教育实习个人总结
20xx年10月我通过自主联系到xx中学进行为期六个星期的教育实习，实习包括语文教学工作的教育实习、班主任的工作实习、教育调查等三项任务。在这期间我积极地努力地工作，虚心向有经验的老师请教，取得了优异的成绩。我所实习的学校是一所普通的示范型高中，生源主要是附近的乡村学生，他们有自己独特的优势与劣势，他们中的大部分学生都有吃苦耐劳坚忍不拔的品格，但是他们的知识面是很窄的，没有城市学生那样宽广的视野，这在一定程度上限制了他们的学习。
在实习工作中，我一直严格要求自己，学校有早晚自习，除特殊情况外，我都去参加，在课下与同学们认真交流，了解他们的现状，分析现阶段学生的心理，从而更好的引导他们，也许是因为我是实习老师的缘故，他们有很多问题向我倾诉，包括学习中以及生活中的困惑，我有时会给予恰当的建议，提出自己的看法，同学们也能够虚心的接受。实习任务中最重要的可能就是课堂教学以及班主任的工作，以前的我对此缺乏认识，总是停留在理论学习中，这是第一次深入到课堂中去实践。在实习过程中，我每天都会去听指导教师的语文课，同时认真听取老师的意见，与此同时认真的备课，书写教案，进行多次模拟演练。因为是第一次讲课，所以格外的紧张，心情是忐忑的，有那么一瞬间对自己都没有了信心，但是在老师的鼓励以及自己的调节之下，还是走上了讲台。这个时候我才体会到原来一篇简单的课文讲起来是那么的复杂，老师平时看起来的游刃有余原来是通过不断的精心准备才呈现出来的效果。第一次讲课是最紧张了，不过老师觉得第一次讲课这样的效果已经不错了，我课下认真的总结了经验教训，听取老师和同学们的意见，不断的努力改进自己的课堂教学，也觉得自己确实得到了部分提高，这段实习经历对于我来说至关重要，这是我由理论到实践的第一次演练。
除了课堂教学工作外，还有一项重要的任务便是班主任工作。我充分体会到了班主任工作的复杂与重要性，每一个工作都要认真进行，不仅要了解学生的学习情况，还要了解学生的家庭情况，生活状况，当然这些信息都是实习学校原班主任提供给我的，我也尽量去了解每一个学生，不过时间有限，我只能进行初步的了解，尽量与学生多交流，这样才能够了解他们现阶段的心理状况，从而给出恰当的建议。通过六个星期的接触，我发现了这些孩子的可爱之处，每天我都会跟他们一起上操，我看到了这些孩子的活力，这也勾起了我高中生活的回忆，那个时候是美好的充实的，仿佛没有任何压力，虽然有考学的压力，但是生活没有那么的繁琐，想的事情也没有那么的多，那个时候的我们是单纯的，我也从现在的孩子身上看到了那种美好。在实习过程中，我也组织了主题班会，当时征求同学们的意见，他们说想了解大学生活，在向原班主任征求意见时，她也赞成这个想法，最后我们确定了“我理想的大学生活”，这个主题是有其意义与价值的，这是同学们普遍关心的一个问题，对此他们有浓厚的兴趣，有利于树立现阶段的学习目标，对大学生活有憧憬，就有了前进的动力，使自己的学习更有指向性。每一个学生都充分表达了自己未来理想的大学生活，甚至有的同学对未来生活进行了设想，有的同学有明确的奋斗目标，有自己理想的大学，有自己想要学习的专业，最后，我也对自己的大学生活进行了简要的叙述，利用多媒体播放了一些大学生活的照片以及参加活动的照片，因为我比较喜欢到处走走，旅游也是我大学生活的一部分，我也将这些照片拿出来分享，同学们表示出了浓厚的兴趣，这只是我的一种生活方式，拿出来分享只是为了说明大学生活其实可以丰富多彩。
六个星期的生活很快的结束了，刚来时的忐忑，将要结束时的不舍，以及现在深深的怀念，曾经这些孩子成为了我生命中的一部分，现在他们成为了我记忆中的美好回忆，正是在他们的鼓励支持配合下，我才顺利的完成了这次实习，他们是我人生中第一次踏上讲台的见证者，人生有很多的第一次，但是这一次却显得分外珍贵，未来的日子里我将从事教育工作，而此次的教育教学经验将是我职业生涯最重要的一部分，它提供给我宝贵的经验，我将这些经验看成是宝贵的财富，这是我未来职业生涯的一次预演，对这段生活我格外珍惜，我也希望自己给孩子们留下了美好的回忆。
第二篇：历史学专业教育实习 个人总结
教育实习 个人总结
我实习的地点在湖南湘西的通道自治县，在这里短短一个月的教育实习工作，给我留下了宝贵的回忆，是我人生中的宝贵财富，实习结束之后，认真回味这段岁月，虽然日子过得很是忙碌，但是由于自己的认真对待与实习指导教师帮助下，是自己对于教师这个太阳底下最光辉的职业有了更为深刻的认识，而且提高了我的自身素质，现在我就将我在这一个多月之中的实习的一些工作进行一些总结。 我在通道自治县第一高中的实习主要有三个部分：教育见习，教学实践以及班主任实习。在这为期一月的实习期间，我以一名正式教师的责任要求自己，积极投身到教育工作之中。
