20xx年小学一年级数学寒假作业：

尊敬的家长：

您好！

转眼间您的孩子在校迎来了第一个寒假，在寒假中请您合理安排孩子的作息时间，继续培养孩子的良好习惯。与此同时，请您配合做好以下几件事情：

一、督促孩子完成以下数学寒假作业；

1、每天练3分钟的写数练习。（要求0~9的数字写的既快又好）

2、（1）寒假中至少完成20次速算练习。（建议家长做口算卡片，训练孩子的口算速度）

（2）请勿过分集中练习。

（3）每次30题，要求在2分30秒内完成。每次练习请家长做好时间记录，并查看孩子算题正确率。

3、应用题：间天让孩子自遍一道应用题，并列式解答.

4、身边的数学

（1） 今天是____年___月___日，星期____。今天是放寒假的第__天。

（2） 我家里有___口人，其中男的有__人，女的有___人。

（3）我家住在____街____号，___幢___单元___号，在上楼梯的___边。

（4）我出生在____年，___月___日是我的生日，今年我就要满__岁了。

（5）今天是___年___月___日，星期___，再过___天就过年了。

（6）我可以乘____路公共汽车去____玩，路上要路过___站。

（7）我有个姐姐（哥哥）叫____，她（他）今年___岁，比我大___岁，明年我___岁，姐姐（哥哥）比我大___岁。

（8）今天我家有___个人吃晚饭，用了___双筷子,也就是___支筷子。

（9）今天早上我____时起床,____时开始学习。

（10）现在我1分钟能做____道口算题了，再努力，1分钟就可以做___道口算题。

（11）今天是___年___月___日，星期___，再过___天就开学了。

（12）我1分钟能跳___个绳，我比爸爸（妈妈）少（多）___个。

（13）爸爸(妈妈)早上____时去上班，下午___ 时下班回家。

（14）我有___个好朋友，______最高，_____最矮。

（15）快开学了，一共要交____样作业,已经准备好了__样，还差__样。

第二篇：20xx年秋学期小学一年级数学教学工作总结

20xx年小学一年级数学教学工作总结

小学教师：宁德富

数学知识来源于生活，学习数学要与实际生活联系起来，这样才能学以致用。如脱离生活而只知盲目计算，就会变成纸上谈兵，变成书呆子，闹出大笑话。在数学教学中培养孩子的生活实践能力也是至关重要的。教学“长方体和正方体的认识”时我先介绍常见的电冰箱、粉笔盒、墨水瓶等实物后问：谁知道它是什么形状的？在此同时也让学生进行讨论、探索长方体跟正方体的特征，一下子说出了很多，最后，我要求学生用硬纸分别做一个正方体和一个长方体。这样，学生对抽象的长方体和正方体有感性的具体认识容易记忆，懂得运用，为学习它们的表面积打下了良好的基础，同时也把学习与生活进行了有机的结合。 一、做好课前准备——备好课

在备课的过程中，我根据教材内容及学生的实际，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，怎样才能教好设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力

的有趣教具，课前、课后及时对该课作出分析和总结，写好教学反思。

二、创设问题情境，让学生广开思路。

精彩的问题情境对低年级学生来说很有吸引力。在教学中可根据教材内容设计能吸引学生的问题情境，使学生能积极主动参与到数学活动中获得知识，发展思维，同时获得美的享受。

1.留有思考空间。老师向学生展示学习素材后，教师不能滔滔不绝地讲个不停，要给学生留有思考空间。学生有了自主探索，自主研究，就能对所学知识有较深的理解，从而提高学习质量。学生的主体地位也得到了充分的体现。

2、学生数学个性张扬。在充分备课的基础上，把握重点、难点，允许学生独立的合理的方法，充分借助他们已有的经验，在体验中体会到新知识新方法的好处，从而接受新知识，理解新知识。

三、不足方面：

1、多数学生的理解能力差，计算及应用题的出错率高。

2、动手操作能力欠缺，不善于合作和思考。

3、知识的融会贯通及运用不是很灵活。

四、今后的主要措施：

1、注意培养学生良好的自学能力，善于合作，善于探索，从而提高自身的数学修养。

2、做好课前的预习和课后的练习，加大检查力度及改错意识。

3、及时做好优生的培养及转化工作，从而大面积提高教学质量。