2013-20xx年下学期小学教务工作总结

2013-20xx年下学期小学教务工作总结

本学期，在中心校的正确领导和细心关怀下，在村两委的大力支持下，我校始终坚持"和学校一起健康成长"的办学理念，把教师的发展放在第一位，努力营造充满真善美的良好氛围，使教师、学生与家长和学校一起健康成长。在全体成员的团结协作、辛勤耕耘下，我们XX小学各方面的工作又有了一定的进步。下面我就从本学期的工作思路、存在的问题和今后的工作方向三方面，来谈一谈"成长中的XX小学"。

一、工作思路

工作系统化，管理流程化，考核实效化。"设计、实施、坚持、创新"不断熏陶着每一位教师。

1.安全是底线，更是保障。

消除安全隐患是我们每位同仁义不容辞的责任。在学期初，我校设计了本学期安全工作的思路，一学期来，进行大小安全检查共19次，开展各种形式的安全教育共24次，进行了3次安全紧急疏散演练。在中心校的支持下，我校正在更换倾斜严重的南围墙，在村两委的帮助下，我校更换了严重生锈的小铁门。安全工作的扎实有效，保证了学校的健康发展。

2.发展教师，成就学生。

⑴教育是一个可持续发展的过程，在寒暑假期间，我校结合实际，设计了"静心成长，铸就幸福人生"的教师假期成长计划和"学生假期成长计划承诺书"，并制定了关于教师成长的考核、奖励方案和关于学生成长的"假期成长优秀学生和优秀家长"评选说明书，及时认真地按标准进行总结，不断地更新，有效保证了学校在假期间的健康发展。

⑵在开学前，我校结合实际，设计了"认真做事，注重细节"的本学期工作思路，提醒、督查，及时有效地做好常规工作，为教师提供了良好的教研平台，在校园中创设了良好的读书氛围。

⑶班主任是班级的灵魂，一个优秀的班主任能带出一个优秀的班级。我校一直重视班主任的发展，鼓励各班主任深入学习魏书生老师，学习他怎样当班主任，学习他的"条条大路通罗马"的思想，把班主任工作做"活"做"细"；鼓励各班主任走进学生的心灵，努力成为学生成长路上的重要他人。

⑷教学工作是学校工作的根本。教学工作必须以学生的学为本。本学期，我校充分利用读书交流和课改研讨会议，对教师开展培训，使"学生怎么学，教师就怎么教"的思想深入到每位教师的内心，鼓励他们敢于打破传统的教学观念，认真反思，依据学情，大胆改革。逐步推进"山西太谷24字教学模式"，积极开展小组建设与评价，制定奖励标准，设置奖励卡，不流于形式，坚持不懈地做下去，不断反思，不断创新，真正做到提升学生的学习能力。认真落实各项教研教改活动，锤炼高效的课改课堂，"以点带面"，有效推广。

3.养成教育重细节，充分挖掘真善美。

⑴我校坚持以"今天的事今天一定要完成，今天的气等到明天再生"为信念，打造阳光校园，营造宽容、和谐的氛围，使师生关系、生生关系、教师与家长的关系融洽、友好，彼此信任，使学校处处充满积极健康向上的气氛。

⑵一学期来，我校坚持不懈地实施着"每日校园"活动，并及时公正地做好"周评"工作。从学生早上起床，到下午放学回家，我校都精心地做了设计，卫生习惯、经典诵读、练字、读书，使学生的每一天都充实。现在，我校已形成了"时时有事做，人人有事做"的良好氛围。

⑶在开学前，我校结合学生的实际，关注学生的"最近发展区"，制订了切实可行的少先队员成长方案，出台了"少先队员和优秀少先队员成长评价标准"，并开展了一系列有效的少先队活动，增强了学生的成就感，从而不仅使每个学生都能向往"少先队员"，积极"入队"，而且使每个"少先队员"都能走向"优秀"，影响他人。在六一儿童节，我校认真设计并实施了"红领巾相约中国梦入队艺术节"方案，依照标准，我校14名同学加入了少先队员这个光荣的集体，同时评出了"刘窑小学第一届优秀少先队员"共16名，进行了表彰。在艺术节，全校同学准备了丰富多彩的文艺大宴，刻骨铭心！

⑷我校结合自身的实际，"节约每一滴水，不浪费一度电；用尽每枝粉笔，写完每一张纸！"使"勤俭节约"教育，深入到每个成员的内心。

4.一学期来，我校以"充分锻炼身体，彻底放松神经"为导向，结合学校的实际和学生的特点，认真合理地设计了"大课间阳光体育运动"活动流程，并坚定不移地做了下去，确保了老师和学生每天1小时的体育锻炼，并养成了习惯，从而增进了师生的幸福感。

5.积极开展家校沟通工作，不断增进家长对教育的支持度。

家长是学生的第一任老师，优秀的学校教育离不开家长的支持。本学期我校依计划召开了3次家长会，每次都重视转变家长的教育思想和扩充家长的教育方法。6月初，我校制定了家访工作方案，开展了一次全面性的家访工作，增进了家长对学校工作的认可度和支持度。同时，经过这半年的努力，家长的教育意识又有了很大的提升。

