新课标高中生物学史
一、必修一
（一）与细胞有关的科学家
1、虎克：英国人，细胞的发现者和命名者。1665年，他用显微镜观察植物的木栓组织，发现由许多规则的小室组成，并把“小室”称为cell――细胞。
2、列文虎克：荷兰人，他用自制的显微镜进行观察，对红细胞和动物精子进行了精确的描述。
3、德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出了细胞学说，指出细胞是一切动植物结构的基本单位。
4、魏尔肖：他在前人研究成果的基础上，总结出“细胞通过分裂产生新细胞”。
（二）生物膜流动镶嵌模型涉及的科学家
5、欧文顿：1895年他曾用500多种化学物质对植物细胞的通透性进行地上万次的试验，发现细胞膜对不同物质的通透性不一样：凡是可以溶于脂质的物质，比不能溶于脂质的物质更容易通过细胞膜进入细胞。于是他提出了膜由脂质组成的假说。
6、罗伯特森：19xx年他在电镜下看到了细胞膜清晰的暗-亮-暗的三层结构，结合其他科学家的工作，提出了生物膜结构的“单位膜”模型。
7、桑格和尼克森：在“单位膜”模型的基础上提出“流动镶嵌模型”。强调膜的流动性和膜蛋白分布的不对称性。为多数人所接受
（三）与酶的发现有关的科学家
8、斯帕兰札尼：1783年他通过实验证实胃液具有化学性消化作用。
巴斯德：提出酿酒中的发酵是由于酵母菌的存在，没有活细胞的参与，糖类是不可能变成酒精。
9、李比希：认为引起发酵时酵母细胞中的某些物质，但这些物质只有在酵母细胞死亡并裂解后才能发挥作用。
10、毕希纳：他从酵母细胞中获得了含有酶的提取液，并用这种提取液成功地进行了酒精发酵。
11、萨姆纳：他从刀豆种子中提取到脲酶的结晶，并用多种方法证明脲酶是蛋白质。
12、20世纪80年代， 美国科学家切赫和奥特曼发现少数RNA也有生物催化作用。
（四）光合作用的发现涉及的科学家
13、普里斯特利，通过实验发现植物可以更新空气。
14、萨克斯，通过实验证明光合作用产生了淀粉。
15、 恩格尔曼，通过实验证明叶绿体是植物进行光合作用的场所。
16、美国科学家鲁宾和卡门用同位素标记法证明光合作用中释放的氧全部来自水。
17、卡尔文：在20世纪40年代，他及其合作者开始利用放射性同位素标记法
研究光合作用，经9年左右的研究，最终探明了CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中的碳的途径，这一途径称为卡尔文循环。
二、必修二
（五）遗传方面的科学家
18、孟德尔：他进行了长达8年的豌豆杂交实验，通过分析实验结果，发现了生物遗传的规律。1866年他发表论文《植物杂交试验》，提出了遗传学的分离定律、自由组合定律和遗传因子学说。
19、约翰逊：他给孟德尔的“遗传因子”重新起名为“基因”，并提出了表现型和基因型的概念。
20、魏斯曼：他预言在精子和卵细胞成熟的过程中存在减数分裂过程，后来被其他科学家的显微镜观察所证实。。
21、萨顿：他在研究中发现孟德尔假设的遗传因子的分离与减数分裂过程中同源染色体的分离非常相似，并由此提出了遗传因子（基因）位于染色体上的学说。
22、摩尔根：他用果蝇做了大量实验，发现了基因的连锁互换定律，人们称之为遗传学的第三定律。他还证明基因在染色体上呈线性排列，为现代遗传学奠定了细胞学基础。
DNA是主要的遗传物质
24、英国科学家格里菲思通过实验推想，已杀死的S型细菌中，含有某种“转化因子”，使R型细菌转化为S型细菌。
25、美国科学家艾弗里和他的同事，通过实验证明上述“转化因子”为DNA，也就是说DNA才是遗传物质。
26、赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染细菌的实验证明，在噬菌体中，亲代和子代之间具有连续性的物质是DNA，而不是蛋白质。
DNA分子的结构和复制
27、美国科学家沃森和英国科学家克里克共同提出了DNA分子双螺旋结构模型。 19xx年克里克提出中心法则 。
（七）进化相关
30、拉马克：法国人，博物学家，生物进化论的先驱。最先提出了生物进化的学说，认为生物是不断进化的，生物进化的原因是用进废退和获得性遗传。
31、达尔文：生物进化论的主要奠基人。1859年，他出版了科学巨著《物种起源》，书中充分论证了生物的进化，并明确提出自然选择学说来说明进化机理。他创立的进化论的影响远远超出了生物学的范围，它给予神创论和物种不变论以致命的打击，为辩证唯物主义世界观提供了有力的武器。
三、必修三
（八）内环境与稳态
32、贝尔纳：他提出“内环境”的概念，并推测内环境的恒定主要依赖于神经系统
的调节。
33、坎农：他提出了“稳态”的的概念，并提出了稳态维持机制的经典解释：内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下，通过机体各种器官、系统分工合作、协调统一而实现的。
34、目前普遍认为：神经――体液――免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制
(九)动物激素的调节
35、沃泰默：他通过实验发现，把通向狗的上段小肠的神经切除，只留下血管，向小肠内注入稀盐酸时，仍能促进胰液分泌。但是他却囿于定论，认为这是由于小肠上微小的神经难以剔去干净的缘故。
36、斯他林：19xx年，他和贝利斯从小肠黏膜提出液中发现了促使胰液分泌的物质――促胰液素。19xx年，他们提出了“激素”这一名称，并提出激素在血液中起化学信使作用的概念。
37、贝利斯：19xx年，他和斯他林从小肠黏膜提出液中发现了促使胰液分泌的物质――促胰液素。19xx年，他们提出了“激素”这一名称，并提出激素在血液中起化学信使作用的概念。
38、巴甫洛夫：
(十)生长素的发现过程
39、1880年，达尔文通过实验推想，胚芽鞘的尖端可能会产生某种物质，这种物质在单侧光的照射下，对胚芽鞘下面的部分会产生某种影响。
40、詹森：他通过实验证明，胚芽鞘顶尖产生的刺激可以透过琼脂片传递给下部。
41、拜尔：他通过实验证明，胚芽鞘的弯曲生长，是因为顶尖产生的刺激在其下部分布不均匀造成的。
42、温特：他用实验证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是一种化学物质，他认为这可能是和动物激素类似的物质，并把这种物质命名为生长素。
43、19xx年，荷兰科学家郭葛等人从植物中提取出吲哚乙酸― ― 生长素。
（十一）种群与生态系统
44、高斯：生态学家。他通过实验发现草履虫种群数量增长的S型曲线。
45、林德曼：他通过对一个结构相对简单的天然湖泊――赛达伯格湖的能量流动进行的定量分析，发现生态系统的能量流动具有单 向流动、逐级递减两个特点，能量在相邻两个营养级间的传递效率大约是10%～20%。
第二篇：高中生物新课标遗传学
第一部分 遗传因子的发现孟德尔的碗豆杂交实验（一）【课标要求】1. 能说明孟德尔选择豌豆作为实验材料的优点2. 会运用测交方法.检验F1的基因型3. 会列举生物的性状与相对性状4. 能举例说出纯合子、杂合子、显性基因、隐性基因、等位基因、基因型、表现型、杂交、自交、测交的含义5. 进行模拟实验，说明遗传因子通过分离及自由组合产生配子的类型及比例【知识点】1．孟德尔采用 做为进行遗传实验的实验材料，其具有如下特点（ 、 、 ），为孟德尔的成功提供了便利条件。2．两朵花之间的传粉叫 花传粉，供应花粉的一方叫 ，接受花粉的一方叫 。3．同种生物同一种性状的不同表现类型，叫做 性状，例如豌豆植株的高茎和矮茎、红花和白花等。4．孟德尔用纯种的高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，F1表现为 茎，F1显现出来的性状，叫做 性状，F1没有显现出来的性状，叫做 性状。F1自交，F2的杂种后代中，同时出现高茎和矮茎植株，这种现象叫做 ，而且高：矮≈ 。5．孟德尔对分离现象的解释：①生物的性状由 决定；生物在产生后代的过程中，遗传因子不融合、不消失②在 细胞中，遗传因子是成对存在的，遗传因子组成相同的个体叫做 ，组成不同的叫 ；③生物体形成配子（即 细胞，如精子，卵细胞）时，成对的遗传因子彼此分离进入不同配子中；④受精时，雌雄配子的结合是的。6．孟德尔设计了 实验，用杂合子F1与 杂交，来验证对分离现象的解释是否正确，试验发现，后代性状分离比接近 ，与预计结果相符。7．孟德尔研究一对相对性状所总结出的遗传定律，被称为孟德尔第一定律，又叫做 。【基础训练】1、下列各对性状中，属于相对性状的是 （ ）A.狗的长毛和卷毛 B.棉花的掌状叶和鸡脚叶C.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色 D.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎2.一对杂合黑色豚鼠交配,产生了4只小豚鼠,则4只小豚鼠的表现型是（ ） A. 全部黑色 B. 黑色、白色各两只C．黑:白为3:1 D．不一定3．调查发现人群中夫妇双方均表现正常也能生出白化病患儿。研究表明白化病由一对遗传因子控制。判断下列有关白化病遗传的叙述，错误的是（ ）A. 致病基因是隐性遗传因子 B．如果夫妇双方都是携带者，他们生出白化病患者的概率是1／4C. 如果夫妇一方是白化病患者，他
们所生表现正常的子女一定是携带者D．白化病患者与表现正常的人结婚，所生子女表现正常的概率是14．下列形状中，属于相对性状的一组是（ ）A.狗的长毛和卷毛 B.棉花的掌状叶和鸡脚叶 C．豌豆的高茎和蚕豆的矮茎 D．玉米叶鞘紫色与叶片的绿色5．豌豆适于做遗传学实验材料的优点之一是（ ）A．繁殖力强，一年繁殖多代 B．容易杂交C．品种单一，表现均匀一致 D．自然状态下严格自花授粉6．采用下列哪组方法，可以解决①～④中的遗传问题（ ）①鉴定一只白羊是否是纯种 ②在一对相对性状中区分显、隐性 ③不断提高显性性状品种的纯度 ④检验杂种F1的遗传因子组成A．杂交、自交、测交、测交 B．测交、杂交、自交、测交C．测交、测交、杂交、自交 D．杂交、杂交、杂交、测交7．下列说法正确的是（ ）A．隐性遗传因子是指杂合子中被丢弃的部分物质B．杂合子的自交后代不会出现纯合子C．基因分离定律的实质就是子二代性状分离比为3:1D．判断一个个体是否为纯合子的最佳方法是测交 8．正常人对苯硫脲感觉味苦(B)，对苯硫脲没有味觉叫味盲(b)，若几对夫妇子代味盲率分别是25%、50%、100%，则双亲的遗传因子组成依次是（ ） ①BB×BB ②bb×bb ③BB×bb ④ Bb×Bb ⑤Bb×bb ⑥BB×BbA．①③④ B．④②⑤ C．⑤④② D．④⑤②9．下列生物体细胞的遗传因子组成中是纯合体的是（ ）①AaBb ②yyQQRr ③aabb ④dd ⑤GGEe ⑥AaBBA．②③④ B．③④⑤ C．③④ D．①②⑥10．一株杂合的红花豌豆自花授粉结出10粒种子，有9粒种子长成的植株开红花。第10粒种子开红花的可能性是（ ）A．9/10 B．3/4 C．1/2 D．1/411．2、下列几组杂交中，哪组属于纯合子之间的杂交A．DD×Dd B．DD×dd C．Dd×Dd D．Dd×dd12．两个软骨发育不全的人结婚后，所生第一个孩子有软骨发育不全病，第二个女孩正常。请预测，他们再生一个患此病的孩子的概率是（ ）A．25% B．50% C．75% D．100% 13.在豌豆中，高茎（D）对矮茎（d）为显性，现将A、B、C、D、E、F、G 7株豌豆进行杂交(E为杂合子)，实验结果如下表：子代表现型高茎矮茎总数A╳B21728C╳D02525E╳F191938G╳D30030（1）写出A、B、C、D、E、F、G的遗传因子组成。A、 B、 C、 D、 E、 F、 G、 （2）实验结果中，高茎纯合子 株，
占高茎总数的 %（3）实验所得的植株中，性状能稳定遗传和不能稳定遗传的比数是 （4）写出E╳F组的遗传图解孟德尔的碗豆杂交实验（二）【课标要求】1. 讨论孟德尔杂交实验的相关数据，形成科学的实验分析的习惯2. 能阐明基因的分离规律和自由组合规律的内容和实质3．能运用基因的分离规律和自由组合规律解释和预测一些遗传现象，推断性状的显、隐性关系及基因型、表现型，进行相关计算4．会分析孟德尔研究的步骤，形成对假说-演绎法的初步认识5. 能总结孟德尔获得成功的原因，认同敢于质疑，勇于创新、勇于实践，严谨求实的科学态度和科学精神6. 会运用遗传因子的假设解释分离现象和自由组合现象7. 能分析单因子和双因子杂交实验的过程，确立从简单到复杂、先易后难的科学思维方式【难点突破】应用分离定律解决自由组合问题思路：将自由组合问题转化为若干个分离定律问题在独立遗传的情况下，有几对基因就可分解为几个分离定律，如AaBb×Aabb可分解为如下两个分离定律：Aa ×Aa；Bb× bb。【题型】[配子类型的问题]例1： AaBbDd产生的配子种类数Aa Bb Dd↓ ↓ ↓2 × 2 × 2＝8种例2： AaBbDd与AaBbDD杂交过程中，配子间的结合方式？①先求AaBbDd、AaBbDD各自产生多少配子。AaBbDd→8种配子，AaBbDD→4种配子②再求两亲本配子间的结合方式。由于两性配子间结合是随机的，因而AaBbDd与AaBbDD配子间有8×4＝32种结合方式[基因型类型的问题]如AaBbDd与AaBBDd杂交，其后代的基因型数？可分解为三个分离定律：①Aa×Aa→后代有3种基因型（1AA：2Aa：1aa）②Bb×BB→后代有2种基因型（1BB：1Bb）③Dd×Dd→后代有3种基因型（1DD：2Dd：1dd）因而：AaBbDd×AaBBDd，后代中有3×2×3＝18中基因型。[表现型类型的问题]如AaBbDd与AabbDD，其杂交后代可能的表现型数？可分为三个分离定律：①Aa×Aa→后代有2种基因型②Bb×bb→后代有2种基因型③Dd×DD→后代有1种基因型所以：AaBbDd×AabbDD后代中有2×2×1＝4种表现型【基础训练】1.下列属于等位基因的是 （ ）A．A与b B．Z与z C．E与E D．d与d2.下列哪项有可能是基因型为AaBb的个体产生的配子？（ ） A．Aa B．Aabb C．Ab D．AaBb3.孟德尔的遗传规律不适用于细菌等单细胞生物，其主要原因是：细菌等单细胞生物（ ）A.遗传物质不是DNA B.遗传物质不在染色体上 C.一般进行无性生殖 D.无细胞核4.基因分离定律表明，杂合
子（ ）A．不能稳定遗传，自交后代有性状分离 B．不能稳定遗传，自交后代无性状分离 C．能稳定遗传，自交后代有性状分离 D．能稳定遗传，自交后代无性状分离5.基因型为AaBb（符合自由组合规律）的水稻自交，其子代的表现型、基因型分别是 ( )A．3种、9种 B．3种、16种 C．4种、8种 D．4种、9种6.下列各杂交组合中，后代与亲代表现型相同的是：（ ） A、AaBB×AABb B、AABb×AABb C、Aabb×aaBb D、AaBb×AaBb7.牵牛花的红花（A）对白花（a）为显性，阔叶（B）对窄叶（b）为显性。纯合的红花窄叶和纯合的白花阔叶杂交后的后代再与某植株杂交，其后代中红花阔叶、红花窄叶、白花阔叶、白花窄叶的比依次是3:1:3:1,遗传遵循基因的自由组合定律,其基因型是: （ ）A、aaBb B、aaBB C、AaBb D、Aabb8. 某植物与隐性个体相交后得到后代的基因型是Rrbb和RrBb，该植株的基因型是：（ ）A、RrBb B、RRBb C、rrbb D、Rrbb9.孟德尔对遗传定律的探索经过了（ ）A．分析－假设－试验－验证 B．假设－试验－结论－验证 C．实验－分析－假设－讨论 D．实验－假设－验证－结论10.小麦的高杆（D，易倒伏）对矮杆（d，抗倒伏）是显性，抗锈病（T）对易染锈病（t）是显性，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。现有三个纯系品种：高杆抗病、高杆易染病、矮杆易染病小麦，请设计一个培养最符合生产要求的品种的方法，并写出育种步骤：（1）最符合生产要求的品种是 ，其基因型为 （2）杂交亲本应选择什么类型： 第二部分 基因和染色体的关系减数分裂和受精作用【课标要求】1. 能说明减数分裂的概念2. 观察细胞的减数分裂，建立减数分裂的模型，能阐明减数分裂的过程3．会比较同源染色体、联会、四分体的区别与联系，根据染色体的大小、形态等特征，区别同源染色体与非同源染色体4．会区别精子和卵细胞的形态，比较精子形成过程和卵细胞形成过程的差异5. 能阐明减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化6. 会区别减数第一次分裂与第二次分裂过程中染色体的行为变化7. 能说出受精作用的概念8. 说出亲子代生物之间染色体数目保持稳定的原因【知识要点】减数分裂各时期的各种数量变化规律表及曲线图姐妹染色单体0-4n4n4n4n4n2n2n004n4n4n4nn2n2n2n2n2n2n2n2n2nnnn2n-4 n
根据同源染色体的行为变化进行“三看”图形在不考虑交叉互换的情况下，配子种类数目的算法：个体细胞（含n对同源染色体）产生生殖细胞种类雄性1个精原细胞可能产生精子的种类：2n种实际产生精子的种类：2种（同一次级精母细胞产生的两个精子是相同的）1个雄性个体产生精子的种类：2n种雌性1个卵原细胞可能产生卵细胞的种类：2n种实际产生卵细胞的种类：1种1个雌性个体产生卵细胞的种类：2n种【基础练习】1、下列几组染色体中，属于一对同源染色体的是：（ ）和（ ）2、青蛙的精子与卵细胞按受精过程可分为下列步骤，其中体现受精作用实质的是（ ）A．精子和卵细胞接触 B．精子头部进入细胞内 C．卵细胞形成受精卵膜 D．精子与卵细胞核的融合3、10个初级卵母细胞与10个初级精母细胞进行减数分裂产生的卵细胞与精子受精，最多可产生受精卵的个数为：（ ）A．10 B．40 C．20 D．30o4、下列各曲线图分别表示不同细胞分裂方式中DNA、染色体的变化，请问代表减数分裂DNA变化曲线的图是：（ ）A． B． C． D．5、图示是动物不同细胞分裂阶段的图象，请根据图分析回答：（ ）（1）指出图中各图象所代表的细胞分裂方式及所处的分裂时期：图A： 图B： 图C： 图D： 图E： 图F： 图G： 图H： 图I： 图J： （2）图象中表示动物的体细胞的有 ，表示初级精母细胞的有 ，表示次级精母细胞的有 。（3）图A中的细胞有 条染色体， 条染色单体， 个DNA分子。（4）图B中有 个四分体，该图与图A、图C若表示同一个细胞的不同分裂时期，则三图表示细胞分裂的正确顺序是 。基因在染色体上 【课标要求】1. 能简述基因位于染色体上的假说，体验类比推理的科学研究方法2. 会列举基因在染色体上的实验证据【知识盘点】一、基因在染色体上1．基因是由 携带着从亲代传递给下一代的，也就是说，基因在 上，因为基因和 的行为存在明显的 关系。2．摩尔根他们的工作，把一个特定的 和一条特定的染色体—X染色体联系起来，
从而证明了 在染色体上呈 排列。3.孟德尔的遗传学定律的现代解释:(1)基因分离定律的实质是:在 的细胞中,位于一对 上的等位基因,具有一定的 性,在减数分裂形成形成配子的过程中,会随同源染色体的分开而分离,分别进入两个配子中, 地随配子遗传给后代。(2)基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的 的分离或组合是 的,在进行减数分裂过程中,同源染色体上的 彼此分离的同时,非同源染色体上 自由组合。二、伴性遗传1．控制生物性状的基因位于 上，所以遗传上总是和性别相关联，这叫 。2．X染色体上隐性致病基因的遗传特点是： 。【基础训练】1．最初用实验方法证明基因在染色体上的科学家是 ( )A.孟德尔 B.萨顿 C.摩尔根 D.沃森\克里克2. 在XY型性别决定中，对性别起决定作用的细胞是 （ ） A.精子 B.卵细胞 C.初级精母细胞 D.初级卵母细胞3. 下列关于基因与染色体关系的叙述中,正确的是 （ ）A.基因与染色体是一一对应的关系 B基因与染色体毫无关系C.一个基因由一条染色体构成 D.基因在染色体上呈线性排列4. 基因的自由组合规律揭示出 ( )A．等位基因之间的相互作用 B．非同源染色体上的不同基因之间的关系C．同源染色体上的不同基因之间的关系 D．性染色体上基因与性别的遗传关系5. 两对相对性状的遗传实验表明，F2中除了出现两个亲本类型之外，还出现了两个与亲本不同的类型。对这一现象的正确解释是 ( )A．控制性状的基因结构发生了改变 B．等位基因在染色体上的位置发生了改变C．新产生了控制与亲本不同性状的基因 D．控制不同性状的基因之间发生了重新组合6．已知控制血友病的基因位于X染色体上，现有一对夫妇表现正常，第一胎生了一个患血友病的男孩，若第二胎是女孩，那么这个女孩患血友病的机会是 ( )A．1 B．1／2 C．1／4 D．0 7. 有一对夫妇,子女中女儿的表现型都与父亲相同,儿子表现型都与母亲相同,则母亲、儿子、父亲、女儿的基因型依次为 （ ）①BB - ②Bb ③bb ④ XBY ⑤ XbXb ⑥XBXb ⑦ XbY ⑧XBXBA. ②①②③ B. ②①③③ C. ⑥④⑦⑤ D. -⑤
