2013—20xx年度高一上半学期生物教学工作总结
20xx年对于回中和我们每一个回中人,有着不平凡的意义,也处处充满着挑战。我们的教学工作在这历史性的改变中继续坚定的向前迈进。 要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:
1.课前准备:(备好课)
(1)认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑。
(2)了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
(3)课堂语言:注意语言的锤炼,力求语言简洁明了而且要生动,我不断的有意识的锤炼自己的课堂语言。现在已经克服了以前的许多不规范的教学语言,慢慢的在这方面完善自己的基本功。
(5)精心设计课堂教学,精选有效的教学方式,从而转变学生的学习方式。
2.课后的情况:
(1)据不同层次同学学习接受能力的不同,布置弹性作业。
(2)认真的逐题批改学生的作业,及时的评讲,指出不足和值得肯定之处。
(3)鼓励学生动手制作生物模型,亲自预备实验材料,开展家庭小实验的活动,加深对知识的理解和把握。
(4)科学指导各班的生物科代表开展工作,及时收集同学在学习过程中的问题,征集学生对教学的建议。
(5)及时肯定学生的点滴进步,开放课堂教学,鼓励学生畅所欲言,培养学生的胆量,敢于表达自己的观点,同时教育学生学会倾听,学会思考。
为了更好的完成新课标要求,本人认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务,不断努力的磨砺自己,提高自己。
第二篇:高一生物组学期工作总结
高一生物组工作总结
20xx、7
本学期,我们高一生物备课组全体教师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研,完成本学期的教育教学工作。首先,在学期之初,我们就制定了较详尽的备课组组计划、确立了明确的教育教学目标;其次,在平时的工作中,加强学科教研活动、提高教师素质、强化教学方式方法、提高课堂教学效率、全面推进新课程改革等一系列工作;第三,在教育教学过程中,我们时时刻刻注意修正、提高、完善我们的计划和目标,并投入了极大的热情和非常的努力,发挥了集体和个人的多重作用。现就以下几方面总结如下:
一、不断加强业务学习,提高自身素质。
1、开学初,我们组教师再次认真学习了《新课程标准》,进一步领会新课标的精神,以基础教育改革的新理念为指导,进一步转变教师的教学观念。
2、执行本备课组计划,本组老师积极参加学校举办的各项活动:课程标准的学习、课堂改革优质课比赛、教学理论知识比赛等。在平时的教学工作中,我们不但认真研读教材,对教材中存在有争议的地方,还不断查阅资料,进行及时充分讨论。
3、积极认真进行组的教研活动,研究进度、教法、学法,然后进行实施,进行推磨听课、点评公开课,在评课中大家畅听欲言,相互指出优缺点,并提出个人的意见和建议,使课堂教学真正落到实处。
4、本组每位教师在业余时间都能积极参加各级各类继续教育培训,及时接受各种新知识,进一步提高自身业务素质。
二、加强常规管理,优化课堂教学。
学期一开学,我们就制定了备课组活动计划,使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。具体工作如下:
1、有计划地开展教研活动。我们组每周开展一次教研活动。活动形式多样,包括业务学习、教学研讨、集体备课、互听课、互评课、网络教研等方方面面。通过有计划的教研活动,老师们的业务能力、专业水平有了很大提高。
2、高一备课组注重集体备课。针对教材的特点,在集体备课中,先由主备人说课,提出授课方案,其他人共同讨论,最后形成统一的要求,再由说课人整理出思路。这样集广思益,取长补短,效果显著。要求人人都参加,并作为主备人说课1-2次。
3、认真做好互听课、互评课工作。本组内每个教师每周至少听课2节以上,并及时写好听课反思或随感。在这项工作中,我们组各位老师做的都非常好,根本不用组内召集,大家都会自觉去听课,取长补短。听后并能及时交换意见。青年教师大都能写好详案,并能及时写好课后反思。
4、针对高一年级的特点,有计划的布置了科学的、有价值作业,我们组在学校的常规检查中,总体感觉是:教师批改作业认真,所布置的作业内容和作业量符合学生实际情况,真正发挥了作业的应有作用。
三、指导青年教师:
继续开展一对一结对活动,确定本组培养对象,我们组共六名老师,三名老师、三名青年教师,传帮带是我们组的特色,每名青年教师都有指导老师指导,在教学中,我们经常互相听课,老教师指导青年教师如何上好课,如何写好教案,如何批阅试卷,如何组织好课堂教学,在指导教师悉心指导下,他们进步很快。在我组内公开示教活动中,一人上课、全组出动,进行组内四评活动,人人发言,个个表达自己的见解,使得组内教学水平有很大提高。
四、不足
由于本学期时间紧,教学进度快,学生有效训练的时间少,做题量少,对生物知识掌握得还不太牢固,学习成绩还有待提高。
五、后期打算:
1、进一步完善教师的个人博客,并注意加强组内成员的博客交流以及与其它组成员的交流与讨论,真正发挥网络教研的实效。
2、整理好本学期的生物导学案,每位教师共同努力,在本学期教学中,对学案利用中感觉不足的地方及时修改,进一步完善学案,为下一级提供共同的资源,来提高学校的生物教学成绩做好充分的准备。