成水、电、帘设施到位，“三防”措施到位，标志牌统一美观大方。

2、功能室做到了长期不间断的使用。分管领导、管理员责任明确，管理制度上墙，各种表册记载详实，管理资料齐全真实，全面规范，存档进柜。

3、功能室内外始终保洁，做到了整洁美观。

五、创办“道德食堂”

我校食堂管理坚持安全性、公益性、营养性、规范性原则，继续开展“师生同吃一锅菜”就餐模式，努力接受“五员”及“家长伙食评判员”的监管。在创建道德食堂的过程中，效果显著：一是设施配备达标，储存规范，摆放有序。二是学生就餐场所文化氛围浓厚、温馨，用文化引领学生就餐习惯，用温馨感染学生就餐行为。三是紧绷安全这根弦。从业人员持证上岗，晨检常态化；操作规范，留样规范。四是健全制度，用制度管理人，坚持制度面前人人平等。五是过程细化、管理不留死角。“五员制”管理落实，炊工管理严格，帐目管理规范，日常管理公开，公示管理务实，资料收集详实，进餐管理时间、位置、责任细化。

六、培育“温馨宿舍”

1、寝室文化浓厚。在迎国检之际，我校精心设计制作了统一规格的寝室文化条幅，并由各班学生发挥自身独创性布置了各具亮点的寝室文化用语、小制作，给人温馨惬意之感。

2、硬件设施达标。今年开学初，我校又对寝室内外进行了一次大规模的维修，寝室外面场地全部感化，并建设了两个大草坪。内部卫生间、洗漱室、衣柜、晾衣架等完全配套，全部做到一人一铺。

3、安全卫生良好。两幢学生公寓消防设施齐全完好，严格实行封闭管理，建立健全宿舍管理制度及宿管员岗位责任制，定期举行安全疏散大演练，确保安全责任事故为零。宿舍内外干净整洁，做到了“八无”标准。

4、严格过程管理。寝室内各种标牌（学生合影、文明寝室牌）建配齐全。定期组织内务整理培训，按照“洁、整、美、雅”的原则和“十个一条线”的要求整理内务，坚持做到日评周结月总。分管领导、班主任、宿管员注意对学生进行心理疏导，且记载详实。

虽然我校精细化管理工作取得了一定成效，但离上级领导要求还相关甚远。我们坚信，没有最好，只有更好！今后我们将再接再厉，努力把精细化管理贯穿于学校工作的方方面面，打造学校名优品牌，促进学校持续发展。