⑦④⑥8．豚鼠黑毛对白毛为显性，一只黑色雄豚鼠为杂合体，一次产生2 000万个精子，同时含有白毛基因和Y染色体的精子有 （ ） A.2 000万个 B.1 000万个 C.500万个 D.250万个9.人的体细胞含有23对染色体，在减数分裂第二次分裂后期时的次级精母细胞（染色单体已分开），细胞内不可能含有 （ ） A.44条常染色体＋XX性染色体 B.44条常染色体＋XY性染色体C.44条常染色体＋YY性染色体 D.两组数目和形态相同的染色体10．下面是果蝇体细胞染色体图解，请根据图回答：（1）此果蝇的性染色体为_______，这是_______性果蝇；其性别决定方式属于_______型。（2）该果蝇体细胞中含有_______对同源染色体；有______个染色体组。（3）此果蝇体细胞图中，有_______对常染色体，_______对等位基因，1和3是_______染色体，A和a是_______基因，A和B是_______基因。（4）果蝇在产生的配子中，含ABCD基因的配子占总数的_______。（5）图中A与a基因在遗传中应遵循基因的____________规律；A、a与B、b两对等位基因同时遗传时应遵循基因的____ ___规律，这是因为_______ _______；D与d基因在遗传中不光遵守基因的_____ __规律，还属于______________遗传。11．已知果蝇红眼对白眼为显性,其基因位于X染色体上, 用A或a表示。图8表示果蝇的减数分裂过程。请回答：(1)图Ⅱ的细胞叫____ _____。(2)若图示的果蝇与白眼果蝇杂交，后代中出现了红眼，请在Ⅰ图中标出眼色基因。(3)如果图示的果蝇为红眼，图中Ⅲ的a与一只红眼果蝇的卵细胞结合产生了一只白眼果蝇，该果蝇的性别是____________________。(4)请用遗传图解表示出(3)的过程。伴性遗传【课标要求】1.能概述伴性遗传的含义和特点2.会举例说明伴性遗传的特点3.会举例说出伴性遗传在实践中的应用【基础训练】一、单项选择题1．某男学生在体检时被发现是红绿色盲患者，医生在询问家属史时得悉，该生的母亲既是色盲又是血友病患者，而父亲性状正常，医生在未对该生作任何检查情况下，就在体检单上记录了患有血友病，这是因为( )A．血友病为X染色体上隐性基因控制 B．血友病为X染色体上显性基因控制C．父亲是血友病基因携带者 D．血友病由常染色体上的显性基因控制2．正常人的一个体细胞具有( )A．45条常染色体，1条X性染体 B．45条常染色体，1条Y性染色体C．44条常染色体，2条性染色体 D．46条常染色体3．一对色觉正
常的夫妇所生的子女中，不可能出现的是( )A．子女全部正常 B．子女中一半正常，一半色盲C．女孩正常，男孩半数正常，半数色盲 D．女孩正常，但其中有半数色盲携带者4．人的精细胞中的染色体可能为( )A．44条常染色体+XY性染色体 B．22条常染色体+XY性染色体C．11对常染色体+Y性染色体 D．22条常染色体+X性染色体5．一对正常的夫妇生下一个患有某遗传病的男孩，该遗传病一定不可是( )A．伴性遗传 B．常染色体遗传 C．显性遗传 D．隐性遗传6．性染色体( )A．只存在于性细胞中 B．只存在于卵细胞中C．只存在于精子中 D．既存在于性细胞，又存在于体细胞中7．下列人类系谱中，有关遗传病最可能的遗传方式为( )A．常染色体显性遗传 B．常染色体隐性遗传C．X染色体显性遗传 D．X染色体隐性遗传8．某红绿色盲男孩的父母色觉正常，其舅、外祖父、母色觉均正常，该男孩的色盲基因来自于( )A．祖父→父亲 B．祖母→父亲 C．外祖父→母亲 D．外祖母→母亲9．已知血友病是伴性遗传病，致病基因为隐性基因（h）。一对夫妇有三个子女，其中男孩、女孩各有一个为血友病患者，这对夫妇的基因型( )A．XHXH和XHY B．XHXh和XhY C．XhXh和XHY D．XHXhX和XHY10．一对表现正常的夫妇，所生子女中，3／4有耳垂，1／4无耳垂，无耳垂的遗传属于( )A．常染色体隐性遗传 B．常染色体显性遗传C．X染色体显性遗传 D．X染色体隐性遗传11．一对表现型正常的夫妇生了一个患有某遗传病的女孩，该夫妇再生一个表现型正常男孩的概率是( )A．1／4 B．1／3 C．3／4 D．3/812．一只母羊一胎生了一雌一雄两只小羊，这两只小羊来自于( )A．一个受精卵 B．两个受精卵C．一个卵分别与两个精子结合 D．两个卵与一个精结合13．一对夫妻都正常，他们的父亲也正常，妻子的弟弟是色盲。请你预测，他们的儿子是色盲的几率是( )A．1 B．1／2 C．1/4 D．1／814．人的体细胞含有23对染色体，在减数第二次分裂的次级精母细胞处于后期时（染色单体已分开），细胞内不含有( )A．44条常染色体+XX性染色体 B．44条常染色体+XY性染色体C．44条常染色体+YY性染色体 两组数目和形态相同的染色体15．在减数分裂过程中，由于偶然原因雌果蝇的一对性染色体没
有分开，由此产生的不正常F1的染色体情况为( )A．6＋X和6＋Y B．6＋XX和6＋XY C．6＋XXX和6＋XXY D．A和C都有可能16．一对表现正常的夫妇，婚后生了一个白化且血友病的儿子，问再生一个既白化又血友病的孩子的可能性是( )A．1/4 B．1／8 C．1/16 D．3/1617．位于Y染色体上的基因也能决定性状，人的耳廓上长硬毛的性状就是由Y染色体上的基因决定的，现有一对夫妇，丈夫患此病，若生一男孩，其患病的几率为( )A．100％ B．75％ C．50％ D．25％18．一对夫妇所生孩子的血型，从理论上讲可以有A型、B型、AB型和O型。该夫妇的血型是( )A．A型和AB型 B．AB型和O型 C．A型和B型 D．B型和AB型二、简答题19．生物的性别主要由 的基因来控制。人和果蝇的性别决定属于 型。该类型生物的 性个体只能产生一种含 染色体的配子，而 性个体能产生分别含 和 的两种配子。20．人的正常色觉B对红绿色盲（b）呈显性，为伴性遗传；褐眼A对蓝眼a呈显性，为常染色体遗传。现有一个蓝眼、色觉正常的女子与一个褐眼、色觉正常的男子结婚，生了一个蓝眼、色盲的男孩，在这对夫妇中：（1）男子的基因型是 。（2）女子的基因型是 。（3）他们的子女中，出现蓝眼、色盲男孩的几率是 。21．下图是某种遗传病的系谱。（基因B对b为一对等位基因）请分析回答：（1）该遗传病最可能的遗传方式是 。（2）Ⅲ2是杂合体的几率是 。（3）如果Ⅲ2与一位无此病的男性结婚，出生病孩的几率 ，患病者的基因型是 。第三部分 基因的本质和功能DNA是主要遗传物质【课标要求】1.能分析肺炎双球菌转化实验、噬菌体侵染细菌实验的原理和过程，得出DNA是主要遗传物质的结论2.能以烟草花叶病毒，说明在只有RNA而没有DNA的病毒中，RNA是遗传物质3.能评价实验技术在证明DNA是主要遗传物质的作用4．领悟科学的过程和方法，认同人类对科学的认识是不断深化和不断完善的过程【基础训练】一、单项选择题1．如果用15N、32P、35S标记的噬菌体让其感染细菌，在产生的子代噬菌体的组成结构成分中，能找到放射性元素为( )A．可在外壳中找到15N和35S B．可在DNA中找到15N和32PC．可在外壳中找到15N D．可在DNA中找到15N、32P、35S2．能
将小鼠致死的肺炎双球菌类型是( )A．R型活细菌 B．加热杀死后的R型细菌C．加热杀死后的S型细菌 D．R型活细菌+加热杀死后的S型细菌3．用同位素32P、32S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质，然后进行噬菌体侵染细菌的实验，侵染后在子代噬菌体中可以找到( )A．32P B．35S C．32P和35S D．都没有4．遗传的物质基础是( )A．核酸 B．DNA C．RNA D．蛋白质5．一个被放射性元素标记的双链DNA噬菌体侵染细菌，若此细菌破裂后释放出n个噬菌体，则其中具有放射性元素的噬菌体占总数的( )A． B． C． D． 6．遗传的本质是( )A．子代与亲代及子代之间相似 B．基因控制蛋白质合成C．DNA的复制 D．细胞的分裂二、简答题1．用去核的卵细胞按图做两个实验：（1）使去核球形海胆卵细胞与海胆精子结合成受精卵，发育的幼体像海胆而不像球形海胆，说明遗传物质在 。（2）使去核的鳑鮍鱼的卵与金鱼的细胞核融合，发育成幼体鳑鮍鱼，而不像金鱼，说明遗传物质在 。2．遗传物质DNA的主要载体是 ，它的载体是 等。3．据图回答：（1）图中①②表明：将S型细菌的 和与R型细菌混合培养，其后代为 型细菌。（2）图中③表明：将S型细菌的 与R型活细菌混合培养 细菌转化为 细菌。（3）图中④表明，转化成的 细菌的后代也是有 性的 细菌。（4）该实验说明：转化因子是 ， 是遗传的物质， 是遗传物质。DNA的结构和复制【课标要求】1.能说出DNA分子的基本单位2.能概述DNA分子双螺旋结构的主要特点3.能阐明碱基互补配对原则4.收集资料，讨论DNA分子结构模型的建立过程，体验互助合作的科学精神5.制作DNA分子双螺旋结构模型6. 能概述DNA分子复制的时间、场所、过程、条件、特点和意义【知识要点】1．概念：以___ _____为模板，合成子代DNA的过程。2．时间：有丝分裂_ ___和减数第一次分裂的__ __。 3．过程：边解旋边复制。①解旋：在__ __的作用下，把两条螺旋的双链解开。②以解开的_ ___为模板，按碱基互补配对原则合成子链。③每一条子链与对应的母链盘旋成双螺旋结构，形成两个新DNA分子。4．特点：半保留复制，即新合成的DNA分子中，保留了____ ____。5．条
件：①_ ___ ②__ __ ③_ ___ ④_ __6．结果：一个DNA分子形成两个完全相同的DNA分子。 7．基础：①DNA分子的双螺旋结构为复制提供精确模板。②碱基互补配对能力保证复制准确进行。8．意义：将遗传信息从亲代传给子代，保持了遗传信息的连续性。【基础训练】1．以DNA的一条链“—A—T—C—”为模板，经复制后的子链是 （ A ）A．“—T—A—G—” B．“—U—A—G—” C．“—T—A—C—” D．“—T—U—G”2．DNA完全水解后，得到的化学物质是 （ D ）A．氨基酸、葡萄糖、含氮碱基 B．氨基酸、核苷酸、葡萄糖C．核糖、含氮碱基、磷酸 D．脱氧核糖、含氮碱基、磷酸3．若DNA分子的模板链中(A＋T)/(C＋G)=a，则和该DNA单链互补的单链片段中(A＋T)/(C＋G)的比值为 （ A ）A．a B．1/a C．1 D．1-1/a4．如果用重氢标记一个细菌的DNA分子，然后把这个细菌放在不含重氢的培养基中培养，当细菌繁殖到第10代时，含重氢标记的细菌数量将为 （ B ）A．1个 B．2个 C．2n个 D．2n－1个5．春天植物向外发出幼叶时要进行旺盛的细胞分裂，其细胞的分裂方式和DNA复制的情况是 ( D )A．无丝分裂，DNA不复制B．减数分裂，DNA在细胞核中复制C．有丝分裂，DNA在细胞核中复制D．有丝分裂，DNA在细胞核、线粒体和叶绿体中都进行复制6．在氮源为14N的培养基上生长的大肠杆菌，其中DNA 分子均为14N—DNA，在氮源为15N培养基上生长的大肠杆菌，其中DNA分子均为15N—DNA。若将 14N—DNA．15N—DNA以及14N、15N—DNA混在一起，用某种方法离心分离，其结果如图3—3所示。现将15N—DNA转移到含14N的培养基上，再连续繁殖两代(Ⅰ和Ⅱ)后，将所得DNA采用同样的方法进行离心分离，则结果可用下列图3—4中哪一图表示 ( C )7．利用从生物体细胞内提取的一个DNA分子和标记了放射性同位素3H的4种脱氧核苷酸，在实验室里合成新的DNA分子。(1)除了上述几种物质外，还需___-__ _、___ __。(2)在第二代所有DNA分子中含3H的单链和第三代中不含有3H的单链各有__ _和____条。(3)如果在DNA分子的100个脱氧核苷酸碱基对中有30个T，那么以其为模板所复制的一个新的DNA分子中应有_ 70_____个G。(4)由上述实验结果可知DNA的复制方式是 半保留复制 。基因（DNA）指导蛋白质的合成【课标要求
】1.能举例说明基因是有遗传效应的DNA片段2.能概述DNA分子的多样性和特异性3.能阐明脱氧核苷酸序列与遗传信息的关系4．能说明遗传信息的转录和翻译过程5.能概述中心法则的提出和发展6．能举例说明基因、蛋白质与性状的关系【基础梳理】1． 是控制生物性状的遗传物质的结构和功能单位。2． 能够储存足够量的遗传信息，其蕴藏在 。3．生物体多样性和特异性的物质基础是 ；DNA分子具有多样性的原因是 ，DNA分子具有特异性的原因是 。4．分析下图，回答有关问题：（l）图中A是_________，C是_________，G是_________。（2）B有4种，即：_________［ ］、________［ ］、_________［ ］、________［ ］（直线上写文字，括号内写字母）（3）D与F的关系是_____________ __。 （4）E与F的关系是___________ ____。据图3—8（课本P56）分析A中四只小鼠在正常光线下不会发出绿色荧光，B中1、2、4号鼠在紫外线照射下发出绿色荧光，是由于其转入来自太平洋海蜇中的具5170个碱基对__________ _基因，并能在小鼠体内指导______________合成，而3号没有发出绿色荧光是因为________________________，在实验中起_______________作用，由此推论基因具有__________________________。【基础训练】1．遗传信息是指 ( )A．有遗传效应的脱氧核苷酸序列 B．脱氧核苷酸C．氨基酸序列 D．核苷酸2．下列关于基因的叙述不正确的是 ( )A．基因是决定生物性状的基本单位 B．基因的化学本质是DNAC．基因只存在于细胞核中 D．基因的脱氧核苷酸顺序代表着遗传信息3．下列有关DNA与基因的关系的叙述中，正确的是 ( )A．基因是碱基对随机排列而成的DNA片断 B．DNA的碱基排列顺序就代表基因C．组成不同的基因的碱基数量一定不同 D．一个DNA分子上有许多个基因4．由120对碱基组成的DNA分子片段，可因其碱基对组成和序列的不同而携带不同的遗传信息，其种类数最多可达 ( )A．4120 B．1204 C．460 D．6045．“DNA指纹技术”在刑事侦破、亲子鉴定等方面作用巨大，这主要是根据DNA具有( )A．稳定性 B．特异性 C．多样性 D．可变性6．DNA分子的解旋发生在 过程中 ( )A．复制 B．转录 C
．翻译 D．复制和转录7．一个DNA分子可以转录出多少种多少个mRNA ( )A．一种一个 B．一种多个 C．多种多个 D．无数中无数个8．实验室模拟生物体内RNA转录的必须条件是 （ ）① 酶 ② 游离的核糖核苷酸 ③ ATP ④ DNA分子 ⑤ 信使RNA ⑥ 转运RNA ⑦ 适宜的温度 ⑧ 适宜的酸碱度A. ①②③④⑤③ B. ①②③④⑤③ C. ①②③⑤⑦⑧ D. ①②③④⑦⑧9．DNA分子中一条链的A+G/ C+T=0.4，则以这条链的互补链为模板，转录成的RNA中A+G/C+U的值为 （ ）A．2.5 B．1 C．0.4 D．0.610．关于RNA的叙述错误的是 ( )A、RNA有mRNA、tRNA、rRNA三种类型 B、信使RNA是翻译时的模板C、信使RNA是氨基酸的转运工具 D、RNA分子中没有碱基T11．揭示基因化学本质的表述是 ( )A．基因是遗传物质的功能单位 B．基因是有遗传效应的DNA片段C．基因是蕴含遗传信息的核苷酸序列 D．基因在染色体上呈直线排列12．下列各项过程中，遵循“碱基互补配对原则”的有 ( )①DNA复制 ②RNA复制 ③转录 ④翻译 ⑤逆转录A．①②③④⑤ B．①②③④ C．①②③⑤ D．①③④⑤13．遗传信息是指 ( )A．有遗传效应的脱氧核苷酸序列 B．脱氧核苷酸C．氨基酸序列 D．核苷酸14．烟叶叶肉细胞中所含有的核酸中，分别含有碱基A、G、C、T的核苷酸共有 ( )A．8种 B．7种 C．5种 D．4种15．DNA组成分析表明下列的相关比值其中有一个是可变的 ( )A．A/T B．G/C C．（A+T）/（G+C） D．（A+G）/（T+C）16．信使RNA在细胞核中合成，它从细胞核中出来与核糖体结合的过程中，要通过几层选择透过性膜 ( )A．0层 B．1层 C．2层 D．3层17．DNA分子转录过程的一段是……—C—A—T—A—………—G—U—A—U—……则此段中核苷酸的种类为 ( )A．4种 B．6种 C．8种 D．5种18．某蛋白质分子含有ａ条肽链，ｂ个肽键，则控制合成该蛋白质的基因中至少含几个碱基对 ( )A．a＋b
B．a－b C．6（a＋b） D．3（a＋b）19．一段信使RNA分子有60个碱基，其中A有15个，C有25个，那么转录RNA分子的DNA分子中有C＋T的个数共有多少个 ( )A．25 B．40 C．60 D．8020．在一个DNA分子中，胞嘧啶与鸟嘌呤之和占全部碱基数目的46%，其中一条链中腺嘌呤与胞嘧啶分别占该链碱基总数的28%和22%，那么由它转录的RNA中腺嘌呤与胞嘧啶分别占碱基总数的 ( )A．22%、28% B．23%、27% C．26%、24% D．54%、6%21．DNA分子的解旋发生在 ( )A．转录过程中 B．复制和转录过程中 C．翻译过程中 D．复制和翻译过程中22．绵羊的乳腺细胞是高度特化的细胞，但用乳腺的细胞核与卵细胞的细胞质融合成一个细胞后，这个细胞核仍然保持着全能性，这主要是因为 ( )A．细胞核内含有保持物种发育所需要的全套遗传物质B．卵细胞的细胞质内含有物种发育所需要的全套遗传物质C．卵细胞的细胞质为细胞核提供营养物质D．细胞核与细胞质是相互依存的关系23．已知一段信使RNA有30个碱基，其中A与C共有12个，那么转录该信使RNA的一段DNA分子中应有多少个G和T以及该信使RNA经“翻译”而合成肽链时，应脱去多少个分子水，它们分别是 ( )A．12和30 B．30和29 C．18和10 D．30和924．现代遗传学认为，生物性状的遗传实际上是亲代的遗传信息传递给子代，并以一定方式反映到蛋白质分子结构上，代表某具体性状的特定遗传信息包含在 ( )A．受精卵内染色体的特定组合方式中 B．染色体上不同基因的相互作用中C．基因中四种脱氧核苷酸的序列中 D．蛋白质的氨基酸序列中25．要研究基因控制蛋白质的合成过程，最好选择下列哪一项为实验材料 ( )A．成熟的红细胞 B．成熟的白细胞 C．卵细胞 D．受精卵26．据测定，胰腺细胞中原颗粒（无活性酶）可达胰腺细胞自身蛋白质总数的40%，由此可以推测细胞由下列哪种物质的数量比一般细胞要多 ( )A．信使RNA B．DNA C．基因 D．染色体图8—227．图8—2所示的过程，正常情况下在动植物细胞中都不可能发生的是 ( )A．①② B．③④⑥ C．⑤⑥ D．②④基因对性状的控制 【课标要求】1．能从基因型与表现型的角度，举例说明基
因与性状的关系【基础训练】1．美国德克萨斯州科学家在20xx年2月14日宣布，他们已经培育出世界上第一只克隆猫。这只名为CC的小猫毛色花白，看上去完全不像生养它的花斑猫妈妈，也不完全像为它提供细胞核的基因妈妈。对该克隆猫毛色的解释合理的是：（ ）（1）发生了基因重组所造成的结果（2）提供卵细胞的雌猫细胞质基因表达的结果（3）表现型是基因型与环境共同作用的结果（4）生养它的花斑猫妈妈的基因表达的结果A．（1） B．（2）（3） C．（2）（3）（4） D．（1）（2）（3）（4）2．下列有关基因型和表现型的说法，正确的一项是( )A．表现型相同，基因型就一定相同 B．基因型相同，表现型一般相同C．基因型不同，表现型肯定不同 D．基因型是性状表现的内因，表现型是外因3．果蝇长翅对残翅显性。用一定高温处理残翅基因纯合子的幼虫，其发育为成虫后，翅膀表现为长翅。下列解释错误的是：（ ）。A．翅膀基因在幼虫阶段就已经开始表达 B．高温下相关蛋白质回复正常 C．这种长翅个体的基因型已经变为杂合子 D．表现型是基因与环境因素共同作用的结果4．甲状腺有缺陷会导致甲状腺激素缺乏。有一种耕牛，其甲状腺缺陷可由两种原因引起：一是缺碘，二是一种常染色体隐性遗传性状。下列有关这种牛的叙述不正确的是（ ）A．缺少甲状腺激素的牛，其双亲可以是正常的B．甲状腺正常的个体，可能具有不同的基因型C．甲状腺有缺陷的个体，一定具有相同的基因型D．双方有一方是缺陷者，后代可以出现正常个体5．下图所示的过程，正常情况下在动植物细胞中都不可能发生的是（ ）A．①② B．③④⑥ C．⑤⑥ D．②④6．分析下图，回答有关问题： （1）图中A是________，C是__________，G是___________。（2）B有四种，即：_______[ ]、________[ ]、______[ ] 和__________[ ]。（直线上写文字，括号内写字母）（3）D与F的关系是____________________。（4）E与F的关系是____________________。（5）F与G的关系是_________________。（6）F是组成H的___________________。第四部分 生物的变异和有关育种方法基因突变和基因重组 【课标要求】1. 能举例说明基因突变的含义和特点2.能说出诱发基因突变的因素3.能举例说明基因突变的原因【基础训练】生物变异1．同一品种的小麦,在肥料充足的条件下会出现穗大粒多的性状其变异的原因是 （ ）A.基因重组 B.基因突变
