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2014秋季小学开学工作报告

莲山

课件2014秋季小学开学工作报告

9月2日，开学后的第二天，由陈xx、许xx、陆xx和蒋xx组成的xx市开学工作调研小组来到了xx小学。四位领导听取了教师的随堂课，查看了校容校貌，特别检查了学校的食堂，感受到了全校师生均已进入了正常的状态。而后抽看了教师的学科计划和备课，提出了修改的指导性意见。最后听取了学校校长室成员的开学工作汇报。调研组就学校的开学工作给予肯定，并提出了切实可行的改进性建议。

一、值得肯定的工作

1.学校班子的新组合校长是一个学校的灵魂，引领者学校的发展。xx小学新换了来自xx小学的沈xx校长。他从报到到现在，仅仅只有一个月的时间。在短短的时间中，沈校长主动工作，用最短的时间基本度过了学校班子成员之间的第一磨合期。他几乎天天在学校，逐一找来行政人员，有选择地找来教师代表，了解学校的过去，了解教师的现状，共同在传统的基础上设计学校的发展方向。虽然目前学校

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尚缺少两三个行政人员，但是在沈校长的安排下，每项工作都有具体的分工人员，特别是学科方面。每个行政人员都有自己直管的学科。一个集传统与创新的学校行政班子正在形成。

2.学校文化的新设计虽然学校面临搬迁，但还拖欠着文化展示的重任。沈校长到校后迅速学习，深入思考学校的补天文化。在继承传统的基础上确立了学校的文化内涵：“智慧补天！爱满天补！”；统一了学校的办学愿景：让教师天天发展，让学生天天成长；设计了于补天五彩石的“五彩”系列学校文化框架（学校工作计划以五彩行动为框架，分为“五彩”学校积淀文化、“五彩”学生健康成长、“五彩”教室追求完美、“五彩”环境营造和谐、“五彩”教师争先发展，给人以耳目一新的感觉）；确定了以五彩石为原型，天天为名字的学校吉祥物。学校将在重构的文化框架下，积极筹备文化展示活动。

3.课程研发的新方略今年是校本课程开发年，学校积极筹划，做强原有特色课程：儿童哲学课程、科技航模课程、神话阅读课程、足球篮球排球课程、礼仪课程。重构创新课程：越剧课程、摄影课程、科技发明。学校计划聘请专业人士担任指导任务，组成教师专业团队共同开发校本课程。力争新创意，新起点，新成果。

4.提升质量的新思路由于外地生的占比已经超过60%，特别是中途转进的外地生成绩特别差，加上班额巨大，给教师的工作带来前所未有的压力。虽然现状不如人意，但是我们还是想方设法提升教学质量。一方面，我们将教师研修做到实处，分语、数、英、其他组排定教研活动，每组均有一个明确的大主题，每次活动均围绕主题展开。设想

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通过主题式的教研提升研修力。另一方面，我们关注提升教学质量的主阵地——日常课，把不定时的随堂课排到每个行政人员，确保每学期至少被听一节。

5.食堂采购的新途径学校食堂有1400多人用餐，进货量很大。我们本着“物美价廉”的出发点，重新确定采购的新途径。对于米、油等必用品采取直购的途径；对于肉类、蔬菜等采取比价招标的方法，一个月招标一次??逐步规范采购办法，以确保质量，降低价格。

二、需要重视的工作

1.食堂过于简陋，须重视进食安全

学校食堂虽然被评为b级，但是所处的地点是d级危房，食堂的面积很小，设备简陋，工作环境很差，给从业人员带来安全隐患。再加上食堂人员具有“将要搬迁”的思想，将就一下，导致了工作要求的放低。调研组建议学校分管领导带领从业人员到xx小学参观，找到工作中的不足之处，尽快改变工作作风。

学校食堂的从业人员不足，按照100:1，应该配备14个工作人员，但现在只有9人，因此，将搬饭菜的任务落在了学生身上，又要搬到楼上。学生自行搬饭菜上楼，巨大的安全隐患。检查组要求学校尽快安排专门人员搬饭菜，确保学生安全。

2.搬迁过于迟缓，须加紧改造步伐

xx小学和初中一起搬迁到原天补高中，此举已成定局，前期的校区改造工作已经开始，但是进度太慢。学校要指派专人负责此项工作，做好各方面的协调工作，督促施工方在规定时间内完成任务，确保下

