专心每一天*成功每一科*力争每一分 学问勤中得*富裕俭中来

黄山中学高二22班班级自主管理实施条例

总则

一、为使班级管理科学化、民主化、制度化而制定本管理办法。

二、本办法对本班有效，所有班级成员都必须遵守。

三、本办法分为班规、班级管理机构、操行分管理三部分

第 一 部分 班 规

一、 遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、及学校班级的各项规章制度，努力做优秀学生。

二、 树立大局观念做到个人利益服从集体利益，维护班级荣誉。积极为班级荣誉增光添彩，敢于同违纪现象作斗争。

三、尊重教职员工，见面主动问好，课上有问题举手示意。上课迟到要喊“报告” 征得老师同意后方可进入教室。

四、团结同学。同学之间健康交往， 要团结互助、和睦相处。严禁早恋。 男女生交往遵循公开性、群体性原则。女生应做到“别迷恋哥，哥只是个传说”，男生也不应爱恋姐，姐也不是什么“神仙姐姐”。男女生应做到言行举止文明规范。

五、规范请假制度。有事或有病必须请假，包括上课、自习、升旗、出操等。请病假要有医院或校医务室的证明；请事假必须要家长签字或家长电话证明。未获批准自动离开按旷课处理。在家不能亲自请假者，必须家长亲自到校或电话请假。

六、培养良好的作息习惯。按时作息做到不迟到，不早退，上课及自习不随便出入教室。进入宿舍做到紧张有序及时休息，做事努力提高效率。

七、遵守课堂纪律。上课认真听讲，紧跟老师思路。做到不睡觉、不起哄、不做与学习无关的事。努力做到勤学善问好思，课后独立、认真、及时完成并交作业。禁止抄袭。考试不做弊。自习课不得做随意走动、调位、交头接耳、传递纸条等影响他人学习的事情。教室内必须保持安静。

八、遵守学校就餐及宿舍楼管理规定。服从管理员的管理，不得夜不归宿。晚上睡觉和离开宿舍值日生都应关好门窗。午晚休时保持宿舍及楼道的安静做到不聊天、不听录音机、收音机；不看与学习无关书籍、不洗衣服或做其他与休息无关及影响他人休息的事情。个人物品摆放整齐，衣服、被褥等到指定地点晾晒。随时保持宿舍内外清洁。

十、完善值日制度。各个时间节点必须认真完成值日职责。教室卫生早上7:30，晚上6:30宿舍卫生：早上6:00，下午13:50。值日生必须做到认真打扫。

十一、 注意仪表。 穿戴整洁、朴素大方。在校时，打扮应符合学生身份、周一至周五穿好校服、佩带好校牌。不佩带首饰、不携带手机。不留长指甲、不穿拖鞋进教室。男生不留长发，女生不烫发、不化妆、不穿高跟鞋。生活简朴、洁身自好。不乱用、乱拿别人财物，不与同学攀比。