C.环境条件的改变 D.染色体变异2．洋葱根尖生长点细胞中由一个共同的着丝点相连的两条染色单体上所携带的全部基因应完全相同,但实际上却有不相同的,其原因可能是 （ ）A.复制时发生了差错 B.联会时染色单体间发生了交叉互换C.发生基因突变或交叉互换 D.该洋葱不是纯合体3．长期接触到X射线的人群产生的后代中遗传病的发病率明显增高，其主要原因是这一人群的生殖细胞发生了 （ ）A．基因重组 B．基因分离 C．基因互换 D．基因突变基因突变时期、场所1．DNA分子结构稳定性最弱的时期是 （ ）A．细胞分裂期 B．细胞分裂间期 C．细胞停止分裂后 D．细胞分化成组织时2．基因突变发生在细胞周期的 （ ）A．分裂间期 B．分裂前期 C．分裂后期 D．在分裂期的各个时期都有可能3．下列细胞中不容易发生基因突变的是 （ ）①神经细胞 ②精细胞 ③精原细胞 ④次级精母细胞 ⑤骨髓造血干细胞A．①③④ B．②③④ C．②④⑤ D．①②④4．有性生殖的生物能遗传的基因突变，发生在 （ ）A．有丝分裂间期 B．减数分裂的间期 C．四分体时期 D．减数第二次分裂5．大丽花的红色（C）对白色（c）为显性，一株杂合大丽花植株有许多分枝，众多红色花朵中有一朵花半边红色半边白色，这可能是哪个部位的C基因突变为c造成的 （ ）A．幼苗体细胞B．早期叶芽的体细胞 C．花芽分化时的细胞 D．杂合子产生的性细胞镰刀型细胞贫血症1．镰刀型细胞贫血症的血红蛋白与正常血红蛋白相比，分子上改变了一个 （ ）A．基因 B．碱基 C．氨基酸 D．碱基对2．人类镰刀型细胞贫血症的根本原因是 （ ）A．RNA的碱基序列改变 B．血红蛋白分子中的一个谷氨酸变成缬氨酸C．DNA的碱基种类改变 D．红细胞由圆盘型变成镰刀型3．如果将一个镰刀型细胞贫血症患者的血液，输给一个正常人，则正常人发生 （ ）A．基因产生突变，使此人患病 B．无基因突变，性状不遗传给此人C
．基因重组，将病遗传给此人 D．无基因重组，此人无病，其后代患病基因突变概念辨析1．基因突变的频率很低，但仍认为它是生物变异的主要来源，主要是因为 （ ）基因突变被认为是生物变异的根本来源的原因是 （ ）A．基因突变的发生有普遍性 B．基因突变能产生新的基因型C．基因突变是随机性的和不定向的 D．只有基因突变能产生新的基因2．下列基因突变叙述中正确的是 （ ）①基因突变包括自然突变和诱发突变,是生物进化的重要因素之一②在DNA复制中，碱基排列顺序发生差异，从而改变了遗传信息，产生基因突变③基因突变是变异的主要来源，一般对生物是有害的，但是，也有的基因突变是有利的④基因自由组合使生物产生新基因⑤人为改变环境条件，可以促使生物产生变异，但这种变异都是不能遗传的A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④3．关于基因突变的叙述，不正确的是 （ ）①表现为亲代所没有的表现型叫做基因突变 ②突变能够自然发生，也能人为进行 ③突变频率很低，但是多方向性的 ④体细胞和生殖细胞都会发生 ⑤在自然条件下不会发生Ａ．①② B．①⑤ C．②④ D．④⑤4．某种自花授粉植物连续几代只开红花,一次开出一朵白花, 该白花的各自交子代全开白花,产生第一朵白花的原因是 ( )A.基因重组 B.基因突变 C.基因互换 Ｄ.基因分离5．在一个DNA分子中如果插入了一个碱基对，则 （ ）A．不能转录 B．在转录时造成插入点以前的遗传密码改变C．不能翻译 D．在转录时造成插入点以后的遗传密码改变6． 右图表示人类镰刀型细胞贫血症的病因：(已知谷氨酸的密码子是GAA，GAG)⑴ 图中①②③表示：①_____________，②__________，③__________。⑵ 在DNA复制过程中，由于出现“差错”，导致DNA___________ 发生局部改变，从而改变了遗传信息。⑶ 镰刀型细胞贫血症是常染色体上隐性遗传病。若正常基因为H，那么致病基因就是_________。突变前H基因正常的碱基对是___________，突变后h基因的突变碱基对组成为___________。⑷ 镰刀型细胞贫血症十分少见，说明基因突变的特点是__
__________和_____________。⑸ 若CTT突变成CTC，由此控制的生物性状是否可能发生改变? 为什么？ 基因重组1．下列有关基因重组的叙述，正确的是 （ ）A．基因重组是同源染色体上等位基因的重新组合B．基因重组是生物多样性的重要原因之一C．基因重组会产生新的基因和基因型 D．基因重组就是指在非同源染色体上的非等位基因的自由组合2．若一对夫妇所生子女中,性状差异甚多,这种变异主要来自于 （ ）A．环境影响 B．基因突变 C．基因重组 D．染色体变异染色体的变异【课标要求】1.能说出染色体结构变异的基本类型2.会举例说出染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体3.进行低温诱导染色体加倍的实验【基础训练】一、单项选择题1．一个染色体组应当是（ ）A．配子中的全部染色体 B．体细胞中染色体数目的一半C．来自父方的全部染色体 D．二倍体生物的配子中的全部染色体2．对单倍体的正确叙述是（ ）单倍体的含义A．体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体B．体细胞中含有一个染色体组的个体C．体细胞中含有两个染色体组的个体D．生殖细胞中的一组染色体3．用秋水仙素处理植物萌发的种子或幼苗可以得到多倍体，秋水仙素的作用原理是（ ）A．干扰减数分裂的进行 B．抑制纺锤体的形成C．抑制着丝点的分裂 D．使细胞连续进行染色体复制4．利用单倍体育种的突出特点是（ ）A．大幅度改良某些性状 B．可获得无籽果实C．突变率大大提高 D．能迅速获得纯系，缩短育种年限5．用二倍体植物的配子与同源四倍体植物的配子结合，产生的新个体（ ）A．二倍体 B．三倍体 C．四倍体 D．六倍体6．普通小麦是六倍体，体细胞中有42条染色体，它的一个卵细胞及胚乳细胞中染色体数目是（ ）A．7 21 B．7 63 C．21 42 D．21 637．某植株基因型是Rr，若将其花药离体培养并用秋水仙素处理，所得植株基因型可能是（ ）A．RRrr B．RR和rr C．Rr D．Rr和rr8．单倍体育种可以明显地缩短育种年限，这是由于（ ）A．培养技术操作简便 B．诱导出苗成功率高C．植株生长迅速 D．后代不发生性状分离9．普通小麦是六倍体，体细胞中有42条染色体，它的单倍体植株细胞中
含有染色体（ ）A．7条 B．14条 C．21条 D．42条10．对用六倍体普通小麦的花粉培育出的植株的叙述中，不正确的是（ ）A．此植株为六倍体 B．此植株高度不育C．此植株为单倍体 D．植株细胞内含三个染色体组11．韭菜的体细胞中含有32条染色体，这些染色体从形态和大小方面分为8种，由此可知韭菜是（ ）A．二倍体 B．四倍体 C．六倍体 D．八倍体12．用生长素处理二倍体番茄所得的无籽番茄是（ ）A．二倍体 B．三倍体 C．四倍体 D．单倍体13．基因型为AaBb（两对基因是独立遗传）的植物，将其花粉离体培育成幼苗，再用秋水仙素处理，所有成体进行自交，产生的后代的表现型种类及比例是（ ）A．2种，1∶1 B．2种，3∶1C．4种，1∶1∶1∶1 D．4种，9∶3∶3∶1二、简答题1．根据果蝇体细胞染色体示意图6-8回答问题：（1）细胞中有_____________对同源染色体。（2）常染色体是__________。（3）性染色体_________________。（4）体细胞中的染色体组数是________（5）该图所示的果蝇的性别是______________________________。（6）该果蝇产生的生殖细胞的染色体组成是：____________________。2．写出下面育种方法的名称。（1）用花药离体培养成水稻新品系：________________。（2）用二倍体和四倍体西瓜培育无籽西瓜：_______________________。（3）经射线照射而培育出成熟期早的水稻新品系：_________________。（4）用抗倒伏、不抗锈病的小麦与易倒伏、抗锈病的小麦培育出抗倒伏、抗锈病的小麦新品系：________________________。人类的遗传病【课标要求】1．会列出人类常见人类遗传病的类型 （包括单基因病、多基因病和染色体病）及危害2．调查常见的人类遗传病3. 会举例说出人类遗传病监测和预防的措施4.讨论遗传咨询、产前诊断对预防遗传病的作用5.模拟为具有单基因遗传病的家庭提供遗传咨询【基础训练】一、单项选择题1．下列遗传病中，属于单基因遗传病的是（ ）①并指 ②高血压 ②白化病 ④ 先天聋哑 ⑤ 唇裂 ⑥21三体综合症A．①③④ B．①④⑤ C．②③④ D．④⑤⑥2．下列遗传病是由于隐性致病基因引起的一项是（ ）A．软骨发育不全 B．抗维生素D佝偻病C．苯丙酮尿症 D．并指3．单基因遗传病的含义是（ ）A．由单个基因控制的遗传病 B．由一对等位基因控制的遗传病C．由多对基因控制的遗传病 D．由一对性染色体上
的基因控制的遗传病4．在我国，女子适于的生育年龄一般是（ ）A．20-24 B．24-29岁C．26-29岁 D．30岁以上5．我国婚姻法规定禁止近亲婚配的理论依据是（ ）A．近亲婚配的后代必患遗传病B．近亲婚配的后代患遗传病的可能性大大增加C．人类的遗传病都是由隐性基因控制的D．近亲婚配产生较多有害的纯合体6．“猫叫综合征”是人的第5号染色体部分缺失引起的，这种遗传病的类型是 （ ）A、常染色体单基因遗传病 B、性染色体多基因遗传病 C、常染色体数目变异疾病 D、常染色体结构变异疾病7．预防遗传病发生的最主要手段是 （ ）A、禁止近亲结婚 B、进行遗传咨询 C、提倡适龄生育 D、产前诊断8．确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病，可采取的检测手段有 （ ）①B超检查 ②羊水检查 ③孕妇血细胞检查④绒毛细胞检查A、①②③ B、②③④ C、①②③④ D、①③9．某男子是白化病基因携带者，其细胞中可能不含该致病基因的是（ ）A、神经细胞 B、精原细胞 C、淋巴细胞 D、精细胞10．近亲结婚会增加后代遗传病的发病率，主要原因在于（ ）A．近亲结婚容易使后代产生新的致病基因B．近亲结婚的双方携带的致病基因较其他人多C．部分遗传病由隐性致病基因所控制D．部分遗传病由显性致病基因所控制11．应用基因工程技术诊断疾病的过程中，必须使用基因探针才能检测疾病的目的。用基因探针诊断疾病所利用的原理是（ ）A、DNA分子能够自我复制 B、目的基因能够导入到受体细胞中C、基因是有遗传效应的DNA片段 D、DNA分子杂交12．治疗是指（ ）A、把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中，达到治疗疾病的目的B、对有缺陷的细胞进行修复，从而使其恢复正常，达到治疗疾病目的C、运用人工诱变的方法，使有基因缺陷的细胞发生基因突变恢复正常D、运用基因工程技术，把有缺陷的基因切除，达到治疗疾病的目的二、连线题：请同学们连线指出下列遗传各属于何种类型?(1)苯丙酮尿病 A.常显(2)21-三体综合征 B.常隐(3)抗维生素D佝偻病 C.X显(4)软骨发育不全 D.X隐(5)进行性肌营养不良 E.多基因遗传病(6)青少年型糖尿病 F.常染色体病(7)性腺发育不良 G.性染色体病杂交育种与诱变育种【课标要求】1．能描述杂交育种、诱变育种
等育种方式的原理、方法及特点2．搜集生物变异在育种上应用的事例3．讨论生物育种发展的历程中，科学、技术与社会的相互作用4．能举例说出基因重组的含义、类型、意义【基础训练】1．在杂交育种工作中，选择通常从哪一代开始，理由是什么？ （ C ）A．F1 基因出现重组 B．F1 性状开始分离C．F2 性状开始分离 D．P 基因开始分离2．对下列有关实例形成原理的解释,正确的是 ( C )A．无籽番茄的获得是利用了多倍体育种原理B．培育无籽西瓜是利用了单位体育种原理C．培育青霉素高产苗株是利用了基因突变原理D．“多莉”羊获得是利用了杂交育种原理3．既要提高农作物的变异频率，又要使后代变异性状较快稳定，可采用 （ B ）A．杂交育种法 B．诱变育种法C．单倍体育种法 D．多倍体育法4．小麦高秆(D)对矮秆(d)为显性，抗病(T)对易染病(t)为显性，两对基因可自由组合。现用DDTT与ddtt两个品系作亲本，在F2中选育矮秆抗病类型，其中最合乎理想的基因型在F2中所占比例 （A )A．1/16 B．2/16 C．3/16 D．4/165．用纯种的高杆(D)抗锈病(T)小麦与矮杆(d)易染锈病(t)小麦培育矮杆抗锈病小麦新品种的方法如下： 高秆抗病×矮秆易染病—1→F1—2→雄配子—3→幼苗—4→选出符合要求的品种下列有关此种育种方法的叙述中，正确的是 ( C )A．这种育种方法叫杂交育种 B．过程④必须使用生长素处理C．这种方法的最大优点是缩短育种年限 D．过程③必须经过受精作用6．下列关于单倍体、二倍体、多倍体的叙述不正确的是 ( D )A．由合子发育成的生物体细胞中有几个染色体组就叫几倍体B．由配子发育成的生物体，细胞中无论有几个染色体组也只能叫单倍体C．单倍体一般高度不孕，多倍体一般茎秆粗壮，果实、种子较大D．单倍体都是纯种，多倍体等位基因至少有三个7．在农作物的育种上，采用的方法有：杂交育种、诱变育种、多倍体育种、单倍体育种，它们的理论依据依次是 ( A ) ①基因突变 ②基因互换 ③基因重组 ④染色体变异A．③①④④ B．④①②④ C．④④①③ D．④③①④8．某水稻基因型为AaBbCc（各对基因之间自由组合），利用它的花药离体培养，再用浓度适当的秋水仙素处理
，经此种方法培育出的水稻植株，其表现型最多可有 （ ）A．1种 B．4种 C．8种 D．16种9．下列有关多倍体和单倍体成因的叙述中，错误的是 （ ）A．染色体已经分裂，但细胞分裂受阻 B．未受精的卵细胞发育而成C．染色体结构发生变化 D．花药离体培养的结果10．通过单倍体的途径培育小麦新品种可以大大缩短育种年限，培养单倍体苗所用的花药应取自于 （ ）A．某一优良品种 B．被确定为父本的植株 C．F1 D．F211．诱变育种（1）诱变育种的原理是 。（2）诱变育种是指利用 ，使生物 的方法。（3）诱变育种的优点是 。有无缺点？ 。（4）诱变育种方面取得的成就：①培育农作物新品种，如 ②在 方面也发挥了重要作用，如 。12．下图是两种有性生殖生物的体细胞内染色体及有关基因分布情况示意图，请据图回答：（1）甲是___________倍体生物的体细胞，乙是___________倍体生物的体细胞。（2）甲的一个染色体组含有___________条染色体，如果由该生物的卵细胞单独培育成的生物的体细胞含有___________个染色体组，该生物是___________倍体。（3）图乙所示的个体与基因型为aabbcc的个体交配，其F1代最多有___________种表现型。13.下列是四个基因型不同的生物体细胞（有性生殖），请分析回答：（1）图A的生物是___________倍体。（2）图B的生物是___________倍体。（3）图C的生物体细胞含___________个染色体组。（4）图D的生物体细胞含___________个染色体组。14．试分析产生下列变异性状。（1）父母都是双眼皮的家庭，生有一个单眼皮的孩子，这种变异属于______________。（2）马和驴交配产下一匹没有生育能力的骡子，骡子性状的变异属于_____________。（3）哈密瓜引种内地，甜度大大降低。这种变异属于__________________________。（4）在红色的菊花株上伸展出一枝开白花的枝条，被人们称之为“一枝独秀”，这个开白花枝条形成的最可能原因是___________________。基因工程及其应用【课标要求】1.能描述转基因技术的大致过程2.收集转基因生物和转基因食品的事例3．讨论转基因生物和转基因食品的安全性问题4.关注人类基因组计划对科学、健康、社会等方面所产生的影响【基础训练】1．下列关于基因工程的叙述中，正确
的是 （ ）A．基因工程是细胞水平上的生物工程 B．基因工程产生的变异属于人工诱变C．基因工程育种的优点之一是目的性强D．基因工程的产物对人类都是有益的 2．质粒是基因工程中常用的运载体，其作为运载体的优点是 （ ）A．含有蛋白质从而能完成生命活动 B．能够自我复制而保持连续性C．质粒都具有多个酶切位点 D．具有环状结构，能够携带目的基因3．下列基因工程操作步骤中，未发生碱基互补配对的是 （ ）A．用mRNA为模板人工合成目的基因 B．目的基因与质粒结合 C．重组质粒导入受体细胞 D．目的基因的表达4．在基因工程中不会出现 （ ）A．限制性内切酶用于目的基因的获得 B．DNA连接酶将黏性末端的碱基连接起来C．目的基因须有运载体导入受体细胞 D．最后需要检测目的基因是否已成功表达5．目前科学家把苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入到棉花细胞中，在棉花细胞中抗虫基因经过修饰后得以表达。下列叙述的哪一项不是这一先进技术的理论依据？ （ ）A．所有生物共用一套遗传密码子 B．基因能控制蛋白质的合成C．苏云金芽孢杆菌的抗虫基因与棉花细胞的DNA都是由四种脱氧核苷酸构成D．苏云金芽孢杆菌与棉花可共用相同的mRNA和tRNA6．下列高科技成果中，根据基因重组原理进行的是 （ ） ①我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻②我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉③我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒④我国科学家通过体细胞克隆技术培养出克隆牛A．① B．①② C．①②③ D．②③④7.科学家将使啤酒产生丰富泡沫的LTP1基因植入啤酒酵母菌中，使其产生LTP1蛋白，酿出泡沫丰富的啤酒，具体的操作过程如下图所示。（注：限制性内切酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GATCC—，限制性内切酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—）（1）图中所示的基因工程操作过程的A和C分别是_____________、______________。（2）由图中可以看出所用的运载体B是__________。（3）请画出LTP1基因被限制酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端：______________________。请画出B被限制酶Ⅱ切割后所形成的黏性末端：____________________________。分析LTP1基因和B所形成的黏性末端能否黏合？__________。假设能的话，还必须需要的一种工具酶是______________。（4
）如何检测LTP1基因在啤酒酵母菌中的表达？_________________________________。第五部分 现代生物进化理论【课标要求】1．说出物种、种群、基因库、基因频率、隔离的概念2. 尝试用数学方法讨论种群基因频率的变化3．能阐明以自然选择学说为核心的现代生物进化理论的主要观点4. 能列举生物的多样性5. 能举例说明无机环境的多样化、有性生殖的出现和生态系统结构的多样化对生物多样性形成的作用6．搜集生物进化理论发展的资料，探讨生物进化观点对人们思想观念的影响，认同生物进化的观点和生物进化理论在发展观点【基础训练】一、选择题1．自然选择是指 （ ）A．生物繁殖能力超越生存环境的承受力 B．生物过度繁殖引起的生存斗争C．在生存斗争中，适者生存 D．遗传使微小有利的变异得到积累和加强2．下列叙述，不符合达尔文自然选择学说的是 （ ）A．生物的变异是不定向的，自然选择是定向的 B．生物进化的实质是基因频率的改变C．生物的适应性是自然选择的结果 D．生存斗争导致多数个体死亡，少数生存3．下图表示共同生活在一起的两个种群，一个种群主要以a为食，另一个种群以b为食，它们所吃的食物有些是共同的，以c表示。（图B表示A经过自然选择形成的结果）。下列关于种群的描述不正确的是 （ ）A．两个种群间存在着竞争的关系B．自然选择使以C为食的个体逐渐减少C．自然选择一定会使两种群中的一种灭亡D．两个种群在竞争中最终适应环境4．现代进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的。现代生物进化理论观点，对自然选择学说的完善和发展表现在 （ ）①突变和基因重组产生进化的原材料 ②种群是进化的单位 ③自然选择是通过生存斗争实现的 ④自然选择决定生物进化的方向 ⑤生物进化的实质是基因频率的改变 ⑥隔离导致物种形成 ⑦适者生存，不适者被淘汰A．②④⑤⑥⑦ B．②③④⑥ C．①②⑤⑥ D．①②③⑤⑦5．下列有关物种形成的说法不正确的是 （ ）A．自然选择可以定向改变种群的基因频率，因而可能导致新种的形成B．突变和基因重组可以使种群产生定向变异，因而可能导致新种的形成C．经过突变的基因重组、自然选择及隔离三个基本环节，能导致物种形成D．经过长期的地理隔离，最后出现生殖隔离，而导致物种的形成6．在一个种群中随机抽出一定