二、存在的问题

1.我校教师夏天时的住宿条件不太好，有待改善。一天忙碌地工作，使教师中午养成了午休的习惯，但由于屋内密封不好，苍蝇乱飞，太阳又直射屋内，所以，大家午休时很热，又有苍蝇打搅，因学校经济条件限制，故谁都没有向学校提这方面的改善，但是确实需要改善。这项工作会列入我校2014－2015学年的计划中。

2.我校吃水条件艰苦。大约每个月，学校从村里的蓄水池里抽一次水到水窖里，每抽一次水，学校得把水泵从水窖里拉上来丢到村里的蓄水池里，走一次线路，连一次水路，抽一次水得一天。一星期下来，水窖里的水面上都漂着一层脏东西。就这样，虽然经常做卫生安全教育，但有的学生有时还是偷着到伙房舀凉水喝。故水路改造工作已列入我

校工作计划中。

3.因条件限制，我校学生图书数量加上学生自己购买的人均不足4本，根本不能满足学生的读书需求。我校将于2014－2015学年为学生购买一批图书，同时积极与河洛志愿者协会取得联系，获得他们最大的支持。另外，继续鼓励家长给学生购书、奖书。

4.我校的课改工作开展的并不是太扎实，需坚持不懈地做下去，并做具体。

5.学生在音乐和美术方面的发展欠缺，这需要学校的投入。

三、今后的努力方向

1."提升教师，成就学生。"

⑴有效地开展帮扶结对活动，校内帮扶，区内帮扶，镇内帮扶，使经验丰富的教师有成就感，使青年教师提升得更稳，并对活动成功的教师及时评价。

⑵鼓励教师积极参与培训，锤炼名师、骨干教师，带动学校的成长。

⑶以"24字教学模式"为导向，坚持不懈地做好课改工作。鼓励、督促教师设计导学案和学生的学习流程，组织学生有效地学习；鼓励教师充分运用评价卡，继续做好小组建设和捆绑式评价。

2.创造性地开展兴趣小组活动和特色艺术教育，使学生多元化发展。

3.举办家长学校，成立家长委员会，全力推进家庭教育，逐步提高家长的家庭教育意识，提升家长对学校的理解度和满意度，进而开发家长教育资源，使教师和家长从"面对面"走向"肩并肩"，共同促进学生的健康成长。

4.建设积极向上的学校文化，潜移默化地感染学生积极向上。学校的各个方面，各个角落，都能从教育的角度去思考，去设计，使物质文化真正起到有效的激励作用，使精神文化引领学生阳光成长，使学校的每一处资源都能成为学生理想成长的乐土。

5.实实在在地做好多元化评价，使更多的学生相信自己，不断地超越自己。

想想走过的路，自己真的还很年轻，需要不断地学习，不断地实践，才能更好地服务一

方父老，才能成就更好的自己。坚持自己的原则，做平实的自己，认真读书，静心成长！

第二篇：天鹅湖小学20xx年下学期小学教务处工作总结

天鹅湖小学20xx年下学期小学教务处工作总结

本学期教在校长室的正确领导下,在本校同事的大力协助下,教导处积极学习先进的教育思想和新课程标准,积极实践课程改革,全面深化素质教育,以更新观念为前提,以提高师资素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,深入教学一线,为教师、学生服务,以务实、创新的工作作风,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,努力培养和提高学生的创新精神和实践能力,全面提高教学质量。一学期来取得了一点成绩。现就以下几方面加以总结。

一、培训学习求实效

本学期,我们一如继往抓好校本培训。培训的主要形成有集体学习、自主学习、小组讨论、教学观摩与反馈,自我反思与诊断等。

1、集体学习是校本培训的重要组织形式。

我们根据期初计划切实抓好理论培训、学科培训、业务培训,组织了教师参加了区市教研讨会活动,以提高学校教学研究和管理;配合区教科室开展了"精英课堂观摩活动",组织老师们撰写了《我最欣赏的一堂课》，以提高教师领悟新课标以及驾驭教材的能力。同时,加大走出去力度。

2、自主学习是校本培训的重要方式。

组织全体教师利用休息时间认真学习《新课程解读》、《课堂教学问题诊断与解决》等。在辛勤耕耘的同时,不忘给自己"充电":读读专着,翻翻教学杂志,做做读书笔记,浏览教学网页,并在业务学习时间交流感想;组织教师围绕"如何提高课堂教学效率"讨论主题展开了课堂

教学大讨论。从而提升了自身的文化品位、业务水平和教师自身的职业道德。

3、教学研修课是校本培训的实践环节。

我们教务处开展了"一人一节公开课活动"、"信息技术赛课活动"等,所有上课教师都能做到精心准备,课后主动对自己的教学行为进行反思,根据上课情况认真写好自我诊断,真正实现理念的刷新,行为的改变。

