一、实习目的

1、训练我们从事计算机应用专业技术工作所必须的各种基本技能和实践动手能力。

2、巩固和运用我们所学的各门计算机应用课程的知识，训练观察、分析和应用计算机技术解决实际问题和独立工作能力。了解设计专题的主要内容，为毕业设计的顺利进行做好充分的准备，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

3、培养我们理论联系实际、从实际出发，运用计算机应用技术分析问题、研究问题和解决问题的能力，将所学知识系统化。

4、培养我们热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风。

二、实习时间

20xx年6月—8月

三、实习任务

对计算机在人事管理方面的应用进行归纳总结,并查阅资料为毕业设计作准备.

四、实习单位

XXXX网络技术有限公司

五、实习内容

学校网站建设是学校教育信息化建设的重要方面，是适应现代教育技术和信息技术的发展，加大学校对外交流与宣传力度，提高教学、科研、管理效率的重要途径。学校网站是学校对外宣传的窗口，也是展示全校师生才能，加强对校外联系，互相学习，共同发展的阵地。学校网站建设的目的是促进师生与学校共同发展，因此，需要全校师生共同参与，同心合力把学校网站建设好。我就来宾市职业技术学校网站建设谈谈自己的看法，希望能对广大已经或正准备建设学校网站的学校有所裨益。

建设的必要性（建设的意义）

1.学校网站是学校对外的窗口，网站作为信息时代的代表性产物具有及时性、广泛性和传播性等特征适合成为学校面向外界的平台。在这高度信息化的社会里

建立自己本校的网站是最直接的宣传手段。学校网站不仅能让地区内的人们了解你学校，更可以让世界了解你学校。

2.学校网站是教学支持服务的需要，学校网站使教师和学生之间的交流有了全新的方式它使得教师与学校之间的沟通更为便捷且不受地域的限制。学校网站也是教师的教学研究室，它为教师提供了研究探讨的平台可以有效降低教研成本极大的提高教师的工作效率。

3.学校网站可以及时反映学校的办学思想、教学观念以及师生在校园的学习生活情况。及时宣传校内的好人好事，从学生的学习生活角度出发，以实际的事例来展示学校的校貌。网站的方式不限时间，不限地点，可以用文字、图片、影像的方式来表达，一些好的报导可转载到其它网站上，给学校的宣传起到很好的效果。

4.学校网站同时为各教研组或教师个人提供了展示自己的舞台，通常情况下在校教师向外界展示自己的机会只有下面这几种方式：上公开课、撰写教学论文、发表课件、学校评优等。这几种方式的展示范围一般是有限的，仅局限于本校或本地教育部门，而通过网站形式，教师或教研组便可把自己推向全国乃至全世界。

二、可行性分析

1.技术可行性

“来宾市职业技术学校”门户站的核心内容就是基于WEB建立一个 学校概况、专业介绍、师资力量、招生就业、师生风采、重要文件、信息通知、党团栏目、职业资格证考试、资源下载、图片看点、文件上传、留言、论坛……的平台。主要技术采用数据库（Access）与ASP编程结合的技术，采用Browser／Server(浏览器／服务器)结构，就是只安装维护一个服务器(Server)，而客户端采用浏览器(Browse)运行软件，ASP程序工作在Web服务端，浏览器向服务器发出一个HTTP请求，请求一个.asp文件，Web服务器响应该请求并调用ASP引擎执行该文件，当遇到任何与Active脚本兼容的脚本（如VBScript 、

JavaScript）时ASP引擎调用相应的脚本引擎解释执行其中的脚本命令，若脚本中含有访问数据库的请求，则通过ODBC连结后台数据库，由数据库访问组件ADO（Active Data Object）执行访库操作，最后，ASP依据访库的结果发送到客户浏览器。由上述可知开发西部高校课件合作开发平台从技术上分析是可行的。

2.经济可行性

经济上的可行性主要是对开发项目的成本与效益做评估，即系统所带来的经济效益是否超过开发和维护所需要的费用。我校网站从开发初期至完成约开支药

用20000左右（包括软件、硬件费用）。但日后它间接或直接带来的效益远远大于我们的开支。

三、开发环境及开发工具的选择

Windows XP操作系统下以IIS来架设站点的WEB服务器，主要运用到的开发语言工具：VBScript、javascript脚本、html语言、Dreamweaver、Photoshop 、Acess、Flash 。