数量的个体，其中基因型AA的个体占24%，基因型为Aa的个 体占72%，基因型为腿的个体占4%，那么基因A和基因a的频率分别是（ ）A．24%，72% B．36%，64% C．57%，43% D．60%，40%7．外来物种侵入到一个新的环境，可能会 （ ）①其种群数量在一段时间内呈“J”型增长 ②其种群数量增长不受天敌制约 ③其种群可能会威胁到境内物种多样性 ④其种群会由于不适应环境而被淘汰A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④8．在果蝇中，假定每个基因的突变率是10－5，对于一个中等数量的果蝇种群(约108个个体)，却有107个基因发生了突变，则每个果蝇大约有多少个基因? （ ）A．0.5 ×104 B．104 C．2×104 D．4×1049．达尔文在加拉帕戈斯群岛上发现几种地雀，分别分布于不同的小岛上，下列用现代进化 理论解释错误的是 （ ）A．经过长期的地理隔离而达到生殖隔离，导致原始地雀物种形成现在条件的地雀物种B．自然选择对不同种群基因频率的改变所起的作用有差别，最终导致这些种群的基因库变得很不相同，并逐步出现生殖隔离C．这些地雀原先属于同一雀种，从南美大陆迁来后，逐渐分布在不同的小岛上，出现不同的突变和基因重组D．地理隔离一旦形成，原来属于同一物种的地雀很快进化形成不同的物种10．长期生活在高山上的人，血液中的红细胞比生活在平原上的人多，促使红细胞增多的生态因素是 （ ）A．温度 B．水分 C．大气 D．阳光11．对以自然选择学说为核心的现代生物进化理论的正确理解是 （ ）①环境改变使生物产生适应性的变异 ②隔离是新物种形成的必要条件 ③变异是不定向的 ④变异是定向的 ⑤自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向A．②④⑤ B．②③⑤ C．①②④ D．①③⑤12．真核生物的出现在生物进化历史上具有重要的意义，这主要表现在（ ）①结构和功能更加完善； ②出现有丝分裂，为有性生殖的产生奠定了基础； ③通过有性生殖实现了基因重组，推动了生物进化 A．①② B．①③ C．②③ D．①②③13．“基因突变对绝大多数个体是不利的，但却是生物进化的重要因素之一”。你认为这一说法（ ）A．正确，基因突变虽对多数个体不利，但它为定向的自然选择提供了材料，为物种的进化奠定了基础B．正确，基因突变对多数个体不
利，但突变的方向与生物进化的方向是一致的C．不正确，因为基因突变不利于个体的繁殖，会导致物种的绝灭D．不正确，因为基因突变会导致个体死亡，不利于生物进化14．日本的长尾鸡是著名的观赏鸡，全身羽毛雪白，短小的身体拖着约两米的尾羽。莱杭鸡是产卵量很高的卵用鸡。长尾鸡和莱杭鸡的培育成功是 （ ）A．自然选择的结果 B．人工选择的结果 C．生存斗争的结果 D．定向变异的结果15．采用DNA分子杂交方法，比较人与其他生物的差异程度。下列说法正确的是（ ）A．人与黑猩猩的DNA分子杂交，形成的杂合双链最多B．人与黑猩猩的DNA分子杂交，形成的游离单链最多C．人与猕猴的DNA分子杂交，形成的杂合双链较少D．人与酵母菌的DNA分子杂交，形成的游离单链较少16．昆虫的保护色越来越逼真，它们的天敌的视觉也越来越发达，结果双方都没有取得明显的优势。说明 （ ）A．自然选择不起作用 B．生物为生存而进化C．双方在斗争中不分胜负 D．双方相互选择共同进化二、简答题17．根据材料回答下列问题:材料1 英国的曼彻斯特地区有一种桦尺蠖，它夜间活动，白天栖息在树干上。材料2 自然条件下桦尺蠖触角和足有长的也有短的，体色有深些的也有浅些的。材料3 试验表明，桦尺蠖之间能进行相互杂交，黑色的桦尺蠖杂交能产生浅色的华尺蠖，而浅色的桦尺蠖之间杂交其下代都是浅色的。材料4 19世纪中叶以前，浅色的桦尺蠖数量较多，到20世纪中叶则是黑色的桦尺蠖成了常见类型。这种现象被称为桦尺蠖的“工业黑化现象”。材料5 桦尺蠖的黑色是由显性基因S控制的，浅色是由隐性基因s控制的。19世纪中叶以前的桦尺蠖种群中S基因的频率只有5％以下，而到了20世纪中叶则上升到95％以上。（1）材料1说明 。（2）材料2说明 。（3）材料3说明 。（4）材料4中桦尺蠖的“工业黑化现象”说明 。（5）材料5中基因S频率变化的原因是 。（6）生物变异是否是定向的 ；基因频率的改变是否是定向的 ；自然选择是否是定向的 。18．下面是关于果蝇对DDT抗药性的进化实验。实验一：将一个果蝇群体(第—代)饲养到一定规模后，用涂有a浓度DDT的玻璃片处理，将成
活下来的果蝇后代(第二代)继续饲养到一定规模后用2a浓度的DDT处理，将成活下来的果蝇的后代(第三代)用3a浓度的DDT处理……用同样的方法逐代将DDT浓度增加1a处理果蝇。到第15代，DDT浓度增加至15a仍有能抗15a浓度DDT的果蝇成活。因此，实验者认为，果蝇的变异是“定向的”，即是在环境条件(DDT)的“诱导”下产生的，并且认为，该实验证实了拉马克“用进废退学说”的正确性。另有学者发现了“实验一”设计的缺陷，怀疑实验一得出的结论的科学性。因而设计了实验二。实验二：将若干对雌雄果蝇分别饲养成若干个家系(家系：一对果蝇子女)，此为第一代，然后将每个家系分成两半，用a浓度分别处理每个家系的一半。然后在有果蝇成活的家系的另一果蝇中，再培养若干个家系(第二代)将每个家系分成两半，用2a浓度的DDT处理每个家系的一半。在有果蝇成活的家系的另一半中，再培养若干个家系(第三代)，用3a浓度的DDT处理每个家系的一半……用同样的方法逐代将浓度增加1a处理果蝇。到第15代时，浓度增加至15a，也产生了能抗15a浓度DDT果蝇群体。然而，这些具有抗药性的果蝇的父母并没有接触过DDT。通过对实验二的分析后，你认为：（1）DDT对果蝇变异所起的作用不是“诱导”而是 ，果蝇种群的进化是定向的，而果蝇个体的变异是 的，果蝇抗药性的产生在环境变化(DDT处理)之(前、中、后) 。（2）通过对实验一和实验二的比较分析，你认为实验一得出不正确结论的原因是 。19．下图表示物种形成的过程，图中小圆圈表示物种，箭头表示物种产生变异，带有两条短线的箭头被淘汰的变异个体。请据图回答下列问题：（1）请你运用现代生物进化理论，将上图物种形成的基本过程，用文字归纳为三个基本环节：、 、 。（2）用字母(或数字)表示物种形成的过程： 。（3）用字母(或数字)表示自然选择的方向： 。单元测试（一）遗传因子的发现一选择题(每小题2分)1．孟德尔对遗传定律的探索经过了（ ）A．分析→假设→实验→验证 B．假设→实验→结论→验证C．实验→假设→验证→结论 D．实验→分析→假设→结论2．下列各组中属于相对性状的是（ ）A．棉花纤维的粗与长 B．豌豆的紫花和红花C．狗的白毛和鼠
的褐毛 D．玉米的圆粒和黄粒3．F1测交后代的表现型及比值主要取决于（ ）A．环境条件的影响 B．与F1相交的另一亲本的基因型C．F1产生配子的种类及比例 D．另一亲本产生配子的种类及比值4．下列叙述正确的是 （ ）A．纯合体杂交，后代不发生性状分离 B．纯合体自交，后代发生性状分离C．杂合体杂交，后代不发生性状分离 D．杂合体自交，后代不发生性状分离5．通过“性状分离比的模拟实验”可知在生物的体细胞中 （ ）A．控制同一性状的基因相互融合；在形成配子时，融合的基因不发生分离，同时进入一个配子中B．控制同一性状的基因成对存在；在形成配子时，成对的基因发生分离，分别进入不同的配子中C．控制同一性状的基因相互融合；在形成配子时，融合的基因发生分离，分别进入不同的配子中D．控制同一性状的基因成对存在；在形成配子时，成对的基因不发生分离，同时进入一个配子中6．下列说法不正确的是 （ ）A．D和d分别控制豌豆的高茎和矮茎，是一对等位基因B．两个杂合子杂交后代既有杂合子又有纯合子C．基因型为AAbb的生物个体不是纯合子D．显性性状不一定稳定遗传7．父本基因型为AABb，母本基因型为AaBb，其F1不可能出现的基因型是 （ ）A．AABb B．Aabb C．AaBb D．aabb8．遗传学中表示杂交符号的是 （ ）A．F1或F2 B．× C．♀或♂ D．P 9． 两杂种黄色籽粒豌豆杂交产生种子120粒，其中纯种黄色种子的数目约为（ ）A．0粒 B．30粒 C．60粒 D．90粒10．已知水稻高秆（T）对矮秆（t）为显性，抗病（R）对感病（r）为显性。现将一株表现型为高秆、抗病的植株的花粉授给另一株表现型相同的植株，所得后代表现型是高秆∶矮秆=3∶1，抗病∶感病=3∶1。根据以上实验结果，判断下列叙述错误的是 （ ） A．以上后代群体的表现型有4种B．以上后代群体的基因型有9种C．以上两株亲本可以分别通过不同杂交组合获得D．以上两株表现型相同的亲本，基因型不相同11．假定某一个体的基因型为AaBbCCDdEeff；成对的基因均分别独立遗传，符合自由组合定律，此个体能产生配子种类为（ ）A．6种 B．12种 C．16种 D．32种12．基因型为AAbb和aaBB的两种豌豆杂交得到F1，F1自交得到F2，结果符合孟德尔定律。在F2中与两亲本表现型相同的个体一共占全部子代的 （ ）A．1/4 B．3/4 C．3/8 D．5/813．桃的果实成熟时，果肉与果皮黏连的称为黏皮，不黏连的称为离皮；果肉与果核黏连的称为黏核，不黏连的称为离核。
已知离皮（A）对粘皮（a）为显性，离核（B）对黏核（b）为显性。现将黏皮、离核的桃（甲）与离皮、黏核的桃（乙）杂交，所产生的子代出现4种表现型。由此推断，甲、乙两株桃的基因型分别是（ ） A．AABB、aabb B．aaBB、AAbb C. aaBB、Aabb D．aaBb、Aabb14．人对苯硫脲感觉味苦是显性性状，对苯硫脲没有味觉是显性性状，叫味盲。有几对夫妇的子代味盲分别是25%、50%、75%，则双亲的基因型依次是（ ）①BB×BB ②bb×bb ③BB×bb ④Bb×Bb ⑤Bb×bb ⑥BB×BbA．①③④ B．④②⑤ C．⑤④② D．④⑤②15．某种动物的亲本杂交，子一代出现性状分离且获得能稳定遗传的新品种，则这一对双亲（ ）A．都是纯合体 B．都是杂合体 C．纯合体或杂合体 D．一个纯合体一个杂合体16．某生物体的基因型为AaBBRr（三对基因自由组合），该生物产生的配子类型有（ ）A．ABR和aBR B．ABr和abR C．aBR和AbR D．ABR和abR17．基因型为AaBb（这两对基因自由组合）的水稻自交，自交后代中两对基因都是纯合的个体占总数的（ ）A．2/16 B．4/16 C．6/16 D．8/1618．基因型为AAbbCC与aaBBcc的小麦进行杂交，这三对等位基因遵循自由组合定律，F1杂种形成的配子种类数和F2的基因型种类数分别是 （ ）A．4和9 B．4和27 C．8和27 D．32和81 19．不属配子的基因型的是 （ ）A．B B．ABC C．AB D．BB20．基因型为DdTT的个体与双隐性个体类型测交，其后代的基因型有 （ ）A．一种 B．二种 C．三种 D．四种21．基因型为Aa的豌豆连续自交，下图能正确表示子代中杂合体所占比例(纵坐标)与自交代数(横坐标)之间关系的曲线是（ ）22．一对表现型正常的夫妇，他们的双亲都有一个白化病患者。预计他们生一个白化病男孩的概率是 （ ）A．12．5% B．25% C．75% D．50% 23．已知子代基因型及比例为：YYRR：YYrr：YyRR：Yyrr：YYRr：YyRr=1:1:1:1:2:2。按自由组合规律推测双亲的基因型是（ ）A．YYRR×YYRr B．YYRr×YyRr C．YyRr×YyRr D．Yyrr×YyRr24．鼠粗毛（R）对光毛（r）为显性，黑毛（B）对白毛（b）为显性（两对基因符合自由组合定律）。将粗毛黑鼠与粗毛白鼠杂交，产生的后代中有：28只粗毛黑鼠；31只粗毛白鼠；11只光毛黑鼠；9只光毛白鼠。则亲本的基因型为 （ ）A．RRBb × RRbb B．RrBb × Rrbb C．RrBb × RRBb D．RrBB ×Rrbb25．一个家庭中，父亲多指（显性），母亲正常，他们有一个白化病（隐性）和手指正常的孩子，则下一个孩子只有一种病和两种病兼发的概率分别是（ ）A. 3/4，1/4 B. 1/2，1/8 C. 1/4
，1/4 D. 1/4，1/8 26．甲和乙为一对相对性状，用以进行的杂交实验可以得到下列四组实验结果。如甲性状为显性，用来说明实验中甲性状个体为杂和体的实验组是（ ） （1）♀甲×♂乙 F1呈甲性状 （2）♀甲 ×♂乙 F1呈乙性状 （3）♀乙×♂甲 F1呈甲性状 （4）♀乙×♂甲 F1呈乙性状A. （2）和（4） B. （1）和（3） C. （2）和（3） D. （1）和（4）27．基因的自由组合定律在理论上不能说明的是 （ ）A．新的基因的产生 B．新的基因型的产生 C．生物种类的多样性 D．基因可以重新组合28．下列两对独立遗传的相对性状杂交组合中，能产生4种表现型、6种基因型的是 ( )A. AaBb×aabb B. Aabb×AaBb C. AaBb×AABb D. Aabb×aaBb29.下列鉴定生物遗传特性的方法中恰当的是 （ ）A. 鉴定一匹白马是否是纯合子用测交B. 区分狗的长毛和短毛这相对性状的显隐性关系用测交C.不断的提高小麦的抗病系的纯度用测交D.检验杂种灰兔F1的基因型用杂交30一对杂合黑色豚鼠交配，产下了4只豚鼠，这4只小豚鼠的表现型是 （ ）A.全部是黑色 B.黑白各一半 C.黑白之比为3:1 D.以上情况均有可能二简答题（除33题第（3）小题3分外，其余每空各1分）31．孟德尔在总结了前人失败原因的基础上，运用科学的研究方法，经八年观察研究，成功地总结出豌豆的性状遗传规律，从而成为遗传学的奠基人。请回答：（1）孟德尔选用豌豆为试验材料，是因为豌豆品种间的 ，而且是 和 植物，可以避免外来花为的干扰。研究性状遗传时，由简到繁，先从 对相对性状着手，然后再研究 对相对性状，以减少干扰。在处理观察到数据时，应用 方法，得到前人未注意的子代比例关系。他根据试验中得到的材料提出了假设，并对此作了验证实验，从而发现了遗传规律。（2）孟德尔的遗传规律是 。32．下图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细读图后回答下列问题：（1）在该实验的亲本中，父本是 ，母本是 。（2）操作①叫 ，操作②叫 ；为了确保杂交实验成功，①的操作应注意，时间上 ，操作过程中 ，操作后 。（3）红花（A）对白花（a）为显性，则杂种种子种下去后，长出的豌豆植株开的花为 色。（4）若P皆为纯合体，让F1进行自交，F2性状中红花与白花之比为 ，F2的基因类型有 ，且比值为 。33．在一些性状的遗传中，具有某种基因型的合子不能完成胚胎发育，导致
后代中不存在该基因型的个体，从而使性状的分离比例发生变化。小鼠毛色的遗传就是一个例子。一个研究小组，经大量重复实验，在小鼠毛色遗传的研究中发现：A．黑色鼠与黑色鼠杂交，后代全部为黑色鼠。B．黄色鼠与黄色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2:1。C．黄色鼠与黑色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为1:1。根据上述实验结果,回答下列问题：（控制毛色的显性基因用A表示，隐性基因用a表示）（1）黄色鼠的基因型是____________，黑色鼠的基因型是_____________。（2）推测不能完成胚胎发育的合子的基因型是_______________。（3）写出上述B、C两个杂交组合的遗传图解。34．下面为某家族白化病（皮肤中无黑色素）的遗传系谱，请据图回答（相关的遗传基因用A、a表示）（1）决定白化病的基因呈___________性；第一代双亲的基因型分别为___________。（2）Ⅱ6和Ⅱ7若再生第二胎患病的可能性为___________。（3）Ⅲ10和Ⅲ11结婚（近亲结婚），他们的后代患病的可能性为_________。 35．根据表中的信息，回答下面的（1）～（3）题。下表是豌豆五种杂交组合的数据，请回答：（1）上述两对相对性状中，显性性状为_____________。（2）写出每一杂交组合中两个亲本植株的基因型，以A和a分别表示株高的显、隐性基因，B和b分别表示花色的显、隐性基因。甲组合为_____________×_____________。乙组合为_____________×_____________。丙组合为_____________×_____________。丁组合为_____________×_____________。戊组合为_____________×_____________。（3）为最容易获得双隐性个体，应采用的杂交组合是_____________。高一生物期末复习（一）班级 姓名 座号 【知识联系框架】【重点知识联系与剖析】一、遗传的基本规律与自然选择遗传的基本规律主要有3个：基因的 规律；基因的 规律；基因的连锁互换规律（不作要求）。1．基因的分离规律基因的分离规律发生在 分裂的第 次分裂 彼此分开时，同源染色体上的 基因也彼此分开，分别分配到两个子细胞中去的遗传行为。对于基因分离的学习重点要掌握和理解其中的比例关系。下面举一个例子加以说明：豌豆的高茎对矮茎是显性，现将纯合的高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，得F1全是高茎；F1的高茎豌豆自变得F2。其遗传过程如下图所示。其中在F2的高茎豌豆中的纯合体 DD占 和杂合体 Dd占 的比例关系。如果F2代的高
茎豌豆之间随机交配，就会有4种交配方式如下图。计算随机交配后代的基因型和表现型及其比例的常规方法如下表。交配方式基因型表现型♀DD(1/3)×♂DD(1/3)DD(1/9)高茎(1/9)♀DD(1/3)×♂Dd(2/3)DD(1/9)、Dd(1/9)高茎(2/9)♀Dd(2/3)×♂DD(1/3)DD(1/9)、Dd(1/9)高茎(2/9)♀Dd(2/3)×♂Dd(2/3)DD(1/9)、Dd(2/9)、dd(1/9)高茎(3/9)、矮茎(1/9)后代基因型和表现型合计DD(4/9)、Dd(4/9)、dd(1/9)高茎(8/9)、矮茎(1/9)随机交配用上述方法计算比较烦，如果用基因频率的方法计算就简单多了。在F1的高茎豌豆中，基因型DD占 ，Dd占 ，所以在群体中产生的雌配子有两种 和 ，其中D配子的比例为 ，d配子的比例为 ；雄配子中D基因的配子比例为 ，d基因的配子比例为 。雌雄配子结合是随机的，可以用一个简单的二项式表示即可，即( D+ d)×( D+ d)，展开后三种基因型所占比例为：DD=4/9，Dd=4/9，dd=1/9；表现型的比例为：高茎(Dd.Dd)为 ，矮茎(dd)为 。所以自交和随机交配是两个不同的概念。在自然界中的某一生物群体中，不同基因在种群基因库所占的比例是不同的。某种基因在某个种群中出现的比例，叫做基因频率。基因频率可通过抽样调节的方法获得。如从某个处于遗传平衡状态的种群中随机抽出100个个体，测知基因型AA、Aa和aa的个体分别为49，42和9个。就一对等位基因来说，每个个体可以看作含有2个基因。那这100个个体共有200个基因，其中A基因有2×49+42=140个，a基因有2×9+42＝60个。按基因频率的计算方法，可确定在这个种群中，A基因的基因频率为70％，a基因的频率为30％。如完全随机交配，3种基因型的频率和基因频率不发生变化。遗传平衡必须符合下列条件：1种群要 ；2完全 交配；3没有 ；4种群之间不存在个体的迁移或 交流；5没有 （生态条件适宜，空间和食物不受限制）等。这些条件是非常苛刻的，即使在实验条件下也无法满足。当选择对基因发生作用时，基因频率就开始发生变化，从而导致生物的进化。2．自由组合规律基因的分离规律是研究一对等位基因控制 对相对性状的问题，基因的自由组合规律是研究2对或2对以上位于非同源染色体上的非等位基因控制2对或3对以上相对性状的问题。自由组合规律的细胞学基础是：在 第一次分裂过程中，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的 基因表现为自由组合。自然选择对性状的组合也发生作用。基因重组虽然没有新的基因产生，但新的基因组合的类型数量却是巨大的，自然选择对不同性状的选择是生
物进化的重要原因之一。3．基因在染色体上在产生配子时， 基因分离；许多 自由组合。在减数分裂时， 染色体分离； 自由组合。鉴于两者行为上的一致性，加之 数目众多，可以类比推理出： 。但类比推理出来的结论需要实验论证。此结论由摩尔根等人通过 实验证明完成。4．性别决定和伴性遣传性别决定是指雌雄异性的动物决定性别的方式。性别是由染色体决定的。染色体分为两类：一类是与性别决定无关的染色体称为常染色体，另一类是与性别决定有关的染色体称为性染色体。性染色体一般是1对。性别决定发生在受精的过程中，对人类来说取决于X型精子还是Y型精子与卵细胞结合， 一经完成，性别也就决定了。哺乳动物的性别主要取决于体内性染色体的组成，环境对性别的决定几乎没有影响。但在低等一些的动物体内，如两栖类、爬行类等，性别的决定除与性染色体组成有关外，与环境的变化有一定的关系。如青蛙等低等脊椎动物，即使性染色体组成为XY，但在温度较高的环境中也会发育成雌蛙，在温度较低的环境中，即使性染色体组成为XX，也会发育成雄蛙。也就说低等的脊椎动物染色体对性别的决定不是很强烈的。伴性遗传是指在性染色体上的基因，其遗传方式与性别存在着联系，故称为伴性遗传。在人类中，如果在性染色体上的致病基因是 性的，发病率男性高于女性。如果在性染色体上的致病基因是显性的，发病率女性高于男性。如果致病基因在Y染色体上，这种病只在男性中发生，女性无此病。5．人类遗传病的5种遗传方式及其特点人类遗传病的遗传方式主要有5种：常染色体隐性遗传、常染色体显性遗传、伴X染色体隐性遗传、伴X染色体显性遗传和伴Y染色体遗传。其遗传特点见下表。遗传病的遗传方式遗传特点实例常染色体隐性遗传病隔代遗传，患者为隐性纯合体病常染色体显性遗传病代代相传，正常人为隐性纯合体软骨发育不全症伴X染色体隐性遗传病隔代遗传，交叉遗传，患者 性多于 性病伴X染色体显性遗传病代代相传，交叉遗传，患者女性多于男性病伴Y染色体遗传病传男不传女，只有 性患者人类中的毛耳二、遗传的物质基础1．遗传物质的主要载体——染色体染色体在细胞的有丝分裂、减数分裂和受精过程中能够保持一定的稳定性和连续性。这是最早观察到的染色体与遗传有关的现象。染色体的主要成分是DNA和蛋