二、教学管理求细化

教育、教学常规是教师开展日常教学工作的准则,良好的管理体制是我们顺利实施课程改革,提高教学质量的重要保证,因此,我们始终抓实抓好。

1、落实各项制度。

开学初,教务处严格按调整的《课程方案》开齐、上足,教好每一门课程,不随意增减。做好并完善了全国学籍电子学籍管理工作,做好各班学生名册的登记和上报工作。在教师会中重申备课要求,课堂教学常规、批改作业常规、教师课堂"七不"规定等制度和要求。

2、进一步规范和强化教学常规管理工作。

继续以备课、作业为抓手,完善课前准备、课中教学、作业与辅导三环节的实施与管理。同时,加强了教学常规检查的力度。开学初,教务处针对备课、上课、测试、作业、辅导、听课常规检查进行了细化,以教务处全面检查和抽查的形式对我校十九位一线的任课教师进行了检查和考勤、考课,并及时面对面向被查教师反馈检查情况,指出

不足和整改措施,从而不断提高我校教学工作的质量。本学期还评选了7为老师的教案为优秀教案，并一一展评。

3、加大教学常规检查的力度。

开学初,虽然在教师会议上一再重申课堂教学常规要求,始终存在着令人不满意的地方。提高教学质量,提高课堂效率成了口号。为此,教务处开始对课堂教学常规进行不定期的检查,检查结果与教师教学教师考核相挂钩。在一定程度上改善了活动课堂松、散的放羊式现象。

三、教学质量求提高

1、做好培优、辅差工作是提高教学质量的一举措。

开学初,我们继续抓好此项工作,积极探索转化途径。

做到对象明确,内容落实,辅导到位,记载详尽。本学期,教务处把提高教学质量作为头等大事来抓,一开学,就要求全校各教研组,对照自己所任学科上学期的期末考试成绩,跟同级别学校均比一比自己在什么位置,找其中得失成败的原因,制订好《后进生转化方案》和《学法指导方案》。同时,开展了"如何提高课堂教学效率"研讨会,让各任课教师畅谈自己的做法,实现经验共享。会议的召开,在全体教师心中引起了极大的震撼:素质教育不能放松学科教学,学科成绩是教育质量的核心部分,加强提优补差工作,全面提高低分率、合格率、巩固优秀率刻不容缓。

2、重视学生良好学习习惯的培养。

特别是注重学生朗读、阅读、写字等习惯、能力的养成教育。在课表中,每天早上开设了快乐晨读,让学生每天读经典,诵美文;中自习

开设了20分钟的写字课,提高学生写规范字水平,学校还组织了写字等多项达标活动,以促进学生的良好学习习惯的养成。

3、坚持学科教学质量的调研测试。

教务处期中对本学期语文、数学、英语、科学等进行了质量调研测试。并组织任课教师进行认真的阅卷分析。任课教师分别针对各科的调测结果,分析课堂教学中存在的问题,形成试卷分析报告,提出整改的意见。

四、队伍建设求成效

师资队伍素养的高低,直接关系到人才培养的质量,关系到学校能否持续发展的大事。因此,构建一支德才兼备的高素质的教师队伍是我们工作的重中之重。

1、加强师德建设,提高教师业务水平。

本学期严格执行教师政治学习制度,切实把思想统一到中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的要求上来,牢固树立育人为本、德智体美、德育为首的观念,坚持开展以科学发展观学习为核心的师德教育;以廉政文化建设为契机,提高教师廉洁从教的意识;以教师基本功展示、家校通培训活动,提高教师业务水平和班级管理水平。 班主任工作是学校德育工作的主题教育阵地。开展了丰富多彩的常规教育评比、比赛活动,例如:卫生流动红旗、红领巾监督岗、体育达标运动会、黑板报、班级文化建设、手抄报的评比等,在一次次竞赛活动中不仅规范了学生的行为,更丰富了班主任的工作经验,提高了班级管理的水平。此外,我们一方面引导教师不断总结自身的工作经

验,反思自己的教育工作,以便找到进取的最佳切入点,尽快提高自己的管理水平。另一方面加大了班主任考核力度,班主任是班级管理的第一责任人,每月进行一次全面的班主任工作检查,并适时给与物质上的奖励。

五、其他工作:

1、全国学籍的管理

2、学生体质健康信息上报工作;

3、完善上报了株洲市学籍管理平台

4、检查并发放了综合素质报告册及学生成长记录袋,完成电子学籍卡输入工作。

以上是对本学期教务处工作的不完善、不成熟的工作总结。这一学期,可以说是本人学习、适应、反思得过程。工作存在着许多的不足:

1、学校的教学机构还没得到完善和充分的利用;(比如说教研组、专用室管理不够细化,人员安排不够合理、分工不够明确。)

2、随堂听课的力度还不够大;

3、班主任工作考核还不够科学;

4、对教学质量的提高抓的还不够扎实。

5、家长会召开较少,大部分只有方案,没有落实,班主任在家校联系上还不够热情。

6、体育等活动课程、大型综合实践活动、大课间活动组织松散,

开展不够扎实。

7、校本教研开展不够实在,水平还不够高。

8、教师业务水平整体还不是很高,特别是计算机应用水平亟待提高。

9、教师在参加教研,辅导学生学业,指导学生参加竞赛活动等方面整体积极性不高。