四、网站开发

1.网站系统分析

1.1网站立项

当我们需要进行校园网站建设时，就要对建立学校网站这个项目立项。较好的做法是成立一个专门的项目小组，小组成员包括：学校领导、学校网络管理员、设计员、信息员。

1.2. 需求说明书

要建立一个网站，首先要明确学校网站建设的意义和需求及校园网所能提供的功能和内容。必须让每一位学校领导和教师了解校园网能够提供的服务和功能；其次可采取与领导交谈、下发问卷调查表等方式了解学校领导和教师希望校园网提供的服务和内容，网管要根据各方面的反馈意见进行认真的分析，编写一份详尽的需求说明书。把好这一关，可以杜绝很多因为需求不明或理解偏差造成的失误和网站建设失败。需求说明书要达到如下标准：正确性、可行性、必要性、简明性、检测性。

作为国际互联网站点，每个不同的网站将满足网络用户的不同需求。学校网站所面对的对象是广大教师和学生，所以，教师和学生和一些渴望了解学校基本情况的人群的需求就成了本次设计的实际需求。在对网站进行设计制作前，有必要对需求进行仔细分析。

2.网站总体设计

在写出需求说明书后，并不是直接开始制作，而是需要对网站进行总体规划、详细设计，给出一份网站建设方案。总体规划是非常关键的一步，它主要确定：

● 网站需要实现哪些功能；

● 网站开发使用什么软件，在什么样的硬件环境下进行；(“上文述过”)

● 需要多少人，多长时间；（10个人左右。历时3个多月）

● 需要遵循的规则和标准有哪些。（学校类网站要求清晰、简洁、实用）

同时需要写一份总体规划说明书，包括：

● 网站的栏目和板块；（学校概况、专业介绍、师资力量、招生就业、师生风采、重要文件、信息通知、党团栏目、职业资格证考试、资源下载、图片看点、文件上传、留言、论坛……）.

● 网站的功能和相应的程序；

● 如果有数据库，进行数据库的概念设计；

● 网站的交互性和用户友好设计。

3.网站建设方案

在总体设计出来后，一般需要给出一个网站建设方案。网站建设方案的包括以下几个部分：

● 学校情况分析；（我校是国家级重点职校，同时我校规模较大，学生多）

● 网站需要实现的目的和目标即服务对象；（作为国际互联网站点，每个不同的网站将满足网络用户的不同需求。学校网站所面对的对象是广大教师和学生，所以，教师和学生和一些渴望了解学校基本情况的人群的需求，就成了学校网站设计要满足的需求）

● 网站形象说明；（来宾市职业技术学校门户站）

● 网站的栏目板块和结构；（已述）

● 网站内容的安排，相互链接关系；（统一分类显示主要分为以下几类：新闻类、公告类、图片类、通知信息类、其他类；同时又可以按专题划分，也可以按部门划分）

● 使用硬件，软件和技术分析说明；（通常来说，如果学校资金不宽裕，网站规模不大，可以采用租用网站空间的办法，不仅价格比较低，而且空间提供商对服务器都有专业人士维护管理，对学校网站管理人员的技术要求也不高，比较方便。对于资金比较充足的学校可以考虑购买专门WEB服务器、租用专线上网的方式，由于是自己管理服务器，这样以后在网站建设方面就可以更加自由。由于

我校是国家级重点职校，同时我校规模较大，学生多，规划的网站内容庞大，技术方面又有专业的网络技术人员，所以最后决定采用专门购买网站服务器、专线上网的方式。硬件系统确定后，软件系统显得更加重要，它的功能是否完备，使用是否方便，程序编写是否安全，等等，直接关系到网站建设的成败，为此我校决定让本校技术人员自制研发。）

