银川十五中2013——20xx年第一学期

体育教学工作总结

李长安

20xx年1月8日

2013——20xx年第一学期体育教学工作总结

银川第十五中学 李长安

时间过的很快，我参加工作已经两年，所带的学生从初一升到了初二，看着学生一天天长大，懂事，自觉性得到提高，基本达到自学自练，看到这个结果我很喜悦，为学生的进步我很高兴，这也就是我认真工作的结果，同时也为自己的工作的认可。现将本学期的工作总结如下：

一、本学期体育教学工作以“提高学生的身体素质”出发，牢固树立了学生坚持参与体育运动的教育面向全体学生的原则，全面提高学生身体素质的思想为指导，我所带的班级体育教学工作始终把提高学生身体素质、培养学生良好品质和健康心理做为工作的出发点。我根据学期工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标，并取得优异成绩。

二、以“提高学生的身体素质”为指导，切实抓好体育教

学工作，学习落实“课标”的教育理念，改革学习方式，教学方法和评价方式，在教学中，从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的 、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高了教学质量，并做到经常性的对教学工作进行检查、总结，及时发现问题解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。 1

三、常抓不懈，推动“一操一课活动”。有效地开展“一操

一课活动”是反映学生整体面貌的形象工程，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“一操”也是学校管理工作方面的一项重要内容，同时抓好一操更能促进体育课堂的有效开展。充分调动学生参与体育运动的积极性，培养学生运动的兴趣与竞争意识，你追我赶力争上游。

四、多方努力，齐抓共管，做好《学生体质健康标准的测

试》登记工作，《学生体质健康标准的测试》是促进学生体质健康发展，激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，通过多方面的努力，本学期的测试顺利进行，成绩优良。

最后，在教学中不断加强自身的修养，严以律己，严格要求自己，在学生中树立自己的良好的教师形象，在教学中多反思，多总结，多问几个为什么？深入了解学生，针对学情进行教学设计，备课，从而激发学生的积极性，使他们感受到体育课的乐趣。同时也是我感觉到工作的快乐。

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第二篇：八年物理总结

物理复习总结

第六章 电压 电阻

1、电压是形成电流的原因，电源是提供电压的装置；

2、形成电流的条件：

3、电压的单位：在国际单位是

4、常见电压：一节干电池的电压是安全电压是 ；家庭照明电压是 ；

5、电压表的连接

（1） ；（2） ；

（3） ；

6、串、并联电路的电压规律：

串联电路的总电压等于；并联电路7、电阻：表示

单位是，在电路图中用符号 “ ” 表示；

（1）半导体：导电能力介于

（2）超导现象：某些物质在

8、 变阻器：；常见的变阻器是；

（1）滑动变阻器的原理：

（2）符号：结构示意图 （3）作用：

第七章 欧姆定律

一、欧姆定律：

（1）探究的方法 （2）探究的步骤

（3）内容 （4）表达式

二、串联电路的特点：

1、电阻特点：2、电流特点：

3、串联电路的电压特点：三、并联电路的特点：

1、电阻特点：、电流特点：

3、电压特点：

四、伏安法测量小灯泡的电阻：

1、实验目的 、实验原理

3、实验器材 、实验电路图：

5、实验步骤： 6、实验分析

五、安全用电的原则:

第八章：电功率

一、电能

1、电能可能同其它形式的能量转化而来，也可以转化为其它形式的能量。

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2、电能用表示，常用单位是用单位是 （ ），简称 ，1 KW.h = J。

3、电能表是测量一段时间内消耗的电能多少的仪器。 “220V”是指这个电

表 ； “10（20）A”指这个电能表的 电流为10安，在短时间内最大电流不超过20安； “50Hz”指这个电能表在50赫兹的交流电路中使用；“600revs/KWh”指这个电能表