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学期顺利搬迁。

鉴于学校“文化展示”的功能是推进学校的发展，因此最好将学校的文化展示活动延迟到下学期进行，这样更利于学校硬件和软件的“台阶式”升级。

3.生源过于暴涨，须改变质量标准

学校在本次的招生工作中，付出了大量的精力，力争控制学额。但是外地生的大量涌入，现在各班级的学额已经大大超过市局的50人上限标准。学校方不敢多加退却，怕引起社会问题。目前一二年级班额达到56，三四年级班额达到60。据不完全统计，学校的外地生占比已经超过60%，但在百分考核中照顾的上限只有30%。一方面，学校要切实提升教学质量，不放弃任何一个外地差生，另一方面，学校需要更为公平合理的评价标准，希望根据外地生的实际占比确定考核标准。这样使我们的任课教师能看到努力的方向。

莲山

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第二篇：小纪小学开学工作汇报(新)

小纪中心小学学校开学工作汇报

新的学期已开始，为确保本学期的开学及各项工作的顺利开展，我校按照区教育局的要求，结合学校自身实际情况，扎扎实实地做好了开学的各项准备工作，在各部门的通力合作之下，各项工作按照序时进度有条不紊的进行，从而有力地保证了新学期正常开学。现将最近一阶段学校所做的工作汇报如下：

一、工作安排 早作准备

正月初八上午9:00，我校召开了学校领导班子会议，校长室认真传达了区教育行政会议精神。下午各部门交流汇报新学期的工作打算，商讨学校工作思路，明确了新学期学校的工作计划，具体布置安排了新学期开学工作。正月初九上午，学校召开了全校教职工会议，在开学工作会上，苏永明校长传达了区教育局行政会议精神，教师领取备课的相关资料。正月初十上午8:00，全体教师集中学习了学校工作计划和教学暨教导工作计划，明确了新学期的工作思路，对开学工作作了周密的布署。下午1时30分分教研组学习各学科教学常规基本要求，制定各学科教学计划，备好超前一周课。3月x日上午8时学生报名注册。下午1时30分上预备课（发书和薄本，整理好班级内务）。下午3时检查教学计划、备课笔记以及班级、包干区、专用教室环境卫生。

二、队伍建设 加大力度

队伍建设首先要解决的是人的思想与责任的问题。学校就队伍建设提出三条：一是加强学习。学习的内容既有政策法规，制度要求，学科目标，考评细则等方面的内容，也有指定阅读的教育读本。本学期完成的阅读任务是《好教师征服后进生的14堂课》、《好教师因材施教的12个方法》、《教室里的心灵鸡汤》三本书；二是明确责任。干部的责任是管理，既管又理，管得井然有序，理得清清爽爽；教师的责任是教书育人，既要会科学地教书，更能有效地育人；班主任的责任是班级管理，学生思想管理，学习习惯培养，班级内务管理，组织开展活动等，全面细致地做好每一块的工作，并做到安全、有序，富有特色。三是勤于评比。评比在于鞭策和激励，凡事都应形成评比的意识。通过评比让我们看到差距，发现问题。本学期起，开展三项评比：一是读书活动的评比，二是干部管理效能考核，三是教师流程资料的评比。全员参与“亮课”活动，开展好骨干教师的引领课，中老年教师的示范课和青年教师的展示课；对事业心强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师要多压担子。为骨干教师的成才搭建舞台，积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、学术研讨活动，给骨干教师提供更多展示、交流

才华的机会，使骨干教师尽快脱颖而出，早日成为名家。本学期我校将结合名师培养要求，以 “一人一课”为平台，和实验小学结对，辅之于教学实绩、教研成果、师德评价等内容，确定各学科校级骨干教师队伍。突出加强干部队伍、骨干教师队伍、青年教师的培养，努力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

三、精致管理 争创特色

精致教学管理要在巩固原有管理成果的基础上，果断地改变教学管理工作中的随意性、个体性和结果性，要从教学的本质，学科的特点，学生的认知特点上寻求突破点，研究和解决制约教学效果的内容与过程，行为与方法。第一是精致流程管理，在每一个教学环节和节点上，都要有要求和措施；第二是精致过程控制上要有方法和力度；第三是精致校本研修上要有亮点和高度；第四是精致学科活动要有活力和特色。

四、教师素质 全面提升

1. 创造机会——促进教师专业成长

校本研修练师能 特色阵地展风采 撰写论文提素养

优化机制促发展 承办一期区名师工作室活动

申报扬州市校本星级学校创建

开展青年教师课堂教学能力达标考核活动

2．强化管理——优化科研活动质态

（1）活动过程：本学期，我们将认真组织每次教科研活动，鼓励教师针对自己的教育教学情况开展“微”研究，从细节着手，关注细节，打磨细节，成就细节。开展以课例研究为聚焦的教研活动。活动要进一步提高活动参与率，优化活动效果。我们将主动地为大家做好服务后勤工作，将大家的时间安排好，确保大家有时间，有兴趣参与活动，解决大家的后顾之忧。同时，我们将严格签到程序，确保人人都参与，个个有收获。