● 开发时间进度表；（历时3个月左右，第一个月分析与立项，第二、第三个月开发与调试）

● 维护方案；（采用“技术人员管理+信息员管理”的方式进行维护与管理）

● 制作费用。（从建设初期至完成包括：设计费用、购买服务器费用）

当方案得到学校领导和项目组大多数人员的认可后，我们就可以开始动手制作网站了。但还不是真正意义上的制作，需要进行详细设计。

4.网站详细设计

总体设计阶段以比较抽象概括的方式提出了解决问题的办法，详细设计阶段的任务就是把解决方法具体化。

4.1.整体形象设计

整体形象设计包括标准字、Logo、标准色彩、广告语等。 首页设计包括版面、色彩、图像、动态效果、图标等风格设计，也包括banner、菜单、标题、版权等模块设计。首页一般可设计1～3个不同风格，完成后，供学校领导网站制作组进行选择。（我校当时可供选择的风格有两种：红色为主、蓝色为主，最终经过项目成员的集体选择最终我校选择“蓝色为主”的风格）

4.2.页面风格设计

页面风格设计必须遵循以下原则：简洁、明了、清晰、实用，让用户达到一目了然的感觉。

4.3.颜色调配设计

考虑到校园网站是教学网站，颜色既要体现出严肃性，又不能过于死板。所以应采用淡蓝色为主兼淡黄色。

4.4.网站调试方案

对于网站调试，尽量采用边制作边调试，即采用本机调试与和上传服务器调试的方法，因为网站在单机和服务器上运行有很大的区别，所以很有可能在上传服务器之后，出现在单机上不能浏览的一系列问题。观察速度、兼容性、交互性等，发现问题及时解决并记录下来。

4.5.人员分工

对于学校网站制作人员的分工，可按照专业对口、分工协作的原则进行，学校领导负责对人员的调度和安排，内容材料的把关；学校网管负责协调各制作人员的工作，解决制作中的技术问题并完成整个网站的调试工作；设计是整个网站的美工，对网站的Logo、版面划分、色彩搭配进行统一规划和制作及程序设计；各科室人员负责网站制作素材和内容的搜集和整理工作。

5.开发制作

到这里，各网站制作人员就可以全力进入开发阶段，需要提醒的是，测试人员需要随时测试网页与程序，发现Bug立刻记录并反馈修改。不要等到完全制作完毕再测试，这样会浪费大量的时间和精力。学校领导和网管需要协调和沟通各制作人员的工作。

最后，将制作中的有关文档存档，并另行写出一个校园网站使用说明文档。至此，网站项目建设完毕。

五、网站的运行与维护阶段

1.学生是学校网站建设不可缺少的力量

现在的学生很喜欢上网，他们又交际广泛，而且毕业后将走向全国东西南北，所以动员学生参与到学校网站建设中来，无论对丰富网站内容、提高学校网站的点击率还是扩大学校网站的影响都能起到相当大的作用。为吸引学生参与网站建设，我校在网站上显示了一些同学的优秀作品，我们下一阶段的计划是：以学校网站为平台举行计算机技能大赛作品展示；举行网络美文比赛等。

2.加强网络信息资源库建设，以获得社会各界的支持

学校网站要有强大的生命力，资源建设是一个永恒的主题。我校网站的资源建设主要从下述两方面着手：首先做好学校自身资源（采用“技术管理员+信息员”的管理方式进行资源的发布与管理）；其次，努力搞好与国内优秀网站的合作，再次报道一些最新的国内外新闻。

3.加强“新闻” “信息通知” “图片看点” “师生风彩”的资源发布，让师生、校友和社会各界及时了解校园动态

这些栏目在一定程度上可以反映学校的办学思想、教学观念以及师生在校园的学习生活情况等。经常关注这些栏目的，除了在校师生外主要还有以下一些群体：一是已经毕业的校友。他们关心学校的发展，所以会经常“回来”看看。试想，如果一位已经工作几十年的老校友再“回到”母校能看到自己当初的照片依然还放在学校网站上，那种心情是何等的激动——母校还没有忘记他们；二是各级教育部门和学生家长。他们需要及时了解学校的教育教学工作情况，并及时向学校有关部门反映他们的意见或建议。基于以上原因，现在在学校各类活动中所拍的照片，只要不是太差的，我都会把它们分类放在“图片栏目”内。因为我相信：今天的新闻或图片将是明天的历史。为此我也很自豪，因为我在记录着学校的历史！