4、电能转化为其他形式能的过程是的过程，有多少电能发生了转化，就说电流做了多少功。实质上，电功就是电能，也用W表示，通用单位也

是 ，常用单位是千瓦时。

二、电功率

1、电功率是表示简称瓦，符号是W。常用单位有千瓦（KW）。

2、电功率与电能、时间的关系： P = 使用时单位有两种：

（1）、电功率用瓦（W），电能用焦耳（J），时间用秒（S）

（2）、电功率用千瓦（KW），电能用千瓦时（KWh），时间用小时（h）。 3、1千瓦时是功率为1KW的用电器使用1h所消耗的电能。

4、电功率与电压、电流的关系公式： 单位：电功率用瓦（W），电流

用安（A），电压用伏（V）。

5、用电器在额定电压下工作时的电功率（或者说用电器正常工作时的电功

率），叫做 功率。

三、测量小灯泡的电功率

1、实验目的、实验原理3、实验电路图、实验步骤5、结论、误差分析

四、电和热

1、电流通过导体时电能要转化成热，这个现象叫

2、焦耳定律3、电流的热效应对人们有有利的一面，如不利的一面，如 。

4、为了减少电能的损失，通常采用

五、电功率和安全用电

根据公式 I = 可知，家庭电路电压一定时，电功率越大，电流也就越大。所以在家庭电路中：A、不要同时使用很多大功率用电器；B、不要在同一插座上接入太多的大功率用电器；C、不要用铜丝、铁丝代替保险丝，而且保险丝应该在可用范围内尽量使用细一些的。

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六、电功率的计算公式

电能的计算公式

第九章：电与磁

一、磁现象：

1、磁性：2、磁体：定义：具有磁性的物质 分类：永磁体分为3、磁极：定义：

种类：水平面自由转动的磁体，指南的磁极叫极，指北的磁极叫

作用规律：同名磁极相互（磁体两端最强中间最弱）

说明：最早的指南针叫 。一个永磁体分成多段，每段有 磁极。

4、磁化： ① 定义：

② 钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为被磁化后，磁性能长期保持，称为 材料，制造电磁铁的铁芯使用

5、物体是否具有磁性的判断方法：①根据磁体的吸铁性判断。②根据磁体的

指向性判断。③根据磁极的磁性最强判断。、

二、磁场：

1、定义：磁场看不见、摸不着我们可以根据它所产生的作用来认识它。这

里使用的是。通过电流的效应认识电流也运用了这种方法。

2、基本性质：

3、方向规定：在磁场中的某一点，

4、磁感应线：

方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的极出来，回到磁体的

5、分类：

Ι、地磁场：

① 定义：在地球周围的空间里存在的磁场，磁针指南北是因为

② 磁极：地磁场的北极在地理的 极附近，南极在地理的 极附近。

③ 磁偏角：首先由我国宋代的 发现。

Ⅱ、电流的磁场：

① 奥斯特实验：通电导线的周围存在磁场，称为电流的 。该现象

在1820年被丹麦的物理学家 发现。该现象说明： ② 螺线管的磁场：通电螺线管外部的磁场和 的磁场一样。其两端

的极性跟 方向有关，电流方向与磁极间的关系可由 判断。

三、电磁铁

1、制法、优点：

3、磁性强弱由

4、应用：

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电磁继电器：实质 的开关。

进行远距离操作和自动控制。

四、电磁感应:

1、该现象被 国物理学家 发现。

2、：产生的条件：

导体中感应电流的方向，跟 和 有关

3、应用——交流发电机

交流发电机主要由 和 两部分组成。

交流电：我国家庭电路使用的是 电。频率是 赫兹

周期是 ，电流方向1s改变 次。

四、磁场对电流的作用:

1、通电导体

通电导体在磁场里受力的方向，跟和 有关

2、应用：电动机

（1）结构2）换向器作用：

第十章 信息的传递

一、现代顺风耳——电话

1、1876年由美国科学家组

成。原理是

2、为了节约电话线路的使用效率，人们发明了

3、通信的方式分为二、电磁波的海洋

1、导线中的电流些固体，甚至真空中都能传播。光波也是电磁波的一种。

2、电磁波的速度和光速一样，都是m / s，电磁波的速度，等于波长 和频率f的乘积：

3、单位是 4用于广播、电视和移动电话的电磁波叫

三、广播 电视和移动通信

1、无线电广播的发射由广播电台完成；接收是2、电视信号的传输与无线电广播基本相同，只是发射部分多了摄像机，接收部分多了显像管。

3、移动电话（无线电话，手机）既是无线电的发射装置，又是接收装置。

四、越来越宽的信息之路

1、微波：大致直线传播，所以每隔做通信中继站，称之为卫星通信，在一球周围均匀分布 卫星通信

颗卫星，就可以实现全球通信。

3、光纤通信：是利用激光在光纤中传输信号的。光纤由中央的玻璃芯和外面

通过 ，可以传输大量的信息。

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