白质。染色体是遗传物质的主要载体，因为绝大部分的遗传物质（DNA）是在染色体上的。也有少量的DNA在线粒体和叶绿体中，所以线粒体和叶绿体被称为遗传物质的次要载体。2．DNA是遗传物质的证据DNA是遗传物质最直接的证据是 的实验，此外还有 实验等。T2噬菌体侵染细菌时通过电镜观察和同位素示踪等方法，证明侵人细菌内部的是DNA，蛋白质的外壳则留在细菌的外面，从而确定噬菌体的性状是由噬菌体的DNA控制的。肺炎双球菌转化实验证明肺炎双球菌的荚膜这一性状是由DNA控制的，不是由蛋白质控制的。烟草花叶病毒实验证明RNA也可以做为遗传物质。大量的遗传实验表明DNA是绝大多数生物的遗传物质，因此DNA是主要的遗传物质3．DNA的分子结构、DNA的复制和基因突变构成DNA分子的基本单位是 。DNA分子结构的特点是：①DNA分子的基本骨架是 和 交替排列的两条主链；②两条主链是 ，盘旋成的规则的双螺旋结构；③两条链之间是通过 连接在一起，其中A与T以 个氢键相配对，C与G之间以 个氢键配对。所以在一个DNA分子中，G和C的比例较高，则该DNA分子就比较稳定。DNA分子结构具有相对的稳定性。DNA 分子的多样性是由碱基对的排列顺序的多样性决定的。DNA分子的特异性是指对于控制某一特定性状的DNA分子中的碱基排列顺序是稳定不变的。不论是何人，控制合成唾液淀粉酶的基因中的碱基排列顺序是稳定不变的。DNA复制的场所主要在 ，时间是 。但在细胞质中也存在着DNA复制，如线粒体和叶绿体中的DNA也要复制，而且这些DNA复制的时间不一定在细胞分裂的间期。DNA复制的特点有两点： 和 。半保留复制是指：新复制出的两个DNA分子中，有一条链是旧的，即原来DNA的；另一条链是新合成的。例：含有32P或31P的磷酸，两者化学性质几乎相同，都可参与DNA分子的组成，但32P比31P质量大。将某哺乳动物的细胞放在含有31P磷酸的培养基中，连续培养数代后得到GO代细胞。然后将GO代细胞移到含有32P磷酸的培养基中培养，经过第l、2次细胞分裂后，分别得到G1、G2代细胞。再从GO、G1、G2代细胞中提取出DNA，经密度梯度离心后得到结果如下图所示。由于DNA分子质量不同，因此在离心管内的分布不同。若①、②、③分别表示轻、中、重3种DNA分子的位置，请回答：(1)G2代在①、②、③三条带中DNA数的比例是_________________________。(2)图中①、②两条带中DNA分子所含的同位素磷分别是：条带①_____________，条带②_________________。
(3)上述实验结果证明DNA的复制方式__________。DNA的自我复制能使生物的_______保持相对稳定。DNA复制需要满足的基本条件：① ：开始解旋的DNA分子的两条单链；② ：是游离在核液中的脱氧核苷酸；③ ：是通过水解ATP提供；④ ：酶是指一个酶系统，不仅仅是指一种解旋酶。DNA复制能够保证复制无误，原因：① 是精确的；② 是严格的。4．RNA的分子结构及其转录RNA分子是许许多多 分子连接而成的链状结构。RNA分子都是单链的。根据RNA分子功能的不同，分为3种类型：信使RNA（ ）、转运RNA（ ）和核糖体RNA（ ）。 的功能将基因中的遗传信息传递到蛋白质上； 的功能是识别遗传密码和运载特定的氨基酸； 是核糖体中的RNA，在蛋白质合成的过程中起重要的作用（具体不作要求）。5．遗传信息和遗传密码遗传信息是指基因中的脱氧核苷酸排列顺序，位置在DNA分子上。经过转录后， 就转化成 ，mRNA上的碱基排列顺序称为遗传密码。遗传密码的位置在mRNA，mRNA上相邻的3个碱基决定一个氨基酸，这3个相邻的碱基称为 。有61个有效密码子，代表着20种氨基酸。在地球上，绝大多数生物的遗传密码是通用的，这说明地球上的所有生物都是由共同的祖先进化而来的。DNA RNA 蛋白质6．信息流和中心法则中心法则是指遗传信息从 的过程，以及遗传信息从DNA传递给DNA的复制过程。这是所有有细胞结构的生物所遵循的法则。在某些病毒中的RNA自我复制（如烟草花叶病毒等）和在某些病毒中能以RNA为模板逆转录成DNA的过程（某些致癌病毒）是对中心法则的补充。7．基因工程基因工程又叫做 技术或 技术。这种技术是在生物体外，通过对DNA分子进行人工“剪接”和“拼接”，对生物的基因进行改造和重新组合，然后导入受体细胞内进行无性繁殖，使重组基因在受体细胞内表达，产生出人类所需要的基因产物。基因工程的第一步是获得符合人类意愿的 ，常用的工具酶是限制性内切酶，限制性内切酶的种类很多，但一种限制性内切只能识别一种特定的核苷酸序列。基因工程的第二步是把目的基因接到某种 上，常用的运载体是能够和细菌共生的质粒等。基因工程的第三步是通过运载体把目的基因带入某生物体内，随着受体细胞的繁殖而复制，并使它得到表达。基因工程的第四步是目的基因的检测和表达。在基因工程的前三步完成后，在全部受体细胞中，真正能够
摄入重组DNA分子的受体细胞是很少的。因此，必须通过一定的手段对细胞中是否导入了目的基因进行检测三、变异变异主要分为两类： 的变异和 的变异。可遗传的变异是由 的变化引起的变异；不可遗传的变异是仅由于环境引起的，遗传物质没有发生变化。可遗传的变异的来源主要有3个： 、 和 。基因重组是指 基因间的重新组合。能产生大量的变异类型，但只产生新的基因型，不产生新的基因。基因重组是 育种的理论基础。基因突变是指 的分子结构的改变，即基因中的脱氧核苷酸的排列顺序发生了改变，从而导致遗传信息的改变。基因突变的频率很低，但能产生新的基因，对生物的进化有重要意义。发生基因突变的原因是DNA在复制时因受内部因素和外界因素的干扰而发生差错。典型实例是镰刀形细胞贫血症。基因突变是 育种的理论基础。染色体变异是指染色体的 或 发生改变。重点是数目的变化。染色体组的概念重在理解。一个染色体组中没有同源染色体，没有等位基因，但一个染色体组中所包含的遗传信息是一套个体发育所需要的完整的遗传信息，即常说的一个基因组。对二倍体生物来说，配子中的所有染色体就是一个染色体组。染色体组数是偶数的个体一般都具有生育能力，但染色体组数是奇数的个体是高度不孕的，如一倍体和三倍体等。在自然界中多倍体的形成主要是受外界环境条件剧烈变化导致植物细胞有丝分裂受阻而形成的。多倍体育种就常用的方法是用 处理萌发的种子或幼苗。秋水仙素的作用原理是 ，结果染色体无法移动，细胞不能分裂而染色体数目加倍。单倍体育种是先用人工方法获得单倍体，常用方法是先进行了 。然后经过 使其染色体数目加倍。由于加倍的染色体是复制出来的，结果每对染色体上的基因都是纯合的。纯合体自交后代不发生性状分离，所以单倍体育种可以明显地 。四、生物的进化1.生物进化的理论——达尔文的自然选择学说自然选择的内容主要有4点： 、 、 、 。是生物进化的内在因素， 是自然选择的原始材料、是不定向的，而且是普遍存在的。即使环境没有发生变化，变异也会发生。如果环境变化剧烈，变异发生的频率可能高一些，但不能 变异的方向。环境只是对 进行选择，这种选择作用是定向的，被选择的变异类型总是对环境 的，不能适应的类型
终将被 ，所以生存下来的生物都是对环境适应的。生物多样性是长期 的结果。地球上的生物生存的环境是多种多样的，在不同的环境中生存的生物， 的方向是不同的。不同的选择方向形成不同的生物类型，最后形成不同的物种。不同的物种，其基因库中的基因组成也是不同的，这就形成了遗传的多样性。所以生物多样性的内容主要包括3个方面： 、 和 的多样性，这3个内容之间是互相联系的。保护生物的多样性，首先要保护环境的多样性，环境的多样性是生物多样性存在的前提。2．现代生物进化理论(1)种群是生物进化的单位① 是生物生存和生物进化的基本单位，一个物种中的一个个体是不能长期生存的，物种长期生存的基本单位是种群。一个个体是不可能进化的，生物的进化是通过自然选择实现的，自然选择的对象不是个体而是一个群体。也是生物繁殖的基本单位，种群内的个体不是机械地集合在一起，而是彼此可以交配，并通过繁殖将各自的基因传递给后代。②基因库和基因频率基因库是指一个种群所含的 基因。每个个体所含有的基因只是种群基因库中的一个组成部分。每个种群都有它独特的基因库，种群中的个体会死亡，但 却代代相传，并在传递过程中得到保持和发展。种群越大，基因库也越大，反之，种群越小基因库也越小。当种群变得很小时，就有可能失去遗传的多样性，从而失去了进化上的优势而逐渐被淘汰。基因频率是指某种基因在某个种群中出现的比例。基因频率可用抽样调查的方法来获得。如果在种群足够大，没有基因突变，生存空间和食物都无限的条件下，即没有生存压力，种群内个体之间的交配又是随机的情况下，种群中的基因频率是不变的。基因库和基因频率的知识可与遗传的基本规律相结合，在深刻理解遗传的基本规律的基础上来理解基因库和基因频率的概念就容易得多，也很能够将这部分知识融会贯通。(2)生物进化的原材料——突变和基因重组可遗传的变异是生物进化的原始材料，可遗传的变异主要来自基因突变、基因重组和染色体变异，在生物进化理论中，常将 和 统称为突变。基因突变是指DNA分子结构的改变。基因突变是 的，是 的，是 的，是 的，没有 。染色体变异包括 变异和 变异，染色体数量的变异又包括 染色体的增加或减少(非整倍数变化）和 地增加或减少（整倍数变化）
两种类型。其中染色体结构的变异与非整倍数变异，由于破坏了生物体内遗传物质的平衡，所以一般对生物的生命活动是不利的，有时甚至是致命的，在生物进化过程中的意义不大。但染色体整倍数的变化没有破坏原有遗传物质的平衡，能够加强生物体的某些生命活动，对生物的进化，特别是某些新物种的形成有一定的意义如自然界中多倍物种的形成。基因重组是指染色体间基因的交换和组合。发生在 分裂过程。基因重组实际包括了 定律和基因的连锁与互换定律。突变和基因重组都是不定向的，有有利的，也有不利的。但有利和不利不是绝对的，这要取决于环境条件。环境条件改变了，原先有利的变异可能变得不利，而原先不利的变异可能变得有利。等位基因是通过基因突变产生的，并在有性生殖过程中通过基因重组而形成多种多样的基因型，从而使种群出现大量的可遗传变异。变异是不定向的，变异只是给生物进化提供原始材料，不能决定生物进化的方向。生物进化的方向是由自然选择来决定的。(3)自然选择决定生物进化的方向种群中产生的变异是不定向的，经过长期的自然选择，其中的不利变异被不断淘汰，有利变异则逐渐积累，从而使种群的基因频率发生定向的改变，导致生物朝着一定的方向缓慢地进化。引起基因频率改变的因素主要有三个：选择、遗传漂变和迁移。选择即环境保存有利变异和淘汰不利变异的过程。选择的实质是定向地改变群体的 。选择是生物进化和物种形成的主导因素，经长期的选择，使基因频率的改变达到生殖隔离的程度，便形成新的 。遗传漂变是指：如果种群太小，含有某基因的个体在种群中的数量又很少的情况下，可能会由于这个个体的突然死亡或没有交配而使这个基因在这个种群中消失的现象。一般而言，种群越小，遗传漂变就越显著。迁移是指含有某种基因的个体在从一个地区迁移到另一个地区的机会不均等，而导致基因频率发生改变。如一对等位基因A和a，如果含有A基因的个体比含有a基因的个体更多地迁移到一个新的地区，那么在这个新地区建立的新种群的基因频率就发生了变化。(4)隔离导致物种的形成①物种的概念物种是指分布在一定的 ，具有一定的形态结构和生理功能，而且在自然状态下能够相互 ，能够产生出 后代的一群生物个体。②隔离在物种形成中的作用隔离是指将一个种群分隔成许多个小种群，使彼此不能 ，这样不同的种群就会向不
同的方向发展，就有可能形成不同的物种。隔离常有 隔离和 隔离两种。地理隔离是指分布在不同自然区域的种群，由于地理空间上的隔离即使彼此间无法相遇而不能进行基因交流。一定的地理隔离及相应区域的自然选择，可使分开的小种群朝着不同方向分化，形成各自的基因库和基因频率，产生同一物种的不同亚种。分类学上把只有地理隔离的同一物种的几个种群叫亚种。生殖隔离是指种群间的个体不能 ，或者交配后不能产生出 后代的现象。隔离是物种形成的量变阶段， 隔离是物种形成的质变时期。只有地理隔离而不形成生殖隔离，只能产生生物新类型或亚种，绝不可能产生新的物种。生殖隔离是物种形成的关键，是物种形成的最后阶段，是物种间真正的界线。生殖隔离保持了物种间的不可交配性，从而也保证了物种的相对稳定性。③物种的形成（ ）生物变异 新物种形成 （ ）(5)遗传在生殖发育和种族进化中的作用在生物个体发育中，遗传可使子代与亲代相似，从而保持物种的相对稳定性。遗传在种族进化过程中的作用，是在一次次自然选择的基础上，不断积累生物的微小变异成显著有种变异，进而产生生物新类型或新的物种。中性学说是指出 。“精明的捕食者”意义是 。(6)现代生物进化理论的基本观点是生物进化的基本单位。生物进化的实质在于 。突变和基因重组、 及 是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成。其中 产生生物进化的原始材料。种群的基因频率发生 并决定生物进化的方向。是新物种形成的必要条件。厦门六中2006-2007学年（下）高一生物期末复习题一班级 姓名 座号 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 1．一对杂合体的黑毛豚鼠交配，生出四只豚鼠。它们的表现型及数量可能是 （ ）A．二黑二白 B．三黑一白或一黑三白 C．全部黑色或全部白色 D．以上任何一种2．正常人的褐眼（A）对蓝眼（a）为显性，一个蓝眼男子和一个其母是蓝眼的褐眼女子结婚。从理论上分析，他们生蓝眼孩子的概率是 （ ）A．50％
B．25％ C．75％ D．12 5％3．豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为显性，在杂交试验中，F1有50％的矮茎，则其亲本组合是（ ）A．DD×dd B．DD×Dd C．Dd×Dd D．Dd×dd4．已知豌豆的高茎对矮茎是显性，欲知一高茎豌豆的基因型，最简便办法是 （ ）A．让它与另一纯种高茎豌豆杂交 B．让它与另一杂种高茎豌豆杂交C．让它与另一株矮茎豌豆杂交 D．让它进行自花授粉5．眼皮的单双是由一对等位基因A和a所决定的，某男孩的双亲都是双眼皮，而他却是单眼皮。他的基因型及其父母的基因型依次是： （ ）A．aa、AA、Aa B．Aa、Aa、aa C．aa、Aa、Aa D．aa、AA、AA6．大豆的白花和紫花为一对相对性状。下列四种杂交实验中，能判定性状显隐性关系的是 （ ）①紫花×紫花→301紫花+110白花 ②紫花×紫花→紫花③紫花×白花→98紫花+107白花 ④紫花（纯合子）×白花（纯合子）→紫花A．①和③ B．②和③ C．③和④ D．④和①7．基因型为Dd的细胞进行有丝分裂时，一条染色体上的一条染色单体上有D基因，那么与其共用一个着丝点的另一条染色单体上的基因应是 （ ）A．d B．D C．D或d D．D和d 8．水稻的非糯性对糯性是显性，将糯性品种与纯合子非糯性品种杂交，将F1的花粉用碘液染色，则非糯性花粉呈蓝色，糯性花粉呈棕红色。在显微镜下统计这两种花粉，非糯性花粉与糯性花粉的比应是 （ ）A．1：1 B．1：2 C．2：1 D．3：19．并指症是一种显性遗传病。若一对夫妇均为杂合体，生正常男孩的概率是 （ ）A．25％ B．12.5％ C．32.5％ D．75％10．现有一对表现型正常的夫妇，已知男方父亲患白化病，女方父母正常，但其弟也患白化病。那么，这对夫妇生出白化病男孩的概率是 （）A． 1/4 B．1/6 C．1/8 D．1/1211．一匹雄性黑马与若干匹纯种枣红马交配后，共生出20匹枣红马和23匹黑马。下列叙述中最可能的是 （） ①雄性黑马是杂合体 ②黑色是隐性性状 ③枣红色是显性性状 ④枣红色是隐性性状A．①和④ B．②和③ C．①和③ D．②和④ 12．喜马拉雅兔是白身黑爪，如果在兔的背上剃去 一块白毛，在该处放一
块冰后，就会长出黑毛。这个实例说明_____________________________________。13．某农场牧养的羊群中有黑、白两种毛色的羊，比率近1：3。已知毛色受一对基因A、a控制。某牧民让两只白色羊交配，后代中出现了一只黑色小公羊。请回答： （1）该遗传中，哪种毛色为显性______________________； （2）若在判断一只白色公羊是纯合体还是杂合体时，请简要说明最合适的鉴定方法。14．下图是一个遗传病的系谱（假设该病受一对基因控制，A是显性、a是隐性） （1） 该遗传病是__________性遗传病。 （2） Ⅱ5和Ⅲ9基因型分别是____和_ __。 （3） Ⅲ10基因型可能是__________，她是杂合体的概率是__________。 （4）如果Ⅲ10与有该病的男性结婚，则不宜生育，因为出生病孩的概率为_____。孟德尔的豌豆杂交实验（二）1．基因型YyRr的个体与YYRr的个体杂交，按自由组合定律遗传，子代的基因型有：（ ）A．2种 B．4种 C．6种 D．8种2．正常鸡和爬行鸡（一种腿短的鸡）脚的长短是由一对等位基因（C和c）控制的。在爬行鸡的遗传实验中，得到下列结果：①爬行鸡×爬行鸡→1872爬行鸡：665正常鸡；②爬行鸡×正常鸡→1674爬行鸡：1661正常鸡。则爬行鸡的基因型应是 （ ）A． Cc B．CcDd C．cc D． CCdd3．20对独立遗传的等位基因通过减数分裂，可能形成雄配子类型为 （ ）A．220种 B． 202种 C．205种 D． 210种4．基因型为AaBb 的个体进行测交，后代中不会出现的基因型是 （ ）A． AaBb B．aabb C． AABb D． aaBb5．DDTt×ddtt（遗传遵循自由组合规律），其后代中能稳定遗传的占 （ ）A．100％ B．50％ C．25％ D．06．狗的黑毛（B）对白毛（b）为显性，短毛（D）对长毛（d）为显性，两对基因独立遗传。现有两只白色短毛狗交配。共生出23只白色短毛狗和9只白色长毛狗。这对亲本的基因型分别是 （ ）A． BbDd和BbDd B．bbDd和bbDd C． bbDD和bbDD D． bbDD和 bbDd7．在两对相对性状独立遗传实验中， F2代中能稳定遗传的个体和重组型个体所占的比是（ ）A． 4/16和 6/16 B． 9/16和 2/16 C． 1/8和 3/8 D． 2/4和 3/88．用黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，后代有黄色圆粒70粒、黄色皱粒68粒、绿色圆粒73粒、绿色波粒77粒。亲本的杂交组合是 （ ）A．YYRR×YYRR B． YYRr×yyRr C．YyRr ×YyRr D．YyRr × yyrr9．将基因型为 AABbCc和 aabbcc的
植株杂交（遗传遵循自由组合规律），后代表现型比为 （ ）A． 9:3:3:1 B． 4:4:2:2 C． 1:1:1:1 D． 3:1 10．AaBbDd与 AaBbdd杂交（三对等位基因独立遗传），子代中基因型为 AaBBDd的占（ ）A．1/8 B．1/16 C． 1/32 D． 1/6411．水稻有芒（ A）对无芒为显性，抗病（ B）对不抗病为显性。两对等位基因独立遗传。现有两株杂合体水稻杂交，但后代只有一种表现型。那么，这两株水稻的基因型为 （ ）A．aaBb ×AaBb B．AaBb×AABb C．AaBB×aaBb D．AaBB×AABb 12．按自由组合定律遗传，能产生四种类型配子的基因型是 （ ）A．YyRR B．Aabb C．BbDdEe D．MmNnPP13．牵牛花的红花（A）对白花（a）为显性，阔叶（B）对窄叶（b）为显性。纯合红花窄叶和纯合白花阔叶杂交的后代再与“某植株”杂交，遗传遵循基因的自由组合定律。若其后代中 （ ）(1) 红花阔叶、红花窄叶、白花阔叶、白花窄叶的比依次是9: 3: 3: 1(2) 红花阔叶、红花窄叶、白花阔叶、白花窄叶的比依次是3: 1: 3: 1(3) 红花阔叶、红花窄叶、白花阔叶、白花窄叶的比依次是1: 1: 1: 1(4) 红花阔叶、红花窄叶、白花阔叶、白花窄叶的比依次是1: 1: 0: 0(5) 红花阔叶、红花窄叶、白花阔叶、白花窄叶的比依次是1: 0: 1: 0(6) 红花阔叶、红花窄叶、白花阔叶、白花窄叶的比依次是3: 0: 1: 0(7) 红花阔叶、红花窄叶、白花阔叶、白花窄叶的比依次是1: 0: 0: 0写出“某植株”的基因型：(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 14．隐性性状必须在________情况下才能表现出来，而且一旦表现就（可以/不可以）稳定遗传。减数分裂和受精作用1．下图所示过程是指 （ ）第1题 第2题 第3题A．有丝分裂 B．卵细胞形成 C．无丝分裂 D．精子形成2．如下图2为某哺乳动物的一个细胞示意图，它属于下列何种细胞 （ ）A．肝细胞 B．初级卵母细胞 C．次级卵母细胞 D．卵细胞3．从显微镜中看到一个正在分裂的动物细胞（如图3所示），试问此动物个体的初级卵母细胞核中四分体个数，染色体个数及DNA分子数分别依次是 （ ）A．3、3、6 B．3、6、6 C．3、6、12 D．6、6、124．下列现象：①染色体