十二、. 禁止到校外酒店、网吧、舞厅、游戏室等营业性场所。做到无论校内、校外不抽烟、不喝酒。做到遇事忍让、和平处理，不打架斗殴，不协助、围观打架，不拉帮结派。

十三、.班干部在学习、纪律、卫生等各方面要以身作则并起带头作用。其他同学要支持班干部工作。有意见可以合适方式向老师或班干部提出。

第二部分 班 级 管 理 机 构

一、班委会

1、班长

（1）班级实行班长负责制，在班主任不在时代表班主任。

（2）负责宏观调控班级所有事务，及时收集、反映学生生活中存在的问题，及时与班主任保持工作联系做到上情下达，下情上达。

（3）负责班委会的组建、班委会成员的考核与任免工作，引导班委会成员开展工作。

（4） 维护班风、学风建设，及时传达学校及班主任对班级活动的要求，并组织同学将要求落到实处。

（5） 做好值周班干部的安排工作，并积极引导值周班干部开展班级常规管理工作。

（6） 负责安排主题班会的筹备和召开工作。

（7） 负责班级各类活动总结的撰写工作。

2、副班长 （男女生各一名）

（1）协助班长负责监督、引导班级学习、纪律、文艺工作。

（2）负责班内及学校小额费用，如校服费的收费工作。

（3）负责于每周星期一早自习前检查仪容仪表，并将检查结果及时以书面形式报班主任。

（4）宿舍的卫生，查宿等相关工作，保持与学生宿舍楼生活老师的联系。

（5）负责报送加分宿舍、宿舍成员、舍长、宿舍值日生名单和扣分宿舍、宿舍成员、舍长、宿舍值日生名单。

（6）负责报送早读、正课、晚自习违反课堂纪律的违纪学生名单的报送工作。

3、学习委员。

(1)学习委员应协助班长、负责副班长主动做好围绕学习开展的各项工作。

(2)协助教师搞好教学工作的开展，及时搜集学生对各学科任教教师的意见?并用合理的方式向有关任课教师反映。

(3) 及时了解各任课教师对班级学生、学风、班风等的意见,向负责副班长、班长及班主任反映。

(4)带领各科科代表做好工作。引导各科科代表建立各学科兴趣小组和学习互助小组。

(5)负责报送在学习上应加分、扣分学生名单。

4、体育委员

(1)负责两操一课组织领队工作?负责协调组织学校组织的体育比赛如运动会、篮球赛、越野赛、跳绳比赛、乒乓球赛等。

(2)负责报送各项体育活动中应加分、扣分学生名单。

5、劳动委员

（1）负责值日生、值日小组的安排工作。

（2）负责值日及大扫除的室外卫生工作。主要是检查、督促、把关工作?发现问题及时组织同学清扫。

（3）负责报送加分、扣分值日小组组长、成员、值日生、值周班干部名单。

6.生活委员

负责餐卡、水卡的充值工作，积极协调班委，与班主任进行协调班级同学在生活方面的诸多问题。

7、文娱委员

（1）负责各类文艺汇演节目的准备工作。

（2） 负责文艺兴趣小组的组建工作。

（3）负责报送在各项文娱活动中应加分、扣分学生名单。

8、纪律委员

（1）负责班级纪律的维持工作。

（2） 做好学生操行分的记录，并做好一月一次操行分评比。

（3）负责班级违纪学生的材料撰写、报送、保管及违纪学生的处分工作。

（4）负责早读、正课、晚自习及各项集体活动学生，包括升旗、课间操等的考勤工作。

9、舍长

（1）负责宿舍值日学生的安排及宿舍值日的引导、监督工作。

（2）负责本宿舍病号的照料工作。

（3）负责向负责班干部报送本宿舍夜不归宿、不按时归宿、晚上点蜡烛、不认真值日等违纪学生名单及加分宿舍成员名单。

10、课代表

（1）负责完成各科教师布置的任务。例如：收发作业、收发试卷、准备课堂用简单的教具协助老师做演示实验、帮助老师做分组实验的准备工作。

（2）负责组建本学科兴趣小组和本学科学习互助小组。

（3）负责本学科不按时、按质或按量完成作业、抄袭作业、考试作弊等违纪学生名单报送工作。

11、值周班干部

（1）根据实际情况撰写值周计划要求 500 字以上措施切实可行。

（2）维持好课间和上课前教室秩序和自习课课堂纪律。

（3）监督、引导班级学生完成本周应该完成的各项任务。

（4）在星期日晚自习前做好值周期间操行分的汇总工作。

（5）写好值周总结并于周日晚上交班主任。

（6）班长不在时，代行班长职责。

12、值日学生

做好擦黑板、课间教室洒水、公物保管、教室及卫生区保洁、给花浇水等日常工作。

第三部分 操 行 分 管 理 条 例

1.课堂探究部分以小组合作学习为主，讨论、展示、点评分为三等：5分（优秀）、3分（良好）、0分（差）；（集体合作的成果计入小组分数）。

2.所有同学分为A\B\C三层，对于同一问题的回答，回答的得分情况以A层为基准，B层乘以1.5，C层乘以2。个人的课堂问题回答也分为三等：2分（优秀）、1分（良好）、0分（差）。问题也可由任课教师自行设定分数，分为三等赋分。（本项是个人的成果计入个人成绩的同时，并计入小组成绩）。

3.优秀作业每人次加2分，较好每人次1分，差扣3分，作业不交每人次扣5分，

1--3项由课代表负责统计汇总交学习部长。

4.大型考试（期末、期中考试、月考）个人总成绩凡在级部前240名，每人加上20分；级部前480名，每人加10分；级部前960名，每人加上3分。

5. 大型考试（期末、期中考试、月考）单科成绩凡在级部前240名，每人加上5分；级部前480名，每人加3分； 平时测验任课教师可以以此作为评分依据。

6.成绩进步奖，凡成绩进步在100—200名之间， 加5分，前进200—300名，加10 分，前进300名以上的， 加20分。

考试成绩4-6项由班主任及各科课代表负责统计汇总。

7.凡参加活动，级部活动每人次加上10分（有名次的按照名次递减第一名10分，第二名8分，依次类减，最低4分。），校级活动每人次20分（参照级部活动办法分别为，20、16、