（2）质量调研：为了提高教育教学质量，本学期，我们将继续进行“质量调研”活动，在“调”中“研”，在“研”中提升。不断寻找教学的薄弱点，渐行渐进，从而更好地寻找教育教学的“脚手架”，在良性的质态运行中将教学价值最大化。

3 .全程监控——服务课题常态研究

（1）细化过程管理。进一步规范课题管理，以确保每一个课题高质量运行。不断给予技术和人力支撑，在规范运行中提升实效。坚绝杜绝为做课题而做课题。

（2）突出“微”研究。去年，市教育局出台了一项新动作——“微”

研究，即推进微型课题研究。“问题即课题，要开展德育微课题研究、教学的微课题研究、专业成长微反思等一系列新动作。”德育微课题是指针对班主任工作、德育工作、学生工作中遇到的具体问题，开展有针对性的研究，把握规律，提高针对性和实效性。教学微课即要针对教学中遇到的一些具体问题，以微型课题研究的方式，探索解决办法并转化为教学方法。专业成长微反思则主要针对教师群体，通过交流，总结教学经验，让年轻教师不再走弯路。针对这一形势，本学期，我们将鼓励教师开展“微”研究，根据个人的能力及班上学生的实际情况，切实地开展研究。从小处着手，为学生人生的金字塔大厦贡献自己的一点绵薄之力。

五、收费工作 认真规范

根据上级有关要求，我校在开学前对代办项目（代伙、牛奶、副餐、保险等）进行了公示，本着自愿的原则向家长征求意见，并向教育局有关部门进行了申请，待申请获得批准后再组织收费。学校严格按收费政策收费，专门组织班主任进行业务学习，严禁搭车收费 。

六、学生注册 做细做实

学校主要从三个方面把学生报到工作做细做实：一是从正月初八开始，学校在镇区以及各村主要交通要道张贴开学通告，通知学生按时报到。二是在正月十一学生报到，学校要求班主任严格控流保学，做好开学动员和学生报到入册工作，学校随时掌握学生到校情况。三是对未报到的学生，班主任及全体行政人员通过电话、走访等方式，做到转走的弄清去向，在家的劝其上学。通过全体教职工的共同努力，到目前为止，我校学生报到入学率100%。

七、教学工作 局面喜人

教学工作是学校的重点工作，我校确立了“以人为本，和谐发展”的办学理念。教导处积极做好开学的准备工作。一是正月初九，教导处将各种教学资料分发到教师手中，要求每位教师必须提前备好一周的教案，上好开学预备课。二是学校严格执行课程计划，开齐规定科目，开足课时，协调好任课教师。三是各学科教师在教导处的统一领导和布置下，制定了新学期教学计划，校长室、教导处在正月十一下午3时检查了教师的教学计划、备课笔记，敦促教师各项工作走上正轨。从检查的结果来看，所有任课教师准备充分，计划制定详实、有效，备课有质有量，完成情况较好！在开学的工作中，一大批教师表现主动积极，特别是全体班主任全天候驻守班级，不离岗位，做好学生的组织和管理工作，以保证学生一开学就进入正常的学习生活中，各项工作追求常态。

八、安全工作 落到实处

我校严格遵循“安全第一，预防为主”的安全工作原则，在开学安全管理中，主要开展了以下几方面的工作：一是正月初十学校与各部门、各岗位签定了安全管理目标责任书；会后，学校成立了安全检查组，对全校进行拉网式大排查，确保师生安全。二是在正月十一，学校领导对食堂进行了检查，对食品卫生提出严格要求。三是正月初九苏校长在全体教师会上，对全校安全教育工作进一步提出了具体的要求。

九、后勤供应 保障有力

寒假中，学校领导放弃假期休息，坚持住校办公，克服一切困难，尽力改善后勤服务设施，努力为师生创造一个优美，舒适的学习、工作、生活环境，保证了开学工作的正常进行。一是维修了部分破损的桌凳；二是购置了教学用书，备课资料，办公用品。目前食堂、宿舍已经正常运转；班级卫生用品，教学资料等均已分发到各个班级、办公室及教师手中。

十、目前学校面临的主要困难

一是小纪小学自19xx年搬迁以来，已近二十年，校舍陈旧，设备设施老化，相关配套工程迟迟不能到位，影响了学校的发展，请求局领导在纪小新校区建设上给予关心和推动。

二是学校对于校车驾驶员的管理以及陪护教师待遇问题如何解决。 总之，开学工作虽是千头万绪，但我校做到了忙而不乱，秩序井然，各项工作按计划正在顺利开展。“良好的开端是成功的一半”，我们相信，在上级部门的关怀和领导下，在科学发展观的指导下，学校各项工作在新的学期里一定能再创佳绩，再上新台阶。

江都区小纪中心小学

二020xx年x月