4.多作宣传是提升网站知名度的必要手段

“酒香也怕巷子深”，没有必要的宣传手段，再优秀的网站也可能被埋没。作为一个学校网站，除了上面提到的一些宣传手段外，我认为还可以做以下的宣传工作：

4.1. 注册搜索引擎，让别人能搜到你。一些著名的搜索引擎或网站如雅虎、Google、搜狐、网易、百度、新浪等都有网站登录功能，我们可以将自己的网站在他们的网站登录网页进行注册，这样网络用户在查找相关资源时便可轻易地搜索到我们的网站。

4.2. 到一些优秀教育网站“做广告”。我是指免费广告。比如说我就曾登录一些知名教育网站的论坛栏目发贴，向这些网站的用户介绍本校网站。还可以以一个普通用户的身份向网友介绍学校网站。这样，既不损人又可利人利己，何乐而不为呢？

4.3．和一些健康的网站交换友情链接，也是提高网站点击率的一个有效途径。

5.加强监督管理，杜绝网站不良信息

为了杜绝网站不良信息，我们除了在技术上对服务器进行安全配置以防止黑客或病毒外，还对网站内容特别是动态栏目内容加强监督管理。学校网站面对的主要对象是学生，所以对信息的监督和过滤是非常必要的。过滤是通过网络技术防止某些内容出现在网站上，这相对还是比较容易实现的，而监督却是一个长期艰巨的任务。

六、实习体会

三年的大学生活,让我对计算机理论知识有了一定的了解,但实践出真知,唯有把理论与实践相结合,才能更好地为社会服务.为期两周的上机实习,我上网查阅了一些计算应用知识并对毕业论文所需的资料进行了粗浅的了解,为接下来的六周毕业设计作准备,提高了我的动手能力,同时也让我了解到了自己的不足,我

会继续努力,完善自我,为社会主义现代化建设做贡献.对于学校的精心安排和指导老师的用心辅导非常感谢.

第二篇：互联网公司实习报告

学校图标

实习报告

20##年4月

1 前言

1.1.实习目的：

若是将我们学习获取知识的过程比作吃饭获得能量的过程，我认为，校园生活只是单纯的完成了“吃”这个动作——在较短的时间内将填充了大量的知识。因为大学的学习生活提倡的是在较短的时间内尽量掌握更多的理论知识，所以我们缺少能力的熟练与加强，缺少实际情景的见证和实践活动的参与，使得我们很多时候很难对自身的能力有明晰的认识，能力缺陷往往被遮蔽起来。

而实习生活对我们来讲是在进行一个“消化”的过程，同时也是是加深对自我能力认识的重要途径。它考验着我们的知识迁移和运用能力、适应环境的能力、应对突发事件的能力以及如何处理人际关系等各方面的能力，为我们提供了不可多得的见证的机遇和平台。

我希望能通过实习。综合运用所学理论知识、方法和技能，开展实际工作，巩固专业技能，培养和强化社会沟通能力；树立新的发展起点和目标，通过实习，认识社会的需要，发现自身的差距，培养面对现实的正确态度和独立分析解决问题的基本能力；培养良好的职业精神，适应毕业以后的实际工作需求。

1.2.实习环境：

我实习于xx网络公司，公司总部在xx（公司简介）

我的工作岗位是xx。

工作时间是xx。

而工作地点在xx。

2 实习详情

2.1  实习过程

因为公司工作有双休，所以以星期为单位，我总共要实习6周的时间。到公司的第一天是一个周五，助理妹纸带我们签了实习合同，了解了工作以及生活环境，包括工作要接触的同事，一些简单的注意事项以及工作的大致内容等，接下来的周末，热情的师兄师姐带我们了玩玩桌游，逛逛动漫城福州市，让我们最快速的融入了网龙这个大家庭。