复制一次，②有着丝点的分裂，③有子细胞的产生，④有同源染色体的联会，⑤能进行基因重组，⑥有纺锤体的出现。其中细胞有丝分裂和减数分裂过程共同的是 （ ）A．①②⑤⑥ B．①②④⑥ C．②③④⑥ D．①②③⑥5．下图是细胞分裂过程图，下列图中a – c阶段（不含a 、c两点）的有关叙述正确的是 （）A．细胞中始终存在同源染色体B．细胞中始终存在姐妹染色单体C．细胞中染色体数与DNA分子数的比由1∶2变为1∶1D．此期染色体的行为变化只有同源染色体彼此分离6．如果用a和a′、b和b′、c和c′分别代表玉米体细胞中的一对同源染色体，则经减数分裂产生的下列哪四个精子来自同一精原细胞 （）A．ab′c 、a′bc 、ab′c 、a′bc′ B．a′bc′、ab′c 、abc 、abcC．ab′c 、a′bc 、a′b′c 、abc′ D．abc′、a′b′c 、a′b′c 、abc′7．下图是某生物的精细胞，根据图中的染色体类型和数目判断，来自同一个次级精母细胞的是 （ ）A．①② B．②④ C．③⑤ D．①④8．细胞有丝分裂中，染色单体的形成和分离分别发生在 （ ）A．间期和前期 B．间期和后期 C．前期和中期 D．前期和间期9．关于减数分裂的描述，下面哪一种是正确的 （ ）A．第一次分裂，着丝点分裂，同源染色体不配对 B．第一次分裂，着丝点不分裂，同源染色体配对C．第二次分裂，着丝点分裂，同源染色体配对 D．第二次分裂，着丝点不分裂，同源染色体配对基因在染色体上1．最初用实验方法证明基因在染色体上的科学家是 ( )A.孟德尔 B.萨顿 C.摩尔根 D.沃森\克里克2. 维持生物前后代体细胞中染色体数目恒定的重要过程 ( )A．遗传与变异 B．无丝分裂和有丝分裂 C．有丝分裂和减数分裂 D．减数分裂和受精作用3. 动物的受精作用的实质是 ( )A．精子与卵细胞的相互识别 B．精子细胞头部进入卵细胞C．精子刺激卵细胞形成受精膜 D．精子核和卵细胞核相互融合4. 基因的自由组合规律揭示出 ( ) A．等位基因之间的相互作用 B．非同源染色体上的不同基因之间的关系C．同源染色体上的不同基因之间的关系 D．性染色体上基因与性别的遗传关系5. 同一双亲的后代之间呈现出复
杂的多样性是因为 ( ) A．双亲具有不同的遗传物质 B．双亲形成精子和卵细胞的不同C．双亲精子和卵细胞的受精方式不同D．双亲分别形成了不同的配子和受精过程中配子结合的随机性6．基因在染色体上的实验证据是 （ ）A．孟德尔的豌豆杂交实验 B．萨顿蝗虫细胞观察实验C．摩尔根果蝇杂交实验 D．现代分子生物技术印证 7. 猴的下列各组细胞中，肯定都有Y染色体的是 （ ）A．受精卵和次级精母细胞 B．受精卵和初级精母细胞C．初级精母细胞和雄猴的神经元细胞 D．精子和雄猴的肠上皮细胞8．豚鼠黑毛对白毛为显性，一只黑色雄豚鼠为杂合体，一次产生2 000万个精子，同时含有白毛基因和Y染色体的精子有 （ ）A.2 000万个 B.1 000万个 C.500万个 D.250万个伴性遗传1．人类某种遗传病的患者，男性患者明显多于女性患者，致病基因可能是 （ ）A．显性基因位于常染色体 B．隐性基因位于常染色体上C．显性基因位于X染色体 D．隐性基因位于X染色体上2．一对表现型正常的夫妇，有一个白化病色盲的儿子，理论上计算，他们的子女中，与其母亲基因型相同的概率是 （ ）A．0 B．1／2 C．1／4 D．l／83．正常人的染色体组成可表示为 （ ）A．44+XX 或44+XY B．22+X 或22+Y C．44+XY 或44+XO D．22+XY 或22+X4．一对夫妇都正常，他们的父母也正常，但妻子的弟弟是色盲，预测他们独生子患色盲的概率是（ ）A．1 B．1/2 C．1/4 D．1/85．下列系谱图中一定能排除伴性遗传的是 （ ）6．果蝇红眼（W）对白眼（w）为显性，这对等位基因位于X 染色体上，而果蝇灰身（B）对黑身（b）为显性，这对等位基因位于常染色体上，现将纯合的灰身白眼雄果蝇与纯合黑身红眼雌果蝇杂交，再将F1中雌，雄个体相交，产生F2，请分析回答下列问题： （1）写出F1 的基因型为_______________，表现型为______________。 （2）F1 中雌雄性别比例为_________。 （3）F2 中灰身果蝇与黑身果蝇的分离比_________。 （4）F2 代中，眼色出现性状分离的果蝇性别为_______，其中红眼与白眼比例为_________，眼色不出现性状分离的果蝇性别为__________。7．某女孩是红绿色盲患者
，其母亲是血友病患者，医生在了解这些情况后，不再做任何检查，就能断定其父亲一定是__________________，而其弟弟一定是_______________。DNA是主要的遗传物质:1．肺炎链球菌的转化实验，不能证明的是 （ ）A．DNA是遗传物质 B．DNA控制蛋白质的合成C．蛋白质不是遗传物质 D．染色体是遗传物质的主要载体2．噬菌体侵染细菌的实验能证明的是 （ ）A．DNA是主要的遗传物质 B．蛋白质是遗传物质 C．DNA是遗传物质 D．DNA能产生可遗传的变异3．注射后能使小白鼠因患败血病而死亡的是 （ ）A．R型肺炎双球菌 B．加热杀死后的R型肺炎双球菌C．加热杀死后的S型肺炎双球菌 D．加热杀死后的S型肺炎双球菌与R型细菌混合DNA分子的结构和复制:1．某生物细胞的DNA分子中，碱基A的数量占38％，则C和G之和占全部碱基的 （ ）A．76％ B．62％ C．24％ D．12％2．将32P标记的DNA分子放在31P的培养基上培养， 经过3次复制，在所形成的子代 DNA中，含 32P的DNA占总数是 （ ）A．1/16 B．l／8 C．1／4 D．1／23．若DNA分子中一条链的碱基A：C：T：G＝l：2：3：4，则另一条链上A：C：T：G的值为（ ）A．l：2：3：4 B．3：4：l：2 C．4：3：2：1 D．1：3：2：44．DNA复制的基本条件是 （ ）A．模板，原料，能量和酶 B．模板，温度，能量和酶C．模板，原料，温度和酶 D．模板，原料，温度和能量5． 下列核苷酸中，在DNA结构中不可能具有的是： ( ) A、② B、③ C、①② D、 ③④基因的表达:1．某信使RNA中有碱基40个，其中C+U为15个，那么转录此RNA的DNA中G+ A为 （ ）A．15 B．25 C．30 D．402．在胰蛋白质酶的合成过程中，决定它性质的根本因素是 （ ）A．mRNA B．tRNA C．DNA D．核糖体3．某种蛋白质中含200个氨基酸，在控制此蛋白质合成的DNA中，最少应有（ ）个脱氧核苷酸A．1200 B．600 C．400 D．2004．DNA复制，转录和翻译后所形成的产物分别是 （ ）A．DNA，RNA，蛋白质
B．DNA，RNA和氨基酸C．RNA，DNA和核糖 D．RNA，DNA和蛋白质5．在A、B、C、D四支试管内都加入一定量的水和ATP，都加入若干种酶，另外：A．加入DNA、脱氧核苷酸B．加入RNA、脱氧核苷酸C．加入DNA、核糖核苷酸D．加入RNA、核糖核苷酸。请根据实验结果回答：（1）据分析，A，B管内产物相同，但A管内是__________过程；B管内是________过程。（2）据分析，C，D管内产物相同，但C管内是_________过程；D管内是_________过程。（3）加入C管内DNA有60对碱基，那么，C管内产物中最多含有_________个碱基，相当于遗传密码_________个。基因突变和基因重组:1．生物变异的根本来源是 （ ）A．基因重组 B．染色体数目变异 C．染色体结构变异 D．基因突变2．生物界是千姿百态，多种多样的，其主要源于 （ ）A．基因重组 B．基因突变 C．染色体变异 D．环境变化3．基因重组发生在 （ ）A．减数分裂形成配子的过程中 B．受精作用形成受精卵的过程中C．有丝分裂形成子细胞的过程中 D．通过嫁接，砧木和接穗愈合的过程中4．下列关于基因突变的叙述中，正确的是 （ ）A．基因突变发生在DNA的复制过程中 B．基因突变都是有害的，不利于生物进化C．只有真核细胞中的基因才会发生基因突变D．同源染色体上的成对基因往往同时突变5．在一块马铃薯甲虫成灾的地里，喷了一种新的农药后，约98％的甲虫死了，约2％的甲虫生存下来，生存下来的原因是 （ ）A．有基因突变产生的抗药性个体存在 B．以前曾喷过某种农药，对农药有抵抗力C．约有2％的甲虫未吃到沾有农药的叶子 D．生存下来的甲虫是身强体壮的年轻个体6．可遗传的变异的来源有__________、__________和染色体变异。其中染色体变异包括__________和__________。其中能阐明生物产生的后代中出现性状自由组合和互换原因的是________________。染色体变异: 1．下列细胞中，属于果蝇的配子并能形成正常受精卵的是 （ ） A．甲与乙 B．乙与丙 C．乙与丁 D．丙与丁2．基因型为 AaBb的普通小麦的花粉进行离体培养，得到的植株再用秋水仙素处理，得到的是（ ）A．纯合子的二倍体 B．杂合子的二倍体 C．纯合子的六倍体 D．纯合子的单倍体3．白化病产生的根本原因是
（ ）A．双亲都是杂合子 B．近亲结婚 C．基因突变 D．致病基因成对4．诱发突变与自然突变相比，正确的叙述是 （ ）A．诱发突变对生物的生存是有利的 B．诱发突变可以引起生物性状的定向变异C．诱发突变产生的生物性状都是显性性状D．诱发突变的突变率比自然突变的突变率高5．将生物随飞船带入太空，可进行多项科学研究。如植物种子经太空返回地面后种植，往往能得到新的变异特性。这种变异的来源主要是植物种子经太空中的________辐射后，其____发生变异。现一般把这种育种方式称为__________。试举出这种育种方式的一个优点： _ 。人类遗传病和优生:1．耳廓多毛症总是由父亲传给儿子，又由儿子传给孙子，决定这个性状的基因最可能的位置是 （ ） A．在常染色体上 B．在Y染色体上 C．在X染色体上 D．在X、Y染色体上2．列哪项是对婴儿的神经系统造成损害的一种单基因隐性遗传病？ （ ）A．白化病 B．色盲 C．苯丙酮尿症 D．抗 VD佝偻病3．在下列生殖细胞中，哪两种生殖细胞的结合会产生先天愚型的男性患儿（A表示常染色体）（ ） ①23A＋X ②22A＋X ③21A＋Y ④22A＋YA．①和③ B．②和③ C．①和④ D．②和④4．下图示某单基因遗传病的家系谱，请据图回答：（1）该病属____________性遗传病。（2）若该病为白化病则： ① Ⅲ8的基因型为____________________ ②Ⅲ9为纯合体的概率为_______________ ③Ⅲ10为患病女孩的机率为____________（3）若该病为色盲病则： ① Ⅰ1的基因型为____________________ ②Ⅲ7为纯合体的概率为_______________ ③Ⅲ10为患病女孩的概率为__________________________________（4）若Ⅲ8同时患有色盲和白化病，则 Ⅱ6基因型为________。Ⅲ10为色盲男孩的概率为__________。5．下图为某种病的遗传图解，请写出你分析该遗传病遗传方式的思维过程：（1）进行分析的关键性个体是______________的表现型，可排除显性遗传。（2）个体_________________的表现型可以排除Y染色体上的遗传。（3）如果_________________号个体有病，则可排除X染色体上的隐性遗传。（4）根据上述推理，你所得出的结论是 __________________________________。（5）如果该病是受常染色体上隐性基因控制，则8号和10号同时是杂合体的概率为_____________。6．以下是两例人类遗传病。 病例一：人的正常色觉B对红绿
色盲（b）呈显性，为伴性遗传；褐眼A对蓝眼（a）呈显性，为常染色体遗传。有一个蓝眼色觉正常的女子，与一个褐眼色觉正常的男子婚配，生了一个蓝眼色盲的男孩，在这对夫妇中：（1）男子的基因型是___________________，女子的基因型是____________________（2）他们的子代中出现蓝眼色盲男孩的概率是_________________________________ 病例二：幼儿黑蒙性白痴是一种严重的精神病。这是一种常染色体上的隐性基因遗传病。试问：（1）如两个正常的双亲生了一个患此病的女儿和一个正常的儿子，那么这个儿子携带此隐性基因的概率是______________（2）这个儿子与一个正常的女子结婚，第一个孩子患此病，则第二个孩子患此病的概率是__________7．人类遗传病主要可以分为____________、___________和__________三大类。8．常染色体病，男女患病的机会______________，性染色体病，男女患病的机会_____________。伴X隐性遗传病的患者表现为男性_______________女性；伴X显性遗传病的患者表现为女性约为男性的_______________倍。9．苯丙酮尿症是一种常染色体隐性遗传病。患者由于缺少正常基因，而导致体细胞中缺少一种_______________，使体内的苯丙氨酸不能转变成_____________，只能按另一条途径转变成_____________。这种物质在体内积累过多，就会对婴儿的____________系统造成不同程度的损害。10．近亲结婚为什么子女患隐性遗传病的机会大大增加？现代生物进化理论1．根据现代生物进化理论,下列符合种群概念的是 （ ）A. 某村庄中所有的l06个人 B. 中华人民共和国国土上的所有汉族人C. 某城市的所有成年人 D. 全世界的华人2．下面是关于现代生物进化理论的叙述,其中不正确的是 （ ）A.种群是生物进化的基本单位 B.自然选择学说是现代生物进化理论的核心C. 生物进化过程的实质在于有利变异的保存 D. 生物进化过程的实质在于种群基因频率的改变3．现代遗传学的研究表明，能够产生生物进化原材料的是 （ ）A．生存斗争 B．有性生殖 C．自然选择 D．突变和基因重组4．生物进化和繁殖的基本单位是 （ ）A.个体 B.种群 C.群落 D.物种5．下列关于隔离的叙述，不正确的是 （ ）A.隔离阻止了种群间基因交流 B.对所有物种来说，地理隔离必然导致生殖隔离C.不同物种之间必然存在生殖隔离 D.不
同种群基因库间的差异是生殖隔离的根本原因6．生物进化过程的实质是 （ ）A.基因突变和基因重组 B. 自然选择 C.地理隔离和生殖隔离 D.种群基因频率的改变7．在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中基因型为AA的个体占18%，基因型Aa的个体占78%，aa的个体占4%。基因型A和a的频率分别是 （ ）A.18%、82% B.36%、64% C.57%、43% D.92%、8% 8．下列有关种群基因库的叙述中，不正确的是 （ ）A.一个种群的基因库包括这个种群所含有的全部基因B.生物的个体总是要死亡的，但基因库却因种群个体的繁殖而代代相传C.种群中每个个体含有种群基因库的全部基因D.基因突变改变基因库的组成 9．在生物的进化过程中，有的物种只生存了极短的时间就灭绝了，这是因为 （ ）A.该物种没有变异 B. 该物种是进行无性繁殖的C.缺乏有适应性价值的可遗传的变异 D.人为因素造成其灭绝2006-2007学年（下）高一生物期末复习题二班级 姓名 座号 1．孟德尔在他的遗传学实验中，对遗传规律的探索过程运用了：实验→分析→假设→验证的方法，叫做假说-演绎法。请结合具体的实验过程解释这种方法：（孟德尔的解释）假说-演绎法 具体的实验过程（一对相对性状）现象观察：分析原因提出问题推理和想像 （解释已发生的现象）提出假说演绎推理（预测可能的结果）实验验证验证预测是否会真实得出结论1．2．3．4．5．2．写出高茎豌豆与矮茎豌豆杂交实验的遗传分析图解3．据A图提示，画出含两对同源染色体的生物的减数分裂图。A精原细胞 B四分体时期图 C减数Ⅰ中期图 D减数Ⅰ后期图 E减数Ⅱ中期图 F减数Ⅱ中期图4．艾弗里实验（肺炎双球菌体外转化实验）中最关键的设计思路和结论是什么？5．T2噬菌体侵染细菌的实验过程中用同位素标记S和P的原因6．请向一个没有学过遗传学的人描述DNA分子的结构（建议用图文结合的形式表达）7．举例说明“基因是有遗传效应的DNA片段”。（ 参
考教材的P55-56“资料分析”）8．写出基因指导蛋白质的合成过程中各成分的作用：DNA（基因）：mRNA：tRNA：核糖体：9．写出中心法则的完整内容10．为什么基因突变易发生在细胞分裂的间期？有哪些特点？有什么意义？11．什么是染色体组？同一染色体组内可以含有同源染色体吗？基因型为AAaaBbbb的个体有几个染色体组？能确定是几倍体吗？12．现有一高杆（D）抗病（T）水稻和一矮杆( d )易锈病( t )水稻品种，请设计方案为生产实践提供矮杆抗病水稻品种。写出你的实验设计思路。（杂交育种或单倍体育种） 13．说出基因工程技术的过程。你认为基因工程技术在我们的生产生活实践中能有哪些应用，请举例说明。你对转基因食品上市持赞同还是反对态度，为什么？14．据对古化石的研究发现：最早的马身材矮小，生活在小灌木丛中，而现在的马体形高大，生活在一望无际的草原上，以善奔跑著称。请你用学过的知识解释其原因。15．基因频率的改变和生物进化之间有什么关系？基因频率改变了就会产生新的物种吗？如果不能，则还需要满足哪些条件？判断两种群是两个物种的依据是什么？16．你认为生物必修二的学习难点有哪些？对老师的教学有哪些建议？请明确说明。2006-2007学年（下）高一生物期末复习（三）班级 姓名 座号 一. 单选题（70小题，每小题1.5分）1．下列减数分裂过程按时间顺序排列，正确的是 （ ）A．复制—联会—四分体 B．复制—四分体—联会C．联会—四分体—复制 D．联会—复制—四分体2．豌豆在自然状态下是纯种的原因是 （ ）A. 豌豆品种间性状差异大 B. 豌豆先开花后授粉C. 豌豆是闭花自花授粉的植物 D. 豌豆是自花传粉的植物3．将基因型为AaBbCc和AABbCc的向日葵杂交，按基因的自由组合定律，后代中基因型为AABBCC的个体比例为 （ ）A.1/8 B.1/16 C.1/32 D.1/644．下列叙述正确的是 （ ）A. .纯合子测交后代都是纯合子 B. .纯合子自交后代都是纯合子C. .杂合子自交后代都是杂合子 D. .杂合子测交后代都是杂合子5．羊的毛色白色对黑色为显性，两只杂合白羊为亲本，接连生下了3只小羊是白羊，若他们再生第4只小羊
，其毛色 （ ）A. 一定是白色的 B.是白色的可能性大 C.一定是黑色的 D.是黑色的可能性大6．已知小麦抗锈病是由显性基因控制，让一株杂合子小麦自交得F1，淘汰掉其中不抗锈病的植株后，再自交得F2，从理论上计算，F2中不抗锈病占植株总数的 （ ）A. 1/4 B. 1/6 C. 1/8 D. 1/167．基因分离规律的实质是 （ ）A．子二代出现性状分离 B. 子二代性状的分离比为3：1C. 测交后代性状的分离比为3：1 D. 等位基因随同源染色体的分开而分离8．水稻的非糯性对糯性为显性，将纯非糯性品种与糯性品种杂交得F1，取F1的花粉用碘液染色；凡非糯性花粉呈蓝色，糯性花粉呈棕红色，在显微镜下观察这两种花粉的微粒，非糯性与糯性的比例为 （ ）A. 1:1 B. 1:2 C. 2:1 D. 不成比例9．下列基因型中哪一项是纯合体 （ ）A. BbDD B. DdCc C. EERr D. AAbb10．互为同源染色体的两条染色体，没有下列哪项特征 （ ）A. 一条来自父方，一条来自母方 B. 在四分体期共用一个着丝点C. 形态. 大小一般相同 D. 在减数分裂过程中有联会现象11．下列属于等位基因的是 （ ）A. A与b B. Y与y C. E与E D. f与f12．减数分裂与有丝分裂相比较，减数分裂所特有的是 （ ）A. DNA分子的复制 B.着丝点的分裂 C.染色质形成染色体 D.出现四分体13．哺乳动物卵细胞形成的场所是 （ ）A. 卵巢 B. 输卵管 C. 子宫 D. 睾丸14．人的精子中有23条染色体，则人的神经细胞. 初级精母细胞. 卵细胞中分别有染色体多少条 （ ）A. 46. 23. 23 B. 46. 46. 23 C. 0. 46. 0 D. 0. 46. 2315 右图为某高等哺乳动物的一个细胞示意图，该细胞属于 （ ）A．卵原细胞 B．初级卵母细胞 C．第一极体 D．卵细胞16．母马的体细胞有染色体64条，公驴的体细胞有染色体62条。母马与公驴杂交的后代骡的体细胞染色体数为 （ ）A. 61 B. 62 C. 63 D. 6417. 若某动物细胞内有两对同源染色体，分别用A和a，B和b表示。下列各组精子中由同一个精原细胞经减数分裂形成的是 （ ）A. AB. ab. ab. AB B. AB. aB. aB. ABC
. AB. Ab. aB. ab D. aB. aB. ab. ab18．转基因动物是指 （ ）A. 提供基因的动物 B. 基因组中增加外源基因的动物C. 能产生白蛋白的动物 D. 能表达基因信息的动物19．根据现代生物进化理论，物种形成的基本环节不包括 （ ）A.突变和基因重组 B.自然选择 C.生存斗争 D.地理隔离和生殖隔离20．下列关于种群的说法，错误的是 （ ）A. 生物进化的基本单位是种群 B. 一个池塘中全部的鱼是一个种群C. 一个种群的全部基因叫做种群的基因库 D. 种群是生物繁殖的基本单位21．人. 噬菌体. 禽流感病毒中参与构成核酸的碱基种类数分别是 （ ）A. 4. 4. 5 B. 5. 4. 4 C. 4. 5. 4 D.5. 4. 522．噬菌体侵染细菌的实验证明了 （ ）A. 蛋白质是遗传物 B. DNA是遗传物质C. DNA是主要的遗传物质 D. 蛋白质和DNA是遗传物质23．决定DNA分子有特异性的因素是 （ ）A. 两条长链上的脱氧核苷酸与磷酸的交替排列顺序是稳定不变的B. 构成DNA分子的脱氧核苷酸只有四种 C. 严格的碱基互补配对原则 D. 每个DNA分子都有特定的碱基排列顺序24．DNA分子的一条链中（A+G）/(T+C)=0.4，上述比例在其互补链和整个DNA分子中分别是 （ ）A. 0.4和0.6 B. 2.5和1 C. 0.6和1 D. 0.6和0.425．一个由N15标记的DNA分子，放在没有标记的环境中培养，复制4次后标记的DNA分子占DNA分子总数的 （ ）A. 1/4 B. 1/8 C. 1/16 D. 1/2426．基因重组的过程发生在 （ ）A.减数分裂过程中 B.有丝分裂过程中 C.受精作用过程中 D.嫁接过程中27．具有100个碱基对的一个DNA分子片段，内含60个腺嘌呤，如果连续复制2次，则需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸（ ）个A. 60 B. 80 C. 120 D. 18028．进行无性生殖的生物，其可遗传的变异来源是 （ ）A.基因突变和染色体变异 B.基因重组和染色体C.基因重组和染色体变异 D.基因重组. 基因突变和染色体变异29．下列有关染色体. DNA . 基因三者关系的叙述，错误的是 （ ）A. 每条染色体上含有一个或两个DNA ，DNA 分子上含有多个基因B. 生物的传种接代中，染色体的行为决定着DNA和基因的行为 C. 三者都是生物细胞内的主要遗传物质 D. 三者能复制. 分离和传递30