12、8 最低6分）。

8．违纪情况以学生处通报扣分为准。（当天的值日班长负责，由当天值日班长交给纪检部长，实行周汇总。）

9.不论什么原因，凡是课间操不跑的同学，每人次扣掉一分。（由值日班长负责）

10.所有分数给个人加分的同时也给小组加上分，个人扣分的同时，小组也扣分。

11.分数计算采取平时的分数乘以40℅加上阶段性考试乘以60℅，算出个人以及小组的总分数。

12.成绩实行累进制。成绩增加到一定程度，后面展板上的个人以及小组的小红心要增加。（个人一颗小红心代表20分，小组一颗代表100分）成绩实行周汇总（全部情况汇总完毕由班长报班主任，上报时间为本周日第一节晚自习前）、月总结、学期末总评。一个月一表彰，学期末学校表彰“三好学生”、“优秀团员”以此为依据。

13.加分情况透明公开，实行一周一公示，并存档。如有疑问可查询。所有成绩负责人都要有备案。

本条例解释权归班主任及班委会，自20xx年12月24日执行。

第二篇：一二班班级自主管理总结

2014-2015学年度第二学期

班级自主管理总结

一二班 管丽翔

现在的孩子都是独生子女的一代，他们以自我为中心的思想强烈，但动手能力却十分欠缺。随着社会的越来越开放，学生的自我意识也在越来越增强，产生了要求被承认，从而达到自我实现的需要。特别是学生由于在家庭中缺乏同伴的交流、合作，在学校和班级集体中就更容易有被同龄人认可和需要的心理，因此对于班级管理，我们不能“一手包办”，也不能“放任自流”，而应建立以学生为主体，全员参与；以教师为主导，宏观调控的合作关系，建立一套自主自律的班级管理模式。

一、明确要求，教师垂范：

学生的模仿能力强，总渴望得到效法的榜样。而教师工作的师范性和学生的向师心理，使教师最易成为学生模仿的对象而成为模范。老师的一举一动、一言一行对学生都有很大影响。教师的形象对学生思想品德形成有较强的榜样作用。所以任何一位教师都应当时时、事事、处处成为学生的楷模；教师的言谈举止、穿衣打扮都要自觉地为学生做出表率。

二、分工合作，全员参与：

1、人人都是管理者：经常听到家长中有这样一种言论：让孩子做班干部是一种吃力不讨好的事情，既浪费了学习的时间，又使学生过早地面临各种人际关系，影响了学生的人际关系，甚至影响到各种评选中的得票数。

为了让学生不存在“他是官、我是民、他管我、我给管”的想法，我在绞尽脑汁在班级中设立了大大小小三十多个岗位：班级卫生监督员、电脑管理员、文明用语监督员、个人卫生检查员、早锻炼负责人、午餐纪律员、??让所有的孩子都意识到“我要让别人听从我的管理，我先要尊重别人，听从别人的的管理。”这种“人人都是管理者”的措施，既增强了孩子的责任心，满足了他们被尊重的心理要求，又增进了学生的相互理解，体会到了人类社会中的自我角色。

2、值日班长制度：为了让学生增强班级管理中的主人翁意识，体会班级管理人人有责的理念，增强学生的集体荣誉感，体会在人类社会中团结的重要性。

我让学生按学号每人担任一天的值日班长，体会“管理者”和“被管理者”的双重角色，能进行换位思考。

值日班长职责范围：（1）考核出勤；（2）记载课堂学习纪律情况；（3）协助劳动委员安排卫生扫除及平时环境的保护；（4）组织并主持值周期间的主题班会；

（5））上传下达，密切师生间的信息与沟通??

3、班级卫生岗位负责制：班级卫生是班级日常管理中的一项重要任务，为了从小增强学生的环境保护意识，养成良好的个人的卫生习惯，培养学生的动手能力，我把教室卫生细致地分成了各个岗位，让学生自由认领，把岗位当成自己的“责任田”，随时观察学生的责任心。

三、制度健全，评价及时：

1、 健全考核制度：

通过“横向与纵向”评价方法。“横向与纵向”考核：即把自己在班级管理中的参与程度和能力的提高进行横向总结，把自己的参与程度和参与能力与同学进行纵向评价。

2、 及时进行评价：

把各种评价方案、评价办法、评价负责人和评价时间在学期前制定好，然后把评价始终贯彻于整个学期，让学生在不断的评价中进行自我反省和自我提高。

3、根据表现，民主选举出八个“班级之最”并给以物质奖励和表彰，以促进学生更好的向表现突出的学生学习，树立模范。

我通过以上的做法，在班级管理中逐步进行探索，在班级管理中实现自我管理的模式，让教师只是成为一个“决策者”，而让学生真正成为班级管理的主人。