2.1.1初识

对于公司来讲，实习生是需要培养和学习才能有一定的产能。所以我们首要的任务是学习。我们前两周的任务就是像海绵吸水一样快速的学习。

我们的学习目标就是掌握公司领导自己根据经验总结而产生并不断改良的软件设计方法论，再掌握X-mind思维导图软件、Axure RP Pro或Justinmind至少一个的快速原型设计软件，然后通过设计方法论的初级认证。

第一天工作，我们就来了一次户外拓展活动，用姓名笔画数来将我们这群实习生分为三组——那时候我们并不知道，之后我们就和这些用奇特方式遇到的奇特的伙伴朝夕相处了一个半月，通过相互的了解和摩擦，产生了深厚的友谊。拓展活动内容是在范围巨大的园区内寻找助理妹纸给我们的照片中的景色并为全组成员拍照，匹配度最高，用时最短的那一组获胜。记得当时还有点小插曲，有一位同学的脚被工地的钉子扎伤了，我们两组的人留下来陪她耽搁了时间，失去了优胜的机会，但是我们并不后悔，因为我们展示了伙伴的友爱。

公司的学习工作制度也是不得不提的，首先是我们的工作时间。我们上班的时间是可以自己选择的，可以上下浮动，只要一天之内工作时间满8小时即可。我们完全可以睡个舒服的美容觉，起床之后悠闲的吃个早餐，然后精气慢慢的去工作，这样我们工作的效率也是极高的。正如公司董事长说的，我们是脑力工作者，就要时刻让自己大脑充满活力，如果很疲劳，我们工作就会对身体产生一定的负荷，此时从某些意义上讲，我们变成了体力劳动者，违背了初衷。有一些习惯“昼伏夜出”的同学更是可以选择下午上班，晚上11点下班，更有甚者半夜3点下班。

2.1.2方法的学习

接下来，就是我们自主的学习时间了。公司对我们采用开放的制度，有大师兄帮助答疑布置任务以及点评作业来帮助我们提高。我们每天的生活也规律到了学习——小组讨论——答疑——解决问题——做作业（设计实例）的流程。直到我们学完了初级的设计方法论。

理论知识学完之后紧接着的就是按顺序跑一遍方法论事例，具体题目是按照公司正在做的诸多项目中的某个细节，这里给我印象极为深刻的是公司的设计人员面对设计成果的态度。我们公司的软件策划同学们对待设计的态度就是随意，而又严谨。随意，在于大家的脑洞大开，从一个点发起，总能联想到一个世界。严谨，在于同学们之间从来都不会夸赞设计很好，只会客观的分析设计的亮点，然后严厉的批判不足之处。这是在我们第一次跑方法论的结果被同事们“嫌弃”后得到的经验。

2.1.3软件的学习

首先是思维导图软件——X-mind。这个软件其实是我们做软件设计整个过程中的辅助软件，思维导图是可以帮助我们梳理思路的很有效的工具，有时候我们想不到好的方法，就要去穷举，从各种维度方面考虑，这时候思维导图可以帮助我们整理维度，扩展我们的脑洞；有时候我们抓不住设计的重点，就要去分解，可能是分解一个过程，一个界面，一个动作，这时候思维导图可以帮助我们整理分解维度，整理我们的思路。

其次是快速原型软件——Axure RP Pro。产品原型可以概括的说是整个产品面市之前的一个框架设计。以网站注册作为例子,整个前期的交互设计流程图之后,就是原形开发的设计阶段,简单的来说是将页面的模块、原素、人机交互的形式，利用线框描述的方法，将产品脱离皮肤状态下更加具体跟生动的进行表达。

为了让我们能灵活运用刚刚学到手的软件技能和方法论，大师兄布置了一项让我们干劲十足的任务——用设计方法论的方式分析任意一个自己想做的软件功能，并用原型将自己要做的软件表达出来，重点在奖励！

2.1.4项目工作

因为招生线路的问题，我有幸可以选择公司众多小项目其中的一个，利用剩下的短短两个星期在实战中锻炼自己的能力，去近距离接触我们现代互联网社会中不可缺少的手机应用功能是怎么被创造出来的。