．控制生物性状的基因是指 （ ）A. DNA 分子的片段联 B. DNA 分子中脱氧核苷酸的排列顺序C. DNA 分子的一条链 D.有遗传效应的DNA 片段31．遗传学上的密码子是指 （ ）A.DNA一条链上相邻的3个碱基 B.mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻碱基C. tRNA上一端的3个碱基 D. DNA分子上3个相邻的碱基对32．某蛋白质由65个氨基酸组成，控制合成该蛋白质的基因的碱基数目至少有 （ ）A. 390个 B. 195个 C. 65个 D. 260个33．与DNA相比，RNA所特有的成分是 （ ）A. 脱氧核糖和鸟嘌呤 B. 核糖和尿嘧啶 C. 脱氧核糖和胸腺嘧啶 D. 核糖和胸腺嘧啶34．真核生物染色体中DNA遗传信息的传递与表达过程，在细胞质中进行的是 （ ）A. 复制 B. 转录 C. 翻译 D. 转录和翻译35．已知某物种的细胞中含有26个DNA分子，其中有2个DNA分子各含有24000个碱基，由这2个DNA分子所控制合成的多肽链中，含有（ ）种氨基酸。A. 8000 B. 4000 C. 16000 D. 2036．在减数分裂的四分体时期，四分体数目与染色体数目之比为 （ ）A．1∶2 B．1∶4 C．2∶1 D．4∶137．在一个种群随机抽出一定数量的个体，其中基因型AA的个体占24%，基因型Aa的个体占72%，则基因A和a的频率分别是 （ ）A .24%，72% B. 36%，64% C .57%，43% D. 60%，40%38．“人类基因组计划”的主要工作是测定基因组的整体序列，其序列是指（ ）A. DNA的碱基排列顺序 B. mRNA的碱基排列顺序 C. tRNA的碱基排列顺序 D. 蛋白质的氨基酸的排列顺序39．把小白兔控制血红蛋白合成的mRNA 加入到大肠杆菌的提取液中，结果能合成出小白兔的血红蛋白，这说明 （ ）A.小白兔的RNA能指导大肠杆菌的蛋白质合成 B.生物共用一套遗传密码子C. 小白兔血红蛋白基因能进入大肠杆菌 D. 大肠杆菌的遗传物质是RNA40．下列关于基因与染色体关系的描述，正确的是 （ ）A. 基因与染色体是一一对应的关系 B. 基因与染色体毫无关系 C. 一个基因是由一条染色体构成的 D. 基因在染色体上呈线性排列41．下列属于利用基因工程技术培育的新品种的是 （ ）A. 耐寒的小黑麦 B. 抗棉铃虫的转基因抗虫棉C. 太空椒
D. 试管牛42．诱变育种有很多突出优点，也存在一些缺点，下列分析正确的是 （ ）①结实率低，发育迟缓 ②大幅度改良某些性状 ③提高变异频率，使后代变异性状较快稳定，因而加快育种进程 ④茎杆粗壮，果实种子大，营养物质含量高 ⑤有利个体不多，需大量的材料A. ①④ B. ②③⑤ C ①④⑤ D. ①③④43．若精子中DNA含量为a，则初级精母细胞和次级精母细胞的DNA含量分别是（ ）A．2a和a B．4a和2a C．a和2a D．2a和4a44．水毛茛是一种水生植物，它的叶生长在水中呈丝状，长在水面上呈扁片状，水毛茛叶的这种性状变异说明 （ ）A. 环境因素引起基因突变 B. 环境因素引起基因重组C. 环境因素引起染色体变异 D.表现型是基因型和环境条件共同作用的结果45．用紫外线照射红色细胞的培养液，接种在平板培养基上，几天后出现了一个白色菌落，把这个白色菌落转移培养，长出的菌落全是白色的，这是 （ ）A. 染色体变异 B. 自然突变 C. 人工诱变 D. 基因重组46．一红绿色盲男孩，其父母. 祖父母和外祖父母视觉都正常，其色盲基因来自 （ ）A. 祖父 B. 外祖母 C. 外祖父 D. 祖母47．甲家庭中丈夫患抗维生素D佝偻病，妻子表现正常；乙家庭夫妻表现都正常，但妻子的弟弟是红绿色盲患者，从优生学的角度考虑，甲乙家庭应分别选择生育 （ ）A. 男孩，男孩 B. 女孩，女孩 C. 男孩，女孩 D. 女孩，男孩48．以性染色体为XY的体细胞核取代卵细胞核，经过多次卵裂后，植入母牛子宫孕育，产生的牛犊为 （ ）A. 雌性 B. 雄性 C. 性别不能确定 D. 雌雄比例为1：149．男性患病机会多于女性的隐性遗传病，致病基因最可能在 （ ）A．常染色体上 B．Y染色体上 C．X染色体上 D．线粒体中50．一种植物只开红花，但在红花中偶然出现了一朵白花，若将白花种子种下去，它的后代都开白花，其原因是 （ ）A. 自然杂交 B. 基因突变 C. 基因重组 D. 染色体变异51．基因突变是生物变异的根本来源和生物进化的重要因素，其原因是 （ ）A. 能产生大量有利变异 B. 发生的频率大 C. 能产生新基因 D. 能改变表现型52． XY型性别决定方式的生物群体的雌雄比例接近1∶1，其
根本原因是 （ ）A．雌配子：雄配子=1：1 B．含X的配子：含Y的配子=1：1C．含X的卵细胞 ：含Y的卵细胞=1：1 D．含X的精子：含Y的精子=1：153．下列说法正确的是 （ ）A. 基因突变对于生物个体是利多于弊 B. 基因重组能产生新的基因C. 基因突变都可以遗传给后代D. 基因重组是进行有性生殖的生物才具有的一种可遗传变异方式54．下列关于育种优点的叙述，不正确的是 （ ）A. 多倍体较二倍体茎杆粗大，果实种子大 B. 杂交育种能产生新基因 C. 人工诱变育种能提高变异频率D. 利用单倍体育种能明显缩短育种年限55．由含有三个染色体组的生殖细胞直接发育的生物体为 （ ）A. 六倍体 B. 三倍体 C. 二倍体 D. 单倍体56．正常的男性体细胞的所有染色体可以表示为44+XY，则21三体综合征的女患者的体细胞的所有染色体可以表示为 （ ）A. 44+XX B. 44+XXY C. 45+XY D. 45+XX57．基因工程的正确操作步骤是 （ ）① 目的基因与运载体相结合 ② 将目的基因导入受体细胞③ 检测目的基因的表达 ④ 提取目的基因A. ③④②① B. ②④①③ C. ④①②③ D. ③④①②58．下列与多倍体形成有关的是 （ ）A. 染色体结构的变异 B. 纺锤体的形成受到抑制C. 个别染色体增加 D. 非同源染色体自由组合59．某地区一些玉米植株比一般玉米 植株早熟. 生长整齐而健壮，果穗大. 子粒多，因此这些植株可能是 （ ）A. 单倍体 B. 二倍体 C. 多倍体 D. 杂交种 60．下列关于种群和物种的叙述不正确的是 （ ）A．一个种群就是一个物种B．两个种群间的生殖隔离一旦形成，这两个种群就属于两个物种C．同一物种的个体都是生活在一起的 D．种群是生物进化的基本单位61．A个精原细胞和A个卵原细胞，经减数分裂产生的精子和卵细胞结合，最多能形成多少个受精卵？ （ ）A．A B．2A C．3A D．4A62．某成年男子是一种致病基因的携带者，他的哪种细胞可能不含致病基因（ ）A．精原细胞 B．大脑中的某些神经元 C．所有体细胞 D．某些精细胞63.DNA分子的解旋发生在 （ ）A.DAN分子复制过程中 B.逆转录的过程中
C.转录过程中 D.翻译过程中64．下列各图中，可能发生等位基因分离的是 （ ）65．一个有15N标记的DNA分子，放在没有标记的环境中培养，复制5次后标记的DNA分子占DNA分子总数的 （ ）A． 1/10 B. 1/5 C. 1/16 D. 1/2566．已知一段双链DNA中碱基的对数和腺嘌呤的个数，能否知道这段DNA中4种碱基的比例和（A+C）/（T+G）的值 （ ）A．能 B. 否 C．只能知道（A+C）/（T+G） D. 只能知道四种碱基的比例67．实验室内模拟DNA的复制过程，其必要的条件是 （ ）①ATP ②DNA模板 ③酶 ④转运RNA ⑤信使RNA ⑥游离的脱氧核苷酸⑦适宜的酸碱度 ⑧适宜的温度A．①②③⑥⑦⑧ B.①②③⑥④⑤ C.①②③⑤⑦⑧ D.②③④⑤⑥⑦68．如果甲细胞比乙细胞RNA的含量多，可能的原因是 （ ）A．甲合成的蛋白质比乙多 B.乙合成的蛋白质比甲多C．甲含的染色体比乙多 D.甲含的DNA比合成的蛋白质比乙69.生物正常体细胞的染色体数目为12条，是三倍体，下图表示正常体细胞的是（ ）A B C D70．隔离在物种形成中的根本作用是 （ ）A..使种群间的个体互不相识 B. 使种群间的雌雄个体失去交配机会C. 种群间停止基因交流 D. 使不同种群各适应于不同的地理环境二 填空（每空1分，共45分）1 基因通过控制 的合成控制生物的性状。2 DNA分子独特的 结构，为复制提供精确的模板，通过 ，保证了复制的准确进行。DNA复制的特点是 。3. 如图表示某生物卵原细胞中的染色体和染色体上的基因，请回答:同源染色体是________非同源染色体是________________等位基因是_______________非等位基因是________________按自由组合定律遗传的基因是________不能进入同一配子的基因是________________此图卵原细胞外，还可表示________细胞和________细胞。4.曼陀罗是四倍体植物，由它的花粉培育出的植株是_________。如果用一定剂量的钴射线照射曼陀罗萌发的种子，长成的植株有的果实很大，有的植株很壮，但更多的植株会死亡。造成这种现象的原因是发生了________ ，大多数对生物体有害，少数对生物体有利；同时也说明这种变化具有________的特征。5 以下是生物遗传信息传递过程的图解，请回答：(1)图中箭头代表的过程分别是：
①______ ；②______ ；③______ 。(2)在细胞内，DNA复制的场所是____ __ 。完成③过程的细胞器是______ 。6 下图是三个细胞的分裂图像，请据图回答：（1）甲细胞处于 分裂的 期乙细胞处于 分裂的 期丙细胞处于 分裂的 期（2）甲细胞分裂产生的子细胞是 细胞。（3）乙细胞中有 条染色单体， 对同源染色体，分裂产生的子细胞叫______ 细胞。（4）丙细胞中有 对同源染色体，该细胞所代表的生物的体细胞中有 条染色体，分裂产生的子细胞叫 细胞。丙细胞所在的生物体细胞最多有_____染色体。7. 番茄果实的颜色由1对等位基因A,a控制着,下表是关于果实的3个杂交实验及其结果.分析回答:实验组亲本表现型F1的表现型和植株数目红果黄果1红果×黄果4925042红果×黄果99703红果×红果1511508(1)番茄的果色中,显性性状是____________,这一结论如果是依据实验2得出的,理由是________________________;如果是依据实验3得出的,理由是_________________________.写出3个实验中两个亲本的基因型:实验一:_____________________ ___;实验二___________________ _ 实验三:________________________________.8 完成下列基因工程操作的常规方法概念图：用（ ）提取目的基因用（ ）连接目的基因用特殊的运载体将DNA分子导入受体细胞获得转基因生物（ ）2006-2007学年第二学期高一半期考试生 物 试 卷一、单项选择题：(共50分，1-40每题1分，41-45每题2分) 1．下列各组中属于相对性状的是 （ ）A、玉米的黄粒和圆粒 B、家鸡的长腿和毛腿C、绵羊的白毛和黒毛 D、豌豆的高茎和豆荚的绿色2．豌豆适于做遗传学实验材料的优点之一是 （ ）A．繁殖力强，一年繁殖多代 B．容易杂交C．品种单一，表现均匀一致 D．自然状态下严格自花授粉3．分离定律的实质是 （ ）A．子代中出现不同的性状 B．控制相对性状的因子发生分离C．雌雄配子的分离 D．控制相对性状的因子不发生分离4．一株杂合的红花豌豆自花授粉结出10粒种子，有9粒种子长成的植株开红花
。第10粒种子开红花的可能性是 （ ）A．9/10 B．3/4 C．1/2 D．1/45．在豌豆杂交实验中，能判断出高茎是显性性状的是 （ ）A．高茎×高茎 F1 高茎 B．高茎×高茎 F1 高茎 矮茎C．矮茎×矮茎 F1 矮茎 D．高茎×矮茎 F1 高茎 矮茎 6．下列生物，属于纯合子的是： （ ）A．AaBBTT B．AAbbttC．aaBbTt D．AABbtt 7．下列说法正确的是 （ ）A．在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫性状分离B．测交也可以用F1与显性纯合子进行C．杂种后代中，一定出现性状分离D．若杂交后代中出现性状分离，则一定符合3：1的分离比8．若让某杂合子连续自交，那么能表示自交代数和纯合体比例关系的是 （ ）9．下列叙述正确的是 （ ）A．纯合子自交后代都是纯合子 B．纯合子测交后代都是纯合子C．杂合子自交后代都是杂合子 D．杂合子测交后代都是杂合子10．下列关于同源染色体概念的叙述中不正确的是 （ ）A．一条染色体经复制后形成的两条染色体B．同源染色体一条来自父方、一条来自母方C．在减数分裂中能联会的两条染色体D．形状和大小一般都相同的两条染色体11． 一对表现型正常的夫妇，他们的第一个孩子是白化病患者，那么他们第二胎所生的子女是白化病的几率是 （ ）A．100 ％ B．75 ％ C．50 ％ D．25 ％12.孟德尔的遗传规律不适用于细菌等单细胞生物，主要原因是：细菌等单细胞生物（ ）A.遗传物质不是DNA B.遗传物质不在染色体上 C.一般进行无性生殖 D.无细胞核13．基因的自由组合定律揭示出 （ ）A.等位基因之间的相互关系 B.非同源染色体上非等位基因之间的关系 C.姐妹染色单体上基因之间的关系 D.同源染色体上非等位基因之间的关系14.基因的自由组合定律发生在 （ ）A.有丝分裂后期 B.四分体时期 C.减数第一次分裂期 D.减数第二次分裂期15．遗传因子组成为AaBb的黄色圆粒豌豆，自交后代的性状 （ ）A．只有黄色圆粒
B．有黄色圆粒和绿色皱粒两种C．有黄色圆粒和绿色圆粒两种 D．有黄色圆粒、绿色圆粒、黄色皱粒、绿色皱粒四种16．某饲养场有纯种黑色短毛兔和纯种褐色长毛兔（黑色、长毛为显性，独立遗传），它们杂交得F1，F1雌雄兔互相交配共得到（范）的F2中有128只兔，其中能稳定遗传的黑色短毛兔理论上应有 （ ）A.0 B.8只 C.24只 D.72只5025751001性状数量比（%）圆粒皱粒黄色绿色性状类型17．豌豆子叶的黄色（A），圆粒种子（B）均为显性。两亲本豌豆杂交的F1表型如右图，则亲本的基因型组合是 （ ）A、AaBB×AABb B、AABb×AABb C、Aabb×AaBb D、AaBb×aaBb18．关于测交意义的说法，正确的是 （ ）A．通过测交可以获得优良性状的新品种 B．通过测交可以测定被测个体的遗传因子组成C．通过测交得到的后代都能稳定遗传 D．通过测交得到的后代的性状表现相同19．牛的黑毛对棕毛是显性，要判断一头牛是否纯合子，选用与它交配的牛最好是 （ ）A．纯种黑牛 B．纯种棕牛 C．杂种黑牛 D．杂种棕牛20．由120对碱基组成的DNA分子片段，可因其碱基对组成和序列的不同而携带不同的遗传信息，其种类数最多可达 ( )A．4120 B．1204 C．460 D．60421．下图中， 属于右图示果蝇配子并能形成受精卵的是 （ ）若下图中的戊表示果蝇的体细胞，则下图甲～丁中能表示果蝇正常配子的是（范 ）A．甲与乙 B．乙与丙 C．乙与丁 D．丙与丁22．某动物有两对同源染色体，下图2—7表示卵细胞形成过程中不同时期的五个细胞，按其分裂的先后顺序排列的次序是 （ ）A．①②③④⑤ B．③②①④⑤ C．②③①⑤④ D．②③⑤①④23．下列关于基因与染色体关系的叙述中,正确的是 （ ）A.基因与染色体是一一对应的关系 B基因与染色体毫无关系C.一个基因由一条染色体构成 D.基因在染色体上呈线性排列24．下列关于常染色体和性染色体的叙述不正确的是 （ ）A．性染色体与性别决定有关 B．常染色体与性别决定无关 C．性染色体只存于性细胞中 D．常染色体也存在于性细胞中25．人类红
绿色盲属于伴X染色体隐性遗传病，其隐性致病基因在亲代与子代间的传递方式中，哪一项不存在 （ ）A．男性→男性 B.女性→女性 C.女性→男性 D.男性→女性26．在XY型性别决定中，对性别起决定作用的细胞是 （ ）A.精子 B.卵细胞 C.初级精母细胞 D.初级卵母细胞27．一对夫妇生一“龙风胎”，一男孩一女孩，女孩是红绿色盲，男孩色觉正常，这对夫妇的基因型是 （ ）A．XBXB╳XbY B．XBXb╳XBY C．XbXb╳XBY D．XBXb╳XbY28．下列系谱图中一定能排除伴性遗传的是 （ ）29．“DNA指纹技术”在刑事侦破、亲子鉴定等方面作用巨大，这主要是根据DNA具有（ ）A．稳定性 B．特异性 C．多样性 D．可变性30．噬菌体侵染细菌的实验证明了 （ ）A. 蛋白质是遗传物 B. DNA是遗传物质C. DNA是主要的遗传物质 D. 蛋白质和DNA是遗传物质31. 如果用32P、35S标记噬菌体后让其侵染细菌，在产生的子噬菌体的组成结构成分中，放射性元素的存在情况为 （ ） A. 可在外壳中找到35S B. 可在DNA中找到32PC. 可在外壳中找到32P、35S D. 可在DNA中找到32P、35S32．在证明DNA是遗传物质的几个著名经典实验中，实验设计思路最关键的是 （ ）A. 要用同位素标记DNA和蛋白质B. 要区分DNA和蛋白质C. 要得到噬菌体和肺炎双球菌D. 要分离提纯DNA和蛋白质，并单独观察它们的作用33．四种脱氧核苷酸的不同，取决于 （ ）A．五碳糖的的种类 B．含氮碱基的种类 C．磷酸分子数目 D．碱基的排列顺序34．假设1个DNA分子中有100个碱基对，其中有35个腺嘌呤，问鸟嘌呤有多少个（ ）A．15 B．35 C．65 D．7035．具有100个碱基对的一个DNA分子区段，内含60个胸腺嘧啶，如果连续复制两次，则需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸： （ ）A．60个 B．80个 C．120个 D．180个36．在DNA分子的两条链上排列顺序稳定不变的是 （ ）A．4种脱氧核苷酸 B．脱氧核糖和磷酸 C．碱基对 D．以上都是37．控制生物性状的遗传物质的结构和功能
单位是 （ ）A．基因 B．脱氧核苷酸 C．RNA D．核糖核苷酸38．下列物质从结构层次看，从简单到复杂的顺序是 （ ）A．脱氧核苷酸→基因→染色体→DNA B．脱氧核苷酸→基因→DNA→染色体C．基因→脱氧核苷酸→染色体→DNA D．基因→DNA→脱氧核苷酸→染色体39．DNA分子的特异性是决定于 （ ）A．主链的稳定性 B．碱基对的序列 C．核苷酸的种类 D．双螺旋结构40．DNA分子的一条链中（A+G）/(T+C)=0.4，上述比例在其互补链和整个DNA分子中分别是 （ ）A. 0.4和0.6 B. 2.5和1 C. 0.6和1 D. 0.6和0.441．孟德尔对遗传规律的探索经历了 （ ）A．分析→假设→实验→验证 B．假设→实验→结论→验证C．实验→分析→假设→验证 D．实验→假设→验证→讨论42．某些药物可以抑制肿瘤细胞DNA分子的复制，从而达到控制癌症的目的.这些药物作用的细胞正处在细胞周期的 （ ） A．间期 B．前期 C． 中期 D．后期43．遗传信息是指 ( )A．有遗传效应的脱氧核苷酸序列 B．脱氧核苷酸C．氨基酸序列 D．核苷酸44．如果用3H标记一个细菌的DNA分子，然后把这个细菌放在不含重氢的培养基中培养，当细菌繁殖到第10代时，含3H标记的细菌数量将为 （ ）A．1个 B．2个 C．2n个 D．2n－1个45．以DNA的一条链“—A—T—C—”为模板，经复制后的子链是 （ ）A．“—T—A—G—” B．“—U—A—G—” C．“—T—A—C—” D．“—T—U—G”二．非选择题（共50分,除说明外每空1分）46．下表是某种植物五组不同的杂交结果，请写出每一组最可能的基因型（设花型的基因代号为A、a，叶型的基因代号为B，b遵循自由组合定律）。组合亲本表现型F1表现型及其个体数单花正常叶单花皱缩叶三花正常叶三花皱缩叶1单花正常叶×三花正常叶362118002单花正常叶×三花皱缩叶211020503单花皱缩叶×三花正常叶789084884单花正常叶×三花正常叶 31898323104
