**村联系点蹲点调研报告
通过近一个月的蹲点调研，我对**营村有一个整体的认识和初步想法，现将调研情况和想法报告如下：
一、**村现状和将来发展思路
**村共***户***人，总面积**亩，共有耕地**亩，其中退耕还林***亩，耕地***亩(其中：水浇地近***多亩)，土壤为褐色土壤，肥沃抗旱。全村种植蔬菜***亩，实现收入**万元。我先后**次到**村走访、调研。通过调研我认为：在以种植业为主的贫困山村，只有适度引导农民走以农促牧、以牧哺农，实现良性循环的路子，建立经济增长、节约资源和保护环境统筹考虑的经济发展模式，才能促进农村脱贫致富科学发展。多年来，**村老百姓习惯于传统的散养、牧放的养殖方式，图一时的省工省力省钱，不研究科学配方，缺少科技含量，导致牲畜既不长膘，又延长了出栏周期，还浪费了饲草，造成了该村经济徘徊不前的被动局面。近年来，政府加大了围栏禁牧的工作力度。要发展养殖业，就给他们提出了一个新的课题，即：如何在维护生态的前提下发展养殖业。在学习和实践科学发展观的过程中，根据调研发现，这个村之所以贫困的原因，就是因为种植结构单一，比较效益低下。针对这些实际，像***营这样的村要尽快脱贫，实现农业增产、农民增收，有必要走“以农促牧、以牧哺农、稳定蔬菜、壮大饲草、相互协调、持续发展”的路子。
二、发挥优势上项目
**村靠蔬菜种植，年收入仅**万元，人均不足***元。建议农民在 1
扩大蔬菜种植面积的基础上，引导农民在围栏禁牧的条件下适度发展舍饲育肥。通过调研，发现当地的优势是：第一，草场广阔。第二，饲草品种繁多。苜蓿、沙打旺、披肩草等多种品种，这些天然牧草适口、营养丰富，用于反刍牲畜填充物，蛋白质含量高，是上等的粗纤维饲草；第三，当地莜麦秸、马铃薯秧子、胡麻秸、蚕豆秸作物等普遍营养价值高，是南方稻草、棉花籽、红薯秧子无法比拟的优良饲草；第四，林间牧草长势看好，为发展舍饲圈养提供了足够的自然草。这些优势就为下一步调整产业结构，发展舍饲圈养提供了客观条件。我们要把劣势转化为优势，把优势发挥到极致。在发挥客观优势的同时，我们还要发挥主观能动作用，引导、鼓励个人或实体投资兴办饲草饲料加工龙头项目，发挥龙头项目的带动、辐射作用，趟出一条“公司+农户”的路子。
三、教育农民搞示范
在目前社会主义市场经济条件下，要推广一项新的种养业技术，落实一项致富措施，首先要教育农民转变观念，瞄准市场，以经济收入这个角度去认识、掌握；其次，要培植几个示范大户，寻找想干事、能干事、干成事的党员、群众作为示范户，给予扶持，发挥他们的示范带动和辐射作用。近年来，农民习惯于单一种植，收入低下，如何把这一思路变成现实就需要各级干部教育农民、引导农民。通过考察学习、典型带动等方式帮助农民提高对饲草种植、科学配方、舍饲育肥等有一个新的认识。
四、科学养殖定规模
扩大饲草种植规模可以为育肥养殖创造良好的条件，目前农民的 2
养殖方式还是以传统的散养、牧放为主，不懂得科学配方，不懂得草料配比，不懂得定时喂养，科技含量低，既浪费了草料又浪费了人工，造成了养殖效益低下。为此，迫切需要引进并推广科学养殖方式。第一，教育农民转变观念，舍得投入，转变几十年一贯制的传统养殖模式，学会舍饲育肥的科学饲养方法。第二，聘请专业技术人员，对育肥养殖进行技术指导和培训，从而实现科学配方和科学管理。第三，整村推进舍饲育肥，引导农户在实现科学育肥的基础上，靠规模求效益。第四，随着养殖规模的逐渐扩大，必然加大对饲草的需求量，如果在充分利用自然牧草的同时，适度试种并扩大蛋白质含量高的牧草，完成可以满足舍饲育肥的需求，实现育肥养殖与饲草种植的良性促动。育肥牛、羊产生的粪便是天然的有机肥，一部分可以作为饲草肥料，另一部分可用于农作物的有机肥料，真正实现农牧结合、相互促进、维护生态、科学发展的目标。
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第二篇：蹲点班工作总结
蹲点班工作反馈
本学期本人蹲点初三（A）班，全班共有学生62人，一年来没有学生辍学流失，班中学生的日常生活、学习情况良好，班中学生对学校的管理和科任老师的教学工作比较满意。
本学年以来，本人坚特每周星期天晚上学生回校后到蹲点班了解学生的回校情况、向班主任了解蹲点班的基本情况，每周到蹲点班随堂调研听课1～2节，及时了解科任老师的教学动态。
中考在即，初三（A）班全体同学都参加中考，班中整体的学习气氛比上学期有较大的改善，学习气氛较好，但班中学生有18人由于基础知识薄弱，学习兴趣不浓，成绩跟不上，这方面还须与科任老师沟通，对这部分学生进行基础知识的复习，提高学生的基础知识及综合能力，中考取及更好的成绩。
本学期来，初三（A）班没有发生严重的违纪事件，但学生迟到现象比较严重，早上的体育训练和星期一早上的升旗活动时学生迟到现象较多，课堂上学生睡觉现象时有发生，自修时学生的学习态度较为散漫，学生宿舍的清洁卫生情况较差，学生午休和晚休时未能按时回去进行休息，学生在校时没有按照学校的要求穿校服，针对以上种种学生违纪现象，本人与班主任多次召集违纪学生进行谈话和教育，虽然各种违纪现象大为减少，但还时有发生，这方面本人还将继续配合班主任做好学生的思想工作。