首先是教育见习阶段也就是跟随指导教师听课的时间，这段时间为期一周，在这一周的时间中我跟随我的指导教师，认真听课，积极吸取正式教师的教学经验，并且逐步完善自己的教学思路，认真研究教材以及教辅资料，大纲要求等，并且对于学生的一些特点有了初步的了解，这段时期的工作给我带来了很大的帮助，它使我对教师的工作有了更为真实认识，我相信这些将在我对于适应以后的工作环境会有很大的帮助。并且增强了我身为教师的责任感与荣誉感，对于“学高为师，身正为范”这句话也有了更为深刻的认识。
接着，是教学实践，也就是这次教育实习工作的目的—正式上课了，说到正式的上课以前还觉得课还不好上么，只要不怯场讲讲知识点，再提问提问不就行了么，可真正等自己走上讲台感觉就完全不一样了，真正的走上讲台才真正的明白什么是教师的责任，也才又些许的了解为什么人们总是说教师这个职业是太阳底下最光辉的职业，在正式的上课期间对于自己要讲的每一课都会认真研读教材，仔细钻研大纲的要求并且辅以教科书以及历年的高考真题，认真备课，和同学好好研究并虚心求教指导教师的意见，并在指导教师以及同学的指导下进行试讲，等一切准备妥当以后就要正式的去面对学生们给他们去上课了，虽然自己认为自己这方面的心理素质还是很不错的可是第一次正式上讲台，面对台下数十位的陌生的面孔，或是好奇，或是淡然，心底里还是多少有些紧张的，第一节课并没有自我介绍只是简单的说自己是来实习的老师，看着下面学生跃跃欲试的样子我开始了自己的第一堂课，由于自己前面有了很充分的准备，所以短暂的紧张之后很快就进入了状态，越来越流畅，可能学生们对我还存在一些好奇心当然我更希望是自己讲的课真的很好把学生们吸引住了所以课堂上并没有出现指导教师我说的现在孩子难管理，上课不好好听课，自己在下面聊天或者睡觉的现象，对此我感到很是高兴的，这就是我的第一堂课，很顺利也很让自己感到高兴与自豪，不仅有学生们的表现对于自己的表现我感觉也很不错，能很好按照自己备课的内容进行下来，也没有出现老师所说的新老师第一次上讲台会出现的把课讲完了剩好长时间，对于自己的第一堂课还是很满意的，有了一个号的开始，后面的一些课也是越上越有感觉，在讲台上偶尔还能有一些的超长发挥，比如讲到诸侯的义务的时候，我就忽然想到了《西游记》猪和猴不就是八戒和悟空么，所以临时调侃两句说到“诸侯”么他们的义务就是保护师傅西天取经么，刚开始学生们还没反应过来后来哄堂大笑，激活了课堂气氛，也引发了学生们的兴趣，像这句话就不是备课的时候提到的，只是在上课了是想了起来就顺口说了，这也说明我在课堂上越来越放的开了，这也是我这一月实习期间的一大进步啊！
在讲课实习的期间我还有一项任务就是班主任的实习工作，这项工作是和我的
实习工作同步进行的，由于我的指导老师就是一位班主任所以这给了我很大的方便，我直接在他所在的班级担任了临时的班主任，其中有监督学生的仔细情况以及开了两次主题班会再有就是平时的时候和一些同学进行交流，了解学生们的思想心理状况，在这两次的班会上第一次我和同学们进行了交流，让同学们认识了一下我让他们对于我有了一个初步的了解，这次的班会是在我实习开始第二周的时候进行的，并与同学们进行了交流解答了一下同学们心中的一些疑惑，通过这次的班会我和同学们有了初步的认识，增进了师生之间的感情，我相信这对于以后的教学是有很大的帮助的。而后面的一次班会是一次主题班会主要是关于学生学习的问题，由学生们进行自由的提问由一些学生或我自己来进行解答。还有就是平时找学生谈心，我平时很喜欢到班级去找学生们而且和他们的关系都很好，有些不方便和其他老师或是同学们说的也会向我询问，这让我感到很自豪，说明学生们是接受了我的。
通过这一个月的实习工作，我去的了很大的成就，但也发现了自己的一些不足，比如对于学生的一些问题，像一些问题能够与以解答但是学生一旦打破沙锅问到底，有些东西就显得自己了解不多不能给学生进行全面的解答了，这是我了解到自己知识方面的不足，是自己现在以及将来所要努力的方向。
一个多月的实习结束了，我知道这是我们师范生将来进行教育工作的一项提前的准备，能让我们对于自己的思想，知识以及能力的认识有助于我们的提高，并将其用于我们以后的教学工作当中，希望将来不仅能成为一个合格的历史教师更是一名优秀的人民教师。
08级历史2班 林春明
20xx年x月x日
教育实习 个人总结
哈尔滨师范大学
社会与历史学院
08级历史
林春明
20xx年x月x日