2.2学习内容

2.2.1方法（公司文件）

2.2.2 X-mind

XMIND不仅可以绘制思维导图，还能绘制鱼骨图、二维图、树形图、逻辑图、组织结构图（Org、Tree、Logic Chart、Fishbone）。并且，可以方便地从这些展示形式之间进行转换。输出格式有：HTML、图片。其主要功能特征有：

a、思维管理

XMIND 在企业和教育领域都有很广泛的应用。在企业中它可以用来进行会议管理、项目管理、信息管理、计划和时间管理、企业决策分析等；在教育领域，它通常被用于教师备课、课程规划、头脑风暴等。

b、商务演示

XMIND 被认为是一种是新一代演示软件的模式，在XMIND中进行演示，它始终为用户提供纵向深入和横向扩展两个维度的选择，这样用户在进行演示的时候，可以根据听众和现场的反馈及时的调整演示的内容，对于听众感兴趣的话题，可以纵向深入进行讲解和挖掘，对于听众不太关心的问题可以快速的跳转到下一个话题。

c、与办公软件协同工作

XMIND 的文件可以导出成Microsoft Word、Microsoft PowerPoint、PDF、图片（包括PNG、JPG、GIF、BMP 等）、RTF、TXT等格式，可以方便的将XMIND绘制的成果与朋友和同事共享。

2.2.3 Axure RP Pro

Axure RP是一个专业的快速原型设计工具，让负责定义需求和规格、设计功能和界面的专家能够快速创建应用软件或Web网站的线框图、流程图、原型和规格说明文档。作为专业的原型设计工具，它能快速、高效的创建原型，同时支持多人协作设计和版本控制管理。Axure RP的使用者主要包括商业分析师、信息架构师、可用性专家、产品经理、IT咨询师、用户体验设计师、交互设计师、界面设计师等，另外，架构师、程序开发工程师也在使用Axure。

Axure RP 的工作环境主要包括：

·主菜单和工具栏——执行常用操作，如文件打开、保存文件，格式化控件，自动生成原型和规格说明书等操作。

·站点地图面板——对所设计的页面（包括线框图和流程图）进行添加、删除、重命名和组织页面层次。

·控件面板——该面版包含线框图控件和流程图控件，另外，你还可以载入已有的部件库（*.rplib文件）创建自己的部件库。

·模块面板——一种可以复用的特殊页面，在该面板中可进行模块的添加、删除、重命名和组织模块分类层次。

·线框图工作区——线框图工作区也叫页面工作区，线框图工作区是你进行原型设计的主要区域，在该区域中你可以设计线框图、流程图、自定义部件、模块。

·页面注释和交互区——添加和管理页面级的注释和交互。

·控件交互面板——定义控件的交互，如：链接、弹出、动态显示和隐藏等。

·控件注释面板——对控件的功能进行注释说明。

2.3实习成果

（公司文件）

3 总结

3.1 实习体会

在学校里，你不学习，可能还有老师说你，提醒你；但是在单位上，不需要别人的提醒你就会自觉的去学习，因为你不想让人家知道你什么都不懂。在学校，你可以随时不去上课，也可以随时早退或旷课；但是在单位上，你一定会准时甚至提前去上班，而且还需要偶尔加班，能够准时下班已经算是很不错的。在学校，你没有准时完成作业，还可以补一补，但是在工作上，你没有准时完成工作，那么就是你的过失，你的能力问题，就算是加班熬通宵，你也必须把任务完成，这就是责任。这就是工作与学校里的最根本的区别，也是从学生转变成劳动者必须经历的阶段。

3.2尾声：珍惜、感谢和努力

通过一个半月的实习，基本对部门的职责、功能有了较为清晰的认识，期待着在以后的实习中获得更大的收获。衡量了个人的能力和水平，发觉了自身存在的不足和缺点。这于我来说无疑是受益匪浅的。我相信，这次实习让我获得的经验、心得会促进我在以后的学习、工作中寻找到更加合理的方法和正确的方向。我不仅从个人能力，业务知识上有所提高，也了解到了团队精神、协作精神的重要性！

最后，我想说，机会永远留给有准备的人！不过有一点比机会更重要，那就是不要让求职的困难凌乱了你的心情，不要让应聘的失败阻碍了你前进的动力！珍惜身边的人，珍惜眼前的每一个机会。