5单花正常叶×单花皱缩叶1101133338（1）根据哪个组合能够判断上述相对性状的显性类型？说明理由。（3分）（2）写出各亲本组合的基因型1．____________________ 2．_________________ 3．_________________ _4．_____________________ 5．__________________ （3）请写出组合3的遗传分析图解（3分）47．下图中，甲、乙、丙分别表示某种生物（假定只含有两对染色体）的三个正在分裂的细胞，请据图回答：（8分）（1）甲表示_____________时期，判断的理由是_______________________________。（2）丙表示_____________时期，判断的理由是_______________________________。（3）乙细胞产生的子细胞是______细胞。丙细胞分裂产生的子细胞是________细胞。48．下图为某高等雄性动物的精原细胞染色体和基因组成图。请分析回答：AaaaaaBbaaaa①②③④（1）图中A和a称为 ，A与B称为 。（2）图中①和②叫做 ，①和③叫做 。（3）此精原细胞经过减数第一次分裂的间期，其体积变大，形成初级精母细胞，此过程中细胞发生的主要化学变化是 和 。（4）若该细胞产生了一个aB的精子细胞，请在右边的圆圈内绘出发生减数第一次分裂后期的细胞图，注明染色体和其上的基因组成情况。（2分）（5）请在下图中绘出该动物的初级精母细胞在减数分裂过程中，一个细胞核染色体含量变化示意图（假设体细胞中染色体数为2C）。（2分） 49．将大肠杆菌放在含有同位素15N培养基中培育若干代后，细菌DNA所有氮均为15N，它比14N分子密度大。然后将DNA被15N标记的大肠杆菌再移到14N培养基中培养，每隔4小时(相当于分裂繁殖一代的时间)取样一次，测定其不同世代细菌DNA的密度。实验结果DNA复制的密度梯度离心试验如下图所示。①中带含有的氮元素是 。②如果测定第四代DNA分子密度，15N标记的比例表示为 。第49题③上述实验表明，DNA复制的特点是 。50．分析下列图表，回答有关问题：（1）图中B是_________，F是____________，G是__________。（2）1个A与C有两重比例关系：_______和________，每个C含有_______个D，每个D可以由_________个E所组成。（3）D与A的位置关系是______________________________。（4）从分子水平看，D与C的关系是_________________________________ 。
（5）C的基本组成单位是图中的____________。D的主要载体是图中的_________。51．对下列材料分析，并得出结论：材料一：通过对生物在传种接代中细胞分析可知，染色体的含量在生物的生殖与发育过程中的变化如下图（N为生殖细胞染色体个数）材料二：通过对染色体化学成分的分析发现，染色体主要由DNA和蛋白质组成，其中DNA的含量稳定而蛋白质的含量不稳定。材料三：病毒只有核酸（核心）和蛋白质（外壳）两种物质组成，用病毒侵染相应的被侵染的细胞，只有核酸被注入到受侵染的细胞内，被侵染的细胞裂解能释放许多病毒出来，而病毒的蛋白质外壳都没有进入相应的被侵染细胞。材料四：研究发现，人类、动物、植物、原核生物的遗传物质是DNA。病毒中有的种类的遗传物质是DNA，另一部分种类的病毒的遗传物质是DNA。（1）从遗传学的角度分析“材料一”，可以看出染色体在生物的传种接代中保持着___ _和____ 。（2）通过“材料二”，你认为____ 应该是遗传物质。（3）通过分析“材料三”，你认为在病毒中起遗传作用的物质应该是___ _，“材料三”也是证明____ 是遗传物质的____ 证据。（4）从“材料四”，你可归纳的结论是：____ 是主要遗传物质。2006-2007学年第二学期高一半期考试生 物 试 卷（答题卷）二、非选择题(共50分,除说明外每空1分)46．（1）根据哪个组合能够判断上述相对性状的显性类型？说明理由。(3分)（2）写出各亲本组合的基因型1．____________________ 2．_________________ 3．__________________4．_____________________ 5．__________________ （3）请写出组合3的遗传分析图解（3分）47．（1）甲表示___________时期，判断的理由是____________________________________。（2）丙表示_____________时期，判断的理由是____________________________________。（3）乙细胞产生的子细胞是___________细胞。丙细胞分裂产生的子细胞是________细胞。48．（1）图中A和a称为 ，A与B称为 。（2）图中①和②叫做 ，①和③叫做 。（3）此精原细胞经过减数第一次分裂的间期，其体积变大，形成初级精母细胞，此过程中细胞发生的主要化学变化是 和 。（4） (2分) （5） (2分) 49．①中带含有的氮元素是 。②如果测定第四代DNA分子密度，N标记的比例表示为
。③上述实验表明，DNA复制的特点是 。对照实验专题课标及要求分析生物科学是一门实验科学，因此生物实验一直是生物学高考必出的内容。所设计的实验是建立在科学的基础上的，还应具有一定的观察和发现问题的能力。实验设计的基本原则：（1）科学性原则。指实验目的要明确，实验原理要正确，实验材料和实验手段的选择要恰当，整个设计思路和实验方法的确定都不能偏离生物学基本知识和基本原理以及其他学科领域的基本原则；（2）平行重复性原则。平行重复原则，即控制某种因素的变化幅度，在同样条件下重复实验，观察其对实验结果影响的程度。任何实验都必须能够重复，这是具有科学性的标志。上述随机性原则虽然要求随机抽取样本，这能够在相当大的程度上抵消非处理因素所造成的偏差，但不能消除它的全部影响。平行重复的原则就是为解决这个问题而提出的；（3）单一变量原则。有两层意思：一是确保“单一变量”的实验观测，不论有几个实验变量，都应做到一个实验变量对应观测一个反应变量；二是确保“单一变量”的操作规范，实验操作中要尽可能避免无关变量及额外变量的干扰；（4）对照原则。对照的目的在于削除无关变量对实验结果的影响。对照实验的几种类型：（1）空白对照。指不做任何实验处理的对象组；（2）自身对照。实验与对照在同一对象上进行，不设对照组；（3）条件对照。虽给对象施以某种实验处理，但这种处理是作为对照意义的，或者说这种处理不是实验假设所给定的实验变量意义的；（4）相互对照。指不另设对照组，而是几个实验组相互对比对照。实验设计的方法：实验题目的确定 提出假说 设计实验方法和步骤 提出实验的预期结果 要观察和搜集的数据及方法相关概念对照实验、变量、自变量、因变量、无关变量、空白对照、自身对照、条件对照、相互对照、科学性原则、平行重复性原则、单一变量原则、对照原则例题分析例1 (广东、河南高考题)为证实二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料，某同学制订了下列实验方案：(1)实验目的(略)(2)实验材料和用具(略)(3)实验方法和步骤：用一适当大小的玻璃罩罩住一株生长正常的盆栽绿色植物和一杯NaOH溶液，密封不漏气。将上述植物及装置放在暗室中饥饿，消耗掉叶片内贮藏的有机物。暗室内装有红色安全灯。饥饿一定时间后，自暗室中取出，照光若干小时，使其充分进行光合作用。取一叶片，
放人盛有酒精的烧杯中，水浴加热，使叶绿素溶于酒精中。将已脱绿的叶片取出，平铺在一个培养皿中，用碘液，检测有无葡萄糖的特异颜色反应出现。 该实验方案有几项明显错误，请指出错误并改正。误解 对该实验方案的分析片面或缺乏必要的实验分析能力而误答。诊断 错因：忽视了平时的生物实验操作和训练。正确思路：实验中无对照实验；实验中不能用红色安全灯，因为色素能够吸收红光，进行光合作用，影响实验结果；淀粉遇碘变蓝是淀粉等特有的颜色反应，而不是葡萄糖的颜色反应。鉴定还原糖(葡萄糖)的存在应用的试剂是班氏试剂。 参考答案 (1)实验步骤 中暗室内用红色安全灯是错误的，应改为绿色安全灯(此项不改，仅在对照中提到也给分)；(2)实验步骤⑤中的葡萄糖是错误的，改为淀粉；(3)未设对照。对照的作法是：a．装置同题干中的步骤，但玻璃罩内用同一种生长状况相同的另一株植物代替题干中的植物；用一杯清水代替NaOH溶液。b．将上述植物及装置放在暗室中饥饿，消耗掉叶片内贮藏的有机物。暗室内装有绿色安全灯。c．重复题干中的步骤。d．重复改正后的题干中的步骤。注意 对于实验分析要求从以下几个方面进行：科学性和严谨性。主要指实验设计必须有充分的科学依据，在某些实验中要有对照实验。实验条件的一致性和可重复性。在实验中除要设计的变量外，其他条件都要一致，并且一个实验不能只看一次的结果，必须有足够的实验次数，才能判断出实验结果的可靠性。实验器材的选择。实验中材料用具的选择是非常重要的，要根据实验所提出的问题和要求，联系命题者所提供的器材，准确判断和筛选实验所需的用具及材料。准确表达实验结果和进行数据处理。能力训练1、在“学农”活动中，生物小组同学了解到一种有毒植物“博落迥”，农民常用其茎叶的浸出液对水稻种子进行消毒杀菌，防治秧苗病害，但是使用中常出现水稻发芽率降低的现象。同学们经调查后发现，农民所使用的“博落迥”浸出液浓度约为每100ml水中含有3～7g“博落迥”茎叶干重。他们推测，水稻发芽率降低的现象可能与使用的浸出液浓度有关。课题名称：不同浓度“博落迥”浸出液对水稻种子发芽率的影响 实验材料：晒干的“博落迥”茎叶、饱满无菌已经水浸泡一天的水稻种子500粒、培 养皿数套、大小烧杯数只、量筒、台秤、漏斗、纱布、吸管、吸水纸等。 实验步骤： 结果与讨论：2、 为了验证叶片在光合
作用和呼吸作用过程中有气体的产生和消耗，请用所提供的实验材料与用具，在给的实验步骤和预测结果的基础上，继续完成实验步骤的设计和预测实验结果，并对你的预测结果进行分析。实验材料与用具：烟草幼苗、试管两支、蒸馏水、NaHCO3 稀释溶液（为光合作用提供原料）、真空泵、暗培养箱、日光灯（实验过程中光照和温度等条件适宜，空气中O2和CO2在水中的溶解量及无氧呼吸忽略不计）。实验步骤和预测实验结果：（1）剪取两小块相同的烟草叶片，分别放入盛有等量蒸馏水和NaHCO3 稀释溶液的两支试管中。此时，叶片均浮在液面上。（2）用真空泵抽去两支试管内液体中和叶肉细胞间隙中的气体后，敞开试管口，可观察到叶片均下沉到试管底部。（3）（4）分析预测的结果：（1）（2）3、为了验证胰岛素具有降低血糖的作用，以小鼠活动状况为观察指标设计实验。某同学的实验方案如下：将正常小鼠随机分成A、B两组，观察并记录其活动状况。A组小鼠注射适量胰岛素溶液，B组注射等量生理盐水。一段时间后，A组小鼠会出现四肢无力，活动减少，甚至昏迷等低血糖症状，B组活动状况无变化。A组小鼠出现低血糖症状后，分别给A、B组小鼠注射等量葡萄糖溶液。一段时间后，A组小鼠低血糖症状缓解，B组活动无变化。该实验的方案可以说明胰岛素具有降低血糖的作用。请回答：该实验的原理是： 分析小鼠注射胰岛素溶液后出现低血糖症状的原因：胰岛素在血糖平衡调节中的作用是：参考答案孟德尔的碗豆杂交实验（一）1.豌豆、自花传粉和闭花受粉、自然状态下一般都是纯种、具有易于区分的性状 2．异、父本、母本3．相对4．高、显性、隐性、性状分离、3：1、5．遗传因子、体、纯合子、杂合子、生殖、随机6．测交、隐性纯合子、1：1、7．分离定律、1.B 2.D 3.D 4.B 5.D 6.B 7.D 8.D 9.C 10.B 11.B 12.C13.(1)Dd、Dd、dd、dd、Dd、dd、DD (2)7、10（3）58:63(4)见书P7孟德尔的碗豆杂交实验（二）1.A；2.C；3.C；4.A；5.D；6.A；7.A；8.B；9.D； 10.（1）矮杆抗病植株 ddTT （2）高杆抗病和矮杆易染病基因在染色体上 答案：知识盘点一、1．染色体 染色体 染色体 平行 2．基因 基因 线性3．减数分裂 染色体 独立 随机 非等位基因 互不干扰 基因 非等位基因二、1．性伴性遗传 2．隔代交叉遗传；男发病率比女发病率高；女发病则
其父、子一定发病基础训练 1-5： C A D B D 6-9.D D C B 10. (1)5和6 雄 XY (2) 4 2 二 (3) 3 4 非同源 等位 非等位 (4) 1／16 (5) 分离 分离和自由组合 两对等位基因分别位于两对同源染色体上 分离 伴性11．(1)次级精母细胞 (2) (3)雄性 (4)(说明：世代关系1分，基因型2分，子代表现型1分)伴性遗传参考答案一、1.A 2.C 3.B 4.C 5.C 6.D 7.C 8．D 9．B 10.A 11.D 12．B 13．C 14．B 15.D 16.C 17.A 18.C二、19.性染色体，XY，雌，X，雄，X，Y20．(1)AaXBY （2）aaXBXb （3）1／821(1)位于X染色体上隐性遗传 （2）1／2 （3）1／8，XbYDNA是主要遗传物质参考答案一、1.B 2.D 3．A 4．A 5．C 6．C二、1.(1)细胞核中 （2）细胞质中2．染色体 染色体 线粒体 叶绿体等3．(1)多糖 蛋白质 R （2）DNA，R型，S型 （3）S型，毒，S型 （4）DNA，DNADNA的结构和复制训练答案1．A; 2．D; 3．A; 4．B ; 5．D; 6．酶、ATP(能量)，2_和2条；70_个G。半保留复制7．碱基互补配对原则，以标记的DNA为模板合成的，DNA分子是半保留复制。答案：1-3 C A D 1-5 B A D B C 1-3 C C B 1-5 AD BＢＢＤ６．⑴ 转录；翻译；基因突变 ⑵ 内部结构（或碱基对序列） ⑶ h； ； ⑷ 突变率低；多害少利 （５）否；转录后产生的密码子都对应同一种氨基酸，不会导致蛋白质的变异１－２Ｂ Ｃ211．B 12．A 13．A 14．15．C A＋T/C＋G。 16．A 17．B 18．C 19．C 20．C 21．B 22．A 23．D 24．C 25．D 26．A 27．B基因对性状的控制 参考答案：1.B 2.B 3.C 4.C5.B 6．（1）磷酸 脱氧核糖 蛋白质 （2）腺嘌呤［A］鸟嘌呤［G］胸腺嘧啶［T］胞嘧啶［C］（3）D是F的基本组成单位（4）E是F的结构和功能单位，是有遗传效应的F区段（5）F控制G的合成（6）主要成分染色体的变异参考答案一、单项选择题：1．D 2．A 3．B4．D 5．B 6．D7．B 8．D 9．C 10．A 11．B 12．A 13．C二、简答题1．（1）四（2）11和Ⅱ、Ⅲ和Ⅲ、Ⅳ和Ⅳ （3）X、Y（4）两组（5）雄性（6）Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ 、Ⅲ、Ⅳ、Y2．（1）单倍体育种（2）多倍体育种（3）诱变（或基因突变）育种（4）杂交育种（或基因重组）人类的遗传病答案与提示一、单项选择题1．A 2．C 3．B 4．B 5．B 6．D 7．B 8．C．9．D 10．B 11．D 12．A二、连线题(1)B (2)F (3)C (4)A (5)D (6)E (7)G第五部分 现代生
物进化理论参考答案题号1～56～1011～1516答案CACCBDDDDCBDABAD 17.(1)说明生物具有应激性和适应性(2分)//(2)说明生物存在着变异现象(2分)//(3)说明这些桦尺蠖是属于同一个物种，黑色是显性性状，是由显性基因控制的(2分) //(4)这是自然选择的结果，环境对生物的生存会产生影响，自然选择是通过生存斗争来实现的(2分)//（5）自然选择使物种基因频率定向改变(2分) //（6）不定向(2分)/是定向(2分)/是定向(2分)//。18. (1)选择 不定向前 (2)①实验(一)将果蝇个体作为进化的单位来研究不能发现个体变异不定向的特点 ②实验(一)用DDT直接处理果蝇，虽然看到的是群体变异，但容易误认为DDT对果蝇的抗性起“诱导”作用。而看不出“诱导”掩盖下的选择作用。19． (1)突变和基因重组/自然选择/隔离//(2)A→B→C→D//(3) A→B→C→D厦门六中2006-2007学年（下）高一生物期末复习题一答案孟德尔的豌豆杂交实验（一） 1． D A D D C 6． D B A B D A 孟德尔的豌豆杂交实验（二）1． C A A C D 6． B A D C B D D 减数分裂和受精作用1． D C C D B 6． D B B B基因在染色体上1． C D D B D 6． C C C 伴性遗传1． D D B C D DNA是主要的遗传物质:1． D C DDNA分子的结构和复制:1． C C B A C 基因的表达:1． D C A A 基因突变和基因重组:1． D A A A A 染色体变异: 1．C A C D人类遗传病和优生:1．B C C 现代生物进化理论1．A C D B B 6．D C C C 基因的分离定律: 12．环境对基因的表达有影响13．（1）白色（2）与黑色雌羊测交，如后代全部是白羊，则此公羊为纯合体，如后代白羊和黑羊的比例为1：1，则此白色公羊为杂合体。14．（1）隐 （2） Aa， aa （3） AA或 Aa，2/3 （4）1/3基因的自由组合定律: 13(1) AaBb (2) aaBb (3) aabb (4) AAbb (5) aaBB (6) AaBB (7) AABB 14．纯合 可以性别决定和伴性遗传: 6.（1）BbXwY ，BbXWXw 灰身红眼（2）1:1 （3）3:1 （4）雄性 1:1 雌性7．红绿色盲患者 血友病患者基因的表达:5．（1）DNA复制 逆转录 （2）转录 RNA复制 （3）60 20 基因突变和基因重组:5．基因重组；基因突变；染色体结构变异；染色体数目变异；基因重组。染色体变异: 5.宇宙射线 遗传物质（或DNA或基因） 诱变育种 提高突变频率，加速育种进程。 人类遗传病和优生:4．（l）隐 （2）① aa ② 1/3 ③ 1/8 （3）① XBXb ② 1/2 ③0 （4） AaXbXb； 1/45．（1） Ⅲ7 （2）Ⅲ9（3）Ⅲ8/Ⅰ1/Ⅱ5（4）该病是常染
色体或X染色体上的隐性基因控制的遗传病 （5） 2/36．病例一：（1） AaXBY（2） aaXBXb（3） 1/8病例二：（1） 2/3 （2） 1/4 7.单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病。8．均等，不均等，多于；二。9．酶，酪氨酸，苯丙酮酸。神经。10．双方从共同祖先那里继承同一种致病基因的机会大大增加，双方很可能都是同一种致病基因的携带者，所以他们所生子女患隐性遗传病的机会也会大大增加。2006-2007学年第二学期高一半期考试生 物 试 卷（答题卷）一、选择题： 1-5： C D B B B 6-10: B A D A A 11-15: D C B C D 16-20: B D B B A 21-25: C D D C A 26-30: A D D B B 31-35: B D B C C 36-40: B A B B B 41-45: C A A B A 二、非选择题(共50分,除说明外每空1分)46．（1）组合一或组合五（理由略）（2）写出各亲本组合的基因型 1. AABb×aaBb 2．AaBB×aabb 3． Aabb×aaBb 4．AaBb×aaBb 5．AaBb×Aabb （3）请写出组合3的遗传分析图解（3分）单花皱缩叶 三花正常叶 P Aabb × aaBb配子 Ab ab aB ab F1 AaBb aaBb Aabb aabb 单花 三花 单花 三花 正常叶 正常叶 皱缩叶 皱缩叶 1 1 1 147．（1）减数第一次分裂后期，同源染色体分离、非同源染色体自由组合。（2）减数第二次分裂后期，细胞内无同源染色体且染色体分离向细胞的两极。（3）体细胞。精细胞。48．（1）等位基因，非等位基因。（2）同源染色体，非同源染色体。（3）染色体复制和有关蛋白质的合成。（4）（(2分) （5） (2分) bABa49．⑴15N、14N ⑵ 15N/14N =1/15 或15N占1/16 ⑶半保留复制。50． ⑴ 蛋白质 碱基 脱氧核糖。 ⑵ 1：1 1：2 ，许多 成百上千。 ⑶ 基因在染色体上呈线性排列/基因在染色体上。 ⑷ 基因是具有遗传效应的DNA片段。 ⑸ E A 染色体51．（1）稳定性 、连续性 （2）DNA （3）核酸、 核酸 、直接 （4）DNA对照实验专题参考答案1、步骤： ①称取“博落迥”草叶30g、40g、50g、60g、70g，分别放入不同烧杯中，各加水500ml，浸泡两天，用纱布过滤，得到不同浓度的浸出液。 ②取培养皿6只，分别编号，在培养皿内铺垫吸水纸。 ③按编号倒人相应浓度
的浸出液，对照倒人蒸馏水，使吸水纸吸足水分；每一培养皿中的吸水纸上，平铺50粒水稻种子，置于适宜温度下。 ④每天观察，使吸水纸保持湿润，三天后，检察并记录每一培养皿中发芽和不发芽的种子数。 结果与讨论： ①计算各培养皿中的种子发芽率。 ②比较各组的种子发芽率，如果某一浸出液浓度下的水稻种子发芽率远低于对照组，说明该浓度的“博落迥”浸出液能抑制水稻种子发芽。虽然该浓度的“博落迥”浸出液能用于水稻种子的消毒杀菌，但也能降低发芽率，在生产中不能使用。2、实验步骤和预测实验结果：（3）将这两支试管方在日光灯下，赵光一段时间。结果：NaHCO3稀释溶液中的叶片上浮，蒸馏水中的叶片仍在试管底部。（4）再将两支试管放在暗培养箱一段时间。结果：NaHCO3稀释溶液中的叶片下沉，蒸馏水中的叶片仍在试管底部。分析预测结果：光照下，NaHCO3稀释溶液中的叶片进行光合作用，释放出的O2多余呼吸作用消耗的O2，叶肉细胞间隙中的O2增加，叶片上浮。而蒸馏水中缺乏CO2和O2，叶片不能进行光合作用和有氧呼吸，叶肉细胞间隙缺乏气体，因此叶片仍位于试管的底部。黑暗中，NaHCO3稀释溶液中的叶片进行呼吸作用，消耗了叶肉细胞间隙中的O2，放出CO2溶于NaHCO3稀释溶液中，叶肉细胞间隙缺乏气体，叶片下沉。蒸馏水缺乏O2，叶片不能进行有氧呼吸，叶肉细胞间隙仍缺乏气体，因此叶片仍位于试管底部3、（1）胰岛素具有降低血糖的作用。体内胰岛素含量过高时，引起血糖下降，机体出现活动减少，甚至昏迷等低血糖症状，此症状可以通过补充葡萄糖溶液得到缓解。（2）注射胰岛素溶液后，血糖含量下降，小鼠组织细胞特别是脑组织细胞因血糖供应减少，导致能量供应不足而发生功能障碍，从而引起低血糖症状。（3）胰岛素可使组织细胞对血糖的利用增加，同时使血糖来源减少，从而使血糖含量减少。