2015小学庆六一活动总结
总结一
“六一”期间, 我校开展丰富多彩的庆祝活动, 为广大的学生献上一份份节日的礼物,让他们感受到了节日的温馨,从而激发了学生热爱生活、 热爱校园的丰富情感。 在活动中全体学生既受到了文明礼仪的教育,又享受到了节日的快乐。现将活动情况总结如下:
一、 加强组织、营造氛围
我校结合本校的实际,认真制定活动方案,将每件工作落实到班级、人头,使各项工作都有具体老师负责,形成人人参与的局面。即使学校本身硬件设施不够完备,我们也想方设法,自己动手弥补缺陷,搭建起了舞台,营造了良好的活动氛围。
二、突出主题、活动多样
1、举行各项竞赛活动。如:唱歌、舞蹈、小品、诗朗诵、游园活动等,使活动丰富多彩,把气氛推向了高潮。同学们既受到了文明礼仪的教育,又激发了同学们对美好生活的向往。我相信通过这次活动,同学们会更加懂文明讲礼貌,热爱祖国,热爱生活;会更加积极努力地学习,掌握科学文化知识,增强长大后报效祖国的决心。
2、举行入队仪式。这次活动我们依据学生的综合表现情况,让一批新的少先队员加入了光荣的组织中,并表彰了一批“三好学生”和“优秀少先队员”,他们为我校的教学工作赢得了荣誉,理应受到表彰。希望其他同学不要悲观气馁,应该向他们学习,迎头赶上,争取明年的“六 一”儿童节能涌现出更多的三好学生和优秀少先队员。
三、领导支持
这次活动得到了山头村委的大力支持。村委在资金十分紧张的情况下,给我们购置了壹仟贰佰多元的奖品和纪念品,村委领导还在百忙之中亲临大会,对我校的教育工作给予了肯定和支持,这充分体现了村委领导对我校教育工作的关心和支持,对少年儿童的关爱。我再次代表山头小学的全体师生向山头村委表示最真诚的感谢!
最后,祝各位领导、全体老师身体健康,工作顺利!
总结二
在喜庆、欢乐、热闹的“六一”来临之际,水库小学举行了生趣盎然、丰富多彩、个性飞扬的以“欢乐庆六一,共圆中国梦”为主题的欢庆“六一”活动,从早上八点到下午四点,孩子们舒展笑脸,风一般追逐玩耍着,争先恐后地展示自我,或是安静地欣
赏我校精彩纷呈的“六一”文艺汇演,这喜庆、欢快的一幕幕让整个校园仿佛成了波澜壮阔的海洋,百花斗艳的花坛。
5月29日上午八点十五分,水库小学举行了隆重的“六一”颁奖典礼,表彰以骆景环、蒋肖容、翟晓蕾、肖燕为代表的区级优秀辅导员和以王炜致、吴佳儒等同学为代表的区级优秀少先队员,还有一批校级优秀中队,因为他们是水库阳光积极、努力奋进的正能量。之后,各班开展了形式多样、有滋有味的主题班会,有的班级上演了古筝、吉他才艺大赛,孩子们高兴得开了花;有的班级回放六年的故事,孩子们学会了珍惜,分享了自己的孩子情,表露了儿童那颗天真、善良的心,有的班级开展游园活动,如飞弹穿珠等各种形式游戏,孩子们似快乐的天使,一个上午的时光完全融化在这片欢乐和谐喜庆之中。
下午是最期待、最精彩的文艺汇演,当听到仿佛天籁之音的管乐合奏时,孩子们安静了,内心畅想未来;当看到舞蹈《花儿》、《高山流水》、《小小茉莉花》等,孩子们响起了热烈的掌声,欢乐不断,笑声不止;当欣赏美文朗诵《七夕乞巧》时,孩子们闭目思索,共同感受祖国文化的博大精深,当合唱队唱响《让快乐飞翔》时,孩子们不约而同地跟着合唱起来,将文艺汇演推向巅峰。
这个“六一”预示着欢乐和美好的六月开始了,也让我们感受到童年的美好,体味到什么是真正的“孩子情 儿童心 中国梦”!
第二篇:小学数学竞赛活动总结(20xx上)
2014——2015学年度第一学期
小学数学知识竞赛活动总结
为提高我校数学课程的教育质量,增强广大学生学习数学的兴趣与水平,培养学生分析问题和解决问题的能力,为学生提供一个展示自我的舞台;更为了激发学生数学学习兴趣,培养学生学习数学、应用数学知识的能力,展示学生在数学学科学习中的成果。据学校教导处的安排,我校组织召开了小学数学竞赛活动。此次活动在教导处和小学数学组的精心策划、周密安排下,以及全体班主任教师的努力配合下,取得了圆满成功。
通过这项活动,在很大程度上对提高学生计算的速度和计算的准确率;培养学生灵活运用知识解决生活中的实际问题的能力;激发学生学习数学的兴趣,发展学生的思维能力;培养学生集体主义荣誉感和竞争意识都起到了积极的作用。
一、经验总结:
通过本次数学竞赛活动的成功举办,对做好以后的活动提供了工作经验。
1.精心计划,及时行动。对于整个活动的开展,必须认真而细心地做好活动的计划工作,并就活动的各个环节制定具体的事实方案。计划工作一旦完成,必须及时付之行动,否则可能会影响整个活动的实施。
2.抓住学生组织者,做好宣传。我们可以将活动的意义和信息及时地传达到每个班级。另外,学生组织者是由人来宣传的途径,它具有学校公告栏,班主任宣传所不具备的优势。因此,想做好活动的宣传工作,就必须把学生组织者列为活动的重要任务来对待。
3.悉心指导,增强沟通。想把活动做好,我们必须做好与学生组织者的交
流沟通工作。通过更多的交流,我们能够更加清除此知道办好活动需要注意哪些问题。同样道理,也可以跟其他老师进行交流,交换活动的心得和经验。
4.注重细节,力求整体。从活动的计划的制定,从活动的宣讲,从活动内容的制作,从活动颁奖的安排,一切都体现出细节的重要性。应该重视每个细节,力争做到周全,不出现大的纰漏。
二、活动中存在的不足:
1. 个别教师对于分配的工作不是认真负责,而是敷衍应付,阅卷工作不能认真对待,致使个别试卷有错批、漏批、误批的不良现象,导致试卷卷面不干净、整齐。
2.从整体来看,本次竞赛中两个年级学生的口算能力都有很大的提升,这说明我们的老师对学生的听算、口算是常抓不懈的。前进的重任落在每一位数学教师的肩上,希望继续加强听算、口算训练,力求为笔算打好基础。
3.从本次竞赛的卷面也暴露出学生的计算能力、卷面书写等方面较弱,希望引起教师和学生的足够重视。通过竞赛还可以看出我们学生因粗心看错数字及运算符号出错、因乘法口诀用错等问题还是明显存在;商中间、末尾有0的除法还需要在夯实。而且,还要重视良好学习品质和习惯的养成,只有这样才能将一道题正确、完整地进行下去,也才能保证竞赛的成绩。
本次数学计算能力竞赛已经结束,喜悦和思考留给了每一位数学教师,胜不骄、败不馁,希望今天的成绩是你明天奋斗的基石,愿我校计算能力的的提高与腾飞永远有你我的积极参与和努力。
最后,对本次竞赛取得的成绩我们表示祝贺,希望所有在竞赛中获奖的学生再接再厉!
2014——2015学年度第一学期
小学数学竞赛活动总结
超等乡